选择性必修下册学案（4）《望海潮》《扬州慢》

《望海潮》【学习目标】1.掌握文体知识，了解作者及写作背景。2.领会诗人描绘的情景，品味富有表现力的语言，感受词中优美的意境。3.探究手法，体会作者的情感。【知识链接】1.作者介绍柳永（约987~约1053），字耆卿，原名三变，崇安（今属福建）人，北宋词人。宋仁宗景祐元年（1034）进士。曾任屯田员外郎，世称“柳屯田”。因排行第七，又称“柳七”。柳永一生在政治上抑郁不得志，却独以词著称于世，他常出入教坊间，为乐工歌伎填写歌词，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”之说，足见其词在当时流传甚广。他是北宋第一个专力作词的词人，也是婉约派极具代表性的人物之一。他打破了唐五代词专门描写男女情思的窠臼，开拓了词的题材、内容。在词的表现手法上，他以白描见长；长于铺叙，描写尽致；善于点染，情景交融，情感浓烈。语言浅易自然，不避俚俗，使其词自成一家，广为流传。有《乐章集》传世。代表作《望海潮》《雨霖铃》。2.写作背景《望海潮（东南形胜）》是柳永年轻时的作品。宋真宗咸平末年（1002~1003），柳永从家乡前往都城汴京（今河南开封）应考，路经钱塘（今浙江杭州），为了谒见两浙转运使孙何，便写了这首词投赠他。在词中，柳永以生动的笔墨把杭州描绘得富丽非凡，写景多于投赠之意。3.文体知识（1）投赠诗在古代，为具体的、特定的对象写诗文并赠送给他们，这种现象叫投赠，写的诗叫投赠诗，写的文叫投赠文。如本作《望海潮》，李白的《赠汪伦》，陆凯的《赠范哗》。（2）干谒诗干谒诗是古代文人为了推荐自己而写的一种诗歌，类似于现代人写的自荐信。其目的是通过自己写的诗展示才能，希望获得别人的认可，有时也可以借此扩大知名度。朱庆余《近试上张水部》就是著名的干谒诗。“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。”诗歌把自己比做新媳妇，把张水部（张籍）比做新郎，把主考官比做公婆。后来，张籍用“一曲菱歌敌万金”赞扬朱庆余。​

【内容探究】1.整体把握全词内容。《望海潮》一词作者上下两阕从哪些方面描写杭州的繁华和美丽的？【参考答案】上阕，“东南形胜”从地理角度，“三吴都会”从都市角度，“钱塘自古繁华”从历史角度概括杭州的繁华与美丽。后文“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写“都会”,“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”侧重刻画“形胜”,“市列珠玑，户盈罗绮”侧重突出了杭州的富庶繁华，这几句具体描写了杭州的繁华与美丽。下阕，首先从湖山胜状、四时风物、昼夜笙歌和湖中人物四个方面穷其美好风貌，极写杭州百姓之安居乐业。“重湖叠���清嘉”写出杭州湖山胜状，“三秋桂子，十里荷花”写出西湖四季皆美，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”或“菱歌泛夜”,无不洋溢着祥和欢乐的气氛。最后盛赞郡守孙何的声势和雅望，“烟霞”照应前边“云树”等自然景色，使对孙何的称颂与全词自然融为一体。2.“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”一句中那两个字写得好？意境有什么不同？【参考答案】“绕”和“卷”字写得好。高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。这是对钱塘江的特写。“绕”“卷”两字要重点赏析其妙处，形象逼真。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，动静结合，云遮雾罩，恬静优美。—“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可摧的气势。城外，烟云绿树环绕着江堤平沙，江水涌起的波涛如霜如雪，钱塘天险无边无涯。钱塘八月观潮，历来称为盛举。写杭州钱塘江潮是必不可少的一笔。我们分明感受到面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。3.该词运用点染的表现手法，分析《望海潮》中哪些是“点”,哪些是“染”？【提示】点染手法：“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”指抽象的评点（总写），“染”指具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同意境。【参考答案】（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点；居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有（分）——染。（2）重湖叠𪩘清嘉（总）——点；有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）——染。4.这首词抒发了柳永怎样的感情？【参考答案】作者仅用了寥寥数笔就将杭州城的繁华富庶，钱塘江的壮阔浩荡，西子湖的清嘉秀美，表达作者对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。老百姓的安逸闲适，地方官的风流潇洒，表达作者对两浙转运使孙何的称颂。由此可看出少年柳永对入世的殷切与对生活的热爱。【拓展阅读】阅读下面的文字，完成问题。柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学并驾齐驱，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主，慢词总共不过十多首。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。如果没有柳永对慢词的探索创造，后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突，而难以创造出像《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章。（

）。凡有井水处，皆能颂柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都望尘莫及。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，爱情缺失的深闺女性一般只是自怨自艾，逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳永词作中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史上，柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A.柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的B.柳永于词的贡献，是里程碑式的，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样C.牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献，是里程碑式的，可以说如柳永于词的贡献一样D.可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，柳永于词的贡献，是里程碑式的2.宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。请以词人柳永为描述对象，写一段话。要求：①结合其词作内容；②至少运用一种修辞手法；③表达对词人或词作的评价；④不少于120个字。【答案】1.A

2.柳永，仕途抛弃了他，他也抛弃了仕途。他的生活，在偎红倚翠中；他的乐趣，在浅斟低唱里。他的笔，尽写街头巷陌的笙箫歌舞；他的歌，唱出对长亭晩的哀情；他的词，溢出的是青春娇女沉甸甸的泪水；他的心，饱含的是对生活的挚爱柔情。《扬州慢》【学习目标】1.了解姜夔及其作品。2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。【知识链接】1.作者简介姜夔（1154~1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。姜夔多才多艺，对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。他精通音律，能自度曲，其词格律严密。其词题材广泛，有感时、抒怀、咏物、恋情、写景、记游、节序、交游、酬赠等。在词中多描写了自己漂泊的羁旅生活，抒发自己虽然流落江湖，但不忘君国的感时伤世的思想，以及不得用世、情场失意的苦闷心情，表现出超凡脱俗、飘然不群，有如孤云野鹤般的个性。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西马塍。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等书传世。2.写作背景这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至，当时作者21岁。这时距完颜亮南侵（1161）已有15年，距符离之败（1163）亦有13年，但扬州城依然是四顾萧条，一片残破景象。作为身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻时，发现这座想象之中歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态岀现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感。【内容探究】1.词人印象中的扬州是一幅怎样的图景？现在是怎样的图景？作者从哪些角度描绘了现在的图景？【参考答案】过去繁华：淮左名都，竹西佳处，春风十里现在空城：看到——荞麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡、冷月、红药（视）听到——清角吹寒（听）联想——重到须惊，难赋深情；桥月仍在，玉人已无；花开依旧、人事全非2.造成这种“今昔对比”（昔盛今衰）的原因是什么？请分析相关词句，体味词人的情感。【参考答案】“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”这三句运用了拟人的手法，词人将废池、乔木这些没有知觉的事物人格化，它们是15年前那场浩劫的目击者，见证了战争的恐怖、敌人的凶残，它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对战争的极端痛恨。3.“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。”该句在全词中有何作用？【参考答案】内容上：由上阕尾句的“空”引出“惊”，此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，反衬现实的扬州是何等凄清荒凉，何等令人心痛！结构上：连缀全词，由上阕的写景过渡到下阕的联想对比边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。【艺术特色】1.用典典故：①豆蔻词工：出自杜牧《赠别》诗，“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”豆蔻，形容少女美艳。②青楼梦好：出自杜牧《遣怀》诗，“落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”青楼，指妓院。借用典故，感慨扬州面目全非，繁华不再。使作品抒发的“黍离之悲”更加深化。2.虚实结合，对比反衬“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹，而《扬州慢》所写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何等冷清。通过对比反衬，把“黍离之悲”渲染得愈加浓烈。3.通感“冷月无声”，月本无声，可词中却表达出它好像本该有声。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是如今，“二十四桥仍在”，歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？4.以景结情，以乐景写哀情芍药花一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变，不知人们的悲苦，依然笑迎春风。这里运用以乐景写哀情的反衬手法，往年它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。【拓展阅读】阅读下面两首词，完成问题。木兰花慢·彭城怀古【元】萨都剌古徐州形胜，消磨尽，几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到江东。空有黄河如带，乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台①荒，画眉人②远，燕子楼③空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。【注】①戏马台：项羽观看士卒操练兵马的地方。②画眉人：西汉张敞替妻子画眉，喻指夫妻感情融洽。③燕子楼：唐张愔爱妾关盼盼在张愔去世后独居燕子楼，历十余年不嫁。扬州慢姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？1.下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.“古徐州”即彭城，“淮左名都”即“扬州”，两首词首句皆扣题而起，具有同样的效果。B.《木兰花慢·彭城怀古》上阕“想”以下几句刻画了项羽由盛到衰的转变；《扬州慢》上阕“自”以下几句描绘了金兵入侵后扬州的衰败。C.“画眉人远，燕子楼空”和“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”都以爱情故事为典故，暗示历史风流终为陈迹。D.《木兰花慢·彭城怀古》中“人生百年如寄”表明人生如匆匆过客般短暂；《扬州慢》以疑问句结尾，移情入