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文档简介

帮助小优欢迎来到美术课堂，开课之前，先来玩个有趣的脑筋急转弯吧！哈喽！小伙伴们，大家好！第一题答案脑筋急转弯：小李、小王和小张排成一队，小李说“我前面的人是小王”，小王说“我前面的人是小李”，怎么回事?他们面对面站着第二题答案脑筋急转弯：有一个人走在沙滩上，回头却看不见自己的脚印，这是怎么回事？她倒着走第三题答案脑筋急转弯：一个鸟窝里原本有3只蛋，既没有被蛇偷，也没有被大风刮掉在地上，为什么不见了？变成小鸟飞走了答案哇！你们真聪明！我们一起开始今天的学习吧！重重复复第二课人美版三年级下册观看图片，说一说，你在手帕中发现了什么？重重复复说一说：生活中你见过哪些物品或者图案是重复出现的？印染蓝花布的种类有两大类：一种是纯蓝花布印染；一种是彩蓝花布印染。印染前的工艺流程是：裱纸、描稿、刻版、上油、调料、刮浆、入染等过程，入染之后还要晾晒、淌洗、卷布、碾布又叫踩布等过程，这是印染中的主要工艺流程。在印染中还有百年来创造发展的另外几种新工艺品种，即扎染、针扎、捆扎、拔染等。民间传统手工印染，主要包括蓝印花布、蜡染、扎染、夹染等。欣赏讨论：找一找，“凤戏牡丹”花布采用了哪些形象元素，是怎样排列的？凤戏牡丹（印染花布）湖南省欣赏讨论：找一找，“手提袋”花布采用了哪些形象元素，是怎样排列的？手提袋（电脑设计）2011王慧敏欣赏讨论：找一找，图片中采用了哪些形象元素，是怎样排列的？生活中的重复现象学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？枫叶进行拼摆的，从上至下一排一排的排列的。平面拼摆学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？圆形的花花泥按照颜色拼摆的。立体拼摆学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？火柴和彩纸进行拼摆的，横竖进行拼摆的。立体拼摆学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？曲别针进行拼摆的，从左至右排列，有白色衬托更美观。立体拼摆学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？杯子进行拼摆的，颜色深浅进行拼摆的。立体拼摆看一看：说一说，图片中重复出现的图案是怎么排列的？

重复是一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就会形成一个新图形。思考、讨论、体验。说一说：你身边有哪些能重复排列的材料？它们可以排列出什么形象？

艺术实践试一试：用手中的材料拼贴或摆放出重复有规律的形象，并观察和体验它们的美感。展示评价说一说，自己利用什么图形或图案创作了重复出现的作品？说一说，谁的作品既好看又美观，更能表现重复的图案？说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？2.重重复复

重复是一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就会形成一个新图形。

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