浙江省义乌市佛堂苏溪后宅三校联考2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷

浙江省义乌市佛堂苏溪后宅三校联考2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累（18分）阅读下面的文字，按要求完成题目。文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动温暖感动着我们。这里，有为钻研典籍锲（A.qièB.qì）____而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽（A.suìB.huì）____而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、chún____朴谦逊的志愿军战士；这里，有对不幸者心怀愧zuò____的杨绛……他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。1．根据拼音写出相应的汉字。chún朴愧zuò2．从括号内选择恰当的词语填在横线处。（填字母）。锲（A.qièB.qì）而不舍污秽（A.suìB.huì）3．下列选项中加点词的词性分析正确的一项是（）因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。（李森祥《台阶》）A．连词介词拟声词副词B．连词副词拟声词介词C．副词连词拟声词介词D．副词介词拟声词连词4．下列说法不正确的一项是（）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。B．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。北宋政治家、文学家。C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。D．《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神。5．根据相关批注，完成古诗文名句默写。出处古诗文名句批注王维《竹里馆》①，。独自演奏的悠闲之味李白《春夜洛城闻笛》②，。曲调唤起的思乡之味岑参《逢入京使》③马上相逢无纸笔，。走马相逢的思亲之味韩愈《晚春》④，百般红紫斗芳菲。万紫千红的暮春之味《木兰诗》⑤，。边塞隆冬的苦寒之味二、阅读（39分）名著阅读6．小文在阅读《骆驼祥子》时，整理了一份阅读任务单，请你和他一起完成相关任务。阅读方法相关语段阅读任务圈点批注说起话来，祥子才知道，小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。①描写中藏深意。画线句中的“老人”是，作者着力写他的外貌和神态，用意是熟读精思祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？②语言外壳包裹思想意蕴。如何理解“被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”这句话？联读比较夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）③英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背了作者的本意？请结合原著简要分析。文学作品阅读老罗师傅王尚桐①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，A.老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”B.老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。”⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。7．文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。请在相应处补写情节并分析对比的作用。老罗师傅小师傅手机永远不关机①②住户不在家，不把水放在门口，并抱怨③只通过微信收费对比的作用：④8．文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。A.老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。B.老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话……________________________________________________________________________________________9．文中划波浪线的句子很有表现力，请从描写的角度赏析。即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。________________________________________________________________________________________10．文章的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请从两个人的品性与作者的情感来进行比较分析。________________________________________________________________________________________古诗文阅读甘凤池传甘凤池，江南江宁人。少以勇闻。康熙中，客京师贵邸①。力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞，固强之。大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹拇②，腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。血满靴，解视，拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱④。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。凤池曰："此劲敌，非张大义比！"明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳。”（选自《清史稿》，有删改）【注释】：①贵邸：指王侯宅第。②拇：这里指脚趾。③即墨：地名。④猱：猿猴类动物。11．运用表格中提供的方法，解释下列加点词。文言语句方法示例释义凤池辞课内迁移法蒙辞以军中多务①凤池尝语人曰尝射于家圃②以驻指却之查阅字典法A.拒绝，推辞；B。退；C。除，消除。③（填字母）腾跃若风雨之骤至联系成语法疾风骤雨④12．用“/”给划线句断句。（限2处）吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳13．请用现代汉语翻译下列句子。玉麟不平，与角技，终日无胜负。________________________________________________________________________________________14．本文尾句中的“耳”与“我亦无他，惟手熟尔”（《卖油翁》）中的“尔”表达的情感相同吗？结合文章内容加以分析。________________________________________________________________________________________15．阅读全文，完成下表。1号挑战者：张大义从“①（填文中句子）”看出张大义②的特点。③本文写了两场结局相同的对决，是否多余？结合文章内容简述理由。2号挑战者：马玉麟从“缘墙升木，捷于猱”看出马玉麟敏捷的特点。三、作文（40分）16．阅读下面的材料，根据要求作文。邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影；老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影；老罗师傅那个扛着沉甸甸的水桶，在楼道里缓步走来的身影……它们或令人感动，或令人惋惜。在你的生活中、阅读中，相信也有令你难忘、令你动容的身影，请选择一个跟大家分享吧！请以《那身影令人▲》为题写一篇不少于500字的文章。要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不得套作、抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．淳；怍2．A；B【解析】【点评】

（1）本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。1．本题考查学生正确识记及书写词语的能力。

淳朴：诚实朴素。

愧怍：惭愧。

故答案为：淳；怍。2．本题考查基础字词的字音。

锲（qiè）而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

污秽（huì）：肮脏的东西。

故答案为：A；B。3．【答案】A【解析】【分析】“因为”是连词，表示原因或理由。“在”是介词，表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象、方面等。“沙啦沙啦”是拟声词，模拟声音的词。“终于”是副词，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。故答案为：A【点评】本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误。《资治通鉴》是一部编年体通史，而不是纪传体通史。故答案为：C【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。5．【答案】独坐幽篁里；弹琴复长啸；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；凭君传语报平安；草树知春不久归；朔气传金析；寒光照铁衣【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：篁；凭；朔；析

故答案为：独坐幽篁里；弹琴复长啸；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；凭君传语报平安；草树知春不久归；朔气传金析；寒光照铁衣

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】6．老马；运用外貌、神态描写，刻画了一个受尽生活折磨的底层劳动人民形象，处于社会底层的老马善良却受尽命运摆布，这样的描写深化了主题。；示例：运用比喻，含意深刻，意味深长，说明当时在黑暗的社会中的底层劳动人民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想是不可能的。这句话揭露了旧社会的黑暗和腐朽。；示例：违背了作者老舍的本意。《骆驼祥子》描写了祥子作为普通人力车夫“三起三落”的一生。老实坚忍的祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车子，能养活自己，但他与命运的抗争最终以失败告终，变成了麻木潦倒的行尸走肉。作者老舍借祥子的一生表明当时的黑暗社会下底层百姓的生活状态，好人是没有出路的。英译本中幸福自由的圆满结局和原著所要表达的主题是相违背的。【解析】【点评】

本题考查对名著重点人物、情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。6．本题考查名著阅读。

①在给出的文段中，前文提到了“祥子才知道，小马儿已死了半年多”。这里“小马儿”是一个关键信息，因为它与“老人”有直接的关联。在给出的文段中，对“老人”的外貌和神态进行了描写，如“腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的”。这些描写与《骆驼祥子》中老马的形象高度吻合，都表现了一个历经沧桑、生活艰辛的底层劳动人民的形象。

②根据“弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的”是对老马的外貌和神态描写，“腰弯了许多”“老红着眼皮”表现出老马受尽生活折磨，是个典型的底层劳动人民形象，“像刚哭完似的”则表现出这个处于社会底层的老马受尽命运摆布，让人心生同情之情。再联系“小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖”可知，这样的描写深化了主题，表现旧社会不让好人有出路。

③根据“有翅膀又怎样呢”分析，此处是个反问句，强调的是“用线拴上的蚂蚱，有翅膀也无法蹦起来，无法改变”这一意思，其实这里的“蚂蚱”这是比喻“老百姓”，比喻那些像样子这样的社会底层劳动人民。故而这句话意思是，像社会底层劳动人民想靠个人奋斗与努力来实现人生理想，还是改变不了贫穷的命运，旧社会的黑暗和腐朽尽显其中。

④根据《骆驼祥子》原著情节，作者老舍要借祥子买车、失车三起三落的坎坷经历表明当时的黑暗社会下底层百姓的生活状态，表达对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。而英译本《骆驼祥子》中介绍的幸福结局全然违背了老舍的本意。老舍在自序中写道：“1945年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以便迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子与小福子都没有死，而是由祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者在事先未征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。”结局再美，情感再温暖，它也是狗尾续貂。

故答案为：①老马；

②运用外貌、神态描写，刻画了一个受尽生活折磨的底层劳动人民形象，处于社会底层的老马善良却受尽命运摆布，这样的描写深化了主题。

③示例：运用比喻，含意深刻，意味深长，说明当时在黑暗的社会中的底层劳动人民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想是不可能的。这句话揭露了旧社会的黑暗和腐朽。

④示例：违背了作者老舍的本意。《骆驼祥子》描写了祥子作为普通人力车夫“三起三落”的一生。老实坚忍的祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车子，能养活自己，但他与命运的抗争最终以失败告终，变成了麻木潦倒的行尸走肉。作者老舍借祥子的一生表明当时的黑暗社会下底层百姓的生活状态，好人是没有出路的。英译本中幸福自由的圆满结局和原著所要表达的主题是相违背的。【答案】7．拒绝“我”索要电话号码的请求；住户不在家，将水放在门口，等下次再付费；为方便老人收现金；反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责。8．A.对于大家没有根据的质疑，老罗的这一神态表现了他的大度与宽容。B.表现出老罗对于大家善意的调侃表示谢意和友好，坚持不用微信支付是为老人着想。9．运用动作描写，连用动词“挪”“登”“撩”“换”“装”和“稳稳”一词，生动地写出了老罗送水时不慌不忙的样子和熟练的动作，表现出老罗淳朴、勤劳和为他人着想的形象。10．①两个人都淳朴憨厚，待人真诚。老罗送水服务到位，老王运冰货大价实。②都表达了作者对弱势群体的同情和怀念。本文作者怀念老罗和淳朴的社会风气，感叹无人在意老罗的内心想法；杨绛回忆老王时感到愧作，同情淳朴的劳动人民有苦难言。【解析】【点评】

（1）本题考查文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查分析人物心理。作答时：①抓住人物语言、动作、神态、心理等的句子，联系上下文，分析人物心理活动。②抓住能体现人物心理活动的动词和形容词，结合故事情节，分析人物心理。③从修饰、限制性词语或关联词语入手。在故事中，人物的心理是变化的，因而抓住修饰、限制性词语及关联词语，就可以分析出人物心理的变化过程。④结合人物活动的具体环境（情境），揣摩人物的内心世界或情感变化。⑤联系上下文，根据情节发展揣摩人物心理、情感变化。

（3）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

（4）本题考查对比阅读。此类题目要弄清楚对比的角度：内容、主旨、人物、写法、情感、选材、结构等等，然后根据对比的角度，分别理解概括，然后加以比照，找出差异。7．本题考查文章内容的梳理与概括。

第1空，根据已知信息“手机永远不关机”，可以得知该处是对老罗师傅和小师傅对待客户联系态度的对比。根据第⑥段“我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，水桶上有电话，订水和公司联系。”，可概括为：拒绝“我”索要电话号码的请求。

第2空，根据已知信息“住户不在家，不把水放在门口，并抱怨”，可以得出该处是对两人对待送水时住户不在家的情形时的处理方式的对比。根据第⑥段“有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费”，可概括为：住户不在家，将水放在门口，等下次再付费。

第3空，根据“只通过微信收费”可以得知，该处是对收费形式的对比。由第④段“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”可知，第三空为：为方便老人收现金。

第4空，对比的作用：将老罗的工作态度、待人方式和小师傅的言行进行对比，反衬出老罗师傅的质朴、愍厚、尽职尽责，表现大家对老罗的喜爱和怀念。

故答案为：拒绝“我”索要电话号码的请求；住户不在家，将水放在门口，等下次再付费；为方便老人收现金；反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责。。8．本题考查分析人物心理。

A.结合第④段“小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了”可知，“嘿嘿一笑”是在小区的住户纷纷议论纯净水的水质以次充好时老罗的反应，对于大家没有根据的质疑，老罗的这一神态表现了他的大度与宽容。

B.结合第④段“要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：‘老罗，我教你微信支付吧。’‘老罗，再用现金支付就打折。’”“依旧嘿嘿一笑”是大家在调侃老罗，“再用现金支付就打折”时老罗的回答，可以看出他对大家善意的调侃表示谢意和友好，表现了老罗憨厚朴实，待人友好。同时，从第④段中“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”，可以看出，老罗坚持不用微信支付是为老人着想。

故答案为：A.对于大家没有根据的质疑，老罗的这一神态表现了他的大度与宽容。

B.表现出老罗对于大家善意的调侃表示谢意和友好，坚持不用微信支付是为老人着想。9．本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。

“挪步子登楼撩一把汗换上塑料鞋套装在饮水机上”运用动作描写，连用一系列动词，再结合第②段“每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他”可知，写出了老罗送水时的从容和熟练的样子，同时说明老罗送水踏踏实实，总能为他人着想的性格特点。

故答案为：运用动作描写，连用动词“挪”“登”“撩”“换”“装”和“稳稳”一词，生动地写出了老罗送水时不慌不忙的样子和熟练的动作，表现出老罗淳朴、勤劳和为他人着想的形象。10．本题考查对比阅读。

品性方面：淳朴，待人真诚。本文的老罗“即便是夜间八九点钟，也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶阿依苏矿泉水稳稳装在饮水机上”，他送水服务到位；杨绛笔下的老王，运冰比别人的都大，却不加价。

作者的情感方面：本文⑨段“老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代”，表达了作者对老罗的怀念，对他所代表的社会弱势群体的同情。“还有他的时代”表现了作者对淳朴善良的社会风气的渴望与追思；《老王》一文中，作者在文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，表达了作者对老王的同情和没能让他在临终前感受家人的亲情的惭愧。同时表达了对淳朴善良的社会风气的渴望与追思。

故答案为：①两个人都淳朴憨厚，待人真诚。老罗送水服务到位，老王运冰货大价实。②都表达了作者对弱势群体的同情和怀念。本文作者怀念老罗和淳朴的社会风气，感叹无人在意老罗的内心想法；杨绛回忆老王时感到愧作，同情淳朴的劳动人民有苦难言。【答案】11．推脱；曾经；C；迅速12．吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳13．马玉麟心中愤愤不平，与甘凤池较量技艺，一整天也没分出胜负。14．相同。“耳”和“尔”都译为“罢了”，都体现了人物谦虚、不骄不躁的性格特点。卖油翁有着高超娴熟的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”体现了卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度和朴实谦逊的品德；甘凤池武艺高强，几乎无人能敌，却对别人说，自己只是“善借其力以制之耳”，写出了甘凤池武艺高强却毫不骄矜、从容冷静的特点。15．腾跃若风雨之骤至；腿部力量强大；不多余。两场对决虽然结局相同，但与甘风池对决的人物特点并不相同，甘凤池取胜的方法也不相同。两场对决从不同的方面展现了甘风池的人物形象。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

（3）本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。

（4）本题考查对虚词的理解与分析。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，揣摩作者（人物）情感，四要联系具体语境，对虚词的作用和表达效果加以体会。

（5）本题考查文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。

【参考译文】甘凤池，是江南江宁人。小时候就凭借勇猛闻名。康熙年间，客居在京城中往后第宅。大力士张大义仰慕甘凤池的大名，从济南来京城拜见他。酒喝得正畅快时，（张大义）招呼甘凤池与自己比试，凤池推脱，（张大义）坚持要比试。张大义身高八尺有余，小腿力量强大，用铁皮包住小腿，腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨到来一样。甘凤池后退，靠着柱子站立，等到张大义袭来，用手制止了张大义，大义大叫一声扑倒在地。血流满了他的靴子，解开靴子来看，只见他的脚趾都深深的埋入了铁片中。即墨的马玉麟身材高肚子大，用布帛束住身体，沿着墙攀援到高高的树上，比猴子还要敏捷。（马玉麟）客居在扬州一巨商人家，甘凤池后来到了巨商家，职位在马玉麟之上。马玉麟心中愤愤不平与甘凤池较量技艺，一整天也没分出胜负。甘凤池说：“这是一位强有力的敌人，不是张大义能比的！”第二天又比试，多次攻击他的弱点，马玉麟直身上前去擒甘凤池，（甘凤池）用合并的手指击退了他，马玉麟扑倒在地，惭愧的逃走了。甘凤池曾经对人说：“我的力气没有超过中等人，我能够战胜别人的原因是，我擅长借助外力来制服他们罢了。”11．本题考查重点文言词语在文中的含义。

①“蒙辞以军中多务”大意是：吕蒙用军中事物多这个理由推脱。辞：推脱；“凤池辞”大意是：凤池推脱。辞：推脱。

②“尝射于家圃”大意是，曾经在自己家园子中练习射箭。尝：曾经；“凤池尝语人曰”大意是，甘凤池曾经对别人说。尝：曾经。

③“以驻指却之”意是：（甘凤池）用合并的手指除去了他的攻击。却：除去；故填C。

④成语“疾风骤雨”的意思是，风雨来的突然而猛烈。骤：突然而猛烈；“腾跃若风雨之骤至”大意是，腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨到来一样。骤：突然而猛烈。

故答案为：①推脱；②曾经；③C；④迅速。12．本题考查文言断句的能力。

句意：我的力气没有超过中等人，我能够战胜别人的原因是，我擅长借助外力来制服他们罢了。“吾”是主语，“逾”是谓语，“吾力不逾中人”为一个完整的句子，在“人”后面断开第一处；“所以能胜人者”是一个因果结构，其中“所以”表示原因，“能胜人者”是结果，在“者”后断开第二处；“善借其力以制之耳”是对“能胜人者”的进一步解释，说明是如何战胜别人的。故断句为：吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳。

故答案为：吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳

13．本题考查文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。

重点词有：不平：因不平的事而激动，愤怒或不满；角技：比赛技艺；终日：一整天。

故答案为：马玉麟心中愤愤不平，与甘凤池较量技艺，一整天也没分出胜负。14．本题考查对虚词的理解与分析。

《卖油翁》中“我亦无他，惟手熟尔”是卖油翁对技能获得途径的议论，“尔”是而已、罢了的意思，写出了卖油翁纯朴厚直、怀技而谦谨的特点，也说明了熟能生巧的道理；本文中“善借其力以制之耳”是甘凤池自述能胜过他人的原因，“尔”也是而已、罢了的意思，甘凤池多次战胜他人却能冷静，理智的分析自己取胜的技能，表现了人物不骄不躁谦逊理智的特点。因此，情感是相同的。都体现了人物谦虚、不骄不躁的性格特点。

故答案为：相同。“耳”和“尔”都译为“罢了”，都体现了人物谦虚、不骄不躁的性格特点。卖油翁有着高超娴熟的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”体现了卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度和朴实谦逊的品德；甘凤池武艺高强，几乎无人能敌，却对别人说，自己只是“善借其力以制之耳”，写出了甘凤池武艺高强却毫不骄矜、从容冷静的特点。15．本题考查对文章内容的理解和主旨的概括。

第1空，文中句子“大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹，腾跃若风雨之骤至”意思是，张大义身高八尺有余，小腿力量强大，用铁皮包住小腿，腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨到来一样。写出了张大义身长、力大的特点。

第2空，“腾跃若风雨之骤至”意思是，（张大义）腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨到来一样。形象具体的写了张大义腿部力量强大。

第3空，本文中的两场对决，分别从不同的两个方面来刻画甘凤池的形象特点。与甘凤池对决的两个人物特点不同，句子“大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹，腾跃若风雨之骤至”表明张大义的特点是力量强大，句子“长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱”表明马玉麟的特点是敏捷。甘凤池战胜他们的方法也不同，面对力量强大的张大义，凤池取胜的方法是“凤池却立倚柱。俟其来，承以手”；而战胜敏捷的马玉麟甘凤池则采取“以骈指却之”的方法取胜，不管是力量强大的对手还是迅速敏捷的对手，甘凤池都能轻易的化解对方的攻击，说明甘凤池武艺高超。

故答案为：①腾跃若风雨之骤至

②腿部力量强大

③不多余。两场对决虽然结局相同，但与甘风池对决的人物特点并不相同，甘凤池取胜的方法也不相同。两场对决从不同的方面展现了甘风池的人物形象。。16．【答案】范文：那身影令人敬佩在城市的喧嚣中，总有一些身影，他们默默付出，不求回报，却让我们心生敬意。其中，最让我难以忘怀的，是那位每天清晨在街头清扫的环卫工人。他，中等身材，皮肤黝黑，脸上刻着岁月的痕迹。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，他已经开始了他的工作。一把扫帚，一个簸箕，陪伴着他走过无数个黎明。他弯着腰，仔细地清扫着每一寸路面，无论是落叶还是纸屑，都逃不过他的眼睛。有一次，我早起晨跑，恰好遇到了他。那时，天刚蒙蒙亮，街头的路灯还亮着。他穿着