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文档简介
树叶排序小班数学活动活动目标1、初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。2、愿意大胆表述排序的规律。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备各种卡片（动物、水果）、各种积木、作业本人手一册秋叶从小到大怎么排？从大到小怎么排？秋叶秋叶活动过程一、幼儿感知物体的排序规律。1、小动物们要去参加运动会，大家决定排好队伍再出发。教师出示范例，引导幼儿观察，有哪些小动物参加运动会，它们是怎么排的。如小狗、小猫、小狗、小猫……教师按这一规律继续在队伍后面继续排图片。2、老师给小动物准备了很多五角星，出示范例，引导幼儿观察规律，请幼儿继续排序。二、幼儿操作教师提供插塑积木、雪花片、卡片等，请幼儿进行排序。1、引导幼儿观察每组有什么物品？有什么不一样？2、引导幼儿说出一两种物品可以按什么规律进行排序。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、请个别幼儿说一说自己是按哪种规律进行排序的。2、幼儿操作用书举例：让幼儿说一说书上有什么图形，这些图形有什么区别，接下去该排什么
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