定海区中考语文一模试卷

定海区中考语文一模试卷浙江省舟山市定海区2024学年中考语文一模试卷

一、生活中的母语·江南mei雨(10分)

1．（2024·定海模拟）学习小组在语言文字积累中，探究运用规律，感受文化内涵，请你共同参与。

江南多梅雨。“梅雨"的命名，不得不赞叹古人的联想之美。陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”的记述。贺铸在《青玉案》中也写下名句：“一川烟草，满域风絮，梅子黄时雨。"寒暖空气相遇，雨水连日不绝，适逢梅子成熟，由此便有了“梅雨”之名。

谚语说：“黄梅天，十八变。"梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，转眼下起雨来，待你连跑带颠躲至(yán)！)____下，雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。找片寂静的古镇，觅座宁静的园子，寻条安静的巷子，撑一把伞，过一座桥，行一段路，闻一本书，这无不是骨子里的江南。

每年六七月间，江南进入梅雨李，雨水开始多得令人生愁。躺下，席子、被单潮兮兮的；坐着，椅子、沙发②____(三个字)的。“雨打黄梅头，四十五日无日头。”因梅而“霉”，令人心生抵触。但是，“梅雨”也有可爱之处，不仅因它有一个诗意的名字，它的“可爱"更在于执着、恒久，以及坚持不懈的精神和润物无声的品质。在雨水浸润下，土地丰泽富饶，百姓衣食无忧，江、河、湖也有了别样的景致。

（1）根据提示，在①②两处分别填入合适的字词，使语意上下贯通。

（2）“霖雨连旬”的“旬"是一个时间概念。请你根据下图甲骨文“句”字及说明，推断“句"的意思，并简要说明你的推断思路。

（3）文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座"条”，后面则用数量词“一把"一座”“一段"等。请结合语境说说你对这样表达的理解。

（4）“梅雨”也被称“霉雨"。小浙近期学习遇到挫折，刚好又逢阴雨连绵的梅雨季节，请你利用“mei雨"一说，简洁巧妙地开导他。

二、生活中的新闻·苏堤春晓(20分)

（2024·定海模拟）校广播室播报组准备播报《苏堤春晓》首演新闻，请你参与相关活动。

【材料一】

千里共赏！《苏堤春晓》成功首演，“第二现场”六城联动震撼首发。

14月5日，原创话剧《苏堤春晓》在国家话剧院剧场首演成功，演员谢幕时观众席喝彩声不断。北京首演同时，国话“第二现场"六城联动同步震撼首发，上海、成都、南京、深圳、杭州、乌镇六地观众同步转播观看，迈出国有文艺院团视频即时传输多地的数字化发展“第一步”！中国国家话剧院率先垂范数字演艺新业态国话“第二现场”，用“同时共在，千里共赏”的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴。

该剧编剧、导演田沁鑫表示，结合今年“两会"习近平总书记提出的“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”的重要讲话精神，运用“科技十艺术"结合、“演出+演播”并举的传播方式，同步六个城市的国话“第二现场”，以北宋大文豪苏东坡的人生故事改编话剧《苏堤春晓》，实践中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

中国国家话剧院此次魄力非常，首次派出六个团队以“急行军”的方式奔赴六个城市，综合协调“第二现场"技术事宜，与各分会场连夜沟通、技术调试，线上召开六个城市的技术协调会，为“六城联动”保驾护航。

北京现场座无虚席，观众好评不断，掌声经久不息。“《苏堤春晓》通过苏轼之功留传后世千年的绝景，进视了一个伟大人物背后的历史时空。"这样的艺术审美太高级了！”淡出结束后，观众们都不由自主地背诵起了苏轼的诗句并赞叹道：“六桥烟柳再忆东坡，如临其境，如见其人……感谢剧组以宋式美学再筑苏堤春晓，饕餮盛宴令人久久回味！"

张凯丽等中国国家话剧院演员也来到现场观剧助阵。演员王仁君表示：“今天这部《苏堤春晓》，用中国戏剧里经典的‘跳进跳出’的方式，淡绎了五千年中华文明产生的中国式演剧观，呈现出中国戏剧的魅力。”演员张艺兴也表达了自己的感受：“看戏期间我无数次惊叹，我看到了写实与写意、传统与当代是怎样创新融合的。"

(选自中国国家话剧院2024年4月6日公众号推文，有删改)

【材料二】

【材料三】

苏轼因“乌台诗案”被贬黄州一场戏中，苏轼在雨中独自泛舟。随着苏轼心有所想，让他“不思量，自难忘"的亡妻王弗登上小船，二人互诉衷肠：和他政见不同的王安石、司马光也纷纷登船，三人共执一根杖，各抒己见；现实生活中的第二任妻子王闰之和书童也赶来上了船，端上了东坡肉：宋神宗竟然也闻着肉香出现在了船上，袒露心扉……一时间，亡灵与生者、幻境与现实、亲人与同僚、个人生活与政治风云，不同时空的人和事，都巧妙融汇在这风雨飘摇的一叶小舟之上。选自北京日报《话剧：以自由开放精神创新解读传统题材》

2．【新闻·阅读】材料一中提到新名词“新质生产力”.请你参考下图，用自己的话概括《苏堤春晓》首演在“发展新质生产力"上的一个做法。

3．观众留言中有错别字及标点运用不规范的地方，请找出其中一处并改正。

4．材料二观众留言提到“非线性叙事结构”.请你阅读材料三，说出“非线性叙事结构"的一个特点.20字以内。

5．【新闻·播报】因时间有限，材料一这则新闻只安排了1分钟插报时间(播报内容约200字)。你会选择哪部分内容进行播报？简要说说你的理由。

6．【新闻·感悟】小文受新闻和观众留言的启发写了一段感言。请你用古诗文名句将它补充完整。

家赤诚的积极“入世”精神，有着赤子般木经损伤的天真与纯粹，传承千年，至今依然感染着我们，引领着我们。感动我们的，有“安得广厦千万间，___"的济世情怀，有___，___”的忧乐精神，有“___，___"的生死观，还有“___，西北望，射天狼”的爱国情……我辈青年，更应志存高远，积极用世，不忘初心，弘扬中华优秀文化，实现中华民族伟大复兴。

7．小浙受到触动，再次坚定了做新闻记者的理想。请你就“记者之责任"话题，结合《红星照耀中国》，任选一个角度，写一段话给小浙，不少于100字。

三、生活中的诗文·超然台望(23分)

（2024·定海模拟）播报组想对苏轼做进一步探究，请你一起参与。

【甲】超然台记①(节选)

宋·苏轼

凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？

余自钱塘移守胶西②，释舟楫之安，而服车马之劳：去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登③，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安子之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。

而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几④有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈⑤，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴⑥之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温，雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑦脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！"

方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台日“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。

【注释】①超然台：在今山东诸城。②自钱塘移守胶西：宋神宗熙宁七年(1074)秋，苏轼由杭州通判离任，迁为密州知州。③岁比不登：连年歉收。④庶几：或许，也许。⑤遗烈：功业。⑥淮阴：这里指淮阴侯韩信。⑦瀹(yuè)：煮。

【乙】望江南·超然台作

宋苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒起年华。

8．小浙运用迁移策略来读通《超然台记》，请你评价。

《超然台记》课内所学词义评价(填"对"或"错")

A.盗贼满野，狱讼充斥小大之狱，虽不能察，必以情相同A

B.为苟全之计苟全性命于乱世相同B

C.瀹脱粟而食之食之不能尽其材相同C

9．小江整理下载的《超然台记》时，发现下面内容少了句读。请你断句。

而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。

10．小语请你在下面句中横线处，再仿写一句，使他更能理解此时苏轼的心境。

哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱；___。推此类也，吾安往而不乐？

11．专家评论乙词“一半豪放一半婉约"结合乙词内容，说说你对此评价的理解。

12．苏轼在文中多处言“乐”，为何不将之取名为“乐游台"之类而命名为“超然台”？请结合甲文和乙词，阐述你的理解。

13．班级组织“优秀文化遗产项目"模拟申请，小组准备推荐“超然台”请你结合上述材料，协助撰写申请报告中的“遗产概述"部分，不少于120字。

小贴士：“遗产概述”部分写作内容可包括该遗产项目的历史、独特的人文和历史价值故事传说、相关诗文等。

四、生活中的草木·杨花飞散(14分)

（2024·定海模拟）小组学用策略来品读《杨花》，并进行创意表达，请你参与。

杨花(节选)

苏联·普里什文①

①杨花飞散，这是春天里的大事。这时候夜莺纵情歌唱，杜鹃和黄鹂一声声啼哔，夏天的鹩也已试起歌喉了。

②每一回，每一年春天，杨花漫天飘飞的时候，我心里总有说不出的忧伤：白杨种子的浪费，好像竟比鱼在产卵时的浪费更加大，这使我难受而不安。

③在老的白杨树降白絮的时候，小的却把肉桂色的童装换为翠绿色的丽服，就像农村里的姑娘，在过年过节串门游玩的时候，时而这么打扮，时而那么打扮一样。

④人的身上有大自然的全部因素，只要人有意，便可以和他身外所存在的一切互相呼应

⑤就说这根被风吹折下来的白杨树枝吧，它的遭遇多么使我们感动：它躺在地下林道上的车辙里，身上不止一天地忍受着车轮的重压，却仍然长出白絮，让风给吹走，带它的种子去播种……

⑥雨过后，炎热的太阳在森林中建造了一座暖房，里面充满了正在生长和腐烂的植物的醉人芳香：生长着的是白桦的叶芽和纤茸的春草，腐烂的是别有一种香味的去岁的黄叶。老的干草、麦秆以及显出像菩提树纤维般黄色的草墩，都被芊绵的碧草围住了。白桦的花穗也已绿了。白杨树上的像幼虫一样的种子飘落着，往一切东西上面挂着。就在不久以前，去岁的像小扫帚似的郁茂的狗尾草的羽毛，还高高地突兀地立在那里，摇来摆去，不知吓走过多少兔子和小鸟。白杨的幼虫落到它身上，把它一下子就折断了，接着新的绿草又把它覆盖了起来。不过这不是很快的，那黄色的老骨骼还长久地披着绿衣，生长着新春的绿色的身体。

⑦第三天，风已经散播白杨的种子了。大地不倦地要着越来越多的种子。微风轻轻送来，织落的白杨种子就越发多。整个大地都被白杨的幼虫爬满了。尽管落下的种子有千千万，而且只有其中的少数才能生长，却毕竟一露头就会成为茸的小白杨树林，连兔子在途中遇上都会绕道而过。

⑧小白杨之间很快会展开一场斗争：树根争地，树枝争阳光.因而人就把它们疏伐一遍。长到一人来高时，兔子开始来啃它的树皮吃。好容易一片爱阳光的白杨树林长成，那爱阴影的云杉却又来到它的惟幕下面，胆怯地贴在它的身边，慢慢地长过它的头顶，终于用自己的阴影绝灭了爱阳光的不停地抖动着叶子的树木……

⑨当白杨林整片死亡，在它原来地方长成的云杉林中呼啸着西伯利亚的狂风的时候，却会有一棵白杨侥幸地留存在附近的空地上，树上有许多成为交通枢纽的洞，啄木鸟把它们凿成，白头翁、野鸽子、小青鸟却来居住，松鼠、貂常来造访。等到这棵大树倒下，冬天时候附近的兔子便来吃树皮，而吃这些兔子的，则是狐狸——这里成了禽兽的俱乐部。所以也像那棵白杨一样，实在该把有千丝万缕联系的整个森林世界描绘出来啊。

⑩我竟倦于看这片树苗了，因为我是人，我生活在悲伤和喜悦的经常交替中。现在我已疲乏，我不需要这白杨、这春天，现在我仿佛感到，连我的“我"也溶解在疼痛里，就连疼痛也消失了——什么都不存在了。我默默地坐在老树桩上，把头捂在手里，把眼盯在地上，白杨幼虫落了我一身，也毫不在意。无所谓坏的，无所谓好的……我之存在，像一颗l满白杨种子的老树桩的延续。

但是我休息过来了，惊讶地从异常欢愉的安谧之海中恍然苏醒，环视了四周，重新看到了一切，为一切而欣喜。

(节选自《外国优秀散文选》，潘安荣翻译)

【注释】①普里什文(1873-1954)：苏联作家，自称是“追捕自己心灵的猎人”，被誉为“世界生态文学和大自然文学的先驱"俄罗斯语百草”，他的作品充满纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木，也是世界文学史上最具代农性的大然诗人与文人。

14．【策略一：梳理文本脉络】小浙从白杨的角度，对文本进行了梳理。请你协助完成下面的思维导图。

15．【策略二：揣摩描写方法】请你从三个评价角度中任选一个，根据评价表就这一角度对第⑥段的景物描写情况进行全面评价，再简要说明勾选理由。

景物描写情况评价表

评价角度描写情况(在括号里打“√”)勾选理由

①感受视觉（）听觉（）嗅觉（）味觉（）触觉（）（）

②形态静态（）动态（）动静结合（）

③语言多种修辞（）形容词居多（）

16．【策略三：把握作者情感】通过品味语言来把握情感，是散文阅读常用的策略。根据提示品读下面这句话。

好容易一片爱阳光的白杨树林长成，那爱阴影的云杉却又来到它的惟幕下面，胆怯地贴在它的身边，慢慢地长过它的头顶，终于用自己的阴影绝灭了爱阳光的不停地抖动着叶子的树木……(结合“爱阳光"爱阴影”赏析这句话)

17．【策略四：进行创意达】小组准备通过创意农达米呈现自己对文本的理解。小江想给结尾段写个感悟式批注，请你帮他一起完成，要求至少引用或化用下面语句中的一句。

A.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其五》)

B.我要高声赞美白杨树！(茅盾《白杨礼赞》)

C.什么样的钱声能响亮到足以歌坝它那来之不易的那欢愉呢？(法布尔《烊》)

D.忧思在我的心里平静下去，正如黄在寂静的林中。(泰戈尔《飞岛集》)

五、生活中的表达·石花开(50分)

18．（2024·定海模拟）阅读材料，按要求写作。

来自2024年4月16日《舟山晚报》第3版：四月是赏花的季节。舟山的马路边、公园、小区里，石楠已经悄悄地开花了。远看团团簇，还挺美的，然而一走近，散发的臭味却让人知“楠"而退。张阿姨十分嫌弃它，不理解石柚花气味这么难闻，为什么还要种？种点别的又好看又香的花不好吗？有位UP主(自媒体创作者)则做了“不管承受多少委屈，依然迎着阳光灿烂绽放”的视频，代石楠发声。

对此，有关人士表示，石楠便宜好活，是非常优秀的绿化树种。它的观赏价值很高，叶子四季常绿；枝叶有着很强的净化作用，可以将空气中的二氧化碳等有害物质全部吸收掉；石楠开花时散发出委屈的味道对人体无害，对蚊虫却有很强的驱赶效果。此外，石楠还有很强的降噪作用，能吸收掉施工、汽车鸣笛等噪声，帮助营造安静的城市环境。

石楠花的“委屈"引发了你怎样的联想和思考？你如何看待石楠花的“经历”？生活中还有类似的现象吗？结合你的生活体验，发挥联想和想象，写一篇文章。可以记叙经历、编写故事、创作童话等，也可以写成一篇议论性的文章。

要求：①角度自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不能出现可透露考生信息的人名、地名、校名等。

答案解析部分

1．【答案】（1）檐；湿漉漉

（2）“句"的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句"比“旬”少了一横，和“循环"有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句”与时间单位“旬"并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。

（3）①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。

（4）小浙你好，此“梅雨"非彼“霉雨"。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战，但是一个积累和沉淀的过程，保持乐观的心态，拼搏向前。梅雨过后，万物复苏，你将迎来学习和生活的“晴天"。此“梅雨”乃“美雨"啊。加油，你可以的。

【知识点】音形相近字字形辨析；数词；词义理解；词语的使用（搭配）；语言得体；理解文章关键语句意思

【解析】【分析】（1）①檐yán屋顶边沿伸出屋墙的部分。

②第二空形容梅雨季节屋子潮湿情况，沙发椅子可以是湿漉漉的，与梅雨季节相匹配。

（2）“霖雨连旬”中的“旬"是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句”比“旬"少了一横，和“循环”有关，甲骨文字形可以理解为弯曲或勾曲的形状。“句"的本义多指弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句”与时间单位“旬"并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。

（3）“找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子"强调寂静的古镇、宁静的园子、安静的巷子在江南是很普遍的，所以不用具体数词，只用了量词“片”“座"条”。而“撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书"用具体的数量词“一把”“一座"一段”，让伞、桥、路、书的形象更加具体鲜明，画面感强，让人产生身临其境之感，具体的数量词一一罗列，让语气变得更加舒缓，符合江南水乡温婉细腻的意境特点。量词与数量词灵活运用，符合各自事物的特点，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，让人感受到作者对江南美景的喜爱和赞美。

（4）利用“mei雨"一说，简洁巧妙地开导小浙。注意“梅雨”不仅指自然界的气候现象，还象征着面对困难和挑战时的坚韧与等待。如古人所言，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。对于小浙来说，遇到学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节”。这个时期，虽然充满了困难和挑战，但也是成长和锻炼意志的重要时刻。梅雨过后，万物复苏，生命将迎来更加灿烂的春天，小浙比较迎来学习和生活的“晴天"。注意礼貌用语，有称谓，言之合理即可。

故答案为：（1）檐；湿漉漉

（2）“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬"是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句”比“旬"少了一横，和“循环”有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句"与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬"。

（3）①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。

（4）小浙你好，此“梅雨”非彼“霉雨"。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战，但是一个积累和沉淀的过程，保持乐观的心态，拼搏向前。梅雨过后，万物复苏，你将迎来学习和生活的“晴天”。此“梅雨"乃“美雨”啊。加油，你可以的。

【点评】（1）本题考查综合知识。1）注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。2）注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（2）本题考查词义推理。读懂题目要求，理解出题人意图。分析给到的“旬"的甲骨文字形及说明。推理比“旬”少一横的“句"的含义即可。

（3）本题考查词语运用。注意量词和数量词灵活运用，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，量词和数量词体现各事物的特点。具体结合语句分析即可。

（4）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，利用“mei雨”一说，简洁巧妙地开导小浙。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，礼貌得体有称谓，避免因语言不当产生冲突。

【答案】2．《苏堤春晓》运用“科技十艺术"结合，实现技术革命突破，“演出+演播”并举的传播方式，在六个城市同步转播，让观众能够跨越地域的限制，共同欣赏这部作品，实现产业深度转型升级。艺术审美高级，让千年宋韵在新时代“流动"起来，实现生产力要素创新性配置，让传统文化在现代社会中焕发新的活力。

3．①晴——睛；②顿号改为逗号

4．情节发展不单一，是非线性的、多维度的。

5．选择介绍目前产业深度转型升级、已经实现的技术革命突破，六城联动成功和观众的反应。让人了解新闻大概内容（北京首演同时，国话“第二现场”六城联动同步震撼首发，用“同时共在，千里共赏"的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴）即可。

6．大庇天下寒士俱欢颜；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；会挽雕弓如满月

7．小浙你好，新闻记者肩负着传递真相、监督权力、引导舆论的重要责任。在信息爆炸的时代，你不仅传递信息，更引领价值观。就像斯诺写的《红星照耀中国》一样，真实记载红军的具体情况。实话实说，不可在新闻播报时加入个人情绪。希望你做好新闻记者的职责。

【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；一般性默写；理解性默写；新闻、材料类文本；语言得体；概括文章主要内容

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料一，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括《苏堤春晓》首演在“发展新质生产力”上的一个做法即可。

（2）本题考查综合知识。1）注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。2）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料三，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括“非线性叙事结构"特点即可。

（4）本题考查材料探究能力。读懂材料一，理解材料大意。在材料中找到关键句，结合自己的生活经历，分析重点播报的内容即可。

（5）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前四题属于直接默写，比较简单；后三题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

（6）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕“记者之责任”展开，结合《红星照耀中国》，任选一个角度，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

2．第二段：中国国家话剧院率先垂范数字演艺新业态国话“第二现场”，用“同时共在，千里共赏”的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴。实现产业深度转型升级。

第三段：运用“科技十艺术"结合、“演出+演播”并举的传播方式，同步六个城市的国话“第二现场”，以北宋大文豪苏东坡的人生故事改编话剧《苏堤春晓》，实践中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。即实现技术革命突破。

第四段：中国国家话剧院此次魄力非常，首次派出六个团队以“急行军”的方式奔赴六个城市，综合协调“第二现场"技术事宜，与各分会场连夜沟通、技术调试，线上召开六个城市的技术协调会，为“六城联动”保驾护航。

第五段：这样的艺术审美太高级了！六桥烟柳再忆东坡，如临其境，如见其人。

第六段：看戏期间我无数次惊叹，我看到了写实与写意、传统与当代是怎样创新融合的。即传统文化在现代社会中焕发新的活力。

故答案为：《苏堤春晓》运用“科技十艺术"结合，实现技术革命突破，“演出+演播”并举的传播方式，在六个城市同步转播，让观众能够跨越地域的限制，共同欣赏这部作品，实现产业深度转型升级。艺术审美高级，让千年宋韵在新时代“流动"起来，实现生产力要素创新性配置，让传统文化在现代社会中焕发新的活力。

3．点晴之作——点睛之作。点睛之作，指在创作过程中，作者在关键处用几句话或几个动作点明实质，使作品内容生动有力。“穿越古今”和“美轮美奂"不是并列句，不应该用顿号，要用逗号。

故答案为：①晴——睛；②顿号改为逗号

4．一时间，亡灵与生者、幻境与现实、亲人与同僚、个人生活与政治风云，不同时空的人和事，都巧妙融汇在这风雨飘摇的一叶小舟之上。即打破传统的线性叙事顺序，采用跳跃、闪回、多线索交织等手法，使得故事情节的发展不再遵循单一的线性逻辑，而是呈现出一种非线性的、多维度的发展轨迹。这种叙事方式不仅能够增加故事的复杂性和深度，还能够有效地吸引观众的注意力，提高观众的参与感和沉浸感。

故答案为：情节发展不单一，是非线性的、多维度的。

5．4月5日，原创话剧《苏堤春晓》在国家话剧院剧场首演成功，谢幕时观众喝彩声不断。北京首演同时，国话“第二现场”六城联动同步震撼首发，上海、成都、南京、深圳、杭州、乌镇六地观众同步转播观看，千年宋韵多城燃动，迈出国有文艺院团视频即时传输多地的数字化发展“第一步"！中国国家话剧院率先垂范数字演艺新业态国话“第二现场”，用“同时共在，千里共赏"的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴。故答案为：选择介绍目前产业深度转型升级、已经实现的技术革命突破，六城联动成功和观众的反应。让人了解新闻大概内容（北京首演同时，国话“第二现场”六城联动同步震撼首发，用“同时共在，千里共赏"的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴）即可。

6．这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“庇、汗青”等字。

故答案为：①大庇天下寒士俱欢颜；②先天下之忧而忧；③后天下之乐而乐；④人生自古谁无死；⑤留取丹心照汗青；⑥会挽雕弓如满月

7．《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。注意做记者要明确自己的责任，引导正确价值观，实话实说，不可在新闻播报时加入个人情绪。语言得体有称谓即可。

故答案为：小浙你好，新闻记者肩负着传递真相、监督权力、引导舆论的重要责任。在信息爆炸的时代，你不仅传递信息，更引领价值观。就像斯诺写的《红星照耀中国》一样，真实记载红军的具体情况。实话实说，不可在新闻播报时加入个人情绪。希望你做好新闻记者的职责。

【答案】8．对；对；错

9．而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之

10．草木花果，皆可以赏。

11．这首词通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。一方面，通过对斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象的细腻描绘和对个人情感的深刻表达，展现了婉约的情感深度；另一方面，通过表达作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏"的人生态度，体现了豪放的精神追求。所以这首词被人评价“一半豪放一半婉约”。

12．苏轼将台命名为“超然台”，是想超越世俗束缚，获得心灵自由和超脱的。【甲】描述了自己和朋友们在台上的游乐活动，表达了对仕途艰险、人生飘泊的感慨，对世俗私己曲全的不满，突出苏轼知足常乐、超然达观的态度。【乙】通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。“乐游台"这个名字更多地强调了游乐的快乐和享受，而忽略了苏轼希望通过这个名字传达的更深层次的精神追求。

13．超然台历史追溯到北宋时期，这一时期是中国古代文化的高度发展时期，是研究古代建筑艺术和文化的宝贵资料。苏轼和好友在这里交流思想、创作文学，苏轼还写下了千古名作《超然台记》和《望江南·超然台作》。超然台的研究有利于理解当时的社会文化、文学艺术。

【知识点】续写式仿写；归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（3）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。

（4）本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词大意。抓住词中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解作者情感和写作风格，分析豪放和婉约的风格特征即可。

（5）本题考查古诗文内容理解。读懂古诗文，理解古诗文大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳作者情感态度，分析台子名称和作者情感态度的关联即可。

（6）本题考查撰写“遗产概述”部分。读懂题目要求，理解出题人意图。结合古诗文内容，分析超然台在历史、独特的人文和历史价值故事传说、相关诗文等方面的意义，语言合理得体即可。

【译文】

【甲】

任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？

我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。

在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！"

这个时候，我的弟弟苏子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！

【乙】

春天还没有过去，微风细细，柳枝斜斜随之起舞。登上超然台远远眺望，护城河只半满的春水微微闪动，城内则是缤纷竞放的春花。更远处，家家瓦房均在雨影之中。

寒食节过后，酒醒反而因思乡而叹息不已，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。

8．小大之狱，虽不能察，必以情，翻译为：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。狱：（诉讼）案件

盗贼满野，狱讼充斥，翻译为：盗贼到处都有，案件也多不胜数。狱：（诉讼）案件

苟全性命于乱世，翻译为：在乱世中苟且保全性命。苟：苟且

为苟全之计，翻译为：以便勉强度日。苟：苟且

食之不能尽其材，翻译为：喂养它却不能竭尽它的才能。食，通“饲”，喂

瀹脱粟而食之，翻译为：煮脱皮的糙米吃。食，吃

故答案为：对；对；错

9．例句翻译为：在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“而园之北”做状语，单独成句，在“北"后面断句。“因城以为台者旧矣”是完整的主谓句，在“矣"后面断句。故答案为：而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之

10．哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？翻译为：吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？写苏轼认为，不仅仅是美酒可以让人沉醉，即使是酒糟和淡酒也能让人心生愉悦；不仅仅是奇花异草能让人赏心悦目，即使是普通的草木花果也能成为欣赏的对象。“皆可以醉”、“皆可以饱”，体现苏轼对平凡事物的欣赏。补写注意语境，参考例句格式即可。格式是：（名词）（名词），皆可以（动词）。可以是：草木花果，皆可以赏。这句话能更好的突出苏轼的心境，即无论环境如何变化，他都能保持一种积极乐观的生活态度，从中找到乐趣和满足。

故答案为：草木花果，皆可以赏

11．词的上片写春柳在春风中的姿态表明已是暮春时节，“风细柳斜斜”语言婉转。“半壕春水一城花”，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。以“烟雨暗千家”作结，说烟雨笼罩着千家万户。于是，满城风光，尽收眼底。色彩上的强烈对比，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来，突出作者的情思，是婉约的一面。

下片写情，“寒食后，酒醒却咨嗟”，词情荡漾，曲折有致，寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。是豪放的一面。

所以说“一半豪放一半婉约”。这首豪迈与婉约相兼的词，通过春日景象和作者感情、神态的复杂变化，表达了词人豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏"的人生态度。

故答案为：这首词通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。一方面，通过对斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象的细腻描绘和对个人情感的深刻表达，展现了婉约的情感深度；另一方面，通过表达作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度，体现了豪放的精神追求。所以这首词被人评价“一半豪放一半婉约"。

12．【甲】用“乐”字贯穿全文，先写超然于物外，就无往而不乐，不能超然于物外，则必悲哀，正面写乐，反面写悲，悲是乐的反面，即是写乐的反面，终不离乐字。再写初到胶西之忧，再写初安之乐，治园修台，登览游乐。这篇文章反映了作者知足常乐、超然达观的人生态度，也隐含了少许内心苦闷、失意之情。

【乙】上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏"的人生态度。

如果命名为“乐游台”，那更多的是强调游台时的快乐，没有体现出苏轼知足常乐、超然达观的人生态度。而“超然台"直接强调苏轼的超然达观的人生态度。

故答案为：苏轼将台命名为“超然台”，是想超越世俗束缚，获得心灵自由和超脱。【甲】描述了自己和朋友们在台上的游乐活动，表达了对仕途艰险、人生飘泊的感慨，对世俗私己曲全的不满，突出苏轼知足常乐、超然达观的态度。【乙】通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏"的人生态度。“乐游台”这个名字更多地强调了游乐的快乐和享受，而忽略了苏轼希望通过这个名字传达的更深层次的精神追求。

13．超然台作为一个重要的文化遗产，具有丰富的历史和文化价值。它不仅是古代建筑艺术的体现，还承载着深厚的历史文化内涵。

历史背景：超然台的历史可以追溯到北宋时期，这一时期是中国古代文化的高度发展时期，超然台的建筑风格和设计理念反映了当时的审美和建筑技术。它的存在见证了古代文化的繁荣，是研究古代建筑艺术和文化的宝贵资料。

文化价值：超然台不仅是古代建筑的代表，还蕴含着丰富的文化意义。它可能与当时的文人墨客、政治家有着密切的联系，是他们交流思想、创作文学的重要场所。因此，超然台的研究对于理解当时的社会文化、文学艺术等方面具有重要的价值。

相关诗文：苏轼写下千古名作《超然台记》和《望江南·超然台作》。

故答案为：超然台历史追溯到北宋时期，这一时期是中国古代文化的高度发展时期，是研究古代建筑艺术和文化的宝贵资料。苏轼和好友在这里交流思想、创作文学，苏轼还写下了千古名作《超然台记》和《望江南·超然台作》。超然台的研究有利于理解当时的社会文化、文学艺术。

【答案】14．①少数种子得到生长；②小白杨之间争地、争阳光；③留存的白杨树上有许多洞

15．①：视觉、嗅觉和触觉

勾选理由：示例：“白桦的花穗也已绿了。白杨树上的像幼虫一样的种子飘落着，往一切东西上面挂着"属于视觉描写；“里面充满了正在生长和腐烂的植物的醉人芳香”属于嗅觉描写；“炎热的太阳在森林中建造了一座暖房"属于触觉描写。这段话调动多种感官进行描写，多角度、全方位地对雨后森林进行生动、细致的描写，引领读者进入雨后森林，让读者不但观其色，感其形，还身临其境体验各种生物的感受。

16．“爱阳光”“爱阴影"运用拟人的修辞手法，赋予白杨和云杉人的情态。生动的写出了白杨树喜爱阳光的特点和云杉喜阴的特点。突出小白杨生长不容易，写了作者对白杨的喜爱和怜惜，为下文写白杨林整片死亡做铺垫，突出白杨的坚强。

17．白杨树的生命在循环，在延续。我要高声赞美白杨树，白杨树爱阳光，虽死亡却依然坚定的挺立在大地上，为白头翁、野鸽子、小青鸟、松鼠、貂、兔子、狐狸留下了丰富的礼物。在白杨树身上我们感受到了生命的意义，所以作者休息好环顾四周后感到欣喜。

【知识点】记叙性散文；分析作品的主要表现手法；语言得体；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查景物描写。读懂文章内容，理解文章大意。在文中找到对应句，从五感、景物形态（动静关系）、语言（修辞手法、形容词）的角度分析景物特点及作者情感态度即可。

（3）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（4）本题考查写感悟式批注。读懂文章内容，理解文章大意。结合给到的语句，结合文中白杨树特点，结合自身经历谈感悟，态度积极向上，言之合理即可。

14．在文中找到对应句归纳即可。第七段：尽管落下的种子有千千万，而且只有其中的少数才能生长，却毕竟一露头就会成为茸的小白杨树林，连兔子在途中遇上都会绕道而过。即少数种子得到生长。

第八段：小白杨之间很快会展开一场斗争：树根争地，树枝争阳光。因而人就把它们疏伐一遍。长到一人来高时，兔子开始来啃它的树皮吃。好容易一片爱阳光的白杨树林长成，那爱阴影的云杉却又来到它的惟幕下面，胆怯地贴在它的身边，慢慢地长过它的头顶，终于用自己的阴影绝灭了爱阳光的不停地抖动着叶子的树木……即小白杨之间争地、争阳光。

第九段：当白杨林整片死亡，在它原来地方长成的云杉林中呼啸着西伯利亚的狂风的时候，却会有一棵白杨侥幸地留存在附近的空地上，树上有许多成为交通枢纽的洞，啄木鸟把它们凿成，白头翁、野鸽子、小青鸟却来居住，松鼠、貂常来造访。即留存的白杨树上有许多洞。

故答案为：①少数种子得到生长；②小白杨之间争地、争阳光；③留存的白杨树上有许多洞

15．从这三个角度中任选一个，结合具体语句进行分析评价。比如选择①感受角度，勾选的有视觉、嗅觉和触觉。“白桦的花穗也已绿了。白杨树上的像幼虫一样的种子飘落着，往一切东西上面挂着”描写白桦的花穗也的颜色，白杨树上的种子的状态，是作者眼睛看到的，属于视觉描写；“里面充满了正在生长和腐烂的植物的醉人芳香"腐烂的是别有一种香味的去岁的黄叶”描写雨后在生长和腐烂的植物散发出来的气味，属于嗅觉描写；“炎热的太阳在森林中建造了一座暖房"描写炎热的太阳照耀森林的感觉，属于触觉描写。因此，这段话、调动多种感官进行描写，多角度、全方位地对雨后森林进行生动、细致的描写，引领读者进入雨后森林，让读者不但观其色，感其形，还身临其境体验各种生物的感受。

故答案为：①：视觉、嗅觉和触觉

勾选理由：示例：“白桦的花穗也已绿了。白杨树上的像幼虫一样的种子飘落着，往一切东西上面挂着”属于视觉描写；“里面充满了正在生长和腐烂的植物的醉人芳香"属于嗅觉描写；“炎热的太阳在森林中建造了一座暖房”属于触觉描写。这段话调动多种感官进行描写，多角度、全方位地对雨后森林进行生动、细致的描写，引领读者进入雨后森林，让读者不但观其色，感其形，还身临其境体验各种生物的感受。

16．爱阳光，拟人，赋予白杨树人的情态。爱阴影，拟人，赋予云杉人的情态。生动的写出了白杨树喜爱阳光的特点，云杉喜阴的特点。突出小白杨生长不容易，写了作者对白杨的喜爱和怜惜，为下文写白杨林整片死亡做铺垫，突出白杨的坚强。

故答案为：“爱阳光"爱阴影”运用拟人的修辞手法，赋予白杨和云杉人的情态。生动的写出了白杨树喜爱阳光的特点和云杉喜阴的特点。突出小白杨生长不容易，写了作者对白杨的喜爱和怜惜，为下文写白杨林整片死亡做铺垫，突出白杨的坚强。

17．结尾是写作者看到白杨幼虫落了自己一身，看到白杨种子的老树桩的延续。感受到生命的循环，感受到自然的意义。此刻内心对白杨是充满敬意和赞美的。感悟式批注选B我要高声赞美白杨树！可以是：白杨树的生命在循环，在延续。让人感受到自然的魅力，我要高声赞美白杨树，它爱阳光，虽死亡却依然坚定的挺立在大地上，为白头翁、野鸽子、小青鸟、松鼠、貂、兔子、狐狸留下了礼物。让人感受到生命的意义。

故答案为：白杨树的生命在循环，在延续。我要高声赞美白杨树，白杨树爱阳光，虽死亡却依然坚定的挺立在大地上，为白头翁、野鸽子、小青鸟、松鼠、貂、兔子、狐狸留下了丰富的礼物。在白杨树身上我们感受到了生命的意义，所以作者休息好环顾四周后感到欣喜。

18．【答案】石楠花的自述

四月，我进入开花期。

这两天，盛放的我凭借自己独特的气味，霸榜了各大社交平台的热搜，很多网友表示这玩意又臭又腥，为什么要种在街头？

那么，今天就让大家重新认识一下我吧！

大家先来想象这个画面：远远地，你看到绿化带有一片十分美丽的洁白花海，那颜值和近来超火的木绣球都有得一拼。你打算看得更清楚一些，于是你朝着我走了过去。但随着距离越来越近，一股奇特的味道开始萦绕着你。那味道，很奇特，没有人能准确形容我，又腥又臭中，似乎还带着不可名状的诡异。百科上直接我形容为比较温和的山楂花味道。山楂花可是被西方评价为最不吉利的花，而原因就是我那让人想起大瘟疫的气味。

而我，只比山楂花好了那么一点点。用网友的话就是我总让人觉得自己在被空气性骚扰。以氧化后的精氨酸为主的挥发物质们，以精妙的配比组合，形成了一种让人“精神一振"的奇特味道。这种独特的味道，能够吸引传粉昆虫，帮助我完成繁殖大业，也能让路过的人闻到的一瞬间就眼前发黑。

我，绝对称得上是绿化带刺客。而这种可怕的花，分布从南到北，遍布我国的近20个省（区、市），湖北、浙江、江苏、广东等的绿化带中都能看到这种植物的身影。从绿化带、公园，到小区、学校，有绿地的地方就有我看似美丽，其实“致命”的白色小花，堪称全国人民共享的噩梦。

为什么我这么臭，还要种这么多？

其实，答案很简单。除了臭之外，我真的相当优秀。

首先从外观上，我的颜值真的没得说。无论是乔木状，还是灌木状，我都可以长成非常美观的圆盖形树冠，枝叶茂密，让人眼前一绿。春季可以看嫩叶新绿，夏季可以观花，到了冬季结果的时节，红彤彤的小果子挂满树枝，鸟儿来来往往吃自助餐，也是一幅生机勃勃的趣味图景。

而且，我算得上一种非常好养护的园林种，我耐寒又耐旱，种植后的养护难度不高，长成后不仅美观，庞大的树冠也可以更好地促进空气中的扬尘沉降，种植在道路旁具有净化空气的效果。

而我最为人诟病的开花季节，其实并不长，不过是15~20天左右，忍一忍也就过了。大部分时间，我只是一棵无花也无果，为路过行人撑起一片片绿荫的无害行道树罢了。

现在的你能接受我了吗？

【知识点】材料作文

【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。材料写了石楠花作用很大，但是因为味道不好闻而被人嫌弃。花如此，人也一样。但是尽管被人误解，我们也还是坚定自己的志向，为大家发光发热，不会因为一时的误解而沮丧颓废。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：虽然被人误解，但我依然挺立；做自己的主人。

第三，选材。我们可以写司马迁，因为替李陵陈述而遭受宫刑，他委屈啊。但是他并没有因为外在不好的眼光和轻视的态度而沮丧堕落。而是坚定自己写史的决心，最终完成千古名作《史记》。写万寿菊，开花时会释放具有刺激性的臭气，遭人嫌弃，而花并未沮丧，花本身具有清热解毒、化痰止咳、解毒消肿的作用。启示我们虽然有时候被人误解，但是依然挺立。

第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如做自己的主人。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

1/1浙江省舟山市定海区2024学年中考语文一模试卷

一、生活中的母语·江南mei雨(10分)

1．（2024·定海模拟）学习小组在语言文字积累中，探究运用规律，感受文化内涵，请你共同参与。

江南多梅雨。“梅雨"的命名，不得不赞叹古人的联想之美。陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”的记述。贺铸在《青玉案》中也写下名句：“一川烟草，满域风絮，梅子黄时雨。"寒暖空气相遇，雨水连日不绝，适逢梅子成熟，由此便有了“梅雨”之名。

谚语说：“黄梅天，十八变。"梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，转眼下起雨来，待你连跑带颠躲至(yán)！)____下，雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。找片寂静的古镇，觅座宁静的园子，寻条安静的巷子，撑一把伞，过一座桥，行一段路，闻一本书，这无不是骨子里的江南。

每年六七月间，江南进入梅雨李，雨水开始多得令人生愁。躺下，席子、被单潮兮兮的；坐着，椅子、沙发②____(三个字)的。“雨打黄梅头，四十五日无日头。”因梅而“霉”，令人心生抵触。但是，“梅雨”也有可爱之处，不仅因它有一个诗意的名字，它的“可爱"更在于执着、恒久，以及坚持不懈的精神和润物无声的品质。在雨水浸润下，土地丰泽富饶，百姓衣食无忧，江、河、湖也有了别样的景致。

（1）根据提示，在①②两处分别填入合适的字词，使语意上下贯通。

（2）“霖雨连旬”的“旬"是一个时间概念。请你根据下图甲骨文“句”字及说明，推断“句"的意思，并简要说明你的推断思路。

（3）文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座"条”，后面则用数量词“一把"一座”“一段"等。请结合语境说说你对这样表达的理解。

（4）“梅雨”也被称“霉雨"。小浙近期学习遇到挫折，刚好又逢阴雨连绵的梅雨季节，请你利用“mei雨"一说，简洁巧妙地开导他。

【答案】（1）檐；湿漉漉

（2）“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬"是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句”比“旬"少了一横，和“循环”有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句"与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬"。

（3）①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。

（4）小浙你好，此“梅雨”非彼“霉雨"。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战，但是一个积累和沉淀的过程，保持乐观的心态，拼搏向前。梅雨过后，万物复苏，你将迎来学习和生活的“晴天”。此“梅雨"乃“美雨”啊。加油，你可以的。

【知识点】音形相近字字形辨析；数词；词义理解；词语的使用（搭配）；语言得体；理解文章关键语句意思

【解析】【分析】（1）①檐yán屋顶边沿伸出屋墙的部分。

②第二空形容梅雨季节屋子潮湿情况，沙发椅子可以是湿漉漉的，与梅雨季节相匹配。

（2）“霖雨连旬"中的“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句"比“旬”少了一横，和“循环"有关，甲骨文字形可以理解为弯曲或勾曲的形状。“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句"与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬"。

（3）“找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子”强调寂静的古镇、宁静的园子、安静的巷子在江南是很普遍的，所以不用具体数词，只用了量词“片"座”“条"。而“撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书”用具体的数量词“一把"一座”“一段”，让伞、桥、路、书的形象更加具体鲜明，画面感强，让人产生身临其境之感，具体的数量词一一罗列，让语气变得更加舒缓，符合江南水乡温婉细腻的意境特点。量词与数量词灵活运用，符合各自事物的特点，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，让人感受到作者对江南美景的喜爱和赞美。

（4）利用“mei雨”一说，简洁巧妙地开导小浙。注意“梅雨"不仅指自然界的气候现象，还象征着面对困难和挑战时的坚韧与等待。如古人所言，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。对于小浙来说，遇到学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节"。这个时期，虽然充满了困难和挑战，但也是成长和锻炼意志的重要时刻。梅雨过后，万物复苏，生命将迎来更加灿烂的春天，小浙比较迎来学习和生活的“晴天”。注意礼貌用语，有称谓，言之合理即可。

故答案为：（1）檐；湿漉漉

（2）“句"的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。“句"比“旬”少了一横，和“循环"有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下，“句”与时间单位“旬"并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。

（3）①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。

（4）小浙你好，此“梅雨"非彼“霉雨"。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便，但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。学习上的挫折，可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战，但是一个积累和沉淀的过程，保持乐观的心态，拼搏向前。梅雨过后，万物复苏，你将迎来学习和生活的“晴天"。此“梅雨”乃“美雨"啊。加油，你可以的。

【点评】（1）本题考查综合知识。1）注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。2）注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（2）本题考查词义推理。读懂题目要求，理解出题人意图。分析给到的“旬”的甲骨文字形及说明。推理比“旬"少一横的“句”的含义即可。

（3）本题考查词语运用。注意量词和数量词灵活运用，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，量词和数量词体现各事物的特点。具体结合语句分析即可。

（4）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，利用“mei雨"一说，简洁巧妙地开导小浙。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，礼貌得体有称谓，避免因语言不当产生冲突。

二、生活中的新闻·苏堤春晓(20分)

（2024·定海模拟）校广播室播报组准备播报《苏堤春晓》首演新闻，请你参与相关活动。

【材料一】

千里共赏！《苏堤春晓》成功首演，“第二现场”六城联动震撼首发。

14月5日，原创话剧《苏堤春晓》在国家话剧院剧场首演成功，演员谢幕时观众席喝彩声不断。北京首演同时，国话“第二现场"六城联动同步震撼首发，上海、成都、南京、深圳、杭州、乌镇六地观众同步转播观看，迈出国有文艺院团视频即时传输多地的数字化发展“第一步”！中国国家话剧院率先垂范数字演艺新业态国话“第二现场”，用“同时共在，千里共赏”的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴。

该剧编剧、导演田沁鑫表示，结合今年“两会"习近平总书记提出的“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”的重要讲话精神，运用“科技十艺术"结合、“演出+演播”并举的传播方式，同步六个城市的国话“第二现场”，以北宋大文豪苏东坡的人生故事改编话剧《苏堤春晓》，实践中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

中国国家话剧院此次魄力非常，首次派出六个团队以“急行军”的方式奔赴六个城市，综合协调“第二现场"技术事宜，与各分会场连夜沟通、技术调试，线上召开六个城市的技术协调会，为“六城联动”保驾护航。

北京现场座无虚席，观众好评不断，掌声经久不息。“《苏堤春晓》通过苏轼之功留传后世千年的绝景，进视了一个伟大人物背后的历史时空。"这样的艺术审美太高级了！”淡出结束后，观众们都不由自主地背诵起了苏轼的诗句并赞叹道：“六桥烟柳再忆东坡，如临其境，如见其人……感谢剧组以宋式美学再筑苏堤春晓，饕餮盛宴令人久久回味！"

张凯丽等中国国家话剧院演员也来到现场观剧助阵。演员王仁君表示：“今天这部《苏堤春晓》，用中国戏剧里经典的‘跳进跳出’的方式，淡绎了五千年中华文明产生的中国式演剧观，呈现出中国戏剧的魅力。”演员张艺兴也表达了自己的感受：“看戏期间我无数次惊叹，我看到了写实与写意、传统与当代是怎样创新融合的。"

(选自中国国家话剧院2024年4月6日公众号推文，有删改)

【材料二】

【材料三】

苏轼因“乌台诗案”被贬黄州一场戏中，苏轼在雨中独自泛舟。随着苏轼心有所想，让他“不思量，自难忘"的亡妻王弗登上小船，二人互诉衷肠：和他政见不同的王安石、司马光也纷纷登船，三人共执一根杖，各抒己见；现实生活中的第二任妻子王闰之和书童也赶来上了船，端上了东坡肉：宋神宗竟然也闻着肉香出现在了船上，袒露心扉……一时间，亡灵与生者、幻境与现实、亲人与同僚、个人生活与政治风云，不同时空的人和事，都巧妙融汇在这风雨飘摇的一叶小舟之上。选自北京日报《话剧：以自由开放精神创新解读传统题材》

2．【新闻·阅读】材料一中提到新名词“新质生产力”.请你参考下图，用自己的话概括《苏堤春晓》首演在“发展新质生产力"上的一个做法。

3．观众留言中有错别字及标点运用不规范的地方，请找出其中一处并改正。

4．材料二观众留言提到“非线性叙事结构”.请你阅读材料三，说出“非线性叙事结构"的一个特点.20字以内。

5．【新闻·播报】因时间有限，材料一这则新闻只安排了1分钟插报时间(播报内容约200字)。你会选择哪部分内容进行播报？简要说说你的理由。

6．【新闻·感悟】小文受新闻和观众留言的启发写了一段感言。请你用古诗文名句将它补充完整。

家赤诚的积极“入世”精神，有着赤子般木经损伤的天真与纯粹，传承千年，至今依然感染着我们，引领着我们。感动我们的，有“安得广厦千万间，___"的济世情怀，有___，___”的忧乐精神，有“___，___"的生死观，还有“___，西北望，射天狼”的爱国情……我辈青年，更应志存高远，积极用世，不忘初心，弘扬中华优秀文化，实现中华民族伟大复兴。

7．小浙受到触动，再次坚定了做新闻记者的理想。请你就“记者之责任"话题，结合《红星照耀中国》，任选一个角度，写一段话给小浙，不少于100字。

【答案】2．《苏堤春晓》运用“科技十艺术"结合，实现技术革命突破，“演出+演播”并举的传播方式，在六个城市同步转播，让观众能够跨越地域的限制，共同欣赏这部作品，实现产业深度转型升级。艺术审美高级，让千年宋韵在新时代“流动"起来，实现生产力要素创新性配置，让传统文化在现代社会中焕发新的活力。

3．①晴——睛；②顿号改为逗号

4．情节发展不单一，是非线性的、多维度的。

5．选择介绍目前产业深度转型升级、已经实现的技术革命突破，六城联动成功和观众的反应。让人了解新闻大概内容（北京首演同时，国话“第二现场”六城联动同步震撼首发，用“同时共在，千里共赏"的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴）即可。

6．大庇天下寒士俱欢颜；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；会挽雕弓如满月

7．小浙你好，新闻记者肩负着传递真相、监督权力、引导舆论的重要责任。在信息爆炸的时代，你不仅传递信息，更引领价值观。就像斯诺写的《红星照耀中国》一样，真实记载红军的具体情况。实话实说，不可在新闻播报时加入个人情绪。希望你做好新闻记者的职责。

【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；一般性默写；理解性默写；新闻、材料类文本；语言得体；概括文章主要内容

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料一，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括《苏堤春晓》首演在“发展新质生产力”上的一个做法即可。

（2）本题考查综合知识。1）注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。2）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料三，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括“非线性叙事结构"特点即可。

（4）本题考查材料探究能力。读懂材料一，理解材料大意。在材料中找到关键句，结合自己的生活经历，分析重点播报的内容即可。

（5）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前四题属于直接默写，比较简单；后三题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

（6）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕“记者之责任”展开，结合《红星照耀中国》，任选一个角度，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

2．第二段：中国国家话剧院率先垂范数字演艺新业态国话“第二现场”，用“同时共在，千里共赏”的全新形态，让身处不同城市的观众打破空间的界限，共享戏剧盛宴。实现产业深度转型升级。

第三段：运用“科技十艺术"结合、“演出+演播”并举的传播方式，同步六个城市的国话“第二现场”，以北宋大文豪苏东坡的人生故事改编话剧《苏堤春晓》，实践中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。即实现技术革命突破。

第四段：中国国家话剧院此次魄力非常，首次派出六个团队以“急行军”的方式奔赴六个城市，综合协调“第二现场"技术事宜，与各分会场连夜沟通、技术调试，线上召开六个城市的技术协调会，为“六城联动”保驾护航。

第五段：这样的艺术审美太高级了！六桥烟柳再忆东坡，如临其境，如见其人。

第六段：看戏期间我无数次惊叹，我看到了写实与写意、传统与当代是怎样创新融合的。即传统文化在现代社会中焕发新的活力。

故答案为：《苏堤春晓》运用“科技十艺术"结合，实现技术革命突破，“演出+演播”并举的传播方式，在六个城市同步转播，让观众能够跨越地域的限制，共同欣赏这部作品，实现产业深度转型升级。艺术审美高级，让千年宋韵在新时代“流动"起来，实现生产力要素创新性配置，让传统文化在现代社会中焕发新的活力。

3．点晴之作——点睛之作。点睛之作，指在创作过程中，作者在关键处用几句话或几个动作点明实质，使作品内容生动有力。“穿越古今”和“美轮美奂"不是并列句，不应该用顿号，要用逗号。

故答案为：①晴——睛；②顿号改为逗号

4．一时间，亡灵与生者、幻境与现实、亲人与同僚、个人生活与政治风云，不同时空的人和事，都巧妙融汇在这风雨飘摇的一叶小舟之上。即打破传统的线性叙事顺序，采用跳跃、闪回、多线索交织等手法，使