2024-2025学年下学期小学英语六年级第三单元B卷

第34页（共34页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）六年级第三单元测试卷B卷一．选择题（共10小题）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes5．选出不同类的一项。（）A．laugh B．food C．cry D．speak6．选出不同类的一项。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes8．选出不同类别的单词．（）A．London B．British C．China9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.二．翻译题（共5小题）11．（2022•商城县开学）翻译．图书馆在哪儿？12．你是做什么的？．13．上周六你去哪了？Wheredidyougo？14．我昨天去骑马了。Iayesterday.15．你和谁一起去的？didyougo？三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•北票市期中）didwhereyougo？17．（2022•惠州）连词成句．was，your，holiday，summer，how（？）18．连词成句．his，hurt，foot，John．19．at，I，eat，it，park，the．20．went，to，we，lake，the．四．补全对话/短文（共1小题）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）A：Really？Didyoulikeit？B：（2）Itwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）A：Howwasthebeach？B：（4）A：Whatdidyoudothere？B：（5）AndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!五．阅读理解（共2小题）22．阅读短文，根据短文内容判断对错，对的写"T"，错的写"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（开放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．（2）Saturdayismybirthday．（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．（4）Theflowersaren'tcomingout．（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．23．阅读选择。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）Todaywas.A．March，28B．MondayC．awindyday（2）Todaywasbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）likeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）Theyatetogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）They.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday六．任务型阅读（共1小题）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？（2）WheredidJimgo？（3）IstheGreatWallwonderful？（4）WhowentwithJim？（5）HowdidJimgotoBeijing？七．匹配题（共1小题）25．看图片，选择正确的词组。（1）A.rodeabike（2）B.wentcamping（3）C.hurtmyfoot（4）D.wentfishing（5）E.rodeahorse八．解答题（共1小题）26．选择正确的句子补全对话。Amy：（1）John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）John：Xinjiang.Irodeahorse.（4）Amy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）John：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）六年级第三单元测试卷B卷参考答案与试题解析题号12345678910答案BBAABCAAAC一．选择题（共10小题）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What【考点】时间副词．【答案】B【分析】你是什么时候结束你的钢琴课的？上个星期．【解答】答案：B．考查疑问词，lastweek上个星期，过去的时间状语，用表示时间的疑问副词进行询问，A．Where哪里，地点疑问副词B．When什么时候，时间疑问副词，C．What什么，疑问代词，故选B．【点评】疑问词考查，根据答语lastweek时间状语，确定用表示时间的疑问副词when．2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see【考点】动词的过去式．【答案】B【分析】我们上周六去了博物馆还看了一些恐龙．【解答】考查动词过去式．题干是一般过去时，根据时态一致原则，题干中的动词也均应为过去式．visit的过去式是visited，see的过去式是saw．A选项中see是动词原形，C选项中的visit和see都是动词原形，用于一般现在时．故选：B．【点评】首先根据时间标志词确定句子时态，根据时态一致原则正确变形．熟练掌握动词过去式的正确变化形式．3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes【考点】动词的过去式．【答案】A【分析】他昨天跑去学校了．【解答】考查动词过去式．题干是一般过去时，谓语动词run应为过去式ran．runs是动词第三人称单数形式，goes也是动词第三人称．故选：A．【点评】首先判断句子时态，根据时态一致原则选择合适的动词形式．4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes【考点】动词的过去式．【答案】A【分析】他昨天去了湖边．【解答】考查动词的过去式．由题，yesterday"昨天"表明此处描述过去发生的事情，要用一般过去时，动词go要使用过去式went．故选：A．【点评】准确理解句子含义，判断时态并使用动词的适当形式．5．选出不同类的一项。（）A．laugh B．food C．cry D．speak【考点】词汇词性分类．【答案】B【分析】laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak说。【解答】考查词性分类。laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak说。A、C、D均为动词，B为名词，可知，B不是一类词。故选：B。【点评】熟练掌握选项单词词义，并能准确分析词性，选择不是同类的一项。6．选出不同类的一项。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】wenttoaforestpark去了一个森林公园，wentfishing去钓鱼了，onSaturday在星期六。【解答】考查词性分类。wenttoaforestpark去了一个森林公园，wentfishing去钓鱼了，onSaturday在星期六。A、B为动词短语，C为介词短语，可知，C不是一类词。故选：C。【点评】熟练掌握选项词汇词义，分析词性，选择不是同类的一项。7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes【考点】动词原形．【答案】A【分析】她去了哪里？【解答】考查动词原形．由题，句中助动词did后要搭配动词原形，即go．故选：A．【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式．8．选出不同类别的单词．（）A．London B．British C．China【考点】词汇类别分类．【答案】A【分析】London伦敦，British英国，China中国．【解答】本题考查类别分类．London伦敦，是城市名称；British英国，China中国，两个都是国家名称．故选：A．【点评】熟记单词词意，并掌握名词的分类，特别是具体表地点的名词．9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best【考点】形容词词义辨析．【答案】A【分析】他们玩得很开心！【解答】考查形容词．A．good好的．B．well好．C．best最好的．haveagoodtime"玩得开心"固定搭配．故选：A．【点评】形容词的种类有很多，要根据具体语境选择适当的形容词．抓住关键词语，分析用法，完成试题．10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.【考点】情态动词引导的一般疑问句．【答案】C【分析】﹣你去吐鲁番了吗？﹣是的，我去过。【解答】考查一般疑问句。问句是Didyou开头的一般疑问句，回答时主语用I替换you。其肯定回答是"Yes，Idid."否定回答是"No，Ididn't."故选：C。【点评】要掌握如何根据一般疑问句进行正确回答。重点是知道答语的句子结构，正确使用主语及助动词。二．翻译题（共5小题）11．（2022•商城县开学）翻译．图书馆在哪儿？Whereisthelibrary？【考点】where引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】Whereisthelibrary？【解答】考查汉译英．由句意可知该句为一般疑问句．"在哪儿"译为：where；"图书馆"译为：library，当thelibrary作主语时，be动词需用is．句子开头首字母需大写．因而"图书馆在哪儿？"译为：Whereisthelibrary？故答案为：Whereisthelibrary？【点评】掌握常见的英语句型，结合题意，正确翻译．12．你是做什么的？Whatdoyoudo？．【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】你是做什么的？Whatdoyoudo？【解答】考查汉语词汇的英语表达．该句为常见的特殊疑问句，询问某人是做什么的，用whatdo（does）sbdo？的句型表达．句子的主语是you，第二人称，故填：Whatdoyoudo？【点评】识记特殊疑问句的正确表达结合题意容易作答．13．上周六你去哪了？WheredidyougolastSaturday？【考点】where引导的特殊疑问句；一般过去时．【答案】lastSaturday【分析】WheredidyougolastSaturday？【解答】本题主要考查汉语词汇的英文表达。题干可知句子是一般过去时。将题干进行中英文对比，可知所缺词汇为上周六，翻译为：lastSaturday。故填：lastSaturday。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。14．我昨天去骑马了。Irodeahorseyesterday.【考点】一般过去时．【答案】rode；horse【分析】Irodeahorseyesterday.【解答】本题主要考查汉译英。题干可知句子是一般过去时。将题干进行中英文对比，可知所缺词汇为骑马，翻译为：rideahorse。ride的过去式为rode。故填：rode；horse。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。15．你和谁一起去的？Whodidyougowith？【考点】一般过去时．【答案】Who；with【分析】Whodidyougowith？【解答】本题主要考查汉语词汇的英文表达。题干可知句子是一般过去时的特殊疑问句。将题干进行中英文对比，可知所缺词汇为：谁。翻译为：who；和……一起。翻译为：with。故填：Who；with。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•北票市期中）didwhereyougoWheredidyougo？【考点】where引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】你去了哪里？【解答】考查句法结构连词成句．问号表示疑问句．where意思为：哪里，用来提问，其后接助动词did，表示时态是一般过去时，再接主语you，意思为：你，最后接动词go，意思为：去．结合要求完成句子．故答案为：Wheredidyougo？【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．可根据标点符号判断句子类型．17．（2022•惠州）连词成句．was，your，holiday，summer，how（？）Howwasyoursummerholiday？【考点】how引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】你的暑假过得如何？【解答】本题主要考查句法结构，连词成句．问号表示疑问句式．how提问，意思为：如何；其后接be动词was，意思为：是；yoursummerholiday意思为：你的暑假．结合要求完成句子．故答案为：Howwasyoursummerholiday？【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．可根据标点符号判断句子类型．18．连词成句．his，hurt，foot，JohnJohnhurthisfoot．．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】John伤到了他的脚．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．John是人名，其后接动词过去式hurt，意思为：伤了；hisfoot意思为：他的脚，结合要求完成句子．故答案为：Johnhurthisfoot．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．可根据标点符号判断句子类型．19．at，I，eat，it，park，theIeatitatthepark．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】我在公园吃它．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句意是：我在公园吃它．这里叙述一件事实，时态用一般现在时．主语是I"我"，后面跟谓语动词eat"吃"，it"它"是eat的宾语，atthepark"在公园"表示地点．故答案为：Ieatitatthepark．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．可根据标点符号判断句子类型．20．went，to，we，lake，theWewenttothelake．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】我们去了湖边．【解答】考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．we意思为：我们，做主语，其后接动词的过去式went，意思为：去了，说明句子是一般过去时，wetto+地址表示去了某地，wenttothelake表示去了湖边．结合要求完成句子．故答案为：Wewenttothelake．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．可根据标点符号判断句子类型．四．补全对话/短文（共1小题）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）BA：Really？Didyoulikeit？B：（2）AItwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）DA：Howwasthebeach？B：（4）CA：Whatdidyoudothere？B：（5）EAndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!【考点】补全对话．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E【分析】A：你寒假去了哪里？B：我和父母去了三亚。A：真的吗？你喜欢吗？B：是的，我喜欢。天气太暖和了。A：海南离这里很远。你们是怎么去的？B：我们乘飞机去了那里。A：海滩怎么样？B：它太美了。A：你在那里做了什么？B：我在那里拍了很多照片。我也去游泳了。A：听起来很棒！我能看看你的照片吗？B：当然！【解答】（1）由Wheredidyougooverthewinterholiday？（你寒假去了哪里？）可知，此处回答自己去了哪里。选项B．MyparentsandIwenttoSanya．（我和父母去了三亚。）符合。故选：B。（2）由Didyoulikeit？（你喜欢吗？）可知，此处回答喜不喜欢。选项A．Yes，Idid．（是的，我喜欢。）符合。故选：A。（3）由Howdidyougothere？（你们是怎么去的？）可知，此处回答交通方式。选项D．Wewenttherebyplane．（我们乘飞机去了那里。）符合。故选：D。（4）由Howwasthebeach？（海滩怎么样？）可知，此处回答它是什么样的。选项C．Itwasbeautiful．（它太美了。）符合。故选：C。（5）由Whatdidyoudothere？（你在那里做了什么？）可知，此处回答自己做的具体事情。选项E．Itookmanypicturesthere．（我在那里拍了很多照片。）符合。故选：E。【点评】先要看懂对话意思，注意问句的句式、时态和主语，然后结合选项作答即可。五．阅读理解（共2小题）22．阅读短文，根据短文内容判断对错，对的写"T"，错的写"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（开放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．T（2）Saturdayismybirthday．F（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．T（4）Theflowersaren'tcomingout．F（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．F【考点】人与自我．【答案】见试题解答内容【分析】今天是星期六．我们没有课．今天是我的生日．我们将一起去公园．在早上，我们在六点起床．我整理床铺并且在家吃早饭．我们在九点半到达那里．那个公园非常漂亮！有很多树、一些小山和一个大湖．现在是春天．所以花正在开放．我们带着一些食物和水果．我们一起玩得很开心．【解答】（1）T．由文中TodayisSaturday．可知今天确实是星期六．故答案为：T．（2）F．由文中TodayisSaturday．和Todayismybirthday．可知"我"的生日是在星期六，此处的Saturday是泛指，即任意一个星期六是"我"的生日，与事实不符．故答案为：F．（3）T．由文中Wegetthereatninethirty．可知确实是九点半到达那里的．故答案为：T．（4）F．由文中Sotheflowersarecomingout（开放）．可知花正在开放，题中描述的是没有开放，不符．故答案为：F．（5）F．由文中Wetakesomefoodandfruits．可知"我们"带了食物和水果，并未提及果汁．故答案为：F．【点评】阅读理解要仔细阅读理解文章内容，完成题目时候注意在文章中找到相对应的描述的句子，仔细确认信息完成题目．23．阅读选择。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）TodaywasB.A．March，28B．MondayC．awindyday（2）TodaywasCbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）Clikeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）TheyateBtogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）TheyB.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday【考点】人与自我．【答案】（1）B；（2）C；（3）C；（4）B；（5）B。【分析】周一，4月28日今天是一个阳光明媚的日子。早上，我和罗宾走到了吴一凡的家。那天是他的生日。我给他买了一些恐龙的照片。他非常喜欢它们。我们一起吃了生日蛋糕和午餐。我们玩得很开心。【解答】（1）B。由文中关键句Monday，April，28可知，今天是星期一。故选：B。（2）C。由文中关键句Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.可知，今天是吴一凡的生日。故选：C。（3）C。由文中关键句Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.可知，他喜欢恐龙图片，这里的他指代的是吴一凡。故选：C。（4）B。由文中关键句Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.可知，他们一起吃了午餐。故选：B。（5）B。由文中关键句Wehadagoodtime.可知，他们玩得很开心。故选：B。【点评】结合文中关键句大意，根据题干以及选项，进行分析作答。六．任务型阅读（共1小题）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？Hetookatrip．（2）WheredidJimgo？HewenttoBeijing．（3）IstheGreatWallwonderful？Yes，itis．（4）WhowentwithJim？Hisfather．（5）HowdidJimgotoBeijing？Bytrain．【考点】其他语篇．【答案】见试题解答内容【分析】吉姆：你好，大明．你好吗？大明：很好，谢谢．你昨天做什么了？吉姆：我去旅行了．大明：你去了哪里？吉姆：我去了北京．我们参观了长城．大明：你喜欢它吗？吉姆：是的，它很美．大明：谁和你一起去的？吉姆：我的父亲．大明：你怎么去的？吉姆：乘火车．【解答】考查阅读表达．（1）Hetookatrip．根据文中关键句："Itookatrip．"可知，吉姆去旅行了．he做主语，时态是一般过去时．故填：Hetookatrip．（2）HewenttoBeijing．根据文中关键句："IwenttoBeijing．"可知，吉姆去了北京．he做主语，时态是一般过去时．故填：HewenttoBeijing．（3）Yes，itis．根据文中关键句："Yes，it'swonderful．"可知，长城很美．作肯定回答，Is提问，is回答．故填：Yes，itis．（4）Hisfather．根据文中关键句："Whowentwithyou？"和"Myfather．"可知，吉姆的爸爸陪他一同去旅行的．他的，即his，是形容词性物主代词，修饰father．故填：Hisfather．（5）Bytrain．根据文中关键句："Howdidyougothere？"和"Bytrain．"可知，吉姆坐火车去旅行的．故填：Bytrain．【点评】阅读全文后再根据题目作答．注意抓取题干中的关键信息，并注意人称的一致性．七．匹配题（共1小题）25．看图片，选择正确的词组。（1）BA.rodeabike（2）CB.wentcamping（3）EC.hurtmyfoot（4）DD.wentfishing（5）AE.rodeahorse【考点】动词短语．【答案】（1）B；（2）C；（3）E；（4）D；（5）A。【分析】（1）wentcamping去野营了；（2）hurtmyfoot伤了我的脚；（3）rodeahorse他骑着马；（4）wentfishing去钓鱼了；（5）rodeabike骑自行车。【解答】考查看图识词。（1）B。由图可知，这是野营。wentcamping可译为：去野营了。故选：B。（2）C。由图可知，男孩脚受伤了。hurtmyfoot可译为：伤了我的脚。故选：C。（3）E。由图可知，他在骑马。rodeahorse可译为：他骑着马。故选：E。（4）D。由图可知，他在钓鱼。wentfishing可译为：去钓鱼了。故选：D。（5）A。由图可知，她在骑着自行车。rodeabike可译为：骑自行车。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词意，学会拼写及看图识词。八．解答题（共1小题）26．选择正确的句子补全对话。Amy：（1）DJohn：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）CJohn：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）AJohn：Xinjiang.Irodeahorse.（4）EAmy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）BJohn：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.【考点】补全对话．【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）E；（5）B。【分析】Amy：发生什么了？John：上周六我从我的自行车上掉下来了并且伤了我的脚。Amy：那很糟糕。你还好吗？John：我现在很好。来看看我的照片。Amy：你去了哪里？John：新疆。我骑马了。看，它很小。Amy：哦，是的。它看起来像一只骡子！你们去吐鲁番了吗？John：是的，我们去了。【解答】考查补全对话。（1）D。由文中IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.可知是在询问发生什么事情了，D选项Whathappened？"发生什么了？"符合。故选：D。（2）C。由文中I'mOKnow.可知此处在对方现在的状况，C选项Areyouallright？"你还好吗？"符合。故选：C。（3）A。由文中Xinjiang.可知此次互在询问对方去了哪里，A选项Wheredidyougo？"你去了哪里？"符合。故选：A。（4）E。由文中Irodeahorse.可知John骑马了，E选项Look，it'sverysmall."看，它很小。"是提示对方看长的很小的马，符合。故选：E。（5）B。由文中Yes，wedid.可知此处为助动词did引导的一般疑问句，B选项DidyougotoTurpan？"你们去吐鲁番了吗？"为助动词did引导的一般疑问句询问对方是否去了吐鲁番，符合。故选：B。【点评】补全对话注意理解句子的准确含义，根据逻辑关系、对应格式进行匹配。

考点卡片1．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。2．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。5．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。6．动词的过去式【考点介绍】1.动词过去式的构成：大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的过去式是"walked"，"play"的过去式是"played"。但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式，例如，"go"的过去式是"went"，"have"的过去式是"had"。2.动词过去式的时态：动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部电影）中的"watched"是过去式。3.时间状语：学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用过去式。【典型例题】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在分词，work动词原形。故选：A。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．一般过去时【考点介绍】1.过去时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般过去时：动词的过去式形式：大多数动词的过去式是在动词原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的过去式是played（玩过）。2.不规则动词的过去式：一些常见动词的过去式是不规则的，需要记住，例如：go（去）的过去式是went（去过）。3.时间状语：在一般过去时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间状语包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等等。4.一般过去时的用法：一般过去时用于表示过去的行为、经历或状态。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他们上个月参观了博物馆。）【典型例题】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教师．【解答】考查一般过去时，句子表示"十年前，李先生是一名教师"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般过去时，系动词用过去式，主语是"MrLi"单数形式，A．was符合题意．故选：A．【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法确定时态，句式，疑问词，句子结构，按要求组织句子，完成题目．【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。8．时间副词【考点介绍】时间副词用来表示动作发生的时间，包括常见的词如today（今天）、tomorrow（明天）、yesterday（昨天）、now（现在）等。例如：Iwillgototheparktomorrow.（我明天会去公园。）【典型例题】We'regoingtovisitBeijing___.（）A．tomorrowB．yesterdayC．now【分析】我们明天要去参观北京。【解答】考查时间副词。tomorrow明天，yesterday昨天，now现在。根据aregoingtodo可知，句子为一般将来时，时间状语也为将来的时间，A符合题意。故选：A。【点评】掌握时间状语和时态的对应一致关系，能根据时态，判断对应的时间状语。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。9．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。10．情态动词引导的一般疑问句【考点介绍】情态动词引导的一般疑问句用于询问某人是否有某种能力、许可、可能性或意愿。情态动词通常与主要动词一起使用，以表示不同的情态或态度。在句子中，情态动词通常放在句子的开头，然后是主语和主要动词的基本形式，以构成一般疑问句。回答时，可以使用"Yes"或"No"来回应问题，并根据情境提供附加信息。【典型例题】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗会飞吗？—不，它不会。【解答】题干可知句子是can提问的一般疑问句。问句意思为：狗会飞吗？可知狗不会飞，做否定回答，即：No，itcan't．选项B符合题。选项AC人称代词错误。故选：B。【点评】根据一般疑问句的大意，结合选项以及一般疑问句的答语结构，分析作答。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。11．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。12．where引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：Where+一般疑问句？Where即"哪里"，询