2024年秋一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 7 可爱的动物教学实录 新人教版

2024年秋一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物教学实录新人教版主备人备课成员设计思路本课设计紧密结合一年级道德与法治下册第二单元“我和大自然”中的“可爱的动物”这一主题，通过生动的故事、丰富的图片和互动游戏，让学生了解不同动物的习性和特点，培养学生爱护动物、保护环境的意识。教学活动注重实践操作，结合课本内容，引导学生将知识内化为自身的行为准则。核心素养目标培养学生对自然界的敬畏之心，提升观察和描述动物的能力；增强环保意识，学会尊重生命，树立人与自然和谐共生的观念；发展合作与探究精神，通过小组活动学会分享和交流。教学难点与重点1.教学重点，

①正确识别和描述几种常见动物的特点和习性；

②通过观察和讨论，理解人与动物和谐共处的意义；

③学会运用所学知识，表达自己对动物保护的认识和建议。

2.教学难点，

①引导学生从生活经验出发，认识到动物在自然界中的重要作用；

②帮助学生理解保护动物的重要性，并激发他们参与保护动物实际行动的意愿；

③在小组合作中，培养学生提出问题、解决问题和合作交流的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响设备。

课程平台：一年级道德与法治课程资源库。

信息化资源：动物图片、视频资料、在线互动游戏。

教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、绘画创作。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过展示一组动物图片，引导学生观察并说出图片中的动物名称，随后提出问题：“你们喜欢动物吗？为什么？”学生自由发言后，教师总结：“动物是地球上宝贵的生命，我们今天就来学习有关动物的知识。”（用时3分钟）

2.新课讲授

详细内容：

①认识动物

教师展示不同种类的动物图片，如猫、狗、鸟、鱼等，引导学生观察并说出它们的特点。然后，教师简要介绍这些动物的基本习性，如食性、生活习性等。（用时5分钟）

②动物与环境

教师播放一段关于动物与环境的视频，让学生了解动物在自然环境中的重要性。接着，教师引导学生思考：“动物对我们的生活有什么影响？”学生回答后，教师总结动物在生态系统中的作用。（用时7分钟）

③动物保护

教师讲解动物保护的重要性，结合实际案例，如非法捕猎、贩卖动物等，让学生认识到保护动物的重要性。教师引导学生思考：“我们应该如何保护动物？”学生讨论后，教师总结保护动物的方法。（用时10分钟）

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演

学生分成小组，每组选择一个动物角色，如猫、狗、鸟等，模仿该动物的行为特点，展示给其他同学。（用时5分钟）

②绘画创作

学生根据所学知识，画出自己喜欢的动物，并在画上写上对动物保护的寄语。（用时10分钟）

③小组讨论

教师提出问题：“你们认为保护动物最有效的方法是什么？”学生分组讨论，分享自己的观点。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

内容举例回答：

①“保护动物最有效的方法是禁止非法捕猎和贩卖动物。”

②“我们可以通过植树造林、保护动物栖息地来帮助动物生存。”

③“我们应该提高环保意识，减少对动物的伤害。”（用时10分钟）

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调动物对我们的生活和环境的重要性，以及保护动物的方法。教师总结：“通过今天的学习，我们了解到动物是我们生活中不可或缺的朋友，我们要学会尊重和保护它们。希望大家在日常生活中，从自己做起，为保护动物贡献一份力量。”（用时3分钟）

总用时：24分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够识别和描述几种常见动物的特点和习性，如猫、狗、鸟、鱼等，能够正确说出它们的食性、生活习性和在生态系统中的作用。

2.情感态度

学生在了解动物特点和生活习性的过程中，增强了关爱动物的情感，认识到动物是人类的朋友，应当尊重和保护它们。他们对待动物的态度更加友好，能够主动关注动物的生活状态。

3.思维能力

在新课讲授和实践活动环节，学生通过观察、讨论、绘画等方式，提升了观察能力和思维能力。他们学会了从不同的角度思考问题，提出合理的解决方案。

4.合作交流

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与同伴合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的观点，尊重他人的意见，学会了有效的沟通和表达。

5.环保意识

学生通过学习动物保护的重要性，提高了环保意识。他们了解到人类活动对自然环境的影响，懂得保护环境、保护动物就是保护我们自己。

6.实践能力

在绘画创作环节，学生将所学知识转化为实践，通过绘画表达自己对动物保护的热爱。这有助于提高他们的审美能力和动手能力。

7.价值观培养

通过本节课的学习，学生认识到人与自然和谐共处的重要性，树立了尊重生命、保护环境的价值观。他们在日常生活中，能够主动践行环保理念，成为环保小卫士。教学反思今天上了这节“可爱的动物”课后，我觉得收获颇丰，也有一些地方值得反思。

首先，我觉得孩子们对动物的话题很感兴趣，他们参与课堂的积极性很高。在导入环节，我通过展示动物图片激发了他们的好奇心，他们很快就能说出图片中动物的名称，这让我感到很高兴。我觉得这是本节课成功的第一步，因为孩子们有了兴趣，才会愿意去学习和探索。

接着，在讲授新课的过程中，我发现学生们对于动物的特点和习性掌握得不错。在讨论动物与环境的关系时，孩子们能结合自己的生活经验，提出很多有创意的想法。这让我反思，我们老师在教学时，要善于引导孩子们从自己的生活经验出发，这样他们更容易理解和接受新知识。

然后，在实践活动环节，我设计了角色扮演和绘画创作，希望孩子们能通过这些活动更深入地了解动物。但是，在实际操作中，我发现部分学生对于角色的把握还不够到位，有些学生在绘画时显得有些拘谨。这可能是因为他们对动物的了解还不够深入，或者是缺乏绘画技巧。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重孩子们的实践活动，同时也要加强对他们技能的培养。

在小组讨论环节，我看到了孩子们合作交流的能力。他们能够积极地提出自己的观点，并且能够倾听他人的意见。这让我觉得，小组合作的教学方式是非常有效的，它能锻炼孩子们的团队协作能力。但同时，我也发现，部分学生不太敢发言，可能是害羞或者是对自己的观点不够自信。这提醒我，在课堂上，我需要更加关注每个学生的表现，给予他们更多的鼓励和支持。

最后，总结回顾环节，我发现孩子们对动物保护有了更深刻的认识。他们不仅知道了保护动物的重要性，还提出了一些具体的保护措施。这让我觉得，这节课在知识传递的同时，也达到了情感教育的目的。

1.更注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。

2.加强对孩子们实践活动的设计，让他们在实践中学习和成长。

3.关注每个学生的表现，给予他们更多的鼓励和支持。

4.不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更优质的教育。

我相信，只要我们用心去教，孩子们一定能够学有所得，成长为一个有爱心、有责任感的人。内容逻