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文档简介

人教版二年级下册1000以内数的认识（3）学习目标将所学知识运用于实际生活中，增加学生的学习兴趣。经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。复习导入2.

（）1.

（）3.

（）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。362

207580框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。探究新知一个下珠表示1，一个上珠表示5。算盘也可以用来数数和记数。个位1、2、3、4探究新知让我们借助算盘一起来数数吧。个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位探究新知看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？让我们借助算盘一起来数数吧。你有其他方法吗？探究新知个位十位百位563个位十位百位563先定位，再拨珠。同学们还有别的想法吗？怎样在算盘上拨出一个数？在算盘上拨出563。你知道吗？石子结绳算筹563摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。知识应用人类记数经历了漫长的历史过程。17个位知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个位知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。180个位知识应用609个位知识应用

读出下面各数，并在算盘上表示出来。800个位知识应用

读出下面各数，并在算盘上表示出来。1000个位知识应用

读出下面各数，并在算盘上表示出来。知识应用（）（）（）

说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。126460800

写数，并读一读。个位个位和同桌再说说每个数的组成。要注意对齐数位。课堂游戏地球被外星人占领，需要小朋友们一起来击败外星人，保卫地球。请你们判断下列的问题，并选择正确答案，判断正确则可发射炸弹击败外星人。小朋友们，保卫地球就靠你们啦！击败外星人写作：435×√×√写作：303一个数字所占的数位不同，它表示的大小也不同。×√算盘上珠一个表示1。×√课堂小结1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。

2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个

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