2025年中考语文复习：课内文言文阅读练习题（含答案）

2025年中考语文复习：课内文言文阅读专题练习题

班级姓名

山水篇（写景抒情）（共8篇）

1.《三峡》2.《答谢中书书》3.《记承天寺夜游》4.《与朱元思书》5.《小

石潭记》6.《岳阳楼记》7.《醉翁亭记》8.《湖心亭看雪》

（一）三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝必献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌目:“巴东三峡巫峡

长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.下列各组句子中，加点词语意思般目的一项是（）

A.不如曦月/如往事耳B.沿溯阻承/天下独承

C.则素湍绿潭/可以调素琴D.故渔者歌曰/政天将降大任于是人也

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴两岸连山，略无阙处。

⑵空谷传响，哀转久绝

3.第四段结尾处引用渔歌有什么作用？

（二）答谢中书书陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿

鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.下列各组句子中，加点词语意思那回的一项是（）

A.五自交辉/秦王售挠B.猿鸟吼鸣/自云先世避秦时机

C.夕日欲颓/寡人欲以五百里之地易安陵D.实是欲界之仙都/此皆良娈

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴青林翠竹，四时俱备。

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⑵自康乐以来未复有能与其奇者

3.有人认为本文表达了作者热爱祖国河山的感情，有人认为流露了作者闲适归隐之意，请结合

文章内容说说你的看法。

（三）记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。舍无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，

加与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？俱少闲人如吾两人者

耳。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴畲无与为乐者（）⑵相与步于中庭（）⑶但少闲人如吾两

人者耳（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（四）与朱元思书吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣,

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽,

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.下列各组句子中，加点词语意思那目的一项是（）

A.风烟俱净/湖中人鸟声俱绝B.争高球指/岂亶五百里哉

C.野鸟相鸣/好之者不如乐之者D.横柯上蔽/受上赏

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

⑵莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3.作者勾画出富春江山水美丽图景的同时，表达了怎样的情感或人生志趣?

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（五）小石潭记（节选）柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清列。全石以

为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者

相乐。

③潭西南而望，十折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神等骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴水尤清缈（）⑵斗折蛇行（）⑶凄神搴骨

（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去

3.下列对文章的分析理解，不F期的一项是（）

A.第①段作者围绕“石”来写，在移动变换中引导我们领略不同的景致。

B.“如鸣海1环”的水声、“参差披拂”的枝蔓、“空游无依”的鱼儿、“斗折蛇行”的小溪、

“竹树环合”的四周，把小石潭描绘成一幅美妙的图画。

C.第②段运用衬托手法，写游鱼、鱼影、日光，无一字写水，却又无处不写水，充满了诗

情画意。

D.本文语言凝练。如写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。

（六）岳阳楼记范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋

于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳

阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥

冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长

烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之高则忧其民，处江湖

之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

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噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1.下列各组句子中，加点词语意思学回的一项是（）

A.政遇人和/才源人B.展予作文以记之/有良田、美池、桑竹之其

C.则有去国怀乡/去后乃至D.7碧万顷/：鼓作气

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

⑵不以物喜，不以己悲

3.本文主要是表达作者的阔达情怀和政治抱负，为什么还要用诗一般的语言描绘洞庭湖在

不同天气下的景色？

（七）醉翁亭记欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻

由于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之

者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在

乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风霜

高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于

途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉

为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹

交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知

山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太

守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.下列各组句子中，加点词语意思根目的一项是（）

A.名之者谁/有仙则名B.四町之景不同/四町俱备

C.而乐亦无穷也/好之者不如乐之者D.弈者胜/予观夫巴陵胜状

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

3.文中写景、写滁人与写太守有什么关系？

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（八）湖心亭看雪张岱

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。早日更定矣，余孥一小舟，拥粪衣炉火，华

往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余木喜目：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮

三大目而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.星日更定矣/非独贤者有军心也B.继往湖心亭看雪/矜、寡、孤、彻、废疾者

C.见余木喜/小木之狱D.余强饮三大目而别/往来无自丁

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

（2）（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

3.舟子说：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”作者“痴”在何?

言志篇（共5篇）

1.《陋室铭》2.《爱莲说》3.《富贵不能淫》4.《桃花源记》5.《鱼我所欲也》

（九）陋室铭刘禹锡

山不在高，有仙则多。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有当

隼,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无装族之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子

云：何陋之有？

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴有仙则冬（）⑵谈笑有涉债（）⑶无辜族之劳形

（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。

⑵孔子云：何陋之有？

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（十）爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯

清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，香呼益清，亭亭净笆，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴不蔓不拉（）⑵香年益清（）⑶亭亭净稹（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵予谓菊，花之隐逸者也

（十一）富贵不能淫《孟子》

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子目：“是焉得为大丈夫乎？子夫学礼乎？丈夫之冠也.父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之

日：'往之*家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为卢者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天

下之大道。得志，与民用之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴往之玄家（）⑵以顺为无者（）⑶与民用之（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？

⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（十二）桃花源记陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落

英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开

朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，

悉如外人。黄发垂磐，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便袭还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避

秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一

一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下,诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得

路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

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1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.便舍船/其人舍然大喜B.鸡犬相同/厚之于宋君

C.香如外人/香以咨之D.寻病终/遂至承天寺寻张怀民

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴黄发垂髻，并怡然自乐

⑵便扶向路，处处志之

3.从文章中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会?

（十三）鱼我所欲也《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所

恶有甚于死者，故患有所不好也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生

者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;呼1尔而与之，乞人不屑也。万钟

则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今

为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴故患有所不野也（）⑵摩尔而与之（）⑶乡为身死而不受

（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴呼尔而与之，行道之人弗受。

⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

学习篇（共3篇）

1.《〈论语〉十二章》（中考多以默写形式考查，不设练习）2.《虽有嘉肴》3.《送东阳

马生序》

（十四）虽有嘉肴《礼记》

虽有嘉肴，弗食，不知其茸也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足.

然后能自反也；知困，然后能自强也。故日:教学相长也。《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！

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1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴不知其号也（）⑵不知其善也（）⑶学学半（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴是故学然后知不足，教然后知困

⑵知困，然后能自强也

（十五）送东阳马生序宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠,益慕圣

贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未

尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能

动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴

朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中

有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天

子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走

之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手

录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以

告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

1.下列各组句子中，加点词语意思学回的一项是（）

A.录华，走送之/吾与汝学力平险B.当余之丛师也/民弗多也

C.无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻D.今诸生学于太学/其西南道峰

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”中“余之专”指的是哪些？请

用简洁的语言概括出来。

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治国篇（共3篇）：1.《得道多助，失道寡助》2.《生于忧患，死于安乐》3.《大

道之行也》

（十六）得道多助，失道寡助《孟子》

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，

然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也,米粟非不多也，委而去之，

是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，

失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，

战必胜矣。

1.下列各组句子中，加点词语意思那回的一项是（）

A.环而攻之而不胜/予观夫巴陵胜状B.委而去之/乃记之而去

C.回国不以山溪之险/子凰非鱼也D.得道者多助/策之不以其道

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

（2）寡助之至，亲戚畔之。

3.《孟子》文章以雄辩著称，气度非凡。请分析“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险,

威天下不以兵革之利”一句的表达效果。

（十七）生于忧患，死于安乐《孟子》

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大住于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行带乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色,发于声，而后吩。入则无法家拂士，出则无敌国

外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴天将降大住于是人也（）⑵行个乱其所为（）（3）征于色，发于声，

而后喻（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

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(1)困于心衡于虑而后作

⑵然后知生于忧患而死于安乐也

（十八）大道之行也《礼记》

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子,使老有所终，壮有所用，

幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有用。货恶其弃于地也，不必藏于己；力辱其

不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴讲信修睦（）（2）女有归（）⑶力晋其不出于身也

（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴故人不独亲其亲，不独子其子。

⑵是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作

战争或战斗篇（共2篇）1.《曹刿论战》2.《陈涉世家》

（十九）曹刿论战《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿目：“肉食者鄙，未能

远谋。”乃入见。问：“何以战？”公目：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对目：“小惠未遍，民弗从也。”

公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。”公目：“小大之狱，虽不能察，必

以情。”对目：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿口：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿目：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国，难测

也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.又何闻焉/遂与外人回隔B.衣食所安/皆出酒窗

C.弗敢加也/万钟于我何加焉D.战则请丛/丛乡之先达执经叩问

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴小大之狱，虽不能察，必以情=

⑵一鼓作气，再而衰，三而竭

3.请简要分析鲁国最终取胜的原因。

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（二十）陈涉世家（节选）司马迁

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，目：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应目："若为佣耕，何

富贵也？”陈涉太息目：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋目：“今亡亦死，举大计亦死；等死，

死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上

使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜

之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。……

乃丹书帛目“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛

祠中，夜篝火，狐鸣呼口：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.等与人佣耕/善射于家圃B.今亡亦死/此诚危急存亡之秋也

C.扶苏以黎谏故/黎月之后D.又闻令吴广之次所旁丛祠中/遂与外人间隔

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

⑵旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

3.陈胜、吴广的组织领导力具体体现在哪里？请结合内容具体分析。

劝谕篇（共5篇）

1.《诫子书》2.《孙权劝学》3.《马说》4.《邹忌讽齐王纳谏》5.《出师表》

（二十一）诫子书诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以乔德。非淡泊无以明志，非宁静无以竺远。夫学须静也,才须学也，非学无

以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时理,意与日去，遂成枯落，多不接世，

悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴俭以蓑德（）⑵非宁静无以皇远（）⑶年与时期1（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

⑵淫慢则不能励精，险躁则不能治性

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（二十三）马说韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之

间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，口：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？

其真不知马也！

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.故虽有名马/北冥有鱼，其名为鳗B.一食或尽粟一百/水落而不出者

C.安求其熊千里也/醉熊同其乐D.才美不外加/加余大喜

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

3.造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?

（二十四）邹忌讽齐王纳谏《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何

能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美？”妾目：“徐公何能及君

也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视

之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，目：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐

地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之

耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、

韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列各组句子中，加点词语意思般画的一项是（）

A.暮僵而思之/怀民亦未寝B.吾妻之蓑我者/林壑尤不

C.于是入萼见威王/期晖夕阴D.群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴忌不自信，而复问其妾。

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⑵由此观之，王之蔽甚矣

3.从文中看，齐威王最终能够使齐国“战胜于朝廷”、达到大治的原因是什么？

（二十五）出师表（节选）诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,

咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年

矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，搜除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之

慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨蛆善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临

表涕零，不知所言0

1.下列各组句子中，加点词语意思学回的一项是（）

A.臣本布衣/此之谓失其专心B.遂存先帝以驱驰/自富阳至桐庐一百件里

C.至于斟酌损军/亚慕圣贤之道D.以咨i取善道/策之不以其道

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.前两段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别是什么？作者回顾这些往事

的目的是什么？

寓言神话篇（共2篇）1.《愚公移山》2.《北冥有鱼》

（二十七）北冥有鱼《庄子》

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。鹏之背，不知其几千里也；冬而飞,其

翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，否怪者也。《谐》之言日：“鹏之徒于

南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。

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1.解释下列加点词语在句子中的意思。

⑴其名为鲸（）⑵穹而飞（）（3）,赤怪者也（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴怒而飞，其翼若垂天之云

⑵天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A.本文借用寓言故事说理，把思想道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，寓意隽永，

感染力强。

B.本文引用《齐谐》之言为解化为鹏的故事提供依据，说明鲸化为鹏的事情在现实生活中

是真实存在的。

C.写“大鹏”时提到“野马”和“尘埃”，说明“野马”“尘埃”“大鹏”本质上都是一样的，

都需要凭借外力才能起飞，它们获得的自由都不是真正的绝对的自由。

D.本文想象雄奇瑰丽，气势磅礴，充满浪漫主义色彩。

科学技术篇（共1篇）

（二十八）活板（节选）沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则

字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，-一板印刷，一板已自

布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字

有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备