2024年黑龙江绥化中考满分作文《风雨中的筑梦者》

2024年黑龙江绥化中考满分作文文题：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。①阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝绕来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛苦衔来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅书籍才知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小窝。②原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨。要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁：字数在600字左右。风雨中的筑梦者天空低垂着铅灰色的云幕，细雨如织，给这座城市披上了一层朦胧的纱衣。就在这样一个阴郁的日子里，我偶遇了一只小鸟，它正忙碌于枝头，用娇小的身躯对抗着自然的挑战，筑造着自己的梦想之巢。那只小鸟，羽毛略显凌乱，却难掩其眼中的坚定与执着。它一次次振翅高飞，穿梭于密集的雨丝中，只为寻找那些能够支撑起未来家园的树枝。每一次归来，它都小心翼翼地将树枝放置于精心挑选的位置，尽管那些树枝有时比它自己的身体还要长，但它从未有过丝毫的犹豫与退缩。正当我心中充满疑惑，为何它要选择这样一个风雨交加的日子筑巢时，一阵突如其来的疾风打破了宁静，树枝猛烈晃动，小鸟辛苦衔来的三四根树枝不幸掉落在了泥泞的马路上。那一刻，我的心也随之揪紧，担心它会放弃这看似徒劳的努力。然而，小鸟只是稍作停留，便再次振翅高飞，继续它的筑巢之旅。回到家中，我翻阅书籍，寻找答案。原来，有些鸟类偏爱在恶劣的天气下筑巢，因为它们深知，唯有经历风雨的洗礼，才能建造出最为坚固的避风港。风雨，既是挑战，也是铸就梦想的必备材料。这一幕，深深触动了我。在人生的旅途中，我们不也是那一只只筑巢的小鸟吗？面对学习的压力、生活的挫折、未来的迷茫，我们或许会感到无助与彷徨，但正如那只小鸟一样，只要我们心怀梦想，坚持不懈，勇于在风雨中砥砺前行，就一定能够筑造出属于自己的坚固小窝，抵御人生的风雨。风雨中的筑梦者，用它的行动诠释了什么是坚持与勇气。它让我明白，真正的强者，不是从不跌倒，而是在每次跌倒后都能勇敢地站起来，继续前行。在未来的日子里，我将以这只小鸟为榜样，无论遇到多大的风雨，都保持一颗坚韧不拔的心，勇敢地追逐自己的梦想。【教师点评】这篇作文是一篇充满智慧、情感和力量的佳作，充分展示了作者扎实的写作功底和深刻的思考能力。这篇作文《风雨中的筑梦者》是一篇优秀的中考记叙文，完全符合题目要求和评分标准。以下是对其的简要点评：立意深刻，主题鲜明：文章以小鸟在风雨中筑巢的场景为切入点，引申出人生需要经历风雨才能铸就坚固梦想的主题，立意深刻，主题鲜明，具有积极向上的精神内涵。选材新颖，情感真挚：作者选择了一个较为独特的观察视角——小鸟筑巢，这一选材新颖且富有生活气息。通过细腻的观察和描绘，表达了对小鸟坚持精神的敬佩，以及对自己人生的深刻感悟，情感真挚，容易引起读者的共鸣。语言流畅精炼，得体适宜：文章语言流畅，用词准确，精炼而不失生动。如“天空低垂着铅灰色的云幕，细雨如织”等描写，既符合场景特点，又富有诗意。同时，语言得体适宜，符合中学生的身份定位。思路连贯，层次分明：文章按照“观察小鸟筑巢——产生疑惑——查阅资料——获得感悟”的顺序展开，思路连贯，层次分明。每个部分都紧扣主题，过渡自然，使得整篇文章浑然一体。结构完整，详略得当：文章结构完整，开头引入话题，中间详细叙述并展开议论，结尾总结全文并升华主题。在叙述过程中，作者详写了小鸟筑巢的过程和自己的感悟，略写了查阅资料的过程，详略得当，突出了文章的重点。富有表现力：作者通过生动的描写和深刻的议论，使得文章充满了表现力。无论是小鸟筑巢的场景还是作者内心的感悟，都被描绘得淋漓尽致，让读者仿佛置身其中。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。根据材料关键句“原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨”可知，本则故事的寓意是人的成长过程中不仅有面包和牛奶，也有苦难和挫折，可据此思考我们如何面对苦难和挫折，进而确定立意，如困难时成功的垫脚石；也可结合“部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小窝”从把握机会（或机遇）角度思考，进而确定立意，如把握机会赢得未来。2.选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如温室里长不出参天大树。如写记叙文，可写自己研学或走进工厂、农村或社区历练自己的故事，重点写出锻炼的过程，用心理描写写出自己的感受，用议论语句点名自己得到了什么锻炼或获得了什么成长启示。如写议论文，首先可列举悬梁刺股、司马迁忍辱负重著信史等典型事例进行事实论证；引用“一帆风顺是不能磨练人的”“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量”等名言进行道理论证；论证磨砺自己的重要性，接着联系现实，用名人王亚平、苏炳添等磨砺自己的故事，告诉人们如何磨砺自己；最后可号召新时代青少年到生活中去磨砺自己。审题指导文题二：风雨中的筑梦者一、审题步骤与方法识别材料类型：材料作文，需根据所给材料提炼观点。明确写作要求：需自拟题目，立意深刻，内容积极向上。分析命题范围：围绕小鸟在风雨中筑巢的行为，探讨面对困难的态度。二、材料分层解读审题小鸟在风雨中筑巢，表现了其坚韧不拔的精神。风雨不仅是挑战，也是筑巢的必要条件之一，暗示逆境中成长的道理。三、结合解读所得的材料立意立意可以从逆境与成长的关系出发，探讨如何在困难中寻找机遇，以及坚韧不拔的精神如何帮助我们实现目标。四、基于上述立意方向的标题参考“风雨中的翅膀”“逆境与成长”“风雨后的彩虹”五、写作素材提供及在写作中的运用指导素材：可以是个人面对困难的经历、历史人物在逆境中奋斗的故事、自然界中生命顽强的例子。运用指导：选取具有代表性的案例，分析其在逆境中的应对策略，以及最终取得的成果，从而证明逆境对于成长的重要性。素材一：场景描述：讲述一个你知道的创业者的故事，他在创业初期遇到了重重困难，资金短缺、市场竞争激烈。然而，就像那只在风雨中筑巢的小鸟，他没有放弃，而是选择在逆境中寻找机会，利用有限的资源，创新产品和服务。情感体验：通过这个故事，可以探讨逆境与成长的关系，以及面对挑战时的坚持与勇气。可以提到创业者最终克服困难，企业逐渐走上正轨，证明了在风雨中磨砺出的坚韧不拔是成功的关键。素材二：场景描述：描述自己在准备中考过程中遇到的挫折。成绩的波动让你感到焦虑和迷茫，但你没有放弃，反而更加刻苦地学习，调整心态，面对每一次模拟考试的失败，都作为一次宝贵的学习机会。情感体验：可以深入探讨逆境下的自我反思与成长，以及如何将压力转化为动力。可以提及高考结束后，你虽然没有达到最初的理想分数，但心态