2024-2025学年下学期小学英语四年级第三单元B卷

第35页（共35页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第三单元测试卷B卷一．选择题（共10小题）1．（2023秋•鄞州区期末）﹣Wouldyoulikesomecoffee？﹣（）A．Yes，please． B．Yes，Ilike． C．No，Idon't．2．（2024春•许昌期中）Let'stothepark.（）A．go B．goes C．going3．（2024春•永登县期中）﹣CanIgooutside？﹣No，you______．（）A．can B．don't C．can't4．（2023春•柳州期末）Who____they？（）A．am B．is C．are5．（2023春•江城区期末）﹣CanIhavesomesoup？﹣______．（）A．Yes，youcan't． B．Yes，youcan． C．No，youcan．6．（2023春•博罗县期中）It'swarm______sunny．（）A．and B．or C．/7．（2023秋•临漳县月考）﹣______isitnow？﹣It'stwelveo'clock．（）A．What B．Whattime C．Time8．（2022春•信阳期末）It'swarminside．_______yourshoes．（）A．Puton B．Takeoff C．Getoff9．（2022春•惠城区校级期末）﹣CanIgooutsidenow？﹣No，you____．（）A．can't B．aren't C．can10．（2021春•藁城区期末）wouldyoulike？（）A．What B．How C．Where二．翻译题（共5小题）11．翻译句子。What'stheweatherliketoday？12．他不仅在学校而且在家里都认真学习．Heworkshard．13．广州今天的天气怎么样？．14．哈尔滨是冷的多雪的。It'sandinKunming.15．我现在可以出去吗？Igonow？三．句型转换（共5小题）16．It'scold．（改为一般疑问句）17．It's11：00.（对画线部分提问）18．Isitwindy？（作否定回答）19．It'swarminXi'an.（改为一般疑问句）20．It'ssunnyinLondon.（对画线部分提问）四．补全对话/短文（共1小题）21．根据提示，选择恰当的单词补全天气预报。sunnycloudyrainingweatherwindGoodmorning!Thisistheweatherreport（预报）.Todayitis（1）catsanddogsinShenzhen.Sotakeyourraincoatwhenyougoout.Nowlet'slookatthe（2）inothercities.InShenyang，the（3）isstrong.It's（4）inTaiyuan.It's（5）inChangsha.五．阅读理解（共1小题）22．看图读一读，判断句子正（√）误（×）．（1）Springisgreen．Itiswarmandrainy．Wecanseebeautifulflowers．（2）Summerishotandsunny．Wecangotothebeachandswiminthesea．（3）Autumniscold．Wecan'tflykitesinthepark．（4）Winteriscoldandwindy．Wewearsweatersandcoatsinwinter．六．任务型阅读（共1小题）23．阅读判断。DearLiMing，Howareyou？It'shotandsunnyinSydney.Icangoswimmingoutsidewithmyfriends.AndIsometimes（有时）gotothebeach（沙滩）．It'scoolthere.What'stheweatherlikeinBeijing？Isitcoolandwindythere？Canyouflyyourkite？Love，Mike（一）根据短文内容，判断句子正（√）误（×）。（1）LiMingisinSydneynow.（2）Mikecanswimoutside.（3）It'shotandsunnyinSydney.（4）It'scoldonthebeach.（5）Thisletter（信）isfromMike.（二）仿照上面短文，补全下面短文。Dear，Howareyou？It'swinter（冬天）inBeijingnow.It'sand．Iswim.Icanplayinthesnow.Love，七．匹配题（共1小题）24．给下列图片选择合适的单词或者短语．（1）A.5degrees（2）B．cool（3）C.25degrees（4）D．cold八．解答题（共1小题）25．（2020春•淇县期中）根据表格内容，补全句子．CitiesWeatherBeijingcoolKunmingwarmHarbincoldHongKongwarmLhasa（morning）cold/（noon）hot（1）InBeijing，it'stoday．（2）﹣What'stheweatherlikeinKunming？﹣It's．（3）It'sinHarbin．（4）TodayisinHongKong．（5）InLhasaitisinthemorning，anditisatnoon．九．书面表达（共1小题）26．写一封明信片给你的朋友，谈谈你们的天气问题吧！不少于5句话Hi，______．Howareyou？I'min____．It's____here．Lovefrom______

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第三单元测试卷B卷参考答案与试题解析题号12345678910答案AACCBABBAA一．选择题（共10小题）1．（2023秋•鄞州区期末）﹣Wouldyoulikesomecoffee？﹣（）A．Yes，please． B．Yes，Ilike． C．No，Idon't．【考点】请求．【答案】A【分析】你想要一些咖啡吗？是的．【解答】本题考查请求．句意为：你想要一些咖啡吗？肯定回答可用"yes，please"表达．选项B译为是的，我喜欢．选项C是助动词do引导的一般疑问句的否定回答．故选：A。【点评】结合语境作答．2．（2024春•许昌期中）Let'stothepark.（）A．go B．goes C．going【考点】动词原形．【答案】A【分析】让我们去公园。【解答】考查动词原形。Let's让我们，后接动词原形。go去，动词原形。goes是第三人称单数。going是现在分词形式。故选：A。【点评】理解句意。掌握Let后接动词原形的基本用法。3．（2024春•永登县期中）﹣CanIgooutside？﹣No，you______．（）A．can B．don't C．can't【考点】情态动词引导的一般疑问句．【答案】C【分析】我可以外出吗？﹣﹣不，你不可以．【解答】考查一般疑问句．题干可知，句子是情态动词can提问的一般疑问句．no说明是否定回答，主语you之后接can的否定形式can't．可知C选项符合句意．故选：C．【点评】根据题干中的问句结构，结合一般疑问句答语结构以及选项，进行分析作答．4．（2023春•柳州期末）Who____they？（）A．am B．is C．are【考点】be动词．【答案】C【分析】他们是谁？【解答】考查系动词中的be动词的使用．句子时态为一般现在时．be动词的使用根据主语判断，主语they"他们"为复数形式，故搭配are．故选：C。【点评】掌握be动词选择依据，灵活应用．5．（2023春•江城区期末）﹣CanIhavesomesoup？﹣______．（）A．Yes，youcan't． B．Yes，youcan． C．No，youcan．【考点】情态动词引导的一般疑问句．【答案】B【分析】我能喝点汤吗？是的，你可以．【解答】本题考查一般疑问句．A．Yes，youcan't．是的，你不可以．B．Yes，youcan．是的，你可以．C．No，youcan．不，你可以．问句"CanIhavesomesoup？我能喝点汤吗？"是由情态动词can引导的一般疑问句，因此答句也应该使用can来回答．如果表示肯定，则回答：Yes，youcan．如果表示否定，则回答：No，youcan't．选项B符合题意．故选：B．【点评】注意一般疑问句中的引导词，并学会肯定和否定两种形式的回答．6．（2023春•博罗县期中）It'swarm______sunny．（）A．and B．or C．/【考点】并列连词．【答案】A【分析】天气温暖晴朗．【解答】本题考查并列连词．and和，并列连词；or或者；题目中warm和sunny是并列成分，需要用并列连词来连接；题意为"它有一双小眼睛和一对大耳朵．"．故选：A．【点评】平时多积累连词及其重要语法，掌握连词词义，并根据题意作答．7．（2023秋•临漳县月考）﹣______isitnow？﹣It'stwelveo'clock．（）A．What B．Whattime C．Time【考点】询问时间及日期．【答案】B【分析】﹣现在几点了？﹣现在十二点．【解答】本题考查询问时间．A．什么；B．几点；C．时间．结合答语"现在十二点．"可知问句询问"现在几点了？"，询问几点，用whattime提问．故选：B．【点评】熟练掌握英语中的日常交际用语，特别是询问时间的句型，结合情景作答．8．（2022春•信阳期末）It'swarminside．_______yourshoes．（）A．Puton B．Takeoff C．Getoff【考点】动词短语．【答案】B【分析】里面很暖和．脱掉你的鞋．【解答】考查动词短语．由题，A为"穿上"，B为"脱掉"，C为"下（车、船等）"，B选项代入句意为"里面很暖和．脱掉你的鞋．"符合逻辑．故选：B．【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当表达．9．（2022春•惠城区校级期末）﹣CanIgooutsidenow？﹣No，you____．（）A．can't B．aren't C．can【考点】情态动词引导的一般疑问句．【答案】A【分析】﹣现在我能去外面吗？﹣不，你不能．【解答】考查一般疑问句．一般疑问句的答句要确保与问句主语、动词一致．由题，问句中使用情态动词can，答句也要使用情态动词can的相应形式；no表明此处为否定回答，故要使用情态动词can的否定形式can't．故选：A．【点评】准确理解句子含义，注意掌握一般疑问句与答句之间的对应关系．10．（2021春•藁城区期末）wouldyoulike？（）A．What B．How C．Where【考点】特殊疑问句．【答案】A【分析】你想要什么？【解答】本题考查疑问词辨析．句意为：你想要什么？what什么，提问事物．how提问方式，where提问地点．故选：A。【点评】理解句意并结合语法知识作答．二．翻译题（共5小题）11．翻译句子。What'stheweatherliketoday？今天天气怎么样？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】今天天气怎么样？【分析】今天天气怎么样？【解答】考查英译汉。What'stheweatherlike天气怎么样；today今天。所以该句译为：今天天气怎么样？故答案为：今天天气怎么样？【点评】平时需熟记常见的英语单词和句型，根据题意，正确作答。12．他不仅在学校而且在家里都认真学习．Heworkshardnotonlyatschoolbutalsoathome．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】Heworkshardnotonlyatschoolbutalsoathome．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．不仅……而且……：notonly……butalso……．在学校：atschool．在家里：athome．将题干进行英汉对比，可知空格处缺少"不仅在学校而且在家里"的英语表达，通常使用结构"notonly……butalso……"．故答案为：notonlyatschoolbutalsoathome．【点评】做翻译填空题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配．13．广州今天的天气怎么样？HowistheweathertodayinGuangzhou．【考点】特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】广州今天的天气怎么样？HowistheweathertodayinGuangzhou？【解答】该题考查汉译英．由题意可知，该句为以how引导的特殊疑问句，"天气"译为weather，"天气"译为today，广州的前面用介词in．故答案为：HowistheweathertodayinGuangzhou？【点评】考查汉译英，要注意汉英之间的区别，比如时态、名词单复数、形容词副词比较级，主谓一致等英语独有的东西．14．哈尔滨是冷的多雪的。It'scoldandsnowyinKunming.【考点】陈述句肯定形式．【答案】cold，snowy【分析】It'scoldandsnowyinKunming.【解答】考查汉译英。把句子进行汉英对比，"冷的"翻译为：cold。"多雪的"翻译为：snowy。故答案为：cold，snowy。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。15．我现在可以出去吗？CanIgooutnow？【考点】特殊疑问句．【答案】Can，out【分析】CanIgooutnow？【解答】考查汉译英。把句子进行汉英对比，我可以？翻译为：CanI...？或者MayI...？出去翻译为：goout。故答案为：Can，out。【点评】记忆单词和短语的含义，正确翻译。三．句型转换（共5小题）16．It'scold．（改为一般疑问句）Isitcold？【考点】陈述句与一般疑问句转换．【答案】见试题解答内容【分析】天气寒冷．天冷吗？【解答】考查转换一般疑问句．句子中it's等于itis，表示句子是陈述句，一般现在时，要改为"一般疑问句"，直接将Is提前，其他照抄，实心点改为问号，按要求完成题目．故答案为：Isitcold？【点评】考查句子一般疑问句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句子结构陈述句，按要求组织句子，完成题目17．It's11：00.（对画线部分提问）Whattimeisit？【考点】whattime引导的特殊疑问句．【答案】Whattimeisit？【分析】现在11点。现在几点？【解答】考查特殊疑问句。特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句。句子的划线部分是11：00，是时间，询问几点，确定疑问词为Whattime，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有系动词is的缩写's，变一般疑问句is提前即可。用Whattimeisit？提问。故答案为：Whattimeisit？【点评】特殊疑问句即用来对句子某一特定部分进行提问的句子。通常以疑问词开头。做此类题，先确定划线部分的内容是什么，然后用相应的疑问词进行提问。18．Isitwindy？（作否定回答）No，itisn't.【考点】一般疑问句．【答案】No，itisn't.【分析】天气刮风吗？不，没有刮风。【解答】考查一般疑问句。"Isitwindy？"询问天气"刮风吗？"句子是一般疑问句，一般现在时，肯定回答用"Yes，itis"，否定回答用"No，itisn't"，结合要求确定答案。故填：No，itisn't.【点评】要求学生掌握课本所学，明确句意，分析句式结构，确定答案完成题目。19．It'swarminXi'an.（改为一般疑问句）IsitwarminXi'an？【考点】陈述句与一般疑问句转换．【答案】IsitwarminXi'an？【分析】西安很暖和。西安暖和吗？【解答】考查转一般疑问句。分析原句，句子中有系动词is的缩写's，变一般疑问句把Is提前即可，放于句首，其余部分按顺序放在Is之后，句末加问号。原句变为的一般疑问句就是：IsitwarminXi'an？故答案为：IsitwarminXi'an？【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法。根据语境完成试题。20．It'ssunnyinLondon.（对画线部分提问）What'stheweatherlikeinLondon？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】What'stheweatherlikeinLondon？【分析】伦敦天气晴朗。伦敦的天气怎么样？【解答】考查就划线部分提问。特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句。句子的划线部分是sunny，是天气情况，询问天气怎么样，用What…theweatherlike提问，句子的剩余部分变成一般疑问句，句子中有系动词is的缩写's，变一般疑问句把is提前放于What后。即用What'stheweatherlikeinLondon？提问。故答案为：What'stheweatherlikeinLondon？【点评】特殊疑问句即用来对句子某一特定部分进行提问的句子。通常以疑问词开头。做此类题，先确定划线部分的内容是什么，然后用相应的疑问词进行提问。四．补全对话/短文（共1小题）21．根据提示，选择恰当的单词补全天气预报。sunnycloudyrainingweatherwindGoodmorning!Thisistheweatherreport（预报）.Todayitis（1）rainingcatsanddogsinShenzhen.Sotakeyourraincoatwhenyougoout.Nowlet'slookatthe（2）weatherinothercities.InShenyang，the（3）windisstrong.It's（4）sunnyinTaiyuan.It's（5）cloudyinChangsha.【考点】季节与天气；说明文．【答案】（1）raining（2）weather（3）wind（4）sunny（5）cloudy【分析】早上好！这是天气预报。今天深圳下起了倾盆大雨。所以你出去的时候带上雨衣。现在让我们看看其他城市的天气。在沈阳，风很大。太原天气晴朗。长沙多云。【解答】（1）句意：今天深圳下起了倾盆大雨。根据提示1可知深圳今天正在下雨，raining下雨。故答案为：raining。（2）句意：现在让我们看看其他城市的天气。定冠词the后需补充名词，weather天气，名词，符合句意。故答案为：weather。（3）句意：在沈阳，风很大。根据提示2可知，沈阳的风很大，定冠词the后需补充名词，wind风，名词，符合句意。故答案为：wind。（4）句意：太原天气晴朗。根据提示3可知，太原天气晴朗，sunny晴朗的。故答案为：sunny。（5）句意：长沙天气多云。根据提示4可知，长沙天气多云，cloudy多云的。故答案为：cloudy。【点评】先要看懂文章的意思，结合上下文语境判断所填位置的大体意思，然后结合选项作答即可。五．阅读理解（共1小题）22．看图读一读，判断句子正（√）误（×）．（1）Springisgreen．Itiswarmandrainy．Wecanseebeautifulflowers．√（2）Summerishotandsunny．Wecangotothebeachandswiminthesea．√（3）Autumniscold．Wecan'tflykitesinthepark．×（4）Winteriscoldandwindy．Wewearsweatersandcoatsinwinter．√【考点】人与自我．【答案】见试题解答内容【分析】1．春天是绿色的．它温暖多雨．花草树木开始生长．我们可以看到漂亮的花朵．我们可以野餐．2．夏天是红色的．它又炎热又晴朗．太阳照啊照．我们可以去沙滩．我们可以去游泳．我们可以喝果汁吃冰激凌．3．秋天是黄色的，它凉爽多风．我们可以看见天空中的一些云．我们可以在公园放风筝，我们也可以野餐．4．冬天是白色的．它寒冷多风．我们穿毛衣和外套．在有些地方我们可以看到雪．我们可以堆雪人．它很有趣．【解答】（1）√．由1中的关键句：Springisgreen．Itiswarmandrainy．Wecanseebeautifulflowers可知，春天是绿色的．它温暖多雨．我们可以看到漂亮的花朵．说法正确．故答案为：√．（2）√．由2中的关键句：Itishotandsunny．Wecangotothebeach．Wecanswiminthesea可知，夏天又炎热又晴朗．我们可以去沙滩．我们可以去游泳．说法正确．故答案为：√．（3）×．由3中关键句：Itiscoolandwindy．Wecanflykitesinthepark．可知，秋天凉爽多风，我们可以在公园放风筝．而不是秋天很冷，我们不能在公园放风筝．说法错误．故答案为：×．（4）√．由4中关键句：Itiscoldandwindy．Wewearsweatersandcoats．可知，冬天寒冷多风．我们穿毛衣和外套．说法正确．故答案为：√．【点评】做阅读题理解文章是关键．做题时，到文章中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误．六．任务型阅读（共1小题）23．阅读判断。DearLiMing，Howareyou？It'shotandsunnyinSydney.Icangoswimmingoutsidewithmyfriends.AndIsometimes（有时）gotothebeach（沙滩）．It'scoolthere.What'stheweatherlikeinBeijing？Isitcoolandwindythere？Canyouflyyourkite？Love，Mike（一）根据短文内容，判断句子正（√）误（×）。（1）LiMingisinSydneynow.×（2）Mikecanswimoutside.√（3）It'shotandsunnyinSydney.√（4）It'scoldonthebeach.×（5）Thisletter（信）isfromMike.√（二）仿照上面短文，补全下面短文。DearMike，Howareyou？It'swinter（冬天）inBeijingnow.It'scoldandwindy．Ican'tswim.Icanplayinthesnow.Love，LiMing【考点】人与自我．【答案】（一）（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）√。（二）Mike；cold；windy；can't；LiMing。【分析】尊敬的李明：你好吗？悉尼又热又晴朗。我可以和朋友出去游泳。我有时去海滩。那里很凉爽。北京的天气怎么样？那里凉爽又有风吗？你可以放风筝吗？爱，迈克亲爱的迈克，你好吗？北京现在是冬天。天又冷又刮风。我不能游泳。我可以在雪地里玩。爱，李明【解答】（一）考查判断句子正误。（1）×。句子译为"李明现在在悉尼。"与信件内容描述不相符。故答案为：×。（2）√。句子译为"迈克能在外面游泳。"与信中关键句"It'shotandsunnyinSydney.Icangoswimmingoutsidewithmyfriends.悉尼又热又晴朗。我可以和朋友出去游泳。"描述相符。故答案为：√。（3）√。句子译为"悉尼又热又晴。"与信中关键句"It'shotandsunnyinSydney.悉尼又热又晴朗。"描述相符。故答案为：√。（4）×。句子译为"海滩上很冷。"与信中关键句"AndIsometimesgotothebeach．It'scoolthere.我有时去海滩。那里很凉爽。"描述不相符。故答案为：×。（5）√。句子译为"这封信来自迈克。"与信件中落款描述相符。故答案为：√。（二）考查阅读填空。由迈克写给李明信件可知迈克所在悉尼和李明所在北京季节正好相反，因此根据常识可知回信空缺处依次应填Mike；cold；windy；can't；LiMing符合题意。故答案为：Mike；cold；windy；can't；LiMing。【点评】先浏览文章把握大意，在文中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误即可。七．匹配题（共1小题）24．给下列图片选择合适的单词或者短语．（1）BA.5degrees（2）DB．cool（3）AC.25degrees（4）CD．cold【考点】基数词；形容词词义辨析；可数名词及其单复数．【答案】见试题解答内容【分析】（1）凉爽的（2）寒冷的（3）5度（4）25度【解答】考查看图识词．（1）B．图示表示在吹电风扇，应该是"凉爽的"，用cool表示．故选：B．（2）D．图示表示很冷，应该是"寒冷的"，用cold表示．故选：D．（3）A．图示表示"5度"，用5degrees表示．故选：A．（4）C．图示表示"25度"，用25degrees表示．故选：C．【点评】在理解图示含义的基础上，结合选项，正确分析作答．八．解答题（共1小题）25．（2020春•淇县期中）根据表格内容，补全句子．CitiesWeatherBeijingcoolKunmingwarmHarbincoldHongKongwarmLhasa（morning）cold/（noon）hot（1）InBeijing，it'scooltoday．（2）﹣What'stheweatherlikeinKunming？﹣It'swarm．（3）It'scoldinHarbin．（4）TodayiswarminHongKong．（5）InLhasaitiscoldinthemorning，anditishotatnoon．【考点】人与自我．【答案】见试题解答内容【分析】城市天气北京凉爽昆明温暖哈尔滨寒冷香港温暖拉萨（上午）寒冷/（中午）炎热（1）在北京，今天是凉爽的．（2）﹣昆明的天气怎么样？﹣温暖．（3）哈尔滨是寒冷的．（4）香港今天是温暖的．（5）在拉萨上午是冷的，并且中午很热．【解答】考查阅读填空．注意观察表格各地点相应的天气状况，填入对应横线．（1）cool．由表格可知北京相应的天气状况是cool"凉爽的"．故答案为：cool．（2）warm．由表格可知昆明相应的天气状况是warm"温暖的"．故答案为：warm．（3）cold．由表格可知哈尔滨相应的天气状况是cold"寒冷的"．故答案为：cold．（4）warm．由表格可知香港相应的天气状况是warm"温暖的"．故答案为：warm．（5）cold，hot．由表格可知拉萨上午相应的天气状况是cold"寒冷的"，中午相应的天气状况是hot"热的"．故答案为：cold，hot．【点评】阅读理解要仔细阅读理解文章内容，完成题目时候注意在表格中找到相对应的表达，仔细确认信息完成题目．九．书面表达（共1小题）26．写一封明信片给你的朋友，谈谈你们的天气问题吧！不少于5句话Hi，______．Howareyou？I'min____．It's____here．Lovefrom______【考点】应用篇．【答案】见试题解答内容【分析】写作思路：认真审题，明确书写格式﹣﹣明信片．掌握明信片的基本格式，提纲已经给出．要求写一写天气，可以写写对应天气下可以进行的活动，并表达自己的心情．重点词汇：cold寒冷的．goskating去滑冰．haveagreattime．重点句型：1．It'scoldhere．这里很冷．表达天气情况．2．Iamhavingagreattime．我玩得很开心．表达心情．【解答】Hi，JaneHowareyou？I'minHarbin．It'scoldhere．Wecangoskating．It'sfun．Iamhavingagreattime．LovefromLiHua你好，简你好吗？我在哈尔滨．这里很冷．我们可以滑冰．它很有趣．我玩得很开心．爱你的李华【点评】掌握常见的应用文格式，如书信，电邮，明信片等，要能将题干中的关键信息全部正确表达出．根据平时积累的词汇、句型，结合所学语法，灵活运用．

考点卡片1．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。3．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。4．基数词【考点介绍】1.定义：基数词用于表示数量或顺序中的数字。它们表示"几个"或"第几个"的概念。2.基数词例如：1（one）2（two）3（three）4（four）……3.用法：基数词用于表示数量。例如：Therearefiveapplesonthetable.（桌子上有五个苹果。）【典型例题】Thereare___daysinJune.（）A．sevenB．twelveC．thirty【分析】在六月有30天。【解答】seven七，twelve十二，thirty三十。根据June并结合常识可知，六月有30天，thirty三十，符合题意。故选：C。【点评】熟练掌握基数词词义，结合常识，选择合适的一项。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的数词，如基数词（表示数量）、序数词（表示顺序）、分数、百分比等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的数词。上下文可能提供关于所涉及事物的数量、顺序或其他信息。3.确定数词类型：确定需要使用的数词类型。例如，如果问题涉及到数量，那么可能需要使用基数词；如果问题涉及到顺序，那么可能需要使用序数词。4.检查数词的形式：数词有不同的形式，如基数词"one"、"two"、"three"，序数词"first"、"second"、"third"等。确保选择的数词在语法上和语境中都正确。5.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保数词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。5．be动词【考点介绍】1."be"动词的基本形式：学生首先学习"be"动词的基本形式，包括三个形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我们/你们/他们是）。这是一个不规则动词，需要学生记住这三个形式的正确用法。2.主语和"be"动词的一致性：学生需要理解主语和"be"动词形式之间的一致性。例如，用"am"与第一人称单数主语（I）配合使用，用"is"与第三人称单数主语（he/she/it）配合使用，用"are"与其他主语（we/you/they）配合使用。3.肯定句的构建：学生学习如何构建肯定句，将主语和"be"动词的正确形式组合起来。例如，"Iamastudent."（我是学生。）4.否定句的构建：学生学会如何构建否定句，通常在"be"动词之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高兴。）通常缩写为"isn't"或"aren't"。5.疑问句的构建：学生学会如何构建疑问句，将"be"动词移到主语前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友吗？）使用"be"动词的句子：学生逐渐学习如何使用"be"动词来描述自己、他人、物品、地点等。这可以帮助他们构建有关身份、特征、情感和位置的句子。【典型例题】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—轻声交谈！学生们现在正在上语文课。—哦！我很抱歉！【解答】主语students"学生们"为可数名词的复数形式，搭配be动词用are，C选项符合。A选项am搭配I"我"，B选项is搭配单数形式或不可数名词。故选：C。【点评】准确理解句子，确保主谓一致。【解题思路】1.阅读问题：仔细阅读问题，理解问题的要求。2.识别主语和主语补语：确定句子中的主语和主语补语。主语通常是句子的核心，而主语补语用来描述主语。3.查看选项：如果试题提供了选项，仔细查看选项中的系动词。选择一个与主语补语相匹配的系动词，使句子在语法和语义上都正确。系动词通常是描述主语的特征或状态的词汇，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.检查句子：在完成答案后，仔细检查整个句子，确保语法、拼写和语义都正确。确保系动词与主语补语一致，使句子通顺且合乎逻辑。6．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．并列连词【考点介绍】并列连词用来连接两个或多个并列的词、短语或句子，以便在句子中表达更多的信息。以下是一些常见的并列连词及其用法，适用于小学生的水平：and（和）：用于连接两个相似的事物或动作，例如：Ilikeapplesandoranges.（我喜欢苹果和橙子。）but（但是）：用于表示对比或相反的情况，例如：Ilikepizza，butIdon'tlikehamburgers.（我喜欢披萨，但我不喜欢汉堡。）or（或者）：用于提供选择，例如：Doyouwantteaorcoffee？（你想要茶还是咖啡？）so（所以）：用于表示因果关系，例如：It'sraining，soweshouldtakeanumbrella.（下雨了，所以我们应该带伞。）for（因为）：用于解释原因，例如：Istayedhome，forIwasfeelingsick.（我呆在家里，因为我感到不舒服。）nor（也不）：通常与neither一起使用，用于否定两个事物或动作，例如：Ineitherlikecoffeenortea.（我既不喜欢咖啡也不喜欢茶。）yet（然而）：用于表达对比或意外，例如：Istudiedhard，yetIfailedthetest.（我努力学习，然而考试没通过。）because（因为）：用于解释原因，通常在句子中连接一个原因和一个结果，例如：Ididn'tgotothepartybecauseIhadtostudy.（我没去参加派对，因为我得学习。）【典型例题】Thisismyfather.Heistall_______strong.（）A．toB．butC．and【分析】这是我爸爸。他又高又强壮。【解答】考查并列连词。句意：这是我爸爸。他又高又强壮。A.到，B.但是，C.和；tall和strong是并列关系，用and连接，选项C符合。故选：C。【点评】做这道题要先根据现有句子确定相关信息，熟练掌握各个连词的意义及用法，然后选出正确答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。这将有助于你选择正确的连词。3.寻找上下文线索：通常，连词的选择取决于句子中的语境和逻辑关系。查看前后句子，看看它们之间是否存在因果关系、对比关系、选择关系等。这些上下文线索可以帮助你选择正确的连词。4.记住常见的连词：了解常见的并列连词，如"and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"because"（因为）等，以便在需要时能够正确选择。这些连词的基本用法通常是小学阶段的内容。5.检查语法和逻辑：确保你选择的连词在语法上和逻辑上都是正确的。例如，使用适当的连词来连接两个句子，确保主谓一致等。8．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。9．一般疑问句10．情态动词引导的一般疑问句【考点介绍】情态动词引导的一般疑问句用于询问某人是否有某种能力、许可、可能性或意愿。情态动词通常与主要动词一起使用，以表示不同的情态或态度。在句子中，情态动词通常放在句子的开头，然后是主语和主要动词的基本形式，以构成一般疑问句。回答时，可以使用"Yes"或"No"来回应问题，并根据情境提供附加信息。【典型例题】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗会飞吗？—不，它不会。【解答】题干可知句子是can提问的一般疑问句。问句意思为：狗会飞吗？可知狗不会飞，做否定回答，即：No，itcan't．选项B符合题。选项AC人称代词错误。故选：B。【点评】根据一般疑问句的大意，结合选项以及一般疑问句的答语结构，分析作答。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。11．特殊疑问句12．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。13．whattime引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：Whattime+一般疑问句？Whattime即"几点"，询问时刻，回答时通常要回答具体时刻。【典型例题】—What______isit？（）—It's9o'clock.A．timeB．colourC．that【分析】—几点了？—9点了。【解答】考查whattime引导的特殊疑问句。据答语It's9o'clock.（9点了。）可知问句问时间，用whattime提问。故选：A。【点评】解答该题要看词汇的使用是否得当，是否符合语境，句子是否有语法错误、是否完整等。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。14．陈述句与一般疑问句转换【考点介绍】陈述句转疑问句：学生需要掌握如何将陈述句转换为疑问句。这通常涉及到改变句子中词语的位置或添加疑问词，如"Is"、"Are"、"Do"、"Does"等。例如，将"Youlikeicecream"转换为"Doyoulikeicecream？"疑问句转陈述句：学生需要了解如何将疑问句转换为陈述句。这通常需要回答问题并改变句子的语序。例如，将"Didyougotothepark？"转换为"Youwenttothepark."【典型例题】HestudiesChineseeveryweekend.（改为一般疑问句）（）A．IshestudiesChineseeveryweekend？B．DoeshestudyChineseeveryweekend？【分析】他每个周末都学习中文。他每个周末都学习中文吗？【解答】原句是一般现在时的陈述句，句子中有谓语动词原形studies，变一般疑问句用助动词Does引导，放于句首，其余部分按顺序放在Does后，同时studies变为study，句末加问号。原句变为的一般疑问句就是：DoeshestudyChineseeveryweekend？故选：B。【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法。根据语境完成试题。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解原始句子的含义和结构。确定题目要求你做哪种句子转换，例如改写成否定句、疑问句、被动语态等。2.理解转换规则：确保你理解了所需句子转换的相关语法规则。例如，如果要求将陈述句改写成一般疑问句，你需要知道一般疑问句的构造，通常需要借助助动词来完成。3.进行转换：根据题目要求，进行句子的转换。注意改变主谓语序、使用适当的疑问词或助动词等。确保转换后的句子在语法上和语境上都是正确的。4.特殊情况处理：如果题目涉及到特殊情况，例如被动语态、间接引语、复合句等，确保你理解了相关的规则，并按照要求进行相应的转换。15．请求【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。16．询问时间及日期【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常