2025年统编版小学二年级上学期语文期末专项复习：现代文阅读（带答案）

2024-2025学年统编版小学二年级上学期语文期末专项复习

现代文阅读（带答案）

兹名：为号：

阅读理解

黄山被称为"天下第一奇山"。它集中国众多名山胜景于一身，特别是那里的奇松、怪

石、云海和温泉，被称为"天下四绝"。"四绝"之首是黄山松，它们形状各异，多长在绝

壁（bi）险峰之上。黄山石以奇取胜，以多著称,那些千奇百怪的岩石不但样子逼真,还有动人

的传说呢！云雾是黄山的神来之笔,每当云雾弥漫（m'n）群峰,黄山便成了云的海洋。那里

的泉水常年流淌（伯ng）不息，还能治病呢！

1.读了短文我知道黄山被称为"

2.读文中带有“特别"一词的句子，并用这个词写一句话。

3.你喜欢黄山"四绝"中的哪一绝？为什么？

阅读理解

（一）水妈妈的孩子

一天，风伯伯对孩子们说："你们每人去找一个水妈妈的孩子，可不能找泉水、溪水，

也不能找江水、河水、湖水和海水。"

娃娃们点点头，一齐出了门。大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说："你们都找对了，真是聪明的孩子。"

4.在括号里填入合适的量词。

球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西

呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用

它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（beibei）

着瓜溜走了。

9.选择括号里正确的读音或字词。

10.看，我的词语火车多长啊！

月光T（光明）TTT一TT

11.我来露一手：根据短文内容填空。

刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿，门牙0它的四

肢,跑起来很快。爪子、o除了腹部,浑身长满了O

12.下列哪个句子运用了打比方的手法。

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

13.想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用。

阅读短文，完成练习。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩（dun）,土墩上长着一棵桃树，树上结满了桃子。狐狸想吃桃子,

可是过不了河。猴子也想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同扛

（kang）来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可这座桥太窄了，它

们不能同时过去，只能先过去一个，之后再过去一个。

"让我先过去，你再过去吧!"狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到了河里。

"猴子，请你回去吧!"狐狸哈哈大笑着说，"你没有口福吃桃子。"

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来："哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回

不来啦!”

狐狸一听傻（sh3）了眼，它眼珠一转，又苦苦哀求猴子："猴子大哥，我们是朋友,

请你替我想个办法让我回去吧!"猴子一句话也不说，独自走了。

14.根据短文内容填一填。

-桃树一土壤

一木头一独木桥

15.狐狸和猴子用（）的办法到河中央的土墩上摘桃子。

A.架大桥B.架独木桥C,划着小船

通过读这个故事，我们可以看出狐狸很（

16.）0

A.友好B.聪明C.狡猾（ji3。hua）

17.选用一句名言劝告故事中的狐狸，下列合适的一项是（）

A.己所不欲，勿施于人。

B.与朋友交，言而有信。

C.十年树木，百年树人。

18.假如你是猴子，你"一句话也不说，独自走了"的时候，心里会想些什么呢？

阅读下面关于奥森公园的介绍，完成练习。

奥森公园

清晨，在北京奥林匹克森林公园的湖边丛林处，一场"特别的音乐会”正在拉开帷(W钊

幕。音乐会的主角不是别人，正是生活在奥森公园里的各种可爰的小动物们。

绿头鸭、黑水鸡、翠鸟、喜鹊、沼泽山雀、黄眉柳莺、麻雀……都开始展开歌喉，快乐

而自由地鸣唱起来。

奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被更加

丰富立体，栖息在这里的水鸟、林鸟越来越多。

奥森公园种植了很多蜜源植物、食源植物，为鸟类提供了丰富的食物。有人说：认遍了

奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！

野生动物是生态环境的晴雨表。濒(bin)危鸟类出现在城市公园，意味着北京的生态环

境越来越好。

走进奥森，仿佛推开了一道隔在野生动物与人类之间的大门。

19.读短文，提取信息完成音乐会宣传海报。

奥森公园音乐会海报

音乐会时间：

音乐会地点：_____________________________________

音乐会主角：_______________________

20.奥森公园种植了很多和,为鸟类提供了食物。

21."有人说：认遍了臭森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种!”这句话说明了

()

A.奥森公园里小动物们很快乐。

B.北京的生态环境越来越好。

C.奥森公园里鸟类的品种很多。

D.野生动物是生态环境的晴雨表。

22.奥森公园适合水鸟和林鸟栖息的原因是什么？

阅读下面的故事，回答问题。

特殊的考试

①动物电视台要招聘(pin)一名主持人，主持"小小卫生员"节目。

②小猴戴上心爰的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭(zh3n)

新的衣服，赶来了。

③小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，他绕开

果皮朝前面走了。

④小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮

鞋，也绕开果皮走开了。

⑤小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

⑥小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。台长来了，宣布

小白兔被录取了。原来，门口的果皮就是考题！

23.电视台要招聘主持人,、和来面试，最后被

录取了0

24.这次考试的考题是什么?用横线在文中画出来。

25.台长为什么要录取小白兔?下列说法最恰当的一项是()

A.因为小白兔知道讲卫生。

B.因为小白兔不但知道要讲卫生，还能做到主动捡起果皮扔进垃圾桶。

26.小猴和小狐狸都没有被录取。如果你是台长，会对他们说些什么呢？

阅读非连续性文本，完成练习。

孤独的小螃蟹

【材料一】

目录

001小青蟹不见了019树的眼泪

005小螃蟹的梦024咔嚓咔嚓剪头发

010小纸鸟028一只大钳子

015咚咚鼓032小青蟹回来了

【材料二】

［材料二口小青蟹离开了，小螃蟹

很难过。____________

小螃蟹做了一个务笆

的梦。

小螃蟹小螃蟹帮助小纸鸟。

小青蟹

小螃蟹用可乐罐做鼓。

动物朋友们小烤蟹发现了琥珀。

小螃蟹为狮子剪头发。

小螃蟹为救小乌龟，拉

小螃蟹：热情善良、乐于助人

断了一只大钳子。

小青蟹：有梦想、敢尝试小螃蟹重新长出了二不

小钳子，小青蟹也回来了。

动物朋友们：团结友善

帮助他人、学会坚强就是

g:

一种成长。

【材料三】第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的

小钳子。

小螃蟹很难过。他用钳子敲敲墙壁："咚，咚。"那边再也不会传过来"笃，笃"的声

音了。小螃蟹一直在洞口坐到天黑。小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢？她是不是每天

还会晒会儿太阳呢？她身上还是那么青吧?

不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁："咚，咚。"他是敲给自己听的。然后，

小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。

（选自《孤独的小螃蟹》，有删改）

27.根据材料一中的封面猜一猜：这本书主要讲了什么事？（填序号）（）

A.一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独。

B.小猫和小狗在移动的房子里生活。

C.一条可爰的小鱼正到处旅行。

D.一只小兔子要去海底探险。

28.翻开目录后，我们发现这本书里讲述了许多故事。翻到第20页，这页正在讲的故事是

（填序号）（）

A.《咚咚鼓》B.《树的眼泪》

C.《咔嚓咔嚓剪头发》D.《一只大钳子》

29.阅读材料二，小螃蟹最后变成了什么样子？下列图片最接近的是（填序号）（）

①②③

A.①B.②C.③

30.小螃蟹难过的时候是怎样的？找出相关语句。

31.为这本书写一句宣传语，下列最吸引人的一项是（填序号）（）

A.《孤独的小螃蟹》是一本不错的读物，快来看吧！

B.和小螃蟹一起开启寻找好朋友的奇趣而又温暖的旅程吧!

c.看看《孤独的小螃蟹》这本书，你可能会喜欢吧。

D.《孤独的小螃蟹》让我们和小螃蟹一起感受孤独。

阅读课外短文，完成练习。

小猴子栽树

佚名

①小猴子栽了梨树。它告诉小伙伴们："我栽的梨树要结梨子啦！"

②小山羊正在栽杏树，对小猴子说："兄弟，梨树要五年才结果呢！"小猴子问山羊：

"那你栽的杏树几年结果呀？"小山羊说："只要四年。"

③小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们："我的杏树四年就能结杏子。"

小黄牛正在给桃树施肥，它抬起头说："我种的桃树三年就能结大桃子！"小猴子很后悔自

己栽了杏树，又拔掉杏树，栽上了桃树。小马正在给樱桃树浇水，它告诉小猴子："我种的

樱桃树只要两年就能结果。"小猴子一听，又拔掉桃树，栽上了樱桃树。

④几年后，果树丰收了！种杏树的得杏，种桃树的得桃，种樱桃树的得樱桃，只有小猴

子一无所获。

（选自《作文周刊》，有删改）

32.【思维导图】认真阅读文章，把下面的思维导图补充完整。

小猴子栽梨树一一改栽桃树—―无所获

33.根据上面的故事内容连一连。

、少种杏

两年

树

种樱

三年

34.小猴子不明白自己为什么一无所获，你觉得是因为(填序号)()

A.小猴子种树急于求成，没有恒心。

B.小猴子种的树不对，导致一无所获。

C.小猴子运气不好，所以一无所获。

D.其他动物故意误导小猴子，让它一无所获。

35.【语文要素】这个故事告诉我们一个什么道理？下面是小语和小文的答案，你同意谁的

观点？写一写。

小语：做事情可以随心所欲地改变计划，不需要考虑后果。

小文：做事情要有耐心和恒心，不能急于求成。

我同意的观点,因为我们不能像文中的一样，最终0

阅读课外短文，完成练习。

乌鸦和百灵鸟

佚名

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞

它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不

出什么好办法，只好去请教百灵鸟。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天起得很早，不管春

夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（选自《小学阅读指南》，有删改）

36.短文一共有个自然段。

37.【思维导图】为什么百灵鸟唱歌好听，乌鸦却没学会这个本领呢？结合选文填一填。（填

序号）

①每天起得很早，不管春夏秋冬都坚持练习,长期不断地练下去。

②害怕困难，不想练习。

\唱歌难听

结果

歌动听

38.【语文要素】这篇短文告诉我们的道理是（填序号）（）

A.只要请教老师，就一定会成功。

B.有天赋的人，不需要努力。

C.害怕困难的人，什么也不会得到

D.跌倒了就要自己爬起来。

阅读课外短文，完成练习。

盲人摸象

佚名

从前，有几个盲人想知道大象长什么样子。于是，他们相约来到王宫，希望国王可以满

足他们的请求。善良的国王听了欣然应允，命人牵来一头大象。

几个盲人便开始用手摸大象。胖盲人先摸到了大象的牙齿，他就说：我知道了,大象就

像一根又粗又光滑的大萝卜"高个子盲人摸到的是大象的耳朵。"不对，不对，大象又宽

又大，明明是一把大蒲扇。"他大叫起来"你们胡说，大象又高又圆，就是一根大柱子。"

原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而一位年老的盲人摸着大象的尾巴说："大象哪有那么

大？它只不过是一根又细又长的草绳。"

盲人们争论不休，都说自己摸到的才是大象的样子。国王听了，哈哈大笑，说："他们

每个人都只摸到了大象的一部分，却误以为摸到了大象的全部。"

（选自《中国成语故事》，有删改）

39.【思维导图】四位盲人分别摸到了大象的不同部位，他们认为大象像什么呢？请根据选

文内容，填一填。

高个子盲人:（1）___________

年老的盲人：（3）

40.【语文要素】下列关于短文的说法，正确的一项是（）（填序号）

A.从多角度全面地去观察事物，才能了解真实的情况。

B.看到事物的一部分，就能够知道其全貌，因此不必全面观察。

C.四个盲人的说法都是对的，他们摸到的就是大象的样子。

41.［语文要素］文中画横线的句子运用比喻的修辞手法，将盲人眼中的大象形容得十分生

动，请你尝试运用这种修辞手法仿写句子。

明明第一次看到池塘中的荷叶，他兴奋地说："我知道了，荷叶就

像_________________________

阅读课外短文，完成练习。

冬姑娘的朋友

小古灵精怪

寒风姐姐是理发师，"嗖嗖嗖"地为大树理了个光头，还为小草剪了个板寸。

冷雨妹妹是化妆师，"喇喇师『地为梅花抹上了胭脂，把小宝宝的脸擦得红扑扑的。雪

花姑娘是美容师，"沙沙沙”地将雪人的脸洗得白白嫩嫩，把爸爸装扮成了白眉毛的老爷

爷。

冻冰哥哥是工程师，为小河装上了透明的玻璃天窗，为屋檐挂上晶莹透亮的冰凌做饰

品。

浓雾弟弟是装饰设计师，为窗户装上了模糊的雾化玻璃，在门前挂上了一道朦胧的雾

帘。

冬姑娘的朋友都是能工巧匠，拥有神奇魔力！

「选自《小樱桃（童年阅读）》，有删改］

42.【思维导图】根据短文内容,完成下面的思维导图。

43.文中画横线的句子把冰凌想象成（填序号）（）

A.白白嫩嫩的雪人B.雾帘C.屋檐上的饰品

44.【语文要素】你从文中感受到作者怎样的情感？（）

A.对冬姑娘的朋友的喜爰和赞美。

B.对冬天寒冷的厌恶。

C.对自然变化的恐惧。

D.对冬天景色的冷漠。

45.【创意表达】联系实际，在冬姑娘的朋友里，你最喜欢谁？为什么？

阅读课外短文，完成练习。

云房子

谢华

刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，他们说："哇，这么多白云!我们来造云房子。"不一会儿，云房子造

好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很

宽的大礼堂，也有一点点小的房子，小得只可以住进一只小麻雀。

小乌们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳，叽

叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦，云房子变小了，云房子不见了。云房子去哪里啦？没有

了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

（选自《二十一世纪新语文》，有删改）

46.下列不是小鸟造的云房子的一项是（填序号）（）

A.大冬瓜B.大蘑菇C.大楼房D.大礼堂

47.没有了云彩，雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢？用横线画出来。

48.【创意表达】如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面的句子

写完整。

我造的云房子,有的像,有的像,还有的像0

阅读课外短文，完成练习。

徐悲鸿画马

佚名

徐悲鸿是一位举世闻名的画家。

他为了画好奔跑的马，常常跟在马的后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观

察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土,手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继

续追赶。

徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上贴满

了骏（iun）马图。

功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看

《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大

的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出的蹄声，催人向上。

（根据名人故事改编）

49.【语文要素】读短文，找出关键句，将下面的思维导图补充完整。

［艺术成就）

画马前画马时

■1■■y

/__________z________

画的骏马图成了世界

公认的艺术珍品

50.徐悲鸿后来画的马是怎样的？用横线画出相关语句。

51.从徐悲鸿画马这件事中可以看出他的特点是（填序号）（）

A.粗心大意B.坚韧不拔、勤奋刻苦

C.不懂得照顾自己D.对艺术追求不高

阅读课外短文，完成练习。

不屈的杨靖宇

佚名

提起抗日名将杨靖宇，人们无不崇敬。杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人。他和抗日

战士们面对日本侵略者残酷的封锁和围剿,忍受着冰天雪地的折磨,在林海雪原里顽强地战

斗着。1940年初，由于叛徒告密，敌人发现了杨靖宇，派人追捕他。

杨靖宇带领战士们连日奔走，身上多处受伤，饿了吃草根树皮棉絮，渴了抓把雪团。最

后，身边的战士都牺牲了，他一个人在密林中和敌人周旋，双手握枪，连毙敌人，左手受了

伤，就用右手射击。敌人向他喊话，让他投降，他回答的是一连串子弹。直到胸部中弹，他

才不屈地倒下。

敌人把杨靖宇的遗体送到医院解剖，要看看他靠吃什么顽强地抵抗了这么多天。结果他

的胃里一粒粮食也没有，只有未被消化的树皮、草根和棉絮。在场的敌人被他的英雄气魄震

惊了，不得不表示敬佩。

杨靖宇靠的是什么？他靠的是对祖国的无限热爰和对践踏祖国的强盗的深恶痛绝。正因

为如此，他才能忍受常人无法忍受的艰难困苦，直到生命的最后一息。

（选自《幼儿教师语文素养》，有删改）

52.【语文要素】默读文章，根据文章内容填空。（填序号）

敌人追捕杨靖宇T_TT

①杨靖宇孤身奋战②杨靖宇带领战士们奔走

③杨靖宇胸部中弹④敌人对杨靖宇感到敬佩

53.杨靖宇为什么能够忍受常人无法忍受的艰难困苦？用波浪线画出原因。

54.［链接教材］认真读短文，结合课文《刘胡兰》，完成下面的表格。

文章面对的敌人英雄事迹精神品质

雪地中与敌人顽强

《不屈的杨靖宇》①________________③

战斗

热爰祖国、坚定勇

《刘胡兰》国民党反动派②

敢

阅读课外短文，完成练习。

竺可桢

佚名

竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。

竺可桢很小的时候，父亲就教他认字，刻苦学习的他认识了不少字，还会背诵好多唐

诗。5岁时，他进学堂后用心学习，每科成绩都不错。小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学

堂。1909年，他考入唐山路矿学堂。

1910年，竺可桢到美国留学，专心学习农业。1913年秋，他从农学院毕业后，考上了

哈佛大学研究院的地学系，潜心攻读气象学。回国后，竺可桢报效祖国，成为近代著名的地

理学家和气象学家。（根据名人故事改编）

55.这篇短文一共有个自然段，第2自然段有句话。

56.【语文要素】根据短文内容，完成下面的思维导图。（填序号）

5岁小学毕业后1909年1910年农学院毕业后

------•--------------•--------------•--------------•--------------•--------A

()I[()()]I()()

①考上哈佛大学研究院的地学系

②到美国留学，学习农业

③进入上海澄衷学堂

④考入唐山路矿学堂

⑤进学堂

57.竺可桢的家乡是，他是近代著名的学家和学

家。

58.竺可桢从小到大学习态度端正，所以才学业有成。请从文中找出四个表明竺可桢学习态

度端正的词语，用"。"圈出来。

59.【知识拓展】像竺可桢这样从海外学成归来报效祖国的科学家还有许多，完成填空。(填

序号)

大数学家：航天之父：

①钱学森

②华罗庚

阅读课外短文，完成练习。

李时珍亲尝曼陀罗

佚名

李时珍是明朝的医学家和药物学家，他曾踏遍各地寻找药材。

有一次，李时珍经过一个山村，看到前面围着一大群人，走近一看，只见一个人醉醺醺

的，还不时地手舞足蹈。一了解，原来这个人喝了用“山茄子"泡的药酒。回到家，他翻遍

药书，找到了关于这种草药的记载。可是药书上写得很简单，只说了它的本名叫"曼陀

罗"。李时珍决心找到它，进一步研究它。

后来季时珍在采药时找到了曼陀罗。他按山民说的办法，用曼陀罗泡了酒。过了几天，

李时珍决定亲口尝一尝，体验一下曼陀罗的功效。他报了一口，觉得味道很香；又抿一口，

舌头乃至整个口腔都发麻了；再报一口，人昏昏沉沉的，失去了知觉，摔倒在地。一旁的人

都吓坏了，连忙给李时珍灌了解毒的药。过了好一会儿，李时珍醒了过来，大家这才松了一

口气。醒来后的李时珍兴奋极了，连忙记下了曼陀罗这种草药的功效和使用方法。

有人埋怨他太冒险了，他却笑着说："不尝尝，怎么能断定它的功效呢？再说，总不能

拿病人去做实验吧!"就这样，又一种可以作为临床麻醉的药物问世了。

（选自《李时珍与〈本草纲目〉》,有删改）

60.【思维导图】李时珍是如何发现并一步步研究曼陀罗的？请排序。

①查阅药书②发现"山茄子③亲自尝曼陀罗④记录曼陀罗的功效和使用方法

⑤找到曼陀罗

（b

61.从文中加点的"又"字可以知道（填序号）（）

A.之前已经有其他用于临床麻醉的药物被人发现了。

B.曼陀罗是唯一能够作为临床麻醉的药物。

C.所有的临床麻醉药物都是李时珍发现的

D.曼陀罗是最早被发现可作为临床麻醉的药物

62.【语文要素】请你给文中这位伟大的医药学家做一张名片。

姓名①_________朝代②_________

职业③______________________

事迹④___________________

品质⑤_________________________________________________

阅读短文，完成练习。

小狗的小房子（节选）

孙幼军

小猫对小狗说："咱们到门口去玩儿吧！"

小狗说："门口没意思，咱们到小河边去玩吧，小河边可好玩儿啦！"

小猫问："小河边远吗？"

小狗说："不太远，穿过树林就是。"

小猫说："我不！碰见老狼怎么办？"

小狗说："老狼怕什么！我可有劲儿啦！我咬他！"

小猫看看小狗，说："你那么小，根本打不过老狼！"

小狗说："我用枪打他！"

小猫问："你有枪吗？"

小狗说："有！怎么没有！"

他们就决定到小河边去玩儿。

刚要走，小猫又说："我不去啦！要是下雨怎么办？"

小狗说："不会下的！"

小猫说："要是下了呢？"

小狗说："那咱们就躲在树林里。树林里的树叶可密啦，小雨根本淋不到我们！"

小猫说："要是下大雨呢？"

"真的，要是下大雨怎么办？"小狗没主意了。

小猫说："咦，我想出一个好办法！咱们抬着你的木头房子去。哎呀，我想出的这个办

法可真好！要是碰见老狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避

雨。要是没有老狼，也不下雨，咱们就在里面玩过家家’，你当爸爸，我当妈妈！"

选自《孙幼军中短篇童话集》，有删改）

63.小猫和小狗最后决定去玩的地点是（）

A.游乐场B.小山上C.小河边

64.［思维导图］为什么小猫觉得抬着木头房子去玩这个办法好？填一填。

(2)没有老狼,

碰见老狼

也不下雨

(1)在小房子里边

避雨

65.文中的小猫和小狗各自的性格特点是什么？请想一想，判断下列说法是否正确。

①小猫是一个胆小且谨慎的角色，总是担心可能出现的风险。

②小狗是一个勇敢且自信的角色，愿意冒险去小河边玩。

③小狗在面临问题时总是有解决方案。

66.请你猜一猜：小狗会答应小猫抬着木头房子去玩吗？如果答应的话，他们在去的过程中

可能会遇到什么困难?

你猜对了吗？赶快去书中寻找答案吧!

阅读短文，完成练习。

相马

佚名

春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相（xiang）马，无论什么样的马，他一眼就能分

出好坏。他把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，并画出各种各样的马图，取名

为《相马经》。

孙阳有个儿子，希望自己也能像父亲那么厉害，就把《相马经》背得很熟，以为自己也

有了认马的本领。

《相马经》里描写一种千里马的样子是"额（e）头隆起，眼睛像铜钱般圆大；蹄（甘）

子圆大而端正，像堆起来的块"。他出门看见一只大癞蛤蟆（庙hama）:"这家伙有隆起的

额头，又大又亮的眼睛，不正是一匹千里马吗？"于是，他非常高兴地把这只癞蛤蟆带回

家，对父亲说："父亲，我找到了一匹千里马，只是蹄子小了一点。"

父亲一看，哭笑不得，便幽默（youmd）地说："可惜这‘马’太喜欢跳了，不能用来

拉车啊!”

（根据名人故事改编）

67.阅读短文,文中擅长相马的人叫，他写的关于相马的书是《》。

68.文中，孙阳的儿子想要找的千里马是什么样子的？用横线画出相关语句。

69.孙阳的儿子找到的千里马实际上是（）（填序号）

A.青蛙B.癞蛤蟆C.普通的马D.汗血宝马

70.读完短文，下列说法正确的一项是（）（填序号）

A.孙阳的儿子没有找错马，他找到的马跟癞蛤蟆长得太像了。

B.孙阳的儿子缺少实际生活经验，拿着书找错了马。

C.孙阳的儿子没有找错马，父亲对他找的马很满意。

71.请为这个故事配图，下列最合适的一项是（）

阅读材料，完成练习。

昆虫的名片

夜晚的小精灵

名称：萤火虫

住址：草丛中

外形：头很小，胸部为橙色，修长略扁的身体上带有蓝绿

色的光

泽，背上一对硬硬的鞘翅下还藏着一对用来飞行的膜质翅

膀。

本领：会发光。萤火虫能够控制"小灯笼"，想点亮就点

亮，想灭掉就灭掉。

73.根据名片，完成下面的表格。

名称颜色头形本领

胸部为橙色,身体上带有蓝绿色

萤火虫很小①_________

的光

蟋蟀②________③_________会"唱歌"

74.蟋蟀被称为"草丛中的歌手"，是因为;萤火虫被称为"夜晚的小

精灵"，是因为0

阅读短文，完成练习。

小狐找声音

肖定丽

①刚刚下过一场雨，小狐呼吸着清新的空气，痛快地大叫一声："啊-"他感觉嗓子一

疼，声音一下子就消失了!小狐的声音没有了，他焦急起来。"别急，丢了的东西能找回

来。"小熊安慰小狐，"我们一起去寻找你的声音。"

②）走着走着，他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包，啊里面藏着蜘蛛宝

宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过，发现小溪里有一块石头下面不停地涌着泡泡。

小熊用小树枝伸进石头底下搅（iiao）和，一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。

③经过菜园时，小熊和小狐看见一个包菜蜷（quan）成一团，里面传出咚咚咚的声

音。他们打开发出声音的包菜，一只绿青蛙从里面跳了出来绿青蛙道谢后，蹦蹦跳跳地离开

了。

@"我想刚才里面的‘咚咚’声大概是绿青蛙的心跳声吧!”小狐说。小熊瞪大了眼睛：

"啊，小狐，你的声音回来啦!""我的声音是怎么回来的？"这个嘛,聪明的小熊也弄不明

白了。（选自《小熊和小狐：开心吧，小狐》，有删改）

75.让小狐感到焦急的原因是（填序号）（）

A.下过一场雨。B.它的声音消失了。

C.青蛙被困在包菜里。D.小熊弄不明白事情的原因

76.【思维导图】小熊和小狐到哪里找声音？途中遇到了谁？填一填。

地点树皮上■CD⑶1

遇到谁1(1)小螃蟹(4)

77.朗读文中画横线的句子时应该使用的语气是（）

A.焦急B.惊喜C.害怕D.难过

78.判断下列说法是否正确

①小狐的声音是被小熊弄丢的。

②他们在树皮上的网包中找到了小蜘蛛。

③小能一开始就知道小狐的声音是怎么回来的。

79.【创意表达】你丢过什么东西？你当时的心情怎样？试着写一写。

阅读非连续性文本，完成练习。

儿童与消防安全

［材料一］

发生火灾不慌张，"教科书式"自救保安全

近日，我市一处居民楼的六楼冒出大量浓烟，两名不到十岁的儿童独自待在家中。当消

防员和民警到达现场时，这两名儿童已成功逃离火场，到达安全地带。消防员迅速将火扑

灭，发现火灾原因是电路老化。

据了解，两名儿童发现火情后，没有慌乱，而是根据学校里学到的消防知识，打湿毛巾

捂住口鼻，弯腰沿着墙根走，从楼梯逃离火场。到达安全地带后他们马上大声呼救，引起邻

居注意，并提醒大人赶紧报警。这两名儿童"教科书式”的自救行为得到了消防员的一致表

扬。

［材料二］

消防安全童谣

小朋友们不玩火，火灾出事很危险。

不要乱碰打火机，不把电器当玩具。

蜡烛火柴煤气灶，不能随便来点着。

衣被纸张易燃物，远离明火和热源。

消防安全记心田，避免引火闯大祸。

遇到火灾心不慌，消防知识全用上。

赶快拨打"119”,火灾地点讲清楚。

保全生命最重要，争取时间不可忘。

消防安全记心头，平安幸福到永远。

友情提示：《中华人民共和国消防法》规定，严禁谎报火警，违反者依照《中华人民共和

国治安管理法》的规定处罚。

（根据相关材料编写）

80.材料一中两名儿童"教科书式"自救行为的步骤是怎样的？请排序。（填序号）

①弯腰沿着墙根走

②打湿毛巾，捂住口鼻

③走楼梯逃离火场

④到达安全地带后，大声呼救，引起邻居注意，提醒大人及时报警

81.当发生火灾时，我们应该拨打的电话号码是（填序号）（）

A.”12345"B."120"C."119"D."10086"

82.判断下列做法是否正确。

①小东和小伙伴用火柴把路边的枯草点着烧成灰，给土壤施肥。

②丁丁发现茶几上有一个打火机,用打火机点报纸玩。

③天气有点冷,奶奶把吹风机插上电,打开开关,塞进被窝吹暖风。

④可可为了能看到自己最喜欢的消防车,用爸爸的手机报了火警。

83.根据给出的情境，完成练习。

聪聪家住在平安大街22号金色阳光小区8幢2单元1301室。有一天，他在阳台上发现

对面9幢12楼厨房里冒出浓烟和火光。他赶紧拿起桌子上爸爸的手机，拨打了火警电话。

电话接通了，聪聪对接线员说：

阅读课外短文，完成练习。

冬天的风

梅敏

①冬天的风，一会儿跑到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。

②小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风像一个调皮的小男孩，

揉搓着他们的脸蛋,把他们的小鼻子揉得红红的。

③小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师，为小鸟们伴奏。

（4）冬天的夜晚，给山村笼罩着一张神秘的天幕。冬天的风像一位故事大王，向小棕熊、

小山羊、小白兔和小鸟们讲述着古老的传说。冬天的风，肚子里有讲不完的故事，一直讲到

第二年开春冰雪消融，冻土松动。

（选自《阅读与作文》，有删改）

84.［语文要素］根据短文内容，完成下面的思维导图。

85.第②自然段中加点的"他们"不包括（填序号）（）

A.小鸟们B.小棕熊C.小山羊D.小白兔

86.阅读短文后，两名同学为短文续写了两个结尾，你觉得哪个更合理？选出

来。

J'k春天到了，冬天的风变暖和了，成为大地的守护者，给万物带来生机与希望。

小养

悔

春天来临，冬天的风突然变得特别烈，狂暴地摧毁一切，最终在愤怒中消失。

小文

87.［创意表达］发挥想象：你觉得冬天的风还像什么？会做什么？参照短文写一写。

皓

与冬天的风像，。

阅读课外短文，完成练习。

小蚂蚁

佚名

一天，小蚂蚁独自去森