【完整版】八年级下册生物挖空默写

第七单元

生物圈中生命的延续和发展第一章

生物的生殖和发育①第一节植物的生殖1.有的植物既可进行有性生殖，又能进行无性生殖。2.★★★有性生殖是指由两性结合形成，再由发育成的生殖方式。有性生殖的后代，具有的遗传特性，变异性。注意：两性生殖细胞指的是。★★★无性生殖是指的结合，由直接产生新个体的方式。无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。无性生殖优点：和。5.★★★有性生殖的例子：、、胎生、卵生、杂交。6.★★★无性生殖的例子：扦插、、植物的组织培养、孢子生殖、分裂生殖、克隆、营养器官繁殖、出芽生殖、自我复制。7.扦插指的是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根上部发芽，最后长成一个新个体。人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、、菊、等新植株。8.★★嫁接时应当使与的(分生组织)紧密结合，利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合一起，以确保接穗成活。方式：枝接、。例如：柿树、苹果、、等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。9.★★植物组织培养是利用生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。②第二节昆虫的生殖和发育1★★昆虫的生殖和发育特点：生殖、发育、体内受精、卵生。2.★在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过程称为。一般指昆虫与两栖动物的发育方式。3.★★★发育经过四个时期的发育过程称为。如家蚕、蚂蚁、、、蜂、等。此类昆虫幼虫期对农作物危害较大，灭虫最佳时期是。4.蚕茧是蛹期，吐丝是在幼虫期。想要提高蚕丝产量，应适当延长。5.发育经过三个时期的发育过程称为不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、、、等。此类昆虫成虫期对农作物危害较大，灭虫最佳时期是。6.蝗虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，叫做。(蝗虫的若虫又叫跳蝻)7.完全变态与不完全变态的区别是：完全变态发育有期，不完全变态无期。③第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物的生殖和发育特点：生殖、发育、受精、卵生。幼体生活在水中，用呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，皮肤呼吸。如青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈等。2.★★雄蛙鸣叫是为了，雌雄蛙抱对能。3.★★★两栖动物的生殖和发育主要是在中完成的。青蛙的发育特点为变态发育，经历了→→→四个阶段。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。④第四节鸟的生殖和发育1.★★★鸟的生殖和发育特点：有性生殖、正常发育、体内受精、卵生。识记鸟卵的结构，如图：①;②;③卵黄膜;④;⑤系带;⑥气室;⑦卵壳;⑧;⑨。2.★是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着。其表面中央的小白点称为。3.★★★未受精卵的胚盘，受精卵的胚盘。食用的鸡卵可能是受精卵，也可能是未受精卵。4.★卵黄的周围有一些白色的带状物质，叫做系带，作用是。5.★气室储存空气，为胚胎发育。6.★★为胚胎发育起保护作用的结构是、。7.★★为胚胎发育提供和的结构是卵白、卵黄。8.★★★一个鸟卵一个卵细胞。卵细胞由、、组成。相当于细胞膜；卵黄相当于，胚胎发育的部位是，里面有细胞核，受精后发育成胚胎，是胚胎发育的部位将来发育成)。(注意：不是胎盘)。9.受精卵(或胚胎)开始发育在之前。10.★★鸟类的生殖发育过程一般包括：、、、、、六个阶段的繁殖行为。(所有鸟类都有的繁殖行为是求偶、、产卵。)11.★“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，描述了鸟类繁殖行为的阶段。12.鸟类的筑巢、孵卵和育雏使后代得到更好的保护和照顾，提高了后代的。13.★受精的鸟卵产出后，胚胎发育暂时，要使胚胎发育继续发育，必须有温度等环境条件。第二章

生物的遗传和变异⑤第一节基因控制生物的性状1.★遗传是指亲子间的。例：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤”等。2.★变异：亲子间及子代个体间的。例：“一母生九子，连母十个样”。3.★★生物的性状：是指生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。亲缘关系的生物，其性状越相似。4.★★★相对性状：生物性状的；符合相对性状的三个条件：①同种生物；②同一性状：③不同表现形式。例，家兔的黑毛和白毛。5.★★★控制生物的性状，此外，性状还受的影响。性状=+。6.转基因超级鼠的培育：(1)过程：用将大鼠生长激素基因注射到核未融合小鼠的中，再将该受精卵注入代孕小鼠的中，该受精卵发育成转基因超级鼠。(2)★★被研究的性状：鼠的。(3)★★控制该性状的基因：基因。(4)★★★结论：转基因超级鼠的获得，说明。(5)转基因技术培育出的转基因生物表现出转入基因所控制的性状，例如：转基因超级鼠、转基因抗虫棉、转基因大豆等。注意：袁隆平培育的杂交水稻的原理是杂交育种，不是转基因！！⑥第二节基因在亲子代间的传递1★基因控制生物的性状，性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把传递给子代。2.★★★在有性生殖过程中，和（）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。3.生殖细胞是指精子和卵细胞，体细胞：除精子和卵细胞外，其他所有的细胞统称为体细胞。4.★★★基因：是有片段。不同的基因控制不同的。5.★★染色体：是细胞核内被染成深色的物质，是遗传物质的，主要由分子和分子构成，一般情况下，一条染色体含有DNA分子，一个DNA分子上含有个基因。而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是的，如，人体细胞中有对(46条)染色体，DNA个。6.★★★★DNA：是主要的。主要存在于中，少量存在于在中，结构。7.★★基因经精子和卵细胞的传递人的体细胞：有23对染色体，包含个DNA分子，含有数万对；存在。人的生殖细胞：有条染色体，包含个DNA分子，含有数万个基因：比体细胞减少，存在。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自，一条来自。⑦第三节基因的显性和隐性1.★★孟德尔的豌豆杂交实验现象解释：(1)基因分为：①基因，用大写字母表示，控制显性性状。②基因，用小写字母表示，控制隐性性状；(2)杂合子(Dd)的个体：隐性基因控制的性状，但隐性基因并没有受显性基因的影响，还会遗传下去。归纳三种规律：2.★★★★显性性状和隐性性状的判断方法(1)★★★★“凭空消失”的性状是，且亲代都是纯合子，即具有相对性状的纯种(纯合子)亲代纯合子个体杂交时，子代表现出的性状，叫做性状。未表现的性状叫做性状。如高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎，矮茎性状好像“凭空消失”了，所以矮茎性状为隐性性状，也可得出亲本都是纯合子。(2)★★★★“无中生有的性状是性状，且亲代均为合子。”即两个相同性状的亲代杂交，子代中出现了性状分离，则分离出来的那个性状为性状。如：父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，单眼皮就是隐性性状。用A、a表示，父母控制双眼皮的基因型都为杂合子，即AaxAa，得到的子代的基因型为3种：AA、Aa、aa，比例为：：，其中AA和Aa都表现眼皮，所以子代的表现型为双眼皮:单眼皮=:。(3)隐性性状一旦出现，其基因组成必为纯合子的隐性基因，而子代基因也是一半来自，一半来自，由此可推知父母的基因组成。(4)根据表现型比例推断：表现型比例为3：1时，占1的为性状。3.禁止近亲结婚的原因：遗传病出现的机会就会。(先天性疾病不一定是遗传病!)0606遗传病：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、21三体综合征等。⑧第四节人的性别遗传1.★★生男生女机会；人的性别是由染色体决定的，生男生女取决于精子中性染色体的种类。男性产生两种类型的精子，即含染色体的精子和含染色体的精子；女性只产生一种卵细胞即含染色体的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的机会是的。2.★★染色体数目：女性：体细胞为22常染色体+对性染色体()；卵细胞为22常染色体+X，共一种。男性：体细胞为22常染色体+对性染色体()；精子为22常染色体+X或22常染色体+Y，共种。男性的Y染色体一定来自，X染色体一定来自。⑨第五节生物的变异1.★★★生物的变异的种类：变异——遗传物质发生变化，能遗传。变异——遗传物质不变，单纯由环境引起的变异，不能遗传。2.生物变异的原因：(诱变育种等)、(杂交育种等)、变异。3.★变异的特点：普遍存在，具有和。4.★★人类应用遗传变异原理培育新品种：（如繁育高产奶牛）、（如杂交水稻）、（如太空椒）。5.★★生物变异还可分为：变异(有利于生物本身生存的变异)和变异(不利于生物本身生存的变异)。第三章

生命起源和生物进化⑩第一节地球上生命的起源1.★研究生命起源的方法——：需要根据证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象进行推测。2.地球形成10亿年左右逐渐形成了原始生命3.★★★原始生命形成于(海洋化学起源说)。4.★★★原始大气中没有。5.★米勒实验证明了：原始地球上，由无机物形成简单的有机物(氨基酸)是完全可能的。6.★米勒实验正负电极进行火花放电模拟：闪电(雷电)；沸水模拟：原始海洋；甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体模拟：原始大气(没有氧气)。结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生。7.★★生命起源的过程：(海洋化学起源说)无机物→→大分子有机物→相对独立的体系→原始生命；⑪第二节生物进化的历程1.★★研究生物进化的重要或直接证据：(不是唯一证据)。2.★★越简单越低等的生物化石出现在越的地层中；越复杂越高等的生物化石出现在越的地层中。3.★★鸟类由爬行类进化而来，证据是：。4.★★研究进化的方法：比较(年代化石的比较和生物种类的比较)。5.★进化树的起点：原始生命(生活在原始海洋)，根据生物的形态结构和生理功能的不同划分等级，最基本的分类单位是。进化树分为两大主干：动物界和界。分类依据：营养方式不同。6.哺乳动物和鸟类都是由进化来的(哺乳动物比鸟类高等)。7.植物界最高等的类型：。8.地球上最早出现的生物是：生物，后来才出现生物。9.★★★生物进化的总体趋势：、、。⑫第三节生物进化的原因1.★★★★的自然选择学说的主要内容：(1)(前提)(2)(动力)(3)(基础)(4)(结果)2.★★★生物进化是的，决定进化的方向。生物进化的动力：。3.★变异是普遍存在的，是的(有利变异和不利变异)，先有，后有。4.★★自然界中的生物由于食物和空间有限，要进行激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是。生物通过遗传、和而不断进化。5.★桦尺蛾深色为常见类型：的结果。6.★★★长颈鹿都是颈长的是的结果，通过长期的自然选择和变异不断积累形成。7.★使用青霉素过多有些致病细菌不再受影响：的结果。8.★★猎豹追捕斑马奔跑速度都非常快：互相选择的结果。9.★★保护色、警戒色和拟态都有助于生物的生存，都是自然选择的结果。10.★★★野生生物进化的原因：；人工养殖的生物进化的原因：。11.★★杀虫剂使致病菌产生抗药性的定向变异是错误的！！！变异本来就存在，而且是不定向的，杀虫剂选择了致病菌的抗药性。第八单元

健康地生活第一章

传染病和免疫⑬第一节传染病及其预防1.★★★传染病：是由引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.★病原体的种类：、真菌、、寄生虫等。3.★★★传染病的特点：性和性。4.★★★★传染病流行的基本环节：、、。(三个基本环节缺一不可)5.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。★★★传播途径：①空气传播、②饮食传播、③生物媒介传播、④接触传播易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)。6.★★★★传染病的预防措施：(1)传染源：例如将带有病原体的动物或产品消毒、焚毁处理或隔离；让感冒患者吃药、住院、戴口罩等。(2)传播途径：例如良好的个人卫生和环境卫生；在流感时，健康人戴口罩：将患者隔离等。(3)易感人群：例如加强体育锻炼；接种疫苗；避免接触患病者等。⑭第二节免疫与计划免疫1.★★★免疫的三大防线：(1)第一道防线是：功能是阻挡、杀菌和清扫异物。(2)第二道防线是体液中的：功能是溶解、吞噬和消灭病原体。(注意：杀菌物质中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，溶解病菌)(3)第三道防线是(胸腺、淋巴结、脾等)和(淋巴细胞)：功能是产生抗体，清除抗原；使病原体失去致病性。2.★★★免疫的类型(1)非特异性免疫(免疫)：第一道防线和第二道防线是生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用的免疫（非专一性）。(2)特异性免疫(免疫)：第道防线是出生后产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫（专一性）。3.★★抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊。抗原：引起人体产生抗体的物质。疫苗、病原体(细菌、病毒、寄生虫)、移植器官、花粉等在免疫学中都是抗原。4.★★★抗体与抗原的结合是性的。一种抗体只能抵抗一种抗原。此外，抗体产生后在人体存留的时间不同，如天花病毒抗体会终生存留，而感冒病毒抗体只能存留很短时间。5.抗原清除后，机体将继续保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量相应抗体，以同样的方式将抗原清除。6.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。7.★★★免疫的功能：免疫防御、自身稳定、免疫监视。8.★★★计划免疫和注射疫苗是：免疫(疫苗是抗原可以使人体产生抗体)9.免疫并不总是对人体有益，移植器官时免疫系统会对异体器官产生不同程度的反应。10.★★当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起反应。找出过