2020-2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：社会生活离不开规则

第1页/共1页2020-2022北京初三一模道德与法治汇编社会生活离不开规则一、单选题1．（2022·北京大兴·一模）2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》强调，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生的错误言行。实施教育惩戒（

）A．表明应敬畏规则，行己有耻B．限制了学生的受教育权C．不利于建立良好的师生关系D．扩大了学校教育管理权2．（2022·北京平谷·一模）下图漫画中的学生应该（

）①私自将手机带进校园，不让别人发现②理解学校要求的合理性③树立个人利益至上的观念④积极遵守和维护学校的规章制度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2022·北京海淀·一模）《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗？”这个故事主要告诉我们（

）A．遵守规则，完全依靠外在约束 B．敬畏规则，自觉做到慎独慎微C．维护规则，帮助他人遵守规则 D．改进规则，适应社会发展需要4．（2022·北京门头沟·一模）“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明

（

）A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则决定社会秩序的内容C．自由划定了规则的边界 D．社会规则保障社会秩序的实现5．（2021·北京北京·一模）为促进学生身心健康发展，教育部新印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，禁止带入课堂。由此可见(

)①遵守规则主要靠外在约束

②规则限制了学生享有自由③遵守规则才能维护秩序

④国家对未成年人给予特殊保护A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．（2021·北京通州·一模）《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁说明（

）①法律可以杜绝未成年人犯罪②未成年人要从小树立法治意识③规则要与时俱进地调整和完善④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．（2021·北京房山·一模）随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。这启示我们（

）A．规则不是一成不变的B．遵守社会规则需要他律C．人们应该发自内心地敬畏规则D．遵守规则需要不断克服不良行为8．（2021·北京西城·一模）苏某驾车时因斗气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡以影响对方车辆行驶。人民法院认定，苏某行为构成危险驾驶罪，判处拘役3个月，罚金6000元。这一案例警示我们（

）①增强规则意识，尊重他人合法权益

②负面情绪不能有，维护权利要合法③宣泄情绪要合理，及时调控很重要

④违法行为即犯罪，法律后果是刑罚A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2020·北京通州·一模）疫情防控期间，北京市全面推广“一米线”行动，在商场，超市等场所以及公共服务行业增设一米线标识，引导市民按照一米安全距离排队，在疫情防控期间，“一米线”（

）A．能够杜绝扰乱社会秩序的行为B．损害了公民的合法的自由和权利C．导致了公共场所的拥挤D．是文明线，也是健康线10．（2020·北京西城·一模）2019年，《中华人民共和国未成年人保护法》迎来第二次修订，此次修订着力解决校园安全、未成年人沉迷网络等未成年人保护领域中出现的新问题。未成年人保护法的修订（

）①表明规则不是一-成不变的

②能够杜绝侵害未成年人的行为发生③体现国家对未成年人的特殊关爱和保护

④表明司法保护是未成年人保护的重要防线A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、辨析题11．（2022·北京石景山·一模）北京市发布限制使用共享单车公约，于2022年3月1日起正式实施。【社会规则】《北京区域互联网租赁自行车行业规范用户停放行为联合限制性公约（试行）》明确：如用户在一个月内，将共享单车停放在市域内高速公路、城市快速路主路一次及以上、禁停区三次及以上、入栏管理区电子围栏以外区域六次及以上，或有恶意破坏共享单车、私自占有共享单车等行为，该用户下个月1日起7个自然日内，不得使用所有品牌共享单车。【社会评论】使用共享单车就是为了出行方便，设置禁停区那不就是限制了我们的自由嘛！设置专门的停车区域能更好规范大家使用共享单车的行为，让我们骑行更自由。“共享单车公约”是限制？还是保障？结合所学，任选其一，谈谈你的看法。三、分析说明题12．（2022·北京丰台·一模）孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。”爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。”邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。”法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。”文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。”……请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。13．（2020·北京东城·一模）“不以规矩，不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。材料一：课堂上，同学们专注地听讲，在知识的海洋里遨游；操场上，同学们整齐地做课间操，展现着青春的活力与风采；实验室里，同学们严格按照操作流程，探索科学的奥秘。活泼的校园中，不同的人做着不同的事，却呈现出秩序之美、和谐之美。材料二：公交车上，年轻人主动给老年人让座；银行里，人们安静地在一米线外排队等候；社区里，学生们在向居民宣传垃圾分类知识；站台上，志愿者引导乘客有序上下车。纷繁的社会中，无数的人们各自忙碌着，却呈现出文明之美、良善之美。材料三：宪法，确认了国家一切权力属于人民的原则，让人民当家作主；刑法，规定并打击各类犯罪行为，保卫人民生活安定有序；民法，规定并调整平等主体之间的财产关系和人身关系。法律枝繁叶茂，目的只有一个，为国泰民安保驾护航。（1）结合学科知识和材料，谈谈社会规则的作用。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，两个同学展开了辩论。甲：“遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。”乙：“遵守规则，关键靠健全监督体系，自律是靠不住的。（2）任选一位同学观点，结合所学知识，进行评析。

参考答案1．A【详解】本题考查教育惩戒。A：实施教育惩戒表明应敬畏规则，行己有耻，体现了学校对学生的特殊保护，A符合题意；B：错误，实施教育惩戒不会限制学生的受教育权；C：错误，实施教育惩戒有利于建立良好的师生关系；D：错误，学校教育管理权不能随意扩大；故本题选A。2．D【详解】本题考查自觉遵守规则。①：私自将手机带进校园，不让别人发现是缺乏规则意识的表现，①说法错误；②③④：我们要理解学校要求的合理性；树立集体利益至上的观念；积极遵守和维护学校的规章制度，③说法错误，②④说法正确；故本题选D。3．B【详解】本题考查规则的相关知识。A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律，A错误；B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡具有很强的原则性，没有外在约束也能自觉自律遵守规则，不取不属于自己的东西，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则，敬畏规则，自觉做到慎独慎微，B正确；C：维护规则，与帮助他人遵守规则无关，C错误；D：改进规则与题意无关，D错误；故本题选B。4．D【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。D：在公共场所的一些规则提醒人们规范自己的行为，有助于维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确；A：遵守社会规则依靠自律和他律，A错误；B：社会规则保障社会秩序的实现，B错误；C：社会规则划定了自由的边界，C错误；故本题选D。5．D【详解】本题考查的知识点是规则与秩序。③④：上述措施体现了对未成年人的保护，为未成年人的成长营造良好的环境，启示我们要遵守规则，遵守规则才能维护秩序，故③④正确；①：错误，遵守规则靠自律，也要靠他律，故排除①；②：错误，规则不是限制学生享有自由，而是保护未成年人健康成长，故排除②；故本题选D。6．C【详解】本题考查树立法治意识、规则的修改。②③：最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁说明国家高度重视预防未成年人犯罪，未成年人要从小树立法治意识；规则要与时俱进地调整和完善，故②③正确；①：杜绝，说法绝对，故排除①；④：十二周岁及以上未成年人是受刑法保护的，故排除④；故本题选C。7．A【详解】本题考查改进规则。A：全国铁路儿童票的身高限制的改变，说明规则不是一成不变的，要随着社会发展的需要加以调整和完善，A说法正确；BCD：说法与题干无关，应排除；故本题选A。8．B【详解】本题考查合理调控情绪、自觉遵守规则。①③：题文内容说明社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，我们要自觉遵守规则，发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，同时要学会合理调控情绪，恰当的宣泄不良情绪，所以①③说法正确；②：有负面情绪是正常的，要学会合理调控，②说法错误；④：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪的法律后果是刑罚，④说法错误；故本题选B。9．D【详解】设置“一米线”是维护公民隐私的体现，在疫情防控期间设置“一米线”，也是维护健康的需要，所以D说法正确；A的说法过于绝对，说法错误；这并不会损害公民的合法的自由和权利，也不会导致公共场所的拥挤，BC说法错误；所以本题选择D。10．B【详解】本题考查遵守规则。题干表述了未成年人保护法迎来了第二次修订，这说明了规则不是一成不变的，要随着时代的发展不断的修改和完善，也体现国家对未成年人的特殊关爱和保护，①③是正确的。②是错误的，杜绝侵害未成年人的行为发生的说法过于绝对了，排除。④是错误的，司法保护、家庭保护、学校保护、社会保护都是未成年人保护的重要防线，排除。故本题选B。11．小云的观点是错误的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。共享单车公约是为了更好地保障人们出行方便，不是限制自由。小明的观点是正确的。社会规则是人们享有自由的保障，设定共享单车指定停车区域，保障了公民，保障了更多人使用单车的自由，也营造了整洁有序的城市环境。【分析】背景素材：北京市发布限制使用共享单车公约，于2022年3月1日起正式实施考点考查：规则与自由的关系能力考查：论证和探究问题核心素养：规则意识、法治观念【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点①：使用共享单车就是为了出行方便，设置禁停区那限制了我们的自由；观点②：设置专门的停车区域能更好规范大家使用共享单车的行为，让我们骑行更自由；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法错误；论据①：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；论据②：人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；论据③：共享单车公约是为了更好地保障人们出行方便，不是限制自由；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法正确；论据：社会规则是人们享有自由的保障，设定共享单车指定停车区域，保障了公民，保障了更多人使用单车的自由，也营造了整洁有序的城市环境；第四步：整合信息，组织答案。本题是辨析题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。12．①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则规定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。④遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。【分析】背景材料：人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释考点考查：规则能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：规则意识【详解】第一步：审设问。本题考查对规则的理解，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：对长翠尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐→体现出社会规则的重要性；希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，更需要通过自觉遵守来实现→体现出自觉遵守规则；法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。→体现出自由与规则的关系。第三步：整合信息，组织答案。