2024-2025学年下学期小学英语四年级第五单元B卷VIP

第33页（共33页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第五单元测试卷B卷一．选择题（共10小题）1．（2022秋•钦北区期末）Whosesocksare______？（）A．this B．that C．those2．（2023春•吴川市期末）It'shot．______yoursweater．（）A．Puton B．Takeoff C．Putaway3．（2022春•西乡县期末）﹣﹣Are___yourpants？﹣﹣No，___aren't．（）A．this；they B．these；they C．those；them4．（2022春•阳江期末）It'stime____gohome．（）A．to B．for5．（2022春•海伦市期末）Myshoes_______green.（）A．is B．are C．am6．（2022春•博罗县期末）Thepantsaremy________．（）A．father's B．father C．fathers7．（2020秋•陆河县期末）﹣_____dressisthis？（）﹣It'smine.A．What B．Whose C．Where8．（2021春•郯城县期末）It'sverycold．______yourcoat．（）A．Putaway B．Puton C．Takeoff9．（2021春•梨树县期末）﹣__________capisthis？﹣It'smybrother's.（）A．Who B．Whose C．Which10．（2020春•微山县期末）Look!These____mygreensocks．（）A．is B．are C．have二．翻译题（共5小题）11．﹣它们是什么颜色？﹣它们是蓝色。﹣colourarethey？﹣They're.12．Theseareyourbabypants．．13．﹣这是你的短裙吗？﹣不，它不是。﹣Isyourskirt？﹣No，isn't.14．我想穿我的黄色的连衣裙。Iwanttowearmy.15．﹣这是谁的红色T恤？﹣张鹏的。﹣redT﹣shirtthis？﹣ZhangPeng's.三．句型转换（共5小题）16．同义句填空．ThisbookisJohn's．Thisisbook．17．同义句填空．TheseareMike'sshoes．Theseshoesare．18．Isthatyoursweater？（作肯定回答）19．Thoseareourhats.（改为单数句）20．Thisismycoat.（改为一般疑问句）四．阅读理解（共2小题）21．（2023春•惠州期末）阅读选择。I'mLiHua.It's6：20now.It'stimetogetup.IputonmyredT﹣shirt.It'snew.IhavePEclasstoday.Iputonmywhiteshorts.Iputonmyblueshoes.They'reold.ButIlikethemverymuch.Ihavebreakfastat7：00.Igotoschoolat7：30.（1）LiHua'sT﹣shirtis.A．redB．whiteC．old（2）IsherT﹣shirtnew？A．Yes，sheis.B．No，itisn't.C．Yes，itis.（3）Hershoesare.A．whiteB．blueC．yellow（4）Arehershoesnew？A．Yes，theyare.B．No，theyaren't.C．No，itisn't.（5）Hershortsare.A．whiteB．newC．blue22．（2021春•竹溪县期末）阅读理解，判断对错，对的打"√"，错的打"×"。I'mZhangPeng.It's6：40.It'stimetogetup.IwearmynewT﹣shirt.It'syellow.AndIwearmygreenshorts.They'reold.ButIlikethemverymuch.IhaveP.E.classtoday，soIwearmywhiteshoes.At7：00，Ihavesomehamburgersandmilkforbreakfast.ThenIgotoschoolat7：20.（1）Igetupat6：40．（2）Ihaveayellowshirt.It'snew．（3）Ilikemygreenshorts．（4）Iweargreenshoestoday．（5）Ihavebreakfastat7：20．五．任务型阅读（共1小题）23．阅读短文，完成下列各题．Look!Thereare（这里有）alotofclothes．ThisisJohn'sblackcap．Itiscool．ThatisSarah'sredskirt．Itisbeautiful．ThoseshoesareMike's．They'rewhiteandblack．Oh，whereareAmy'sblueshorts？They'reonthefloor．A．根据短文，在表格内画"√"并给衣服涂上相应的颜色．SarahAmyJohnMikeB．根据短文，补全句子．（1）John'sblackcapis．（2）Amy'sshortsareonthe．六．匹配题（共1小题）24．读句子，将句子的序号填入横线里。A.Putawayyoursweater.B.PutonyourT﹣shirt.C.Foldyourpants.D.Takeoffyourcoat.E.Washyourshirt.F.Hangupyourskirt.（1）（2）（3）（4）（5）（6）七．解答题（共1小题）25．（2020春•西华县期末）1．Whatcolourisit？Oh!It'syourbabybrother's!2．Isthisyourskirt，Alice？It'sonthebed．3．Whoseisit？It'sblue．4．Isthatyourshirt，Dad？Yes，itis．Thankyou．5．Whereismydress？No，myshirtisyellow八．书面表达（共1小题）26．根据以下词汇，创作出一篇小短文．1．trip2．Shopping3．Dress4．red5．Interesting．

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第五单元测试卷B卷参考答案与试题解析题号12345678910答案CBBABABBBB一．选择题（共10小题）1．（2022秋•钦北区期末）Whosesocksare______？（）A．this B．that C．those【考点】指示代词．【答案】C【分析】那些是谁的袜子？【解答】考查指示代词。this这个，指代单数。that那个，指代单数。those那些，指代复数。根据题干的系动词are可知主语是指代复数的指示代词。故选：C。【点评】区分指示代词的含义，结合句子的系动词选择合适的指示代词。2．（2023春•吴川市期末）It'shot．______yoursweater．（）A．Puton B．Takeoff C．Putaway【考点】动词短语．【答案】B【分析】很热．脱掉你的毛衣．【解答】考查动词短语．由题，A为"穿上"，B为"脱掉"，C为"收拾起来"，B选项代入句意为"很热．脱掉你的毛衣．"符合逻辑．故选：B．【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当的动词短语．3．（2022春•西乡县期末）﹣﹣Are___yourpants？﹣﹣No，___aren't．（）A．this；they B．these；they C．those；them【考点】代词词义辨析．【答案】B【分析】﹣﹣这是你的裤子吗？﹣﹣不，它们不是．【解答】考查代词的辨析．由题，问句中使用be动词are，可知主语为复数形式，A中this"这个"为单数形式，不符；答句中主语也要相应使用人称代词主格的复数形式，C中them"它们"为宾格，不符．故选：B．【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式，掌握人称代词的使用细节．4．（2022春•阳江期末）It'stime____gohome．（）A．to B．for【考点】动词不定式．【答案】A【分析】该回家了．【解答】本题主要考查动词不定式．根据题干：本题考查固定搭配：It'stimetodosth表示"该做某事了"．time后面跟to引导的不定式短语．故选：A．【点评】根据固定搭配，掌握不定式结构，进行分析作答．5．（2022春•海伦市期末）Myshoes_______green.（）A．is B．are C．am【考点】be动词．【答案】B【分析】我的鞋子是绿色的。【解答】考查主谓一致。题干的主语Myshoes（我的鞋子）是名词复数，系动词用are。主语是第三人称单数或名词单数用is。主语是第一人称I用am。故选：B。【点评】结合句子的主语选择合适的系动词，保持主谓一致。6．（2022春•博罗县期末）Thepantsaremy________．（）A．father's B．father C．fathers【考点】名词所有格．【答案】A【分析】这些裤子是我爸爸的．【解答】答案：A．考查名词的所有格．表示某物是某人的：sthissb's．因此，裤子是father's．B所有格形式不完整，也不符合句意．C和B一样的错误．因此A正确．故选：A。【点评】在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher'sbook．名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所．2）若名词已有复数词尾﹣s，只加"'"，如：theworkers'struggle工人的斗争．3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字．4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店．5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'．如：John'sandMary'sroom（两间）JohnandMary'sroom（一间）6）复合名词或短语，'s加在最后一个词的词尾．如：amonthortwo'sabsence7．（2020秋•陆河县期末）﹣_____dressisthis？（）﹣It'smine.A．What B．Whose C．Where【考点】特殊疑问句．【答案】B【分析】﹣这是谁的连衣裙？﹣它是我的。【解答】本题考查疑问词的辨析。A．什么；B．谁的；C.哪里。结合答语"它是我的。"可知问句询问"这是谁的连衣裙？"，询问名词所属，用"Whose"提问。故选：B。【点评】疑问词组通常用来构成疑问句，要根据问句的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法。8．（2021春•郯城县期末）It'sverycold．______yourcoat．（）A．Putaway B．Puton C．Takeoff【考点】动词短语．【答案】B【分析】太冷了，穿上你的外套．【解答】考查动词短语．根据题干信息可知句子时态是一般现在时，译为：太冷了，___你的外套．Putaway将……收起，Puton穿上，Takeoff脱下．结合语境可知B选项最符合．故选：B．【点评】注意常用动词短语的积累和运用．9．（2021春•梨树县期末）﹣__________capisthis？﹣It'smybrother's.（）A．Who B．Whose C．Which【考点】特殊疑问句．【答案】B【分析】﹣这是谁的帽子？﹣它是我弟弟的。【解答】本题考查疑问词的辨析。A.谁；B.谁的；C.哪一个。结合答语"它是我弟弟的。"可知问句询问"这是谁的帽子？"，询问名词所属，用"Whose"提问。故选：B。【点评】疑问词组通常用来构成疑问句，要根据问句的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法。10．（2020春•微山县期末）Look!These____mygreensocks．（）A．is B．are C．have【考点】therebe句型．【答案】B【分析】看！这些是我的绿色袜子．【解答】考查therebe句型，therebe结构表示某地有某物，be动词与紧跟后面的名词单复数一致，mygreensocks是复数名词，is，系动词单数，是，B．are系动词复数，是，C．have，动词，有，吃，与句子不搭配，故选：B。【点评】therebe结构要熟练掌握其用法，be动词的就近原则要牢记，并多加应．二．翻译题（共5小题）11．﹣它们是什么颜色？﹣它们是蓝色。﹣Whatcolourarethey？﹣They'reblue.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】What，blue【分析】﹣Whatcolourarethey？﹣They'reblue.【解答】考查汉译英。不完全句意表达：它们是颜色？它们是。把句子进行汉英对比，"什么"翻译为What，"蓝色的"翻译为：blue。故答案为：What，blue。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。12．Theseareyourbabypants．这些是你的婴儿裤．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】这些是你的婴儿裤．【解答】答案：这些是你的婴儿裤．该题考查英译汉．These这些．your你的，babypants婴儿裤．故填：这些是你的婴儿裤．【点评】解答该题的关键是记忆句中的单词与短语．13．﹣这是你的短裙吗？﹣不，它不是。﹣Isthisyourskirt？﹣No，itisn't.【考点】特殊疑问句．【答案】this，it【分析】﹣Isthisyourskirt？﹣No，itisn't.【解答】考查汉译英。不完全句意表达：是你的短裙吗？不，不是。把句子进行汉英对比，"这"翻译为this，"它"翻译为：it。故答案为：this，it。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。14．我想穿我的黄色的连衣裙。Iwanttowearmyyellowdress.【考点】陈述句肯定形式．【答案】yellowdress【分析】Iwanttowearmyyellowdress.【解答】考查汉译英。不完全句意表达：我想穿我的。把句子进行汉英对比，"黄色的连衣裙"翻译为：yellowdress。故答案为：yellowdress。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。15．﹣这是谁的红色T恤？﹣张鹏的。﹣WhoseredT﹣shirtisthis？﹣It'sZhangPeng's.【考点】特殊疑问句．【答案】Whose，is，It's【分析】﹣WhoseredT﹣shirtisthis？﹣It'sZhangPeng's.【解答】考查汉译英。不完全句意表达：这红色T恤？张鹏的。把句子进行汉英对比，"谁的"翻译为Whose，"是"翻译为：is。答语缺少主语和系动词，即It's（它是）。故答案为：Whose，is，It's。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。三．句型转换（共5小题）16．同义句填空．ThisbookisJohn's．ThisisJohn'sbook．【考点】同义句转换．【答案】见试题解答内容【分析】这本书是约翰的．这是约翰的书．【解答】考查同义句转换．本题用形容词性物主代词+名词，代替名词性物主代词，John's＝John'sbook．故答案为：John's．【点评】先读懂题干的意思，然后注意名词性物主代词代替形容词性物主代词+名词的互换．17．同义句填空．TheseareMike'sshoes．TheseshoesareMike's．【考点】同义句转换．【答案】见试题解答内容【分析】这些是麦克的鞋子．【解答】考查同义句转换．本题用名词性物主代词代替形容词性物主代词+名词，Mike'sshoes＝Mike's．故答案为：Mike's．【点评】先读懂题干的意思，然后注意名词性物主代词代替形容词性物主代词+名词的互换．18．Isthatyoursweater？（作肯定回答）Yes，itis.【考点】一般疑问句．【答案】Yes，itis.【分析】那是你的毛衣吗？是的，它是。【解答】考查一般疑问句。一般疑问句句式Isthat...？答语要回答Yes，itis./No，itisn't.题目的要求做肯定回答。故答案为：Yes，itis.【点评】掌握一般疑问句的问答方式。19．Thoseareourhats.（改为单数句）Thatismyhat.【考点】单复数句子转换．【答案】Thatismyhat.【分析】那些是我们的帽子。那是我的帽子。【解答】考查转为单数句。Those那些，对应的单数形式是That，那个。系动词are对应的单数形式是is。物主代词our（我们的）对应的单数是my（我的）。改写后句子的句意为：那是我的帽子。Thatismyhat.故答案为：Thatismyhat.【点评】注意对应词的单复数变化。转变后的句子要符合句法结构。20．Thisismycoat.（改为一般疑问句）Isthisyourcoat？【考点】陈述句与一般疑问句转换．【答案】Isthisyourcoat？【分析】这是我的外套。这是你的外套吗？【解答】考查转一般疑问句。分析原句，句子中有系动词is，变一般疑问把Is提前即可，放于句首，其余部分按顺序放在Is之后，my改为your，句末加问号。原句变为的一般疑问句就是：Isthisyourcoat？故答案为：Isthisyourcoat？【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法，根据语境完成试题。四．阅读理解（共2小题）21．（2023春•惠州期末）阅读选择。I'mLiHua.It's6：20now.It'stimetogetup.IputonmyredT﹣shirt.It'snew.IhavePEclasstoday.Iputonmywhiteshorts.Iputonmyblueshoes.They'reold.ButIlikethemverymuch.Ihavebreakfastat7：00.Igotoschoolat7：30.（1）LiHua'sT﹣shirtisA.A．redB．whiteC．old（2）IsherT﹣shirtnew？CA．Yes，sheis.B．No，itisn't.C．Yes，itis.（3）HershoesareB.A．whiteB．blueC．yellow（4）Arehershoesnew？BA．Yes，theyare.B．No，theyaren't.C．No，itisn't.（5）HershortsareA.A．whiteB．newC．blue【考点】人与自我．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）B；（5）A。【分析】我叫李华。现在是6点20分。该起床了。我穿上我的红色T恤衫。它是新的。我今天上体育课。我穿上我的白色短裤。我穿上蓝色的鞋子。它们旧的。但是我非常喜欢它们。我七点吃早饭，七点半上学。【解答】（1）A。句子译为"李华的T恤衫是……。"，根据文中关键句"IputonmyredT﹣shirt.我穿上我的红色T恤衫。"并结合选项可知"red"符合题意。故选：A。（2）C。句子译为"她的T恤是新的吗？"，根据文中关键句"IputonmyredT﹣shirt.It'snew.我穿上我的红色T恤衫。它是新的。"并结合选项可知""符合题意。故选：C。（3）B。句子译为"她的鞋子是……。"，根据文中关键句"Iputonmyblueshoes.我穿上蓝色的鞋子。"并结合选项可知"blue"符合题意。故选：B。（4）B。句子译为"她的鞋是新的吗？"，根据文中关键句"Iputonmyblueshoes.They'reold.我穿上蓝色的鞋子。它们旧的。"并结合选项可知"No，theyaren't.不，它们不是。"符合题意。故选：B。（5）A。句子译为"她的短裤是……。"，根据文中关键句"Iputonmywhiteshorts.我穿上我的白色短裤。"并结合选项可知"white"符合题意。故选：A。【点评】先浏览文章把握大意，在文中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误即可。22．（2021春•竹溪县期末）阅读理解，判断对错，对的打"√"，错的打"×"。I'mZhangPeng.It's6：40.It'stimetogetup.IwearmynewT﹣shirt.It'syellow.AndIwearmygreenshorts.They'reold.ButIlikethemverymuch.IhaveP.E.classtoday，soIwearmywhiteshoes.At7：00，Ihavesomehamburgersandmilkforbreakfast.ThenIgotoschoolat7：20.（1）Igetupat6：40．√（2）Ihaveayellowshirt.It'snew．√（3）Ilikemygreenshorts．√（4）Iweargreenshoestoday．×（5）Ihavebreakfastat7：20．×【考点】人与自我．【答案】（1）√；（2）√；（3）√；（4）×；（5）×．【分析】我叫张鹏。现在是6：40。该起床了。我穿着我的新T恤。是黄色的。我穿着绿色短裤。它们很旧了。但我很喜欢他们。我今天有体育课，所以我穿白鞋。7点，我早餐吃汉堡和牛奶。然后我7：20去学校。【解答】（1）√．根据It's6：40.It'stimetogetup.可知，我6：40起床。故答案为：√．（2）√．根据IwearmynewT﹣shirt.It'syellow.可知，我有一件黄色的新T恤。故答案为：√．（3）√．根据AndIwearmygreenshorts.They'reold.ButIlikethemverymuch.可知，我喜欢我的绿色短裤。故答案为：√．（4）×．根据IhaveP.E.classtoday，soIwearmywhiteshoes.可知，我今天穿着白鞋而不是穿着绿鞋。故答案为：×．（5）×．根据At7：00，Ihavesomehamburgersandmilkforbreakfast.可知，我7点吃早餐，而不是7：20。故答案为：×．【点评】考查阅读理解，浏览文章大意，理解问题意思，根据问题在原文寻找答案，判断正误。五．任务型阅读（共1小题）23．阅读短文，完成下列各题．Look!Thereare（这里有）alotofclothes．ThisisJohn'sblackcap．Itiscool．ThatisSarah'sredskirt．Itisbeautiful．ThoseshoesareMike's．They'rewhiteandblack．Oh，whereareAmy'sblueshorts？They'reonthefloor．A．根据短文，在表格内画"√"并给衣服涂上相应的颜色．SarahAmyJohnMike√√√√B．根据短文，补全句子．（1）John'sblackcapiscool．（2）Amy'sshortsareonthefloor．【考点】人与自我．【答案】见试题解答内容【分析】看！这里有许多衣服．这是约翰的黑色帽子．它很酷．那是莎拉的红色短裙．它是漂亮的．那鞋是迈克的．它们是白色和黑色的．哦，艾米的蓝色短裤在哪里？它们在地板上．【解答】A．考查阅读判断．根据ThisisJohn'sblackcap可知，鸭舌帽是John的，且是黑色的；根据ThatisSarah'sskirt可知，短裙是Sarah的，且是红色的；根据ThoseshoesareMike's．They'rewhiteandblack可知，鞋子是Mike的，且是黑白色的；根据whereareAmy'sblueshorts？They'reonthefloor可知，短裤是Amy的，且是蓝色的．故答案为：SarahAmyJohnMike√√√√B．考点阅读填空．（1）cool．根据文章关键句ThisisJohn'sblackcap．Itiscool可知，John的帽子很酷．故填：cool．（2）floor．根据文章关键句whereareAmy'sblueshorts？They'reonthefloor可知，Amy的短裤在地板上．故填：floor．【点评】根据题干描写的关键句，理解题意，细心比较后，正确作答．六．匹配题（共1小题）24．读句子，将句子的序号填入横线里。A.Putawayyoursweater.B.PutonyourT﹣shirt.C.Foldyourpants.D.Takeoffyourcoat.E.Washyourshirt.F.Hangupyourskirt.（1）B（2）A（3）F（4）E（5）C（6）D【考点】陈述句肯定形式．【答案】（1）B；（2）A；（3）F；（4）E；（5）D；（6）C。【分析】A.把毛衣收起来。B.把T恤穿上。C.把裤子叠起来。D.脱掉你的外套。E.洗你的衬衫。F.把你的裙子挂起来。【解答】考查看图作答。（1）B。据图所示在穿T恤。选项B：把T恤穿上。可见本图与选项B相符。故选：B。（2）A。据图所示在收毛衣。选项A：把毛衣收起来。可见本图与选项A相符。故选：A。（3）F。据图所示在挂裙子。选项F：把你的裙子挂起来。可见本图与选项F相符。故选：F。（4）E。据图所示在洗衣服。选项E：洗你的衬衫。可见本图与选项E相符。故选：E。（5）D。据图所示在脱外套。选项D：脱掉你的外套。可见本图与选项D相符。故选：D。（6）C。据图所示在叠裤子。选项C：把裤子叠起来。可见本图与选项C相符。故选：C。【点评】做题时，首先理解每个句子的意思，然后分析图片，再选择与图片表达意思一样的句子。七．解答题（共1小题）25．（2020春•西华县期末）1．Whatcolourisit？Oh!It'syourbabybrother's!2．Isthisyourskirt，Alice？It'sonthebed．3．Whoseisit？It'sblue．4．Isthatyourshirt，Dad？Yes，itis．Thankyou．5．Whereismydress？No，myshirtisyellow【考点】对话搭配．【答案】见试题解答内容【分析】1．它是什么颜色？是蓝色．2．爱丽丝，这是你的短裙吗？是的，它是．谢谢你．3．它是谁的？哦！它是你的小弟弟的！4．爸爸，那是你的衬衫吗？不是，我的衬衫是黄色的．5．我的裙子在哪？它在床上．【解答】1．It'sblue．本题考查特殊疑问句及答语．题意为"它是什么颜色？"，回答"是蓝色．"，故选It'sblue．2．Yes，itis．Thankyou．本题考查一般疑问句及肯定回答．题意为"爱丽丝，这是你的短裙吗？"，回答"是的，它是．谢谢你．"，故选Yes，itis．Thankyou．3．Oh!It'syourbabybrother's!．本题考查特殊疑问句及答语．题意为"它是谁的？"，回答"哦！它是你的小弟弟的．"，故选Oh!It'syourbabybrother's!4．No，myshirtisyellow．本题考查一般疑问句及否定回答．题意为"爸爸，那是你的衬衫吗？"，回答"不是，我的衬衫是黄色的．"，故选No，myshirtisyellow．5．It'sonthebed．本题考查特殊疑问句及答语．题意为"我的裙子在哪？"，回答"它在床上．"，故选It'sonthebed．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后选择合适的答语，最后用应注意一些搭配和固定用法．八．书面表达（共1小题）26．根据以下词汇，创作出一篇小短文．1．trip2．Shopping3．Dress4．red5．Interesting．【考点】记事篇．【答案】见试题解答内容【分析】根据所给词汇可知这是关于旅行中买裙子的短文．此文为记叙文．开头应叙述事件的开端；然后写买裙子的经过；最后写感受．叙述文一般都是一般过去时．人称以第一人称"我"为主．【解答】ThissummerItookanicetrip．WhenIwentshoppingonmytrip，Ichoseanicedress．It'sred．Andit'snottooexpensive!Theshoppingwassointeresting．翻译：这个夏天我经历了一次有趣的小旅行．当我在旅途中购物时，我选了一条漂亮的裙子．它是红色的．并且还不是很贵！这次购物非常有趣．【点评】根据所给单词可知这是关于买裙子的短文．

考点卡片1．代词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】Thisismyfriend.____nameisJohn.（）A．HeB．HisC．Him【分析】这是我的朋友。他的名字是约翰。【解答】考查代词的辨析。He他，人称代词主格，作主语；His他的，形容词性物主代词，修饰名词；Him他，人称代词宾格，作宾语。根据name可知，此处修饰name，用形容词性物主代词His，符合题意。故选：B。【点评】掌握常见代词词义和种类，能分析句型，选择合适的代词。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。3．名词所有格【考点介绍】名词所有格用来表示某物属于或与某人有关。名词所有格通常以"'s"（或只用撇号"'）加在名词的末尾，用来表示名词所拥有的人或物。【典型例题】Myfishissmallerthan_____（Sarah）.【分析】我的鱼比莎拉的小。【解答】than比，提示句子用比较级，此时是我的鱼和莎拉的鱼进行对比，横线后没有名词，横线填名词所有格。Sarah的所有格是Sarah's。故填：Sarah's。【点评】理解句子含义，掌握名词所有格的形式和用法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词或一句话，要求你确定名词的所有格形式。2.确定名词的所有格形式：确认名词是否需要加上"'s"或只使用撇号"'"来构成所有格。这取决于名词的词尾和所有格的构成规则。4.考虑语法和上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你确定正确的名词所有格形式。5.选择答案：根据分析和所有格构成规则，选择你认为正确的名词所有格形式，以完成试题。4．指示代词【考点介绍】指示代词用来指示或引导特定的人或物，帮助交流者明确正在谈论的是什么。主要的指示代词：学生通常学习以下主要的指示代词：This（这，这个）That（那，那个）These（这些，这些）Those（那些，那些）当谈论一个单数名词时，可以使用"this"或"that"，而当谈论复数名词时，可以使用"these"或"those"。指示代词"this"和"these"通常用于指示较近的人或物，而"that"和"those"用于指示较远的人或物。【典型例题】___aremycowsandsheep.（）A．TheseB．ThisC．It【分析】这些是我的奶牛和绵羊。【解答】根据are可知，这里的主语为复数，This这个、It它，均为单数代词，可知，These（这些）符合题意。故选：A。【点评】掌握主谓一致的正确搭配，能结合be动词形式，选择合适的主语。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的代词，如主格代词、宾格代词、物主代词、指示代词等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的代词。上下文可能提供关于所涉及人或物的信息，如性别、数量、距离等。3.确定代词类型：确定需要使用的代词类型。例如，如果问题涉及到对某人或某物的所有权，那么可能需要使用物主代词。如果问题涉及到代替名词，那么可能需要使用代词。4.检查单复数形式：根据上下文和名词的单复数形式选择正确的代词形式。确保代词与名词的单复数一致。5.检查代词的形式：确保选择的代词在语法上和语境中都正确。不同的代词有不同的形式，如主格代词、宾格代词、物主代词等。6.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保代词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。5．be动词【考点介绍】1."be"动词的基本形式：学生首先学习"be"动词的基本形式，包括三个形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我们/你们/他们是）。这是一个不规则动词，需要学生记住这三个形式的正确用法。2.主语和"be"动词的一致性：学生需要理解主语和"be"动词形式之间的一致性。例如，用"am"与第一人称单数主语（I）配合使用，用"is"与第三人称单数主语（he/she/it）配合使用，用"are"与其他主语（we/you/they）配合使用。3.肯定句的构建：学生学习如何构建肯定句，将主语和"be"动词的正确形式组合起来。例如，"Iamastudent."（我是学生。）4.否定句的构建：学生学会如何构建否定句，通常在"be"动词之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高兴。）通常缩写为"isn't"或"aren't"。5.疑问句的构建：学生学会如何构建疑问句，将"be"动词移到主语前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友吗？）使用"be"动词的句子：学生逐渐学习如何使用"be"动词来描述自己、他人、物品、地点等。这可以帮助他们构建有关身份、特征、情感和位置的句子。【典型例题】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—轻声交谈！学生们现在正在上语文课。—哦！我很抱歉！【解答】主语students"学生们"为可数名词的复数形式，搭配be动词用are，C选项符合。A选项am搭配I"我"，B选项is搭配单数形式或不可数名词。故选：C。【点评】准确理解句子，确保主谓一致。【解题思路】1.阅读问题：仔细阅读问题，理解问题的要求。2.识别主语和主语补语：确定句子中的主语和主语补语。主语通常是句子的核心，而主语补语用来描述主语。3.查看选项：如果试题提供了选项，仔细查看选项中的系动词。选择一个与主语补语相匹配的系动词，使句子在语法和语义上都正确。系动词通常是描述主语的特征或状态的词汇，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.检查句子：在完成答案后，仔细检查整个句子，确保语法、拼写和语义都正确。确保系动词与主语补语一致，使句子通顺且合乎逻辑。6．动词不定式【考点介绍】1.动词不定式的构成：动词不定式通常以"to"开头，后面跟随动词的基本形式（原形），例如，"toswim"、"toread"、"togo"。2.不定式作为动词的名词形式：不定式可以在句子中充当名词，通常作为主语、宾语、或介词宾语。例如，"Tolearnisimportant"（学习很重要）中的"Tolearn"充当主语，"Iliketoreadbooks"（我喜欢读书）中的"toread"充当宾语。3.不定式作为动词的目的补语：不定式可以用作某些动词的目的补语，用来表示一个动作的目的或意图。这些动词通常包括"want"、"hope"、"plan"、"intend"等。例如，"Iwanttoeatlunch"（我想吃午饭）中的"toeat"表示动作的目的。4.不定式作为形容词的修饰语：不定式可以用作形容词的修饰语，用来描述名词。例如，"Ihaveabooktoread"（我有一本要读的书）中的"toread"修饰名词"book"。5.去掉"to"的不定式：在某些情况下，不定式可以去掉"to"，这种形式称为"bareinfinitive"或"baseform"。它通常出现在情态动词后，如"can"、"will"、"must"等。例如，"Icanswim"（我会游泳）中的"swim"是"bareinfinitive"。【典型例题】根据句意，选出正确的选项。Iwant______apen.（A.buyB.tobuy）【分析】我想买一支笔。【解答】wanttodosth.想去做某事，want后需接动词不定式作宾语。buy买，动词原形，动词不定式为tobuy。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会动词不定式的用法。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。8．therebe句型9．一般疑问句10．特殊疑问句11．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。12．同义句转换【考点介绍】小学英语句子转换考点涉及了语法和句型的多个方面，旨在考察学生对不同句子结构和语法规则的理解。同义句转换是各类考试中常见的一种题型。它主要是考查对句型的活用，同一个内容多种形式表达的能力。【典型例题】MyfavouritesubjectisChinese.（变为同义句）I_____Chinese______.【分析】我最喜欢的科目是语文。【解答】根据题干，原句中的"favourite"相当于"like...best"，意思是"最喜欢"。时态是一般现在时，I接动词原形。故答案为：like；best。【点评】考查句型转换，结合题目要求，弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解原始句子的含义和结构。确定题目要求你做哪种句子转换，例如改写成否定句、疑问句、被动语态等。2.理解转换规则：确保你理解了所需句子转换的相关语法规则。例如，如果要求将陈述句改写成一般疑问句，你需要知道一般疑问句的构造，通常需要借助助动词来完成。3.进行转换：根据题目要求，进行句子的转换。注意改变主谓语序、使用适当的疑问词或助动词等。确保转换后的句子在语法上和语境上都是正确的。4.特殊情况处理：如果题目涉及到特殊情况，例如被动语态、间接引语、复合句等，确保你理解了相关的规则，并按照要求进行相应的转换。13．陈述句与一般疑问句转换【考点介绍】陈述句转疑问句：学生需要掌握如何将陈述句转换为疑问句。这通常涉及到改变句子中词语的位置或添加疑问词，如"Is"、"Are"、"Do"、"Does"等。例如，将"Youlikeicecream"转换为"Doyoulikeicecream？"疑问句转陈述句：学生需要了解如何将疑问句转换为陈述句。这通常需要回答问题并改变句子的语序。例如，将"Didyougotothepark？"转换为"Youwenttothepark."【典型例题】HestudiesChineseeveryweekend.（改为一般疑问句）（）A．IshestudiesChineseeveryweekend？B．DoeshestudyChineseeveryweekend？【分析】他每个周末都学习中文。他每个周末都学习中文吗？【解答】原句是一般现在时的陈述句，句子中有谓语动词原形studies，变一般疑问句用助动词Does引导，放于句首，其余部分按顺序放在Does后，同时studies变为study，句末加问号。原句变为的一般疑问句就是：DoeshestudyChineseeveryweekend？故选：B。【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法。根据语境完成试题。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解原始句子的含义和结构。确定题目要求你做哪种句子转换，例如改写成否定句、疑问句、被动语态等。2.理解转换规则：确保你理解了所需句子转换的相关语法规则。例如，如果要求将陈述句改写成一般疑问句，你需要知道一般疑问句的构造，通常需要借助助动词来完成。3.进行转换：根据题目要求，进行句子的转换。注意改变主谓语序、使用适当的疑问词或助动词等。确保转换后的句子在语法上和语境上都是正确的。4.特殊情况处理：如果题目涉及到特殊情况，例如被动语态、间接引语、复合句等，确保你理解了相关的规则，并按照要求进行相应的转换。14．单复数句子转换【考点介绍】小学英语单复数句子转换考点主要涉及名词、动词和代词的单复数形式的变化，以及句子结构的调整。【典型例题】Herearesome