(完整版)音乐表演专业毕业论文论大提琴演奏技巧中的发音问题开题报告表

附件3佳木斯大学毕业论文(设计)开题报告

论文题目：论大提琴演奏技巧中的发音问题学院：音乐学院专业：音乐表演学生姓名：学号：指导教师：职称：讲师

2010开题报告填写要求

1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。2．开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3．学生查阅资料的参考文献应在10篇及以上，其中外文参考文献不少于2篇（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。

4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2006年3月27

毕业论文开题报告1、本课题的研究意义（选题依据,课题来源,学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义）：学生在学习大提琴演奏时必须训练发音听觉。因为发音问题不是一个单一性的问题，是一个综合了各种动作、技术、技巧、基本功、听觉审美观、艺术情趣为一体的极复杂的问题。因此用听觉来检验发音的好坏，质量的高低，是最客观的方法。要听发音、听力、听振动、听音质、听音色、听音乐的感觉。但在我国的大提琴教学中，音色训练在很长一段时期中没有被纳入到基本技巧的训练范围中，也很少针对音色与情感表现之间的关联进行系统的研究，甚至很多教师还存有一种错误的观念，认为大提琴教学中，老师可以传授的仅仅是各种技巧的演奏方法，而无法教授学生如何用声音表现情感，它只能依靠学生自身所具备的良好乐感和对音乐的领悟能力或模仿能力获得。2、本课题的基本内容简介（拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点,拟采取的技术手段及实施方案、预计可获得的成果,可能取得的创新之处）：本课题从大提琴的发音、大提琴的音色、及其听觉对提琴学习的重要性这几方面讨论其具体的方法。大提琴演奏的发音具体的训练方法：弓与弦接触点的掌握、右手握弓与运弓的方法、肘部力量的运用、换弓与换弦的方法，旨在培养学生掌握好发音的方法，使学生逐渐养成对美好音色不断追求和对艺术精益求精的好习惯。发音是大提琴演奏中非常重要的一个问题，到底什么样的方法能让初学者在运弓方面掌握的更快、更好一些，发出音更美，这在学琴中是个非常重要的环节。本文对大提琴基本音色、极限音色、音色变化及其相关训练等方面进行讲述，并对音色等级分类及其与情感表现之间的关联进行分析，从而说明系统化音色训练的重要性及对情感表达所起的重要作用。提琴学习中音乐听觉训练的重要性、音乐听觉训练的特点及音乐听觉训练的要素（旋律、音准、发音）等几项问题。通过对这些问题的分析，归纳出一些对提高学生音乐听觉水平行之有效的方法，进而达到提高大提琴演奏水平的目的。毕业论文开题报告3、论文提纲：一、弓与弦的准确接触点至关重要（一）、弓弦接触点（二）、善于用眼睛注视弓和弦的接触点二、对音乐的预先感觉的延续三、右手对弓子的控制（一）、右手的握弓与运弓（a）、握弓（b）、合理的压力分配（c）、运弓（二）、右手的换弓跟换弦四、左手的技巧跟发音（一）、落指（二）、揉弦（三）、拖音或滑奏（四）、手型、指型五、音准与发音4、研究进程计划及时间安排（计划进度、预计完成的日期,阶段性成果的形式）：2010年04月15日2010年05月07日2010年05月15日2010年05月25日毕业论文开题报告5、参考文献目录：[1]《大提琴演奏艺术300年》宗柏华乐出版社2004.9[2]《美国音乐史》王珉上海音乐出版社2005.8[3]《大提琴演奏与教学文集》刘淇中国美术学院出版社[4]《贝多芬之魂》赵鑫珊三联书店出版社[5]《欧洲音乐史》张洪岛人民音乐出版社[6]《大提琴演奏与名曲诠释》刘宏大众文艺出版社1998[7]《大提琴实用教程》司徒华城人民出版社1992[8]《大提琴演奏与教学文集》佚名中国美术学院出版社1994[9]《怎样提高大提琴演奏水平》刘美娟华乐出版社2003[10]《小提琴演奏艺术》（匈）卡尔·弗莱什人民音乐出版社1979[11]LudwigfinscherDiemusikinGeschichteundGegenwart[12][British]Andre•Bennett"popculture"PekingUniversityPress2006[13][Germany]Georg•gramsPolak,"the19thcenturymusicalhistory,"themusicpublisherin2002[14]Booker(PCBuck)"Musicianspsychology"in2005[15][USA]John•A