7 课间十分钟第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

7课间十分钟第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册主备人备课成员设计意图本节课旨在帮助学生了解课间十分钟的正确利用方法，培养良好的时间管理习惯。通过活动体验，让学生学会合理安排课间十分钟，提高学习效率，同时培养他们的合作意识和团队精神。核心素养目标分析1.培养学生具备良好时间管理能力，学会合理规划课间十分钟，提高学习效率。

2.增强学生的合作意识和团队精神，通过集体活动培养学生相互帮助、共同进步的团队协作能力。

3.培养学生遵守纪律、尊重他人的品质，形成良好的公共秩序意识。

4.提升学生自我保护意识，学会在课间休息时注意安全，避免意外事故发生。教学难点与重点1.教学重点：

-明确课间十分钟的意义和价值，使学生认识到合理安排休息时间的重要性。

-学习课间十分钟的有效活动方式，如简单运动、阅读、交流等，提高学习效率。

-培养学生遵守学校纪律，尊重他人，形成良好的公共秩序意识。

2.教学难点：

-帮助学生克服拖延习惯，学会在有限的时间内完成课间活动，提高时间管理能力。

-引导学生正确处理课间休息时的安全问题，如避免奔跑、追逐打闹等危险行为。

-激发学生的合作意识，通过集体活动让学生学会相互帮助、共同进步。

-培养学生自律精神，使他们在课间休息时自觉遵守纪律，尊重他人。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：统编版道德与法治一年级上册电子教材平台

-信息化资源：课间十分钟活动视频、相关图片素材

-教学手段：互动游戏、角色扮演、小组讨论、实际操作演练教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以“同学们，你们知道课间十分钟是用来做什么的吗？”的问题导入，引导学生思考课间十分钟的重要性。接着，教师简要介绍本节课的学习目标，即让学生了解课间十分钟的正确利用方法，培养良好的时间管理习惯。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师通过展示图片或视频，让学生直观地了解课间十分钟的正确活动方式，如简单运动、阅读、交流等。

2.教师讲解遵守纪律、尊重他人的重要性，结合具体案例，让学生认识到在课间休息时要注意公共秩序。

3.教师引导学生思考如何合理安排课间十分钟，提高学习效率，并分享一些实用的方法。

3.实践活动

-详细内容：

1.教师组织学生进行“课间十分钟活动”的角色扮演，让学生体验不同活动方式，如阅读、运动、交流等。

2.学生分组进行“最佳课间十分钟”设计，每组需提出至少三种活动方式，并说明理由。

3.教师邀请学生分享自己的设计，并给予评价和指导。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何在课间十分钟内完成阅读任务？举例：学生A分享自己的经验，通过快速浏览、重点阅读等方式，提高阅读效率。

2.如何在课间十分钟内进行简单运动？举例：学生B分享自己的经验，进行简单的拉伸运动，放松身心。

3.如何在课间十分钟内与他人交流？举例：学生C分享自己的经验，通过询问同学问题、分享学习心得等方式，增进同学间的友谊。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调课间十分钟的正确利用方法，以及遵守纪律、尊重他人的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中践行所学，养成良好的时间管理习惯。

-环节分析：

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“我们今天学习了哪些关于课间十分钟的知识？”

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3.教师对本节课的重难点进行讲解，如时间管理、遵守纪律等，并结合具体案例进行分析。

-用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.课间十分钟的意义

-休息放松：课间十分钟是学生从紧张的学习状态中暂时解脱出来，进行身心放松的时间。

-提高学习效率：合理安排课间十分钟，有助于学生恢复精力，提高下一节课的学习效率。

-培养良好习惯：通过正确利用课间十分钟，学生可以养成良好的时间管理习惯。

2.课间十分钟的正确活动方式

-简单运动：如散步、做操、跳绳等，有助于放松身心，提高血液循环。

-阅读学习：阅读课外书籍、教材或其他学习资料，拓宽知识面，提高阅读能力。

-交流互动：与同学交流学习心得、讨论问题，增进友谊，提高沟通能力。

3.遵守纪律、尊重他人

-课间休息时，遵守学校纪律，不追逐打闹，保持安静。

-尊重他人，不干扰他人休息和学习，共同维护良好的校园秩序。

-遇到问题，礼貌沟通，寻求解决方案。

4.时间管理

-学会合理安排课间十分钟，充分利用时间进行休息和放松。

-根据自身情况，选择适合自己的活动方式，提高时间利用效率。

-养成良好的时间管理习惯，为今后的学习和生活打下基础。

5.安全意识

-在课间休息时，注意自身安全，避免发生意外事故。

-不在楼道、教室等场所奔跑、追逐打闹。

-注意用电、用火安全，防止火灾等事故发生。

6.团队合作与互助

-在课间休息时，与同学互相帮助，共同进步。

-参与集体活动，培养团队协作精神。

-在活动中学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。

7.自律精神

-在课间休息时，自觉遵守纪律，尊重他人，维护校园秩序。

-自觉抵制不良行为，如抄袭、作弊等。

-养成良好的学习习惯，为今后的人生奠定基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

-教师观察学生在课堂上的参与度，如回答问题、参与讨论的积极性。

-评估学生在课堂活动中的纪律性，是否遵守课堂规则。

-观察学生在角色扮演、实践活动中的表现，如合作能力、沟通技巧。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组讨论的质量，包括讨论内容的相关性、思维的深度和广度。

-检查学生是否能够提出创新性的观点和解决方案。

-观察学生在小组内的角色分工和贡献，是否能够积极参与团队协作。

3.随堂测试：

-通过课堂问答或简答题的形式，测试学生对课间十分钟活动方式和时间管理的理解程度。

-评估学生对遵守纪律、尊重他人等价值观的掌握情况。

-了解学生对安全意识的认知，包括如何在课间休息时注意安全。

4.学生自评与互评：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和收获。

-组织学生互评，让学生相互交流学习心得，发现彼此的优点和不足。

-通过自评和互评，促进学生之间的互相学习和共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的时间管理能力，教师可以给出具体的时间安排建议，帮助学生优化课间十分钟的使用。

-对学生的团队合作表现，教师可以提出改进意见，如如何更有效地进行分工合作。

-针对学生的安全意识，教师应强调安全的重要性，并提供实用的安全知识。

-教师对学生的纪律性和尊重他人的行为给予正面的反馈，同时指出需要改进的地方，并给予适当的指导。

教学评价与反馈的目的是为了更好地了解学生的学习情况，促进学生的全面发展。教师应确保评价方式多样化，同时保持评价的客观性和公正性，以便于学生能够从中获得有益的反馈，不断进步。重点题型整理1.题型一：描述课间十分钟的正确活动方式

-例题：请列举三种课间十分钟的正确活动方式，并简要说明其好处。

-答案：①简单运动：如散步、做操、跳绳等，有助于放松身心，提高血液循环。②阅读学习：阅读课外书籍、教材或其他学习资料，拓宽知识面，提高阅读能力。③交流互动：与同学交流学习心得、讨论问题，增进友谊，提高沟通能力。

2.题型二：分析课间十分钟的重要性

-例题：课间十分钟对学生的学习有什么重要意义？

-答案：课间十分钟有助于学生从紧张的学习状态中暂时解脱出来，进行身心放松；合理安排课间十分钟，可以提高学习效率；培养良好的时间管理习惯。

3.题型三：讨论如何遵守纪律、尊重他人

-例题：在课间休息时，我们应该如何遵守纪律、尊重他人？

-答案：在课间休息时，我们应该遵守学校纪律，不追逐打闹，保持安静；尊重他人，不干扰他人休息和学习，共同维护良好的校园秩序。

4.题型四：设计一个课间十分钟活动方案

-例题：请你设计一个课间十分钟活动方案，包括活动内容、时间安排和预期效果。

-答案：活动内容：进行小组讨论，分享各自的学习心得；时间安排：10分钟；预期效果：增进同学间的友谊，提高学习效率。

5.题型五：分析课间休息时的安全注意事项

-例题：在课间