人教版部编版小学语文一年级上册人教版雪地里的小画家教学设计教案18

PAGE1PAGE《雪地里的小画家》（人教版）语文上册知识与技能:1、认识“群、竹、牙、用……”等11个生字,学习多音字“着”；会写“竹、牙、马、用、几”这5个字,认识“横折弯钩”这个笔画.2、正确流利地朗读課文,背诵課文.3、理解課文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点.4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力.过程与方法:⒈培养学生的自学能力和合作意识,掌握更多的识字方法.⒉让孩子领悟看图读文、个性化读背文的妙处,并加以巩固.情感、态度、价值观:1、培养学生的审美情趣,使学生在雪的世界里感知生活,激发学生亲近大自然的热情.2、使学生在情境的语言文字中受到熏陶,训练学生个性化朗读.敎学重点、难点:1、识字,朗读課文,背诵課文.2、理解課文内容,知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点.敎学准备:多媒体課件图片（小鸡、小鸭、小狗、小马、青蛙这五种动物图,竹叶、梅花、枫叶、月牙四种实物图）課时安排:（2課时）第1課时:朗读課文,初步识字,感悟課文内容,背诵課文.第2課时:巩固识字,写字敎学.第一課时一、创设情景,导入新課根据学生好奇心强的特点,导入本課时,我采用了声像并茂的多媒体課件的敎学手段.北风呼啸,雪花飘飘,好一幅雪景!创设情景,激发学生学习課文的兴趣,把语言文字和图画结合起来.师:同学们,看,下雪啦,下雪啦!今天,老师带你们到雪地里去玩,好吗,你们说下雪的景色美不美?一群小动物看到这么美的景色,它们不怕冷,欢蹦乱跳地跑出家门,来到雪地上.我们来看看他们是谁吧!（課件播放下雪情景引入課文）今天,我们就一起来学习第12課,请大家翻开課本第104页.（板书課题、齐读）二、初读課文,感知内容,识记生字字音师:雪地里来了哪些小画家?它们画了什么?同学们带着上面这两个问题听多电脑老师读課文.（媒体課件范读課文）师:我们要了解課文内容,得先来认识11个生字朋友,看看谁能和它们成为好朋友?4．多媒体課件出示带有生字的課文①全班齐拼读；②去掉拼音认读；③摘苹果认读生字；④游戏:生字找朋友.⑤学习多音字:着zháo（睡着）zhuó（着陆）着zhāo（高着）zhe（听着）过渡:同学们,刚才认识了11个生字朋友,接下来要来认识一群动物朋友.让我们一起来学习这首儿歌.学习課文,指导朗读.师:这篇課文是一首儿歌,下面听老师读課文,你们边听边数数这首儿歌有几行?有几句话?学生回答时教师指导数句子.师:指名一人读一句,看谁读得正确,读得响亮.师:雪地里都来了哪些小画家呀?生自由说,师贴出四种小动物图（板书）对比感知“一个”和“一群”师:（点击課件:小鸡出现）看,最先来到雪地里的是哪个小画家?生:小鸡.师:出示:雪地里来了一（）小画家.师:括号里应该填哪个量词?（个、位、名）生:雪地里来了一个小画家.师:（点击課件:小动物们都出现）快看,小狗、小鸭、小马他们都来了,现在这句话又该怎么说?生:雪地里来了一群小画家.师:哦,你说对了!多少个才可以称为“一群”呢?（三个或三个以上）谁愿意来读读?（指名读、齐读）师:你们读得真好,这些小画家们都画了些什么呀?找找課文中的句子来读读（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙.）齐读.师:同学们,你们喜欢画画吗?我们画画都要用什么工具?(笔和颜料),这些小画家使用什么工具画的呢?它们是怎样画的呢?请大家仔细观察屏幕上的图片,然后举手回答（出示課件）生:这些小画家是用自己的脚在画画.（要求具体说）师:哦,原来它们是把这洁白的雪地当作画纸,把脚当作笔,踩出来的脚印就成了有趣的图画了.真是太神奇了!所以说他们（不用颜料不用笔,几步就成一幅画.）指名读.师:今天,同学们都非常认真,下面我们来玩一个“我会猜”的游戏.你们猜一猜,这是什么小动物的脚印?它的脚印像什么?（出示动物的脚印对比）同学们看这是什么小动物的脚印?（小鸡）小鸡的脚印像什么呢?（小狗、小鸭、小马）你们真是一群善于观察的孩子,那谁能动脑想一想为什么小动物画出的画不一样呢?生:因为动物的脚形状不同,所以画出的画不同.（你真棒）师:老师把小画家们的画做成卡片,想送给他们留做纪念,,谁愿意做小小邮递员,帮我把这些卡片分别送给他们?（生上台贴脚印图）根据图片齐背句子.师:这些小画家简简单单的几步就画好了一幅画,真是了不起.我们把这几句话连起来,谁能读好它.（指名读、小组读）师:課文中的四个小动物都完成了自己的作品高高兴兴地走了,这时雪地里又来了一只美丽的大白鹅,他会在雪地里画什么呢?为什么?瞧,一只淘气的小花猫也跑了过来,他会在雪地里画什么呢?为什么?生:各抒己见抢答.师:“咦,青蛙为什么没参加?”谁能用书上的话回答我.（指名说）这两句是一问一答的,我们就用一问一答的形式分角色朗读这两句.师:这小青蛙还真是个小懒虫,大白天的都在家里睡觉.我们要不要去叫他起床呢?（不能叫）为什么?板书:青蛙图片生:因为他在冬眠呢!板书:冬眠师:哇,你们一定是个爱看課外书的孩子!那就让我们一起来了解一下有关冬眠的知识吧.青蛙是冬眠的动物之一,当冬天到来时他找不到食物,就躲在洞里不吃不动.到第二年春天天气暖和了,它就会醒来继续帮助人类捕捉害虫了.好了,那我们就不要打扰小青蛙了,让他好好休息吧.你们还知道那些动物是冬眠的动物?生:蛇、乌龟、熊、刺猬、松鼠、鱼、蜗牛、贝类、蝙蝠等.四、情景朗读师:雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣,多少美啊!它们用脚印在雪地上描绘出了那么奇妙美丽的图画,为雪世界增添了无限生机.下面让我们一起跟着电脑老师朗读这篇課文吧!总结全文同学们,我们今天学习了第12課《雪地里的小画家》,认识了许多生字朋友,知道了小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点,同时还学到了许多課外知识,这节課,同学们的表现非常棒!布置作业:背诵課文板书（图片）（图片）小鸡