7BUnit4知识点梳理及练习

7BUnit4知识点梳理及练习重点词汇及句型1、Ithinkwehavetogoupagain.我想我们不得不再上去。haveto意为“必须，不得不”，否定形式为don’t(doesn’t)haveto,意思为“不必”，疑问形式为“Do(Does)…haveto…?”。如：Wefinishtheworkbeforehavingsupper.我们必须在吃晚饭前完成这项工作。IpracticethepianoonSunday.我不必在周日练钢琴。―DoyoupracticethepianoonSunday?―你不得不在周日练钢琴吗？―Yes,Ido./―No,Idon’t.－是的，必须。/－不，不必要。★2、SunshineZooisnorthofSunshinemiddleschool.阳光动物园在阳光中学的北面。1）“A+be+方位词+of+B”结构用于描述A地在B在的某个方向。如：Theparkiswestofmyhome.公园就在我家的西边。注意：此种结构中方位词前不加the,而在“in/on/tothe+方位词+of”中，却要加the。如：ChinaisintheeastofAsia.中国在亚洲的东部。另外需要特别注意：方位词(east/west/south/north)+of=tothe+方位词(east/west/south/north)+of例：JapanisChina.=JapanisChina.2）英语中的方向：east，west，south，north，south-east，south-west，north-east，north-west3）totheeastof，intheeastof，ontheeastof的区别BisintheeastofA.（内部）CisontheeastofA.（外部但接壤）CistotheeastofB.（外部不接壤）=CisB.例：ShanghaiiseastofChinaandnorthofGuangdong.A.inthe；不填B.不填；totheC.inthe;ontheD.tothe;onthe3、Theyliketoeatbambooandliedownalldaylong.它们喜欢吃竹子，整天躺着。（1）lie为不及物动词，意思中“平躺”、“位于”、“说谎”。例如：Aftersupperhelikeslyingonhischair.吃过晚饭他喜欢躺在椅子上。TaiwanliesinthesoutheastofChina.台湾位于中国的东南。Wedon’tlikeapersonwhooftenlies.我们不喜欢经常说谎的人。lietosb.对某人说谎，注意介词用to注意：lie的现代分词是lying。类似的还有tie—tying；die—dying。（2）alldaylong的意思是“整天”，亦可以说alldayaround。类似的还有allyearlong/around（常年，全年）。例如：他常年生病住院。（翻译） 4、Gostraighton,andyou’llfindthePandaHouse.一直往前走，你就将看到熊猫馆。（1）goon表示“继续（说/做）下去”。常用结构为：goondoing继续做（未做完的事，中间无间断）；goontodo接着做（做完某事，接着干另外一件事）。如：Goonwriting,please.请继续写下去。WehavefinishedUnit5.Let’sgoontolearnUnit6.我们已经学完了第5单元，让我们继续学习第6单元。（2）straight用作副词，意为“径直地，笔直地”。如：Theystood.他们站得笔直。Walkonandyou’llseethetrafficlights.一直走你将看到红绿灯。Godowntheroad,you’llfindthepostoffice.沿着这条路一直向前，你会找到邮局。5、Walkalongtheroad.沿着这条路走。（1）along用作介词，意为“沿着；顺着”，相当于down。如：Thetrainstationisalongthatroad,ontheleft.火车站在那条路的左边。Walktheroadandtakethethirdturningontheright.沿着公路走，在第三个转变处向右拐。（2）along用作副词，意为“向前”，常与表示运动的动词go,come,move等连用，表示向前移动。如：Comestraightalonghere.直接到这儿来。Comealong.来吧，跟我来吧。6、Rememberthatthey’redangerous.记住它们是危险的。（1）remember动词，意为“记得、记住”，反义词是forget。后面可接名词和代词或从句。如：Doyourememberher?你还记得她吗？Didthegirlrememberyourname?那个女孩还记得你的名字吗？（2）remembertodosth意为“记得去做某事”，该事没有做；rememberdoingsth意为“记得曾做过某事”，该事已经做了。如：Remembertoturnoffthelightswhenyouleave.当你离开时要记得关好灯。Iremembertellingyouaboutthis.我记得告诉过你那件事。例：Kate，rememberforthesicktocheerthemup.A．tosingB.singingC.nottosing7、Crossthebridge,andyou’llseetheelephants.过桥，你就会看到大象。（1）本句属于“祈使句+and+简单句”的句型。注意，祈使句的动词必须使用动词原形。（2）cross作动词，意为“越过；穿过；渡过”。如：It’sdangeroustocrossthestreetwhenthetrafficcango.当车辆能够通行时，穿越马路是很危险的。（3）cross用作动词，还可意为“使交叉；使相交”。如：Thestreetcrossestherailroadtracks.这条街与铁轨相交。[难点解析]（1）cross,across,pass,past的区别cross作动词，意为“横穿，穿过”，across是介词，cross=go/walkacrosscrossthestreet=thestreet过马路crosstheriver=theriver过河pass作动词，意为“经过…的旁边”，意思相当于gopast/walkpastAsshepassedthelibrarydoor，thetelephonebegantoring.换一种方式Asshethelibrarydoor，thetelephonebegantoring.例：Walkthebuildingandgothebridge.Youwillfindthebankrightbesidethemarket.A.past;crossB.pass;acrossC.pass;crossD.past;cross（2）across和through的区别1)across横穿，横渡，与街道或河流形成十字，通常是在物体的表面穿过；如：goacrossthestreet穿过大街IswamacrosstheChangjiangRiver20yearsago.2)through则表示贯通，直穿，从一头贯穿到另一头，通常表示在立体空间中穿过；如：Theriverrunsthroughourcity.gothroughtheforest穿过森林gothroughthetunnel通常过河、过街用across，而过隧道或形容河流的流动、铁路的途径路线等时用through； 巧记：“十”字形联想across，“一”字形或蛇形联想through；EX:①()TheXiamen-Shenzhenhighspeedrailroadwillrun________eightcities.A.acrossB.throughC.overD.cross②他穿过了大厅。Hepassed____________thehall.③过马路前要左右看。Lookleftandrightbeforeyougo________thestreet.8、Takethesecondturningontheright.在第二个拐角处右拐。本句中的“take+the+序数词+turningontheleft/right”意为“在第……个拐弯处向左/右拐”。例：Walk/Goalongthestreet,takeontheleft.沿着这条街往前走，在第三个拐弯处向左拐。9、Myparentswillprepareplentyoffoodanddrinksforus.我们的父母将为我们准备足够的食品和饮料。prepare作动词，意为“准备；预备”。preparesth(forsb)(为某人)准备某事；如Mymotherwillprepareacakeforme.妈妈会为我准备一个蛋糕。（2）plenty作名词，意为“丰富，大量，充分”，它是不可数名词，只用于肯定句中。如：―Wouldyoulikesomemore?―再来点儿吗？―No,thanks,Ihavehadplenty.―谢谢，不要了，足够了。[拓展]plentyof意为“大量，足够”，前面没有不定冠词，它既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。谓语动词单复数根据后面所修饰的名词单复数而定。如：有充足的钱。(翻译)有充足的书。（翻译）10、Herewe’reinfrontoftheSouthGate.我们到南门的前面了。infrontof…在…前面；如：MarysatinfrontofJack.inthefrontof…在…前面（在某物的里面）；如：Theblackboardisinthefrontoftheclassroom.例：Let’stakesomephotostheSouthGate.inthefrontofB.infrontofC.atthebackofD.atbackof11、Birdsmakebeautifulsoundswhentheysing.鸟儿们在唱歌时发出美妙的声音。makebeautifulsounds发出美妙的声音1）这里的sound作名词，表示“具体的某种声音”的意思，是可数名词；如：makestrangesounds发出奇怪的声音；Lisawassofrightenedthatshecouldn’tmakeasound.丽萨吓得发不出声音。2）sound还可以表示抽象的声音，即“声波、声能”的意思，是不可数名词；如：Lighttravelsfasterthansound.光比声音的传播速度快。3）sound还可以作动词，表示“听起来…”，此时后面接形容词，如：Thatsoundsgreat.听上去很棒。类似的还有look/taste/smell/feel，当它们表示“看/尝/闻/摸（感觉）起来”的意思的时候，后面必须接形容词，它们与sound一起组成英语中的五个感官类动词；例：那个注意听上去很棒。那个女孩看起来漂亮。这个炸鸡尝起来美味。这些花闻起来香。这件衣服摸上去软。12、Monkeysarecleverandfunny.funnyadj.有趣的，滑稽的；如：afunnyfilm一部有趣的电影[拓展]fun作名词，表示“有趣的事情”，如：Havegreatfun!玩得开心！例：MrBeanisalways(fun)andmakespeoplelaugh.13、treasuretreasure表示“宝藏、财富”的时候，是不可数名词；如：Thereisalotoftreasureintheboat.14、everybodyeverybody每个人,后面的动词要用第三人称单数形式.

如：Everybodylikesher.[拓展]：如果主语是something,somebody,someone,somewhere,anything,anybody,anyone,anywhere,nothing,nobody,noone,everything,everybody,everyone,everywhere,each,a(little),another,none,one,either等时,谓语动词用单数形式.★15、far与away的用法辨析befarawayfrom表示“离…很远”的意思，用来泛指距离远；当away前有具体的数字表示具体的距离时，前面不可再用far，如:学校离这2公里远。（翻译）学校离这远。（翻译）away前的far和具体的距离不能同时存在。16、beafraidofsth/doingsth.与beafraidtodosth.辨析（1）beafraidofsth/doingsth表示“担心某事会发生”，如：Thelittleboyisafraidofbeingpunishedbyhisfather.这个小男孩担心被他的父亲惩罚。I’mafraidoffallingintotheriver.我担心掉进河里。（2）beafraidtodosth表示“因内心的恐惧而不敢做某事”，如：I’mafraidtogoaloneatnight.我不敢在夜间独自行走。例题：1）（）ThegirlwasafraidEnglishbeforesomanypeoplebecauseshewasafraidmistakes．tospeak;tomakeB.tospeak;ofmakingC.ofspeaking;ofmakingD.ofspeaking;tomake2)()Shewasafraidbecauseshewasafraid．A.toswim;todrownB.toswim;ofdrowningC.ofswimming;todrownD.ofswimming;ofdrowning[拓展]I’mafraidnot.恐怕不能。表示“认为对方所说的事情不会发生”的意思，是一种委婉的否定。常用在单项选择的对话中。例题：（2014·重庆）—Willyoubebackbefore10o’clock?—Theexamwon’tbeoveruntileleven.A．Ihopenot.B.Hereyouare.C.I’mafraidnot.D.Bestwishes.17、“It’sadj+todo…”结构，表示做某事是adj（如：difficult,easy,hard,good,bad等）的；如：完成这个任务是困难的。每天早上刷牙时好的。18、hearsbdo与hearsbdoing的辨析（1）“hearsb.doingsth.”的意思是“听见某个动作的一部分”，或者意为“听见这个动作正在进行”；如：WhenIpassedherroom,IheardhersinginganEnglishsong.我路过她房间的时候，听见她在唱英文歌。因为“当我经过她房间时”是某个时间点，因此听到的是正在进行的sing的一部分，所以用hearsb.doingsth；（2）“hearsb.dosth.”则表示“听到整个动作”，或者意为“听到这个动作完成了”。如：

Iheardhimgodownstairs.我听见他下了楼。例题：1）我们经常听到这个女孩在她房间里唱歌。2）我们听到隔壁有人在讲话。Wesomeoneinthenextroom.[拓展]大多数的感官动作(如see、watch、notice等)都可以用于这两种结构，二者的区别如hear。二、核心语法（一）不定冠词a/an的用法1） 用于叙述时第一次提到某人或某物前Thisisabook.这是一本书。2） 泛指人或事物的某一类别，以区别于其他种类。Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种能飞的机器。3） 泛指某人或某物。Ayoungmaniswaitingforyou.有个年轻人在等你。4） 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，有“每一”的意思，相当于every。Fivelessonsaweek一周五节课5） 用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一阵，一份，一类，一场”等。There’llbeastrongwindinsouthChina.华南地区将有一阵强风。6） 用于某些固定词组中。haveaswim/walk/talk/look/dance/drink/rest=swim/walk/talk/look/dance/drink/rest游泳/散步/谈话/看一看/跳舞/喝点东西/休息；haveacold感冒；haveagoodtime玩得高兴；inahurry匆忙；forawhile一会儿；keepadiary写日记；dosb.afavor帮助某人例：Myfamilyusuallygoforwalkafterdinner.A.a;/B./;theC.a;aD.the;a[难点]不定冠词a与an的简易区分1)一般以元音字母（a,e,i,o,u）开始的单词起始发音也为元音，这些单词的前面用an,如：anapple,anorange,anegg,anelephant,anear,aneye,anumbrella,anhour，anoldman,anuglywoman，anEnglishbook2)以元音字母开头读音却以辅音开头的单词，前面用a，如：useful,university,usual,European,united,one-eyed,one-way等记忆方法：Inauniversity,aEuropeanandaone-eyedmanwalkalongaone-wayroadwithausualtool.Thisisausualthing.在一所大学里，有一个欧洲人和一个独眼龙拿着有用的工具沿着一条单行道行走，这是件平常的事。3)部分不以元音开头的单词，却是以元音为起始发音，则前面用an，如：hour,honest,honor等记忆方法：Anhourago,anhonestmanacceptedanhonorabletask.一小时前，一位诚实的人接受了一项光荣的任务。4)在26个字母中，前面用an的字母有“a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x”,其余用a；巧记：mr.lihasonefox例题：1)SomesmallshopsinBritainusuallycloseforhouratlunchtime.A.an,theB.a;不填C.a;theD.an；不填2)ZhangHuaisChinesegirlandMillieisEnglishgirl.A.a;aB.an;anC.a;anD.an;a3)Alittleboywrites“u”and“n”onthewall.A.a;anB.a;aC.an;anD.an;a（二） 定冠词the的用法1 用于双方都知道的人或事物前Givemethebook,please.请给我那本书。2 用于特指或上文已经提到过的人或事物前Doyouknowthegirlinred？你认识那个穿红衣服的女孩吗？例子：1）—Mary,who’swomanoverthere?—She’smyaunt,Englishteacher.A.the;theB.a;theC.the;anD.a;an2）There’sbridgeoverthere.bridgeisfivehundredyearsold.A.the;AB.the;theC.a;AD.a;The3 表示世界上独一无二的事物Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转。4 用在江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或由普通名词构成的专有名词之前。thePacific太平洋theHimalayas喜马拉雅山theNile尼罗河theYellowRiver黄河5 用在表示方位或西洋乐器名称的名词前。Ilikeplayingthepiano.我喜欢弹钢琴。6 用在某些固定词组中inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；inthedaytime/在白天；intheend最后；allthetime一直；atthesametime同时；bytheway顺便说；intheopenair在户外；attheageof…在……岁时；atthebeginningof在……开始时；ontheothersideof在……的另一边；inthemiddleof…在……中间；atthemoment立刻，马上例子：（2014•杭州）Mycousinwentabroadatageofeighteen.A.aB.anC.theD.不填（三）方位介词1）on,over和above的区别（以A和B的位置关系为例）①on表示A在B的上面，且A和B的表面相接触。There’sabookonthedesk.桌上有一本书。②over表示A在B的上方，通常强调是在正上方，A和B的表面不接触；Thesignoverthedoorsays”Mindyourhead”.门正上方的标语说“小心你的头”。③above表示A在B的上方，但不一定在正上方，A和B的表面不接触，而且强调A和B在空间上有一定的距离，如：Thereisapictureabovethefireplace.在壁炉的上方有一幅画。Marylivesontheninthfloor.Amylivesthreefloorsher,thetwelfthfloor.2）under和below的区别①under表示A在B的下方，通常强调在正下方，A和B的表面可以相接触，其反义词为over。Puttheboxunderthebunkbed,please.请把那箱子放在双层床下面。Youshouldwriteyournameunderyourphoto.你应该在你照片的下面写上你的名字。②below表示A在B的下方，但不一定在正下方，其反义词为above。Writeyournamebelowtheline.在线下写上你的名字。Wearebelowthemoon.我们在月亮下面。例：Iliveontheninthfloor.Jimlivesonthefifthfloor.IlivefourfloorsJim.Jimlivesfourfloorsme.A.under;overB.over;underC.above;belowD.below;above 一、单项选择(每小题1分，共15分)()1.─Canyouseeboystandingatthegateoftheschool?─Yes.Heisclassmateofmine.A.a:theB.the;aC.a;aD.the;the()2.Let’scrossthebridgeandgotosideoftherivertowatchthebirdsthere.A.oneB.anotherC.otherD.theother()3.Agoodteacherdoesn’talwaysstandtheclassroom.Heorsheoftenwalksaroundit.A.infrontofB.inthefrontofC.nexttoD.nextto()4.─Arethereanybirdsatthezoo?─Yes.IoftengotherebecauseIliketohearthebirds.A.tosingB.singC.singingD.aresinging()5．一Excuseme，canyoutenme_______tothezoo?一Ofcourse．A．howgetB．howtogetC．howgettingD．howIgetting()6．一Mathsistoohardforme，Mum．一Honey，workhard_______you’llfinditeasy．A．butB．orC．andD．so()7．Pleasedon’tstandnearthemonkeys．Theycanbe_________sometimes．A．friendlyB．lovelyC．dangerousD．quiet()8．_______metoreadthe________words．A．Follow；followingB．Following；followsC．Follow；followsD．Following；follow()9．Wesawthedogjumpingintotheroom_________thewindow·A．acrossB．throughC．crossD．by()10.Nexttotheschoolaroadandcrosstheroadsomefruitshops.A.are;isB.is;areC.are;areD.is;is()11.A.alongB.acrossC.pastD.into()12.Mymotheralwaysmedolotsofmathsexerciseattheweekend.A.tellsB.makesC.asksD.wants()13.Therelotsoftrafficonthisroadatthistimeofday.A.areB.isC.hasD.have()14.Thereisanoldbridgetheriver.Becarefulwhenyouit.A.over;acrossB.over;crossC.on;crossD.on;across()15.─Iwillmeetyouat4:00attheschoolgate.Don’tbelate.─OK..A.You’rewelcome!B.Itsoundsinteresting!C.That’sright!D