中班美术教案《树叶印画》

中班优秀美术教案《树叶印画》中班优秀美术教案《树叶印画》「篇一」本课的教学目标是：1、掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴出自己喜爱的事物。2、通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。出示各种形状的种子、树叶粘贴画，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说一说感受，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出粘贴画的示范画，感受种子、树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较集中，听的也比较专心。虽然，在活动中我提供一些范画，但大部分学生有自己的想法，能根据种子、树叶的不同形状进行大胆想象，创造性的粘贴出各种造型，主要以海底世界为主题。作品很丰富，有金鱼、乌龟，水母、蝌蚪、水草等，活动在目标的达成上没有什么问题，学生的兴趣也比较浓厚。不足之处：1、第一环节环节时间太长，不够紧凑，讲解的语言不够简洁和精炼。2、由于学生完成的速度不一，导致最后的欣赏讲评部分出现了一些小混乱，很多学生专注于自己的作品，根本无暇去欣赏同伴的作品，如何组织好操作活动的讲评部分，还需在实践中不断摸索。3、种子、树叶的形状还需再丰富些，这样，孩子的创意会更多。以上是我对这节课中优缺点的简评。在教学中我还有许多不足之处，我会虚心接受大家提出的宝贵意见，并在今后的教学中纠正，提高自己的教学水平。中班优秀美术教案《树叶印画》「篇二」活动目标：1．学习用牙刷对树叶进行刷画。2.体验牙刷刷画的乐趣。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画活动过程：一、出示范画，激起幼儿兴趣1．出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。二、教师讲解并示范用牙刷刷画。1．出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。2．步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！3．请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。4.小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。三、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品欣赏互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。活动反思：此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。此节课我觉得自己也有做的不足的地方：1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿使用牙刷的情况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多遗憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。中班优秀美术教案《树叶印画》「篇三」计划思绪：分布返来，孩子们玩着运动目的：1、开端实验用树叶在泥板上印画种种美丽的斑纹。2、开端学会用木棒在泥板上滚压印画的方法。3、对陶艺运动孕育发生喜好之情。运动预备：1、幼儿手工制作课件《种种百般的斑纹》、音乐磁带。2、泥板、木棒人手一份、树叶多少。运动过程：一、观赏课件，相识种种斑纹。二、树叶印画。1、幼儿实验用木棒在泥板上印画的方法。2、解说印画的三个要害点。⑴、先将树叶品拼成斑纹再举行印画。⑵、树叶必需压平整。⑶、将叶脉的一壁贴着泥板。三、制造斑纹什物。师：“你们在什么处所见过斑纹？如今我们来做种种有斑纹的工具吧”。四、幼儿园教案观赏幼儿作品。中班优秀美术教案《树叶印画》「篇四」活动目标1.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。2.能围绕话题大胆表达自己的想法。活动准备：经验准备：活动前师幼一起收集各种树叶，并进行整理和清洁。课件准备：“树叶”组图；“手工成品图”图片。材料准备：收集好的树叶；颜料、画笔、调色盘、画纸。活动过程：一、出示组图“树叶”，引出活动主题你认真观察过树叶吗？每片树叶的样子一样吗？树叶都有什么形状？像什么？二、出示手工成品图