花城粤教版六年级音乐下册第7课《欣赏 管弦乐曲《卡门序曲》》教学设计

管弦乐曲《卡门序曲》1.情感、态度、价值能够感受《卡门序曲》欢乐、热烈、雄壮的音乐情绪，并积极地能够借助《卡门序曲》的电子有声乐谱，通过奏、律动、唱等方3.知识与技能目标(1)能够听辨出回旋曲的结构；(2)了解“序曲”的知识。教学重点(1)能够听辨出回旋曲的结构；(2)了解“序曲”的知识。教学难点能够按照乐谱合奏出《卡门序曲》A主题中的打击乐声部。《卡门序曲》管弦乐曲。法国作曲家比才于1歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容，这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中次要人物斗牛士电子钢琴、镲、三角铁、Overtrue电子乐谱等教具、学具以及媒教与学的设计意图体运用运用1.告知学生本课第一个任务：分三组参与演奏管弦乐曲《卡门序曲》电子乐谱播放《卡门序曲》A主题除打击乐外的声部，引导学生挥拍聆1.知晓学习任务，初听管弦乐曲《卡门序曲》A主题，边听边用手指在乐谱上指出拍点。子乐谱、主题A纸质版乐谱，多媒初步熟悉乐曲旋律，找到主题A的2.随乐曲示范演奏镲的声部，引导学生听辨出镲声部的节奏，并在3.电子乐谱播放镲及其余旋律声部，请学生按用律动模仿镲的演奏姿势。熟悉节奏后，随乐曲角铁声部，引导学生模仿演奏动作。请一位学2.在各自的乐谱上，主出镲的节奏。一位同学在黑板上用磁贴标明。3.全班模拟演奏镲时的姿势动作，按节奏随旋律律动。熟悉节奏后，一位学生代表演奏乐器镲，其余同学继续随音三角铁的动作，请一位同学做代表上台演奏三子乐谱、主题A纸质版乐谱，乐器镲，多媒体多媒体课自评、互评引导学生自己发现要学习的内容，通过聆听找出镲的节通过律动全体练习演奏镲的师演奏动作的过程中，找到三角铁声5.请一位学生代表上台演奏定音鼓声部，同时引导台下学生聆听、6.播放A主题旋律声部，引导学生演奏出打击乐7.完整播放全曲，引导学8.播放主题B在歌剧中的场景视频，简要阐明9.播放B主题音乐，分成别对乐曲中的节奏、力10.播放C主题音乐，引导学生对比前半段和后半段，分析哪一音乐要5.学生代表用电钢琴中的“定音鼓”音色演奏乐曲中的定音鼓声部，奏镲、三角铁以及定音动，听辨A主题在全曲中出现的次数。8.观看主题B场景视频，说一说：这一场景带给9.聆听B主题，听辨：第一部分中出现最多的分中具有推动音乐发展10.聆听C主题音乐，对比分析前半段和后半段中变化最显著的音乐要镲、三角铁、电钢琴，多多媒体课件多媒体课件评唱，熟悉定音鼓声A主题。帮助学生听辨、记忆A主题，题在全曲吸引学生注意，引入B主题。的节奏特点进行分析，明白为什么会有这样的音乐效帮助学生素发生了明显变化；11.播放C主题，引导学生用律动模仿斗牛士首先轻盈稳健，而后雄壮有力的步伐；素(力度：由弱到强);11.聆听C主题，前半段弱奏时，手轻轻在椅子上击打出拍点，后半段起立，脚踏拍点；题音乐的题力度特点，感受"斗牛士”的角12.完整播放管弦乐曲总结出乐曲结构；13.在学生记写的乐曲结构基础上，进一步介绍各音乐主题之间的关采用的"回旋曲式"。12.完整聆听《卡门序曲》,边听边记下各音乐主题出现的顺序；13.了解《卡门序曲》中的○主题为"主部",□△主题是"插部"。本曲中O□O△O的曲式结构是典型的"回旋曲多媒体课件总结性评价引导学生自己找出乐曲结师结合本入讲解分析“回旋曲式"。14.请学生根据本课所学，说说什么是“序曲”,再作补充总结：歌剧、舞剧情的作用，通常由管14.根据自己的感受和理解，说一说什么是“序曲",这一音乐形式有