专题七人体生命活动的调节复习课件

专题七

人体生命活动的调节1突起细胞体神经元的结构和功能功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。长突起+鞘→神经纤维（许多）+膜→神经接受信息传递信息2一.神经调节的基本方式反射1.反射:人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应.2.反射的结构基础反射弧3.反射弧的结构:感受器传人神经神经中枢传出神经效应器效应器神经中枢传入神经传出神经感受器35.完成反射的条件:要有刺激要有完整的反射弧二、反射的类型非条件反射条件反射高级神经调节方式1、非条件反射：生来就已建立的先天性反射①.又叫：②.神经中枢在：脊髓或脑干2、条件反射：出生后生活中逐渐形成的后天性反射①.又叫：②.神经中枢在：复杂反射大脑皮层简单反射4简单反射：复杂反射:如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射与语言、文字有关的反射：与语言、文字无关的反射：(如“望梅止渴”等)(如同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室。)5三.条件反射的特点:1.条件反射是建立在基础之上的.2.要使已经建立的条件反射长时间保持,需要经常使非条件刺激和条件刺激相结合;否则:3.条件反射可以或(具有“可塑性”)四.意义:使动物适应复杂多变的环境非条件反射条件反射将逐渐减弱,甚至消失.重建改建6非条件反射条件反射形成过程神经中枢特点是否要强化生来就有脊髓或脑干固定，不消退不需要强化出生后获得，后天形成大脑皮层暂时的，可消退需要强化非条件反射是条件反射的基础联系区别非条件反射与条件反射7大脑皮层8一.神经系统的最高级中枢1.大脑的结构:①.大脑由左右两半球组成②.大脑皮层都是灰质结构③.大脑半球的表面有很多沟和回,增大了大脑皮层的表面积.大脑皮层9躯体运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢躯体感觉中枢对侧管理2.大脑皮层的功能区:104.人类条件反射的最突出的特征:能够对语言和文字的刺激建立起来反射3.大脑皮层在人体的中枢神经系统中居于最高级的地位11右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反射弧是由构成.(用符号)2、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径。（用箭头表示方向）1→2→3→4→57→2→3→6→112请根据神经系统的结构示意图回答：（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：。（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是【】（3）由（1）（2）可知，脊髓具有和的功能.（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是。A→B→E→C→DG反射传导冲动吃梅131、调节人体生理活动的最高级中枢位于（）。A．脑和脊髓内的灰质B.大脑皮层C．脊髓灰质和神经节D.小脑皮层2.下列反射活动中，不是人类特有的是（）A、听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水B、看一篇感人的文章，小明流下了眼泪C、聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动流泪D、一朝被蛇咬，十年怕井绳3.手指被扎痛，痛觉形成的部位是()A.感受器B.效应器C.指尖D.大脑皮层BDD144.聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（）A．语言中枢、躯体感觉中枢B．视觉中枢、躯体感觉中枢C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢5．某人身体右侧瘫痪，不能运动，说明此人受损伤的部位可能是()。A.大脑左半球躯体运动中枢B.大脑右半球躯体运动中枢C.大脑左半球躯体感觉中枢D.大脑右半球躯体感觉中枢6.临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（）A.划脚心观察是否有反应B.检查血细胞的数量是否有变化C.检杳膝跳反射是否正常D.要求此人复述人生的一段话DAB157.下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫，神经系统结构和功能的基本单位是。(2)若图中[1]表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：[2]、[3]、[4]、[5](3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于反射。(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射。反射弧神经元传入神经神经中枢传出神经效应器1→2→3→4→5非条件躯体感觉中枢条件反射(5)从该反射模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是非条件反射16一、眼球的结构17视觉形成的过程大脑的视觉中枢角膜瞳孔晶状体视网膜上的感光细胞光线玻璃体视神经18视觉的形成大脑的视觉中枢视觉透过光线：角膜、瞳孔、玻璃体折射光线：晶状体接受光线形成物象：视网膜接受刺激产生兴奋：感光细胞传导神经冲动：视神经形成视觉：大脑皮层视觉中枢19有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件：眼球的完好视神经没断大脑正常20近视矫正21远视矫正22近视和远视的形成与矫正远视近视晶状体凸度过小过大物体位置近处远处成像位置视网膜后视网膜前矫正凸透镜凹透镜23练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜B、凹透镜C、凸透镜D、凹面镜DCB244、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、巩膜D、虹膜CB25一、填空1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种产生的的反应。2、反射弧是反射的。反射刺激神经结构有规律二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了，迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖B、膝盖下韧带C、小腿D、大腿DB课堂练习263、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑D4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D275.神经调节的基本方式是（）Ａ反射Ｂ传导兴奋Ｃ思维D产生兴奋6.下列生理活动属于反射的是（）Ａ被蚊子叮咬后，出现红肿B吃下含有毒素的食物后呕吐Ｃ经常参加体育锻炼的人，身体长得高大D食物在胃内被初步消化7.膝跳反射中枢位于（）Ａ脑内Ｂ脊髓内Ｃ周围神经系统Ｄ神经节8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（）Ａ感受器Ｂ传入神经Ｃ效应器Ｄ缺一不可ＡＢＢD281、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）A、神经冲动B、化学物质C、激素D、血液传递2、下列生理活动中，属于反射的是（）A、草履虫逃避食盐的刺激B、手偶然遇到火会突然缩回C、皮肤出血后逐渐凝集D、皮肤经日光长时间照射变黑3、人体神经调节的基本方式是（）A、反应B、应激性C、反射D、条件反射ABC课堂小测294、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）A、眨眼反射B、排尿反射C、缩手反射D、不寒而栗5、参与反射活动神经结构的效应器是：（）A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体B、传出神经末梢C、肌肉和腺体D、传入神经末梢DA30腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出无导管有导管人体内、外分泌腺的区别三、激素调节31几种激素的作用及缺乏时的病症幼年分泌不足患侏儒症1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素垂体甲状腺激素甲状腺胰岛素32激素调节与神经调节的关系当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：33人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤341、能分泌生长激素的内分泌腺是（）A、甲状腺B、胸腺C、垂体D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A、甲状腺B、胰岛C、胰腺D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症CBA巩固练习354、下列说法不正确的是()A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多D365、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[]A．甲状腺、胰岛、卵巢B.唾液腺、肠腺、垂体C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[]A．垂体和甲状腺B．性腺和肾上腺C．胃腺和唾液腺D．胰岛和甲状腺7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体[]A．由腺细胞构成B．能分泌多种促激素C．能分泌生长素D．与大脑有联系ACB378、垂体分泌的激素主要有。甲状腺分泌的激素主要有。胰岛分泌的激素主要有。9、幼年时生长激素分泌过多患，幼年时分泌不足患；10、甲状腺激素分泌过多患，幼年时分泌不足患。11、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是。12、胰岛素分泌不足患,常常注射1来治疗。生长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病胰岛素3813、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的，经过培养一段时间，发现蝌蚪了发育，不能发育成，而发育成了大蝌蚪。说明与蝌蚪的发育有关。⑵当科学家在饲养缸的水中放入，发现蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的也应该被破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是激素作用的结果。⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入激素，造成激素含量过高，结果蝌蚪发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含量既不能过，也不能过。甲状腺停止蛙甲状腺甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺提前多少39类别先天性行为学习行为形成获得途径行为意义举例生来就有的行为由体内控制逐渐学习形成的在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡育雏等山羊走钢丝、猴子投篮、小狗算数等2.先天性行为和学习行为有一定的性动物的生存1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于和的活动3.社群行为（1）形成一定的组织（2）有明确的分工（3）形成等级制度

（1）重要特征：（2）群体中的信息交流气味、动作、声音你掌握了吗？个体生存种族延续本能出生后新的行为遗传物质遗传因素环境因素生活经验学习局限更有助于40[典例1]请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为

（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们