一年级上册第一次家长会

城五校一·（二）班双向交流沟通无限欢迎您，家长！第1页家长会安排：一、班主任介绍相关情况二、课任老师讲话三、家长代表讲话四、家长教师交流第2页今天是咱们班第一次家长会，我姓周，任本班数学课教学。感激大家能在百忙之中抽闲来参加我们今天家长会，请允许我代表学校，代表我们班全部老师对你们到来表示热烈欢迎和衷心感激。这也是对我们学校、老师工作大力支持。我们深深知道，每一个孩子灿烂可爱笑脸都承载着各位家长殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校各项要求有个较全方面了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼稚园到小学阶段衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校角度对家庭教育提出一些详细要求。下面先由我说说我们一些做法和提议，希望能够得到各位家长支持和帮助。第3页一、培养孩子良好学习习惯和生活习惯

1、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整齐，不乱涂、乱撕等。

2、让孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用具。3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，方便家、校配合，督促孩子更加好学习；勉励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益课外书籍并督促他天天定量阅读，养成读书好习惯。（部分家长有这么一个错误观念：我孩子完成“本职员作”已经很费劲了，还是少读课外书，集中精力务正业好。对于这种看法，我们还是听听教育教授观点：“儿童学习越困难，他在学习中碰到似乎无法克服障碍越多，他就越应该阅读。”“正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要勉励他们去读自己喜欢课外书———这就好比让一个在封闭屋子里干活干久了人，到鸟语花香园子里散散步。”

）

第4页二、需要家长帮助：（一）作业方面

口头训练方面：教会孩子看书，读题。（我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？”等等，勉励孩子大胆说，从小就培养孩子语言表示能力及思维能力。另外，我以为培养学生语言能力培养，还应该争取得到家长了解与支持。和孩子交谈形式无须过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这么交流气氛要亲切自然得多。对话时要有意识激发帮助孩子形成规范语言表示习惯，如“我是这么想”；“我认为……”“因为……所以……”要求孩子说完整话。天天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这么有利于我们各位了解孩子在学校学习进展。培养孩子表示能力另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子“学生”，这虽有明知故问嫌疑，但并不妨碍孩子为师热情。他们会很高兴。）

第5页

（二）生活方面在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子知道什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动时间，这么做是不科学，应该给孩子一定时间自己去支配，但要加以引导。天天一定要养成按时睡觉好习惯，使一天生活富有规律，确保有充分体力和精力来面对小学生活。

第6页（三）写、听、读、说习惯1、写习惯，尽可能防止一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中习惯。2、听习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分主要。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己说话与听话方式，给孩子树个好榜样。

3、读习惯，平时老师布置了读书作业，一定要您孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。第7页4、说习惯，家长在接送孩子路上与孩子聊聊学校里情况，一来听听孩子在校表现，其次，说是孩子生活习惯。（1）早睡早起，生活有规律。（8：30分要睡觉。）（2）生活自理能力培养，自己整理书包，准备明天要带学习用具（美术课上要带彩笔、上体育时要穿运动鞋。）（3）要养成勤剪指甲（学校每星期要检验）勤换衣服、勤洗澡习惯。（4）平时学习时间尽可能不看电视、不玩游戏机。（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长电视连续剧。）第8页补充1提议您第一学期尽可能让相对固定人来接送，以免发生意外情况。若碰到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时接送自己孩子。（下午放学问题）2家庭作业家长要检验签字（读题目，监督质量）3孩子有病不能来学或者有事需要外出，要向老师请假。（有事请假，要先给老师打电话请假）4对老师或学校有何意见或提议，欢迎您及时与我联络处理。第9页

我们工作标准是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子前途、明天，给孩子真正成长人生和完善人