专题强化训练二 与液体（固体）压强有关的探究实验问题-2021-2022学年八年级物理下册《考点·题型·技巧》高分突破系列（人教版）

专题强化训练二：与液体（固体）压强有关的探究实验问题一、实验题1．（2022·北京房山·八年级期末）不同飞机，机翼的形状一般不同，机翼的形状是否会影响飞机的升力（机翼上下表面压力差）呢？小应为此进行如下探究：用硬纸板制作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，整理相关的数据如表。实验组别机翼长度机翼宽度机翼厚度不同速时弹簧秤的示数（N）0m/s1m/s3m/s6m/s12m/s120厘米10厘米2厘米9.58.57.15.12.9220厘米10厘米4厘米10.08.66.33.10320厘米10厘米6厘米11.09.16.12.50（1）用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变小，其原因是__________________；（2）第3组实验中，当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为__________________N；（3）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：__________________。2．（2021·江苏·镇江第一外国语学校八年级）某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下:（1）本次测量大气压值的实验原理是______，实验中主要应以______（填“针筒”、“活塞”）为研究对象来分析其所受大气压力的；（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______。但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏______（选填“大”或“小”）；（3）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞______时，记下弹簧测力计的示数为35N；（4）如图，用刻度尺测出注射器______为______cm；（5）计算得到大气压强的数值为______Pa；（6）同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：①先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射筒的底端，然后用橡皮帽封住注射的小孔；②取下橡皮帽，重复步骤（3）的操作，读得弹簧测力计的示数为1N由此可知，此时活塞所受到的______（摩擦力/大气压力）为1N。小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值为______Pa。3．（2022·全国·八年级课时练习）在学习了大气压强的知识后，小明知道大气压随海拔高度的增加而减小。同时也了解到海拔和气温会对空气的稀薄程度产生影响。小明猜想：干燥空气的密度可能与大气压和气温有关。于是查阅相关资料，汇总出了下表，请根据表中相关数据回答问题：气压/Pa密度/（kg/m3）温度/°C933009600010100010400051.171.201.271.30101.151.181.251.28151.131.161.231.26201.111.141.211.24（1）当温度为5℃、气压为104000帕时，干燥空气的密度为___________kg/m3；（2）分析数据可知干燥空气的密度与气压的关系是：______________；（3）通常情况下，某地区冬季的气压比夏季高，则该地区冬季干燥空气的密度______夏季干燥空气的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（4）实验结束后小明自制了一个气压计（下图）来观察大气压与海拔高度的关系，当小明拿该装置从1楼爬到6楼时，管中液面将___________（选填“上升”或“下降”）。4．（2022·重庆八中八年级开学考试）为了探究“影响液体内部压强大小的因素，小明和小华分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，已知盐水密度大于酒精的密度，请回答下列问题：（1）实验前，小华同学检查实验装置时发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置出现的问题可能是：___________；（2）调节好装置，进行实验，比较乙、丙两图可知，当深度一定时，液体内部压强随___________增大而增大；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液而高度差对比更加明显的是___________；A．将U形管换成更细的B．U形管中换用密度更小的液体C．烧杯中换密度更大的液体D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离（4）如图丁所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是___________（选填“a”或“b”）侧；（5）完成探究实验以后，小华设计了图戊改装，向装置左右两侧倒入不同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图所示，左右两侧液体密度ρ左_________ρ右（选填“大于”“小于”或“无法判断”）。5．（2022·湖南·长沙市雅礼实验中学九年级阶段练习）在“探究液体内部压强”的实验中，小明进行了如图所示的操作。（1）用手指按压（不论轻压学是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，调节的方法是___________。A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小红选择了另一套装置来进行实验，如图所示在容器两侧倒入相同深度的酒精和水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与________有关，若右侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，左侧注入酒精，当橡皮膜距离酒精液面_______cm时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。（酒精0.8103kg/m3）6．（2022·河南周口·九年级期末）如图所示，小明在做“观察水的沸腾”实验时的实验装置和所记录的一组数据。（1）如图甲安装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）在实验中，小明观察到水在沸腾时水中有气泡上升，在图乙A、B所示的两图中，图_______（选填“A”或“B”）描述的是水在沸腾时的情况；（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，由丙图可知：实验测得水的沸点是_______℃，出现这一结果的原因是当地大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。7．（2021·宁夏·中考真题）如图所示，在“探究液体内部压强”的实验中：（1）图A所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，要检查装置的气密性。请简述检查气密性的方法：_______。实验中通过_________显示液体内部压强的大小。（2）某同学实验的情形如图B、C、D所示。①比较图B和图C可以探究的问题是___________。②保持探头在水中的深度不变，改变它的方向如图C、D所示，根据实验现象可以初步得出结论：_________。（3）该同学在实验过程中发现：在同种液体内部同一深度处，使用不同的压强计，U形管两侧液面的高度差不完全相同。他认为可能与探头橡皮膜安装的松紧有关。请你设计实验证明他的观点_________。。8．（2021·山西吕梁·八年级期中）如图是小梦小组在“研究液体内部压强”的情景。（1）实验前要通过调试，使压强计U形管两端的液面______；（2）图甲所示的压强计是通过U形管中两边液面的______来反映被测压强大小的；（3）比较乙、丙和丁图，可得：在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小______；（4）在丁图中，将探头向上或向下移动，即可研究液体压强与______的关系，若将探头向上移动一段距离，可观察到U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。9．（2022·全国·八年级课时练习）小花利用标有最大刻度值4.5mL的注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下：a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔；b.用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为8.1N；c.用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6cm；d.根据测量数据，算出大气压的值。（1）实验所用的器材为：注射器、刻度尺、细绳、橡皮帽、水和______；（2）此注射器活塞横截面积是______cm2；根据实验数据计算出大气压强是______Pa，比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）；（3）小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。她将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为______（用字母表示）。她发现测出的大气压值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。导致这种结果的原因是：______；（4）小花与同学们分析实验时，发现测得的大气压值误差较大，对此找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体②活塞与注射器筒壁间有摩擦③弹簧测力计的示数没有读准④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值小于真实值的是______。A．①③B．①④C．②③D．②④10．（2021·广东佛山·八年级阶段练习）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。（1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小_____，使压力的大小_____（均选填“相同”或“不同”）；（2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察_____来显示压力作用的效果；（3）比较_____两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越_____；（选填“明显”或“不明显”）（4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_____。11．（2021·广东东莞·八年级期末）如图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是：______；（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______，使U形管左右两侧的液面相平；（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与______有关；（4）比较______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关；（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精；①如图（2）戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是______（选填“可靠”、“不可靠”）的，理由是：______；②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图（2）己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是______（选填“A”或“B”）烧杯。12．（2022·全国·八年级课时练习）如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；C．用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，直到吸盘脱离玻璃板面；D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，算出吸盘与玻璃板的接触面积为S；E．根据，计算出大气压的大小p。（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______；（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______；（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘的面积是10cm2，她______（能/不能）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）；要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量_______（大/小）一些；（4）小玮通过实验测出的大气压值与1个标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是______（写出一条）；（5）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，也都测出了大气压的值，这说明______。13．（2022·四川巴中·八年级期末）小华对热现象的有关实验进行如下探究：（1）若选图甲所示的实验装置，探究“冰熔化时温度的变化规律”实验，加热冰块时所采用的方法为_______；持续加热一段时间后_______（选填“能”或“不能”）看到试管内水的沸腾现象；根据图丙可知，冰属于_______（选填“晶体”、“非晶体”）。熔化过程中处于_______（选填“固”、“液”或“固液共存”）状态。（2）完成上述实验后，小强换用图乙所示装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。当看到水中有大量气泡不断上升、变_______（选填“大”或“小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。图丁水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。14．（2021·上海·九年级单元测试）某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。(1)他向图甲的U形管内注入适量的液体，为了使实验现象更明显，液体最好用_____（填“有色”或“无色”）；使用前当液体静止时，U形管两侧液面高度_____；（填“相等”或“不相等”）(2)图乙压强计通过U形管两侧液面的_____来反映橡皮膜所受压强的大小。为了研究液体内部同一深度处向各个方向压强大小关系，接下来的操作是把金属盒放入水面下同一深度处，将金属盒的膜面朝向_____；(3)继续向下移动金属盒，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的_____有关。为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则_____侧液体的密度较大。（填“左”或“右”）15．（2021·湖南长沙·八年级阶段练习）在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。（1）该实验是通过观察海绵的______来比较压力的作用效果；（2）小明通过观察甲、丙两个实验后得出结论：______，压力的作用效果越明显；（3）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他在探究过程中存在的问题是______。16．（2020·湖北咸宁·中考真题）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是____(选填字母)；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装(2)正确操作后，分析乙､丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而____，因此拦河大坝要做成____的形状(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)；(3)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论｡她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当____(选填“上移”或“下移”)；(4)红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有____(多选)；A．右侧待测液体到容器底的深度h1B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C．左侧水到容器底的深度h3D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为____(用题中字母和表示)｡17．（2022·全国·八年级课时练习）小明利用1mL的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压。（1）把注射器活塞推至针筒底部，用橡皮帽封住注射器小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F=______N，为得到活塞横截面积，需要量取的有刻度部分长度为L=______cm；（2）考虑到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次水平向右匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N。此过程中活塞受到的摩擦力方向为______；（3）利用以上数据可计算出大气压强是______Pa；已知实验时实为1标准大气压，则造成该偏差的可能原因是______。①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封；（4）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：V/mL4681012p/kPa12080604840根据表中的数据可得出封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为：p=______（不要求换算和书写单位），当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为______mL。18．（2022·重庆实验外国语学校九年级阶段练习）（一）如图甲是探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）如图甲，在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，这可以通过___（填字母）的方法进行调节，使U形管左右两侧的水面相平；A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装（2）比较___两图，可以得到液体的压强与液体密度有关；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察U形管两边液面的高度差将___（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（二）利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”的实验如图甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据___来显示压力的作用效果；（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越___（选填“明显”或“不明显”）；（3）如图丁实验，将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵的凹陷程度不变，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是___。19．（2022·全国·九年级专题练习）小聪利用圆柱形厚玻璃瓶按以下顺序进行实验探究：（1）如图甲所示将玻璃瓶装满红色的水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用力捏玻璃瓶，看到吸管中水面上升，说明力可以改变物体___________；（2）如图乙是把玻璃瓶带红色的水倒掉一部分，然后从管子上端吹入少量的气体，使瓶内气体压强_______大气压，红色水沿玻璃管上升到瓶口以上。（3）如图丙是把插有玻璃管的橡皮塞取走，插入一根吸管A至红色水中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管用力吹气，A管中的水将从管口喷出，这是因为A管上端管口的气体流速________，压强___________。20．（2022·广东·九江初中九年级开学考试）盛有波体的圆柱形容器置于水平桌面，若在容器中放入一金属块后（金属块浸没在液体中），则容器底部及水平桌面受到的压强均会增大。为了研究放入金属块前、后，圆柱形容器底部受到液体压强的增加量以及水平桌面受到压强的增加量与金属块的哪些因素有关，某同学选用了质量相等、体积不同的A、B、C金属块（VA<VB<VC）及体积相同、质量不同的D、E、F金属块（mD<mE<mF），分别按图（a）（b）进行实验，并测得每一次实验中的、，其实验数据记录在表1一中。表一实验序号放入的金属块容器底部所受液体压强增加量（帕）水平桌面所受压强增加量（帕）1A502002B1002003C1502004D1002005E1002506F100300①分析比较实验序号1~6数据中的、变化情况及相关条件，可以得到的初步结论是：（a）___________（b）___________；②根据表一信息，请你在表二中选择一金属块放入图（a）中（均能浸没在液体中），使得容器底部受到液体压强的增加量及水平桌面受到压强的增加量均最大，应选择的金属块是___________，理由是___________。表二金属块密度体积甲ρ3V乙2ρ3V丙3ρ2V参考答案：1．

机翼受到升力

8.5

在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大【解析】【详解】（1）[1]当用电风扇对着模型吹风时，由于模型上方凸起，下方平直，所以上表面空气流速快、压强小，下面表空气流速慢，压强大，形成一个向上的压力差，产生升力，从而使台秤的示数比没有风吹时小。（2）[2]第3组实验中，当风速为0m/s时机翼模型受到的升力为0，此时弹簧测力计示数等于模型的重为11.0N，为当风速为6m/s时弹簧测力计示数为2.5N，则机翼模型受到的升力为F=G-F示=11.0N-2.5N＝8.5N（3）[3]对于三个机翼模型，速度为1m/s时的升力分别为F1=9.5N-8.5N=1NF2=10.0N-8.6N＝1.4NF3=11.0N-9.1N＝1.9N三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的厚度越大，产生的升力越大；经计算，其他速度下产生的升力也符合该规律，故结论为：在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大。2．

活塞

排尽筒内空气，防止外界空气进入

小

刚被拉动

全部刻度的长度

6.00

摩擦力

【解析】【分析】【详解】（1）[1][2]本实验的原理是先排出注射器筒内的空气，这样向外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力可以由测力计测出，从而根据计算大气压强。（2）[3]把注射器的活塞推至注射器筒的底端，是为了排尽筒内空气；然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，是为了防止外界空气进入。[4]实际操作中不可能将空气完全排出，只要有一点残留的话，就会使大气压强造成的压力变小，即测量值会偏小。（3）[5]根据二力平衡知识，可知当活塞刚刚被拉动时，大气压强产生的压力与弹簧测力计的示数相等。（4）[6][7]为了计算活塞的横截面积，需要测量出注射器上对应的全部刻度的长度，由图可知刻度尺的读数为6.00cm，注射器的体积为20mL。（5）[8]活塞的横截面积为所以，大气压强为（6）[9]取下橡皮帽后，拉动弹簧测力计的示数为1N，说明此时活塞受到的摩擦力为1N。[10]改进后，大气压强产生的压力为所以压强为3．

1.30

气温一定时，气压越高，干燥空气的密度越大

大于

上升【解析】【分析】【详解】（1）[1]从表中数据可看到，当温度为5℃、气压为104000帕时，对应的干燥空气的密度是1.30kg/m3。（2）[2]要探究干燥空气的密度与气压的关系，需要保持温度不变，那么从表中数据可知，4种温度的情况下，随着气压的增大，从93300Pa增大到96000Pa，再增大到101000Pa，最后到104000Pa，干燥空气的密度也在变大，可知，气温一定时，气压越高，干燥空气的密度越大。（3）[3]从表中数据还可知，当气压相同时，随着温度的升高，干燥空气的密度在变小；由上述[2]解析可知，气温一定时，气压越高，干燥空气的密度越大；所以某地区冬季的气压比夏季高，即可知冬季的温度小、气压大，该地区冬季干燥空气的密度大于夏季干燥空气的密度。（4）[4]从图中可以看到，瓶内的气压大小等于管内液体产生的压强和外界大气压强之和，当小明拿该装置从1楼爬到6楼时，海拔升高，外界大气压变小，但是瓶内的气压几乎不变，那么就需要管内液体产生的压强变大，即管中液面上升。4．

漏气

密度

不变

A

b

无法判断【解析】【详解】（1）[1]液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体产生的压强越大，采用了转换法。按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，说明空气没有将压强传递给管中的液体，则这套实验装置出现的问题可能是漏气。（2）[2]液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。盐水密度大于酒精的密度。调节好装置，进行实验，比较乙、丙两图可知，丙图中，U形管两边液面的高度差较大，根据转换法，盐水产生的压强较大，故得出，当深度一定时，液体内部压强随密度增大而增大。[3]在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等，故在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将不变。（3）[4]A．液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大。若烧杯内液体产生的压强一定，根据，U形管液体的压强与液柱的横截面积大小无关。将U形管换成更细的不能使两侧液面高度差对比更加明显，故A符合题意；B．U形管中换用密度更小的液体，根据液体压强公式有在烧杯内液体产生的压强一定时，U形管中液体密度越小，两管液体的高度差越大，故B能使两侧液而高度差对比更加明显，不符合题意；C．探头在不同液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，在烧杯中换密度更大的液体，液体产生的压强变大，U形管左右两侧液面的高度差变大，故C不符合题意；D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离，根据p=ρgh可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差变大，故D不符合题意。故选A。（4）[5]在丁图中，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以U形管内液面较低的是b侧。（5）[6]向装置左右两侧倒入不同的液体，液面稳定后，橡皮膜向左凸起，说明右侧液体产生的压强大，因右侧液体的深度也大，根据p=ρgh有故无法判断左右两种液体的密度大小。5．

B

液体密度

10【解析】【详解】(1)[1]当用手指按压橡皮膜时，U形管中的液面发生变化，说明装置漏气了，应该取下软管重新安装，削除漏气隐患。故A不符合题意，B符合题意。故选B。(2)[2]橡皮膜向左凸起，说明隔板两侧液体产生的压强不相同。分析实验操作可以知道，左右两端的液体深度相同，密度不同。这个实验现象说明液体压强与液体密度有关。[3]如果橡皮膜的形状是平的，说明水和酒精对橡皮膜产生的压强相等，根据液体压强公式，有即带入数值解得h酒=0.1m=10cm6．

自下而上

A

98

低于【解析】【详解】（1）[1]如图甲安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度。（2）[2]水在沸腾前底部的温度高，上部的温度低，气泡在底部的体积大，在上升的过程中温度降低，体积减小，水在沸腾时上下温度相等，气泡在上升的过程中，随压强的减小而体积增大，故在图乙A、B所示的两图中图A描述的是水在沸腾时的情况。（3）[3][4]水沸腾时持续吸热但温度保持不变，由丙图可知实验测得水的沸点是98℃，一个标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点随气压降低而变小，说明出现这一结果的原因是当地大气压低于一个标准大气压。7．

用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面有高度差，则气密性良好

U形管液面有高度差

同种液体，液体压强与深度的关系

在同种液体内部同一深度处，各个方向压强相等

两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体，同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别【解析】【分析】【详解】（1）[1][2]用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面有高度差，则气密性良好；U形管液面有高度差，高度差越大，液体内部压强越大。（2）[3][4]图B和图C深度不同，故探究的是同种液体，液体压强与深度的关系；如图C、D所示，同种液体，水中的深度不变，U形管液面有高度差相同，故结论为在同种液体内部同一深度处，各个方向压强相等。（3）[5]变量为橡皮膜安装的松紧程度，两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体，同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别。8．

相平

高度差

相等

液体深度

变小

变大【解析】【分析】【详解】（1）[1]实验前，要通过调试使压强计U形管两边的液面是相平的，因为实验中要通过高度差判断压强大小，不相平测量不准确。（2）[2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。（3）[3]比较乙、丙和丁图，液体相同，深度相同，压强计朝向不同，U形管中液面的高度差相同，所以在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小相等。（4）[4][5]在丁图中，将探头向上或向下移动，液体密度不变，深度改变，即可研究液体压强与液体深度的关系，若将探头向上移动一段距离，深度减小，液体压强减小，可观察到U形管两边液面的高度差将变小。（5）[6]在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大。9．

弹簧测力计

0.75

1.08×105

偏大

偏小

空气没有排尽

A【解析】【分析】【详解】（1）[1]该实验的实验原理是，需要测量大气压力，还需要用到弹簧测力计。（2）[2]此注射器活塞横截面积[3]实验时，弹簧测力计的示数F=8.1N，这就是大气对活塞的压力，大气压强[4]活塞与注射器筒壁间有摩擦，拉力变大，横截面积不变，可知测量值大于真实值。（3）[5]大气压的值为[6][7]发现测出的大气压值比真实值偏小，可能是吸盘与玻璃板之间有空气没有排尽。（4）[8]①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，符合题意；②活塞与注射器筒壁间有摩擦会导致拉力变大，测量大气压值大于真实值，不符合题意；③弹簧测力计的示数没有读准，拉力可能变大，也可能变小，故压强也可能偏大或偏小，不符合题意；④活塞与注射器筒壁不完全密封，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，不符合题意。故选A。10．

相同

不同

海绵的凹陷程度

乙、丙

不明显

硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果【解析】【详解】（1）[1][2]探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，两次实验进行比较得出结论。（2）[3]本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，采用了转换法。（3）[4]探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，故需要比较乙、丙两图。[5]由图可知，压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。（4）[6]根据受压材料的凹陷的程度比较压力的作用效果，要求形变程度明显，因硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果，故不易观察到，影响实验效果。11．

装置漏气

取下左侧橡皮管，重新组装

液体深度

丙、丁

不可靠

没有控制金属盒在液体中的深度相同

A【解析】【详解】（1）[1]按压橡皮膜时，液柱的高度不变表明装置存在漏气，需要检查气密性再进行实验。（2）[2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，让U形管两边形成连通器，液面就相平了，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。（3）[3]比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关。（4）[4]研究液体的压强与液体密度的关系，要控制压强计在液体中的深度和方向相同，液体的密度不同，丙、丁两图符合实验要求，故比较图中丙、丁两图，可以得出液体的压强与液体密度有关。（5）[5][6]液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，而小红在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，根据控制变量法，其结论是不可靠的；所以要想用压强计将它们区别开来，根据控制变量法的要求，应该控制金属盒浸入的深度相同。[7]压强计两金属盒分别浸入两种液体深度相同，由图（2）己可知，U形管内液面左低右高，说明烧杯A中液体对金属盒的压强较大，根据可知深度相同时，密度大的液体产生的压强大，所以烧杯A中液体的密度较大，而水的密度大于酒精的密度，则A是水，B是酒精。12．

BCA

排尽吸盘内的空气并防止漏气

不能

小

吸盘内空气未排尽

大气向各个方向都有压强【解析】【分析】【详解】（1）[1]观察ABC三个步骤，应该是将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘，把吸盘与光滑玻璃板中间的空气全部挤出来，那么这时吸盘上部分，会受到一个向下的大气压力作用，用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，这时吸盘处于平衡状态，受力平衡，竖直方向上受到向下的大气压力作用，还有向上的测力计拉力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；所以正确的实验步骤是BCA。（2）[2]实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是排尽吸盘内的空气，由于吸盘有水，可以防止漏气。（3）[3]如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘的面积是，大气压约为1.0×105Pa，根据可知，作用在吸盘上的大气压力是作用在吸盘上的大气压力是100N，而所用的弹簧测力计的量程是0~5N，最大示数只是5N，不可能达到100N，那么她不能测出大气压的大小。[4]由[3]解析可知，要用量程是0~5N弹簧测力计，测出大气压的值，而作用在吸盘上的大气压力是100N，那么大气压力要变小，根据可知，大气压强是不变的，那么吸盘的面积要变小，即要测出大气压的大小，实验中所选吸盘的面积应尽量小一些。（4）[5]小玮通过实验测出的大气压值与1个标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是吸盘内空气未排尽，吸盘内有向上的大气压力，导致测力计的示数不是等于向下大气压力的大小，那么根据，得到的大气压强值不等于1个标准大气压值。（5）[6]小玮又把玻璃板分别斜放、立放，也都测出了大气压的值，则斜放、立放，吸盘都受到大气压的作用，这说明了大气向各个方向都有压强。13．

甲

不能

晶体

固液共存

大

低于【解析】【详解】（1）[1]图甲所示加热方法为水浴法加热，水浴法加热,受热面积大，使试管中的冰受热均匀。[2]持续加热一段时间后，烧杯中的水温度达到沸点且温度保持不变，当试管中的水达到沸点时，无法从烧杯中的水吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。[3]由图丙可知冰在熔化过程中，温度保持0℃不变，故为晶体。[4]冰在熔化过程中既有固态的冰，也有液态的水，处于固液共存态。（2）[5]水沸腾时，由于吸热温度不变，气泡上升的过程中，受到压力越来越小，所以，水中形成大量的气泡上升，变大，破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。[6]水的沸点随气体压强的增大而增大，随压强的减小而减小，一标准大气压下，水的沸点为100℃，由图丁可知此时水的沸点低于100℃，可能是当地大气压强低于标准大气压。14．

有色

相等

高度差

不同的方向

深度

右【解析】【详解】(1)[1]无色的液体与U形管及空气都是无色透明的，不易观察液面变化，为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的液体。[2]此时的装置为连通器，根据连通器原理可知，使用前当液体静止时，U形管两侧液面高度相等。(2)[3]橡皮膜所受压强的大小不便于直接测量，这里应用了转换法，将橡皮膜受到的压强传递给U形管中的液体，用U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小。[4]根据控制变量法的要求，为了研究液体内部同一深度处向各个方向压强大小关系时，需要将金属盒放入液面下同一深度，使金属盒的膜面朝向不同的方向。(3)[5]继续向下移动探头，探头所处的深度变大，U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的深度有关。[6]在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则右侧液体压强大，根据可知，右侧液体的密度较大。15．

凹陷程度

压力一定时，受力面积越小

没有控制压力大小不变【解析】【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。（2）[2]分析图甲和丙所示两图实验可知，压力相同，但改变了受力面积，海绵的凹陷程度不一样，图甲的凹陷程度深。故当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）[3]研究压力的作用效果与受力面积的关系要控制压力大小相等，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，对支持面的压力大小发生了改变，故他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小不变。16．

B

增大

上窄下宽

上移

BD

【解析】【详解】(1)[1]使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故选B。(2)[2][3]由乙丙两图可知，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内