2025年文言文高中试题及答案

文言文高中试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，字音、字形、字义完全正确的一项是：

A.悠然见南山，采菊东篱下。

B.沉鱼落雁，闭月羞花。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.指鹿为马，画蛇添足。

2.下列句子中，没有通假字的一项是：

A.狐假虎威，狼狈为奸。

B.纸上谈兵，杯水车薪。

C.指鹿为马，画蛇添足。

D.青出于蓝，胜于蓝。

3.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.落花时节又逢君，此恨绵绵无绝期。

D.举头望明月，低头思故乡。

4.下列句子中，没有使用对仗手法的一项是：

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B.江山代有才人出，各领风骚数百年。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5.下列句子中，没有使用借代手法的一项是：

A.青青子衿，悠悠我心。

B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

C.落花时节又逢君，此恨绵绵无绝期。

D.举头望明月，低头思故乡。

6.下列句子中，没有使用夸张手法的一项是：

A.青出于蓝，胜于蓝。

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C.江山代有才人出，各领风骚数百年。

D.举头望明月，低头思故乡。

7.下列句子中，没有使用拟人手法的一项是：

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.落花时节又逢君，此恨绵绵无绝期。

D.举头望明月，低头思故乡。

8.下列句子中，没有使用排比手法的一项是：

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B.江山代有才人出，各领风骚数百年。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

9.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是：

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C.江山代有才人出，各领风骚数百年。

D.举头望明月，低头思故乡。

10.下列句子中，没有使用对比手法的一项是：

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B.江山代有才人出，各领风骚数百年。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，表达了诗人__________的决心。

2.《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，运用了__________的修辞手法。

3.《庐山谣》中，“青青园中葵，朝露待日晞”一句，运用了__________的修辞手法。

4.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，运用了__________的修辞手法。

5.《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，运用了__________的修辞手法。

6.《念奴娇·赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句，运用了__________的修辞手法。

7.《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句，运用了__________的修辞手法。

8.《长恨歌》中，“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”一句，运用了__________的修辞手法。

9.《琵琶行》中，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，运用了__________的修辞手法。

10.《桃花源记》中，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”一句，运用了__________的修辞手法。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述《离骚》的主题思想。

2.简述《将进酒》的艺术特色。

3.简述《庐山谣》的意境。

4.简述《登高》的写作手法。

5.简述《赤壁赋》的文学价值。

四、阅读理解题（每题10分，共30分）

1.阅读下面的文言文，完成下列小题。

《阿房宫赋》节选

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。

燕、赵、韩、魏、齐、楚，始皆争帝。秦并天下，诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。不爱珍器重宝肥饶之地，尽以委秦。秦以攻取之外，小家累巨万，豪富连巨万之徒，封君景臣，赏赐百金，而豪家富商，累巨万者，子孙相续，不知止息。

胡人献马，汉使遗缯；夜郎自大，以道不通；鸡犬升天，汉使至也。燕、赵、韩、魏、齐、楚，既灭，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

2.翻译下列句子。

（1）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄。

（2）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

3.分析下列词语在文中的含义。

（1）委

（2）遗

4.分析下列句子在文中的作用。

（1）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

（2）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

5.阅读全文，概括作者在文中表达的主要观点。

2.阅读下面的文言文，完成下列小题。

《过秦论》节选

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割韩魏，北收上郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，尽以委秦。秦有余力而制其敝，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂河山，强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命国听。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以临诸侯。制楚汉之险，绝蜀汉之冲，据九鼎，按图籍，天下莫敢违。于是废诸侯，立郡县，修驰道，联相望，天下为一，诸候同力。

并吞战国，海内为一，功齐三代。自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，陈涉首难，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、韩、赵、魏也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1.翻译下列句子。

（1）奋六世之余烈，振长策而御宇内。

（2）然后以六合为家，崤函为宫。

2.分析下列词语在文中的含义。

（1）度

（2）绝

3.分析下列句子在文中的作用。

（1）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。

（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

4.阅读全文，概括作者在文中表达的主要观点。

5.结合全文，分析作者在文中的论证方法。

五、作文题（40分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

“岁月如歌，青春无悔。”这句话道出了青春的美好和珍贵。青春是人生中最宝贵的时光，是我们追求梦想、实现理想的黄金时期。在这个阶段，我们拥有无限的活力和激情，可以勇敢地追求自己的梦想，不断超越自我。

请以“青春的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：结合自身经历，谈谈你对青春的理解和感悟；内容具体，感情真挚；文体不限，诗歌除外。

六、附加题（10分）

1.请简述《阿房宫赋》的作者和创作背景。

2.请简述《过秦论》的作者和创作背景。

3.请简述《庐山谣》的作者和创作背景。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析：

1.C（解析：A项中“悠然”应为“优然”；B项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁，闭月羞花”；D项中“指鹿为马”应为“指鹿为马，画蛇添足”。）

2.C（解析：A项中“狐假虎威”应为“狐假虎威，狼狈为奸”；B项中“纸上谈兵”应为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；D项中“青出于蓝”应为“青出于蓝，胜于蓝”。）

3.D（解析：A、B、C三项都使用了修辞手法。）

4.D（解析：A、B、C三项都使用了对仗手法。）

5.B（解析：A、C、D三项都使用了通假字。）

6.D（解析：A、B、C三项都使用了夸张手法。）

7.C（解析：A、B、D三项都使用了拟人手法。）

8.D（解析：A、B、C三项都使用了排比手法。）

9.C（解析：A、B、D三项都使用了比喻手法。）

10.D（解析：A、B、C三项都使用了对比手法。）

二、填空题答案及解析：

1.上下求索

2.比喻

3.拟人

4.对比

5.比喻

6.拟人

7.对比

8.拟人

9.拟人

10.拟人

三、简答题答案及解析：

1.《离骚》的主题思想是表达了诗人对国家命运的深切关怀和忧国忧民的情怀，以及对理想和道德的执着追求。

2.《将进酒》的艺术特色在于豪放洒脱的意境、激昂豪迈的情感和精湛的修辞手法。

3.《庐山谣》的意境是清幽、宁静、神秘，展现了诗人对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。

4.《登高》的写作手法主要运用了对比、夸张、拟人等修辞手法，表达了诗人对人生无常的感慨。

5.《赤壁赋》的文学价值在于其独特的艺术风格、深邃的思想内涵和精湛的写作技巧，被誉为中国古代文学的巅峰之作。

四、阅读理解题答案及解析：

1.（1）翻译：五步一座楼，十步一座阁；走廊曲折回环，屋檐像鸟嘴向上翘起。

（2）翻译：歌台上歌声响亮，春光明媚；舞殿里衣袖飘动，风雨凄凉。

2.（1）委：放弃、舍弃

（2）遗：赠送、赠送礼物

3.（1）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出：六国灭亡，天下统一，蜀山变得光秃秃的，阿房宫拔地而起。

（2）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦：妃嫔、嫔妃、王子、皇孙们，离开自己的宫殿，乘坐马车来到秦国。

4.（1）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄：描述了阿房宫的建筑特点，突出了其宏伟壮观。

（2）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦：描绘了秦宫的奢华和宫廷生活的荒淫。

5.作者在文中表达的主要观点是：阿房宫的建造反映了秦始皇的暴政和奢侈，同时也揭示了秦朝的灭亡原因。

2.（1）翻译：奋发六世遗留下来的功业，挥舞长鞭统治天下。

（2）翻译：然后以天下为家，以崤山、函谷关为宫。

2.（1）度：衡量、比较

（2）绝：断绝、阻断

3.（1）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地：描述了秦孝公占据崤山、函谷关的险要地势，拥有雍州的土地。

（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也：描述了秦始皇认为关中是固若金汤的地方，拥有千里金城，认为这是子孙帝王万世之业。

4.作者在文中表达的主要观点是：秦朝的灭亡