中小学人工智能教育师资培训与实验室建设探索

中小学人工智能教育师资培训与实验室建设探索科

技

缔

造

卓

世

·

教

育

改

变

未

来目

录师资信息素养提升服务实验室建设12师资信息素养提升服务资金支持中央财政部拨款约

160亿元中央划拨直接到省教

育厅专项资金

，

专款专用迫切需求今年9月新学期开始

执行高中信息技术

新课标

，

将启用新课标教材高中信息技术新课标-师资培训符合新课标

紧贴新教材卓世未来完全针对新教材的教学设计产品同步发布五个版本的新

教材即将出版发布教科版高中师资培训粤教版人教版浙教版上海版天数题目时间/小时设计逻辑2天新课程标准解读1.5了解政策3天头脑风暴与思维导图1.5教授知识和技能5天专业素养之计算思维1.5图形化编程案例1.5python数据分析案例3开源硬件案例3人工智能技术及应用2教授前沿技术项目式教学综合实践3锻炼技能答疑和测评1测试高中信息技术新课标培训模块高中信息技术新课标培训内容时间培训主题培训内容开课前1

、

人工智能技术及应用科普1

、

人工智能的发展历史；2

、

人工智能主体架构；3

、

人工智能主要技术；4

、

人工智能应用领域。5

、

5G与芯片6

、

大数据与物联网2

、

实验室设备培训1

、

实验室设备及功能演示

、体验；2

、

熟悉教具的拼装

、

连接等使用方法。3

、

智慧课堂云平台1

、

了解百度智慧课堂

，

熟悉平台功能与资源；2

、

掌握智能硬件与智慧课堂编程的连接；3

、

熟悉在线编程环境。4

、

智能教育理念与思维培养1

、

国际国内人工智能教育的现状与趋势；2

、

智能教育的内涵；3

、

教育思想的变革与新型教学模式；4

、

核心素养培养

，

包含计算思维

、

设计思维与工程思维培养；5

、

教学策略

，

包涵教学设计策略；6

、

教学测评5

、

课程培训1

、

整体课程设计思路与课程计划；2

、

本学期课程重难点培训

，

按课进行。6

、

编程培训图形化编程或python代码编程培训；编程与智能硬件结合。6

、

实践教学部分老师部分课程试讲

，

磨课。可至少3位老师现场试讲

，

每课15-20分钟。7

、

考核1

、

当期培训内容考试。2

、

纸质试卷

，

可结合项目编程实践。

321面授培训计划（义务教育＋高中）开

课

前

3

天

面授学期中1

、

半期教学总结与问题分析1

、

教师反馈半学期教学中遇到的实际问题；2

、

教师公开课

，

专家听课并点评；3

、

课程研讨

，

协同解决问题

，

促课程完善。2

、

人工智能技术培训与答疑1

、

人工智能技术新热点新应用同步；2

、

人工智能技术的进一步科普与加深；3

、

人工智能应用场景及在教育中的应用。3

、

教育思想变革与教学策略1

、

教学思想的变革；2

、

教学模式的改变；3

、

教学策略与方法4

、

后半期课程培训后半学期重难点课程培训。

321面授培训计划学

期

中2天

公

开

课

研

讨学期末1

、

课程调查反馈1

、

问卷调查与收集；2

、

教师访谈；3

、

学生访谈4

、

课程问题汇总与改进建议2

、

课程研讨围绕课程建设

，

结合学情进行研讨

，

提供新的人工智能教育教学思路和课程改进策略。

321面授培训计划学

期

末1天调

查

反

馈线下培训请相关专家、

名师对老师进行培训，拓展教师信息能力素养。视频课程不同梯度的课程供老师

学习观看，与众多老师、

专家及大咖在线交流。不定期举办活动组织教师走出去参观BAT等知名企业，参加

专家讲座和人工智能竞

赛。驻校与在线指导帮助教师解决课堂中

遇到的难点。考核认证每个教师上岗前会参

加考核，通过后颁发

认证/证书，然后上岗。配套教材为教师配套教材、

教案、

学案及课件，提

高课堂效率。师资培训：混合式教学与培训模式功能内容1

、

在线学习（学期所开设全部课程）教案课件视频在线编程与创作作品分享专家讲座2

、

课程答疑每门课一问一答问题集锦3

、

互动社区教师互动交流的社区作品分享4

、

课题参与申报成为课题实践学校申报称为课题专家5

、

在线备课

在线培训实验室建设核心素养的培养——环境＋载体u新课标信息技术课程教学必须专业实验环境中完成

，不能再

用通用机房来代替。实验室设计-支持不同教学组织形式分组设计-6人一组，电脑可升降，操作台机房改造方案2

实例：景山远洋学校人工智能课程+实验室支持