2025年广东省深圳市中考一模语文试题（原卷版+解析版）

深圳市2024—2025学年初三年级一模模拟测试试题语文试题说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。命题员：陈义、李宇航一、写好字（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、走进生活（30分）班级开展“我的生活”板报布置活动，请你参与。（19分）【前言：我是答案】青春是白日不到处，青春恰自来。青春是少年易老学难成，一寸光阴不可轻。青春是新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。在青春这条道路上我们历经（①bōzhé），或是成长的▲，或是初中生活的回忆都埋下伏笔，青春是一道靓丽的风景线，这里有人（②zàigēzàiwǔ），青春（③）具有不同的感受，（④）承载人们对未来美好的憧憬。同学们，让我们拥抱青春，面带微笑去迎接吧！1.（1）请根据前言中的拼音，写出正确的词语①_______________②_______________（2）结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当一项是（）A.风华万里B.风光无限C.风起云来D.风华正茂2.画线部分是贴近生活的话，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。③_______________④_______________【栏目一：在生活中体验语文】青春是遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。青春是①_______________，这样的青春最②_______________，这样的青春是③_______________这才是我的少年模样。3.请结合信息，在横线上填写恰当的内容。①_______________②_______________③_______________4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。青春勇战定似火背水夺魁上联：挑灯苦读如歌岁月应无悔下联：______________________【栏目二：在诗中成长】5.完成表格成长箴言古诗类别如果青春里，有人把所有选择的结果和遗憾提前告诉你，你会怎么做？《再见十八班》长风破浪会有时，（1）_________。选择、突破小航：前奏一响，青春登场（2）_________，不破楼兰终不还。成长、励志小陈：保持热爱，奔赴山海，共创未来（3）_________，一任群芳妒坚持，热爱（4）潺净的流水：_____________，流水桥旁。（《行香子》秦观）（5）壮观的万帆竞发，夸张的万木争春：_____________，_____________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）（6）浩瀚的湖相接，广阔的春景绿：_____________，_____________。（《岳阳楼记》范仲淹）（7）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_____________，_____________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）班级开展“我的生活”演讲活动，请你参与。6.请你完善活动流程设计图A.确定演讲主题围绕话题，确定与青春有关的演讲主题B.①_______________（1）根据兴趣，自由组合（2）组员分工，搜集资料（3）交流分享，撰写讲稿（4）小组推选，确定人员C.开展演讲活动（1）推荐评委，制订准则（2）现场主持，上场演讲（3）②_______________（4）公布结果，颁发证书7.小组就如何确定主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则。8.在准备演讲时，你阅读了《水浒传》（1）见证美好，请你在横线处各填入合适的内容，构成精神图谱。《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱英雄人物英雄事迹英雄品质①______义释晁盖、怒杀阎婆惜等义薄云天

有胆有识花和尚鲁智深②______、大闹野猪林等嫉恶如仇

侠肝义胆行者武松景阳冈打虎、醉打蒋门神等英勇无畏

恩怨分明（2）青春诉说深情，为“你的朋友”一封信介绍深圳。（不超过300字）（3）激发思维，请结合赵师秀的《约客》补全对话。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。小航：你看这一首表现惬意的诗，好似我们的青春。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”在句中有什么含义呢？小蓝：你看着是写________________________________。三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分）文言文阅读（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问：“痛耶？”答曰：“非为痛身体发肤不敢毁伤是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，减之又减，遂至一匹，既终不受。翌日，韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可始妇无裈③也？”范笑而受之。【注释】①范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。②挑：挖。③裈（kūn）：裤子9.选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（）A于尝求古仁人之心

客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）B.微斯人，吾谁与归

太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）C.或问日：“痛邪？”

或王命急宣（《三峡》）D.如是减半

如是再啮，石又再转（《河中石兽》）10.请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。（2）韩与范同载，就车中裂二丈与范。11.按照要求划分“/”非为痛身体发肤不敢毁伤是以蹄耳12.甲文中能含蓄地表达作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）13.乙文中可以看出范宣是一个怎样的人？（答出两点即可）阅读下文，完成各题蜡炬成灰泪始干宗璞①父亲最后的日子，是艰辛的，也是辉煌的。他逃脱了政治旋涡的泥沼，虽然被折磨得体无完肤，却幸而头在颈上。他可以相当自由地思想了。1980年，他开始从头撰写《中国哲学史新编》这部大书。当时他已是八十五岁高龄。除短暂的社会活动，他每天上午都在书房度过。他的头脑便是一个图书馆，他的视力很可怜，眼前的人也看不清，可是中国几千年来的哲学思想的发展在他头脑里十分清楚，哲学是他一生的依据。②有的朋友来看望，感到老人很累，好意地对我说：“能不能不要写了。”我转达这好意，父亲微叹道：“我确实很累，可是我并不以为苦，我是欲罢不能。这就是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’吧！”③是的，他并不以写这部书为苦，他形容自己像老牛反刍一样，细细咀嚼储存的草料。他也在细细咀嚼原有的知识储备，用来创造。这里面自有一种乐趣。父亲著述还有一个特点，就是不做卡片，曾有外国朋友问，“在昆明时，各种设备差，图书难得，你到哪里找资料？”父亲回答：“我写书，不需要很多资料，一切都在我的头脑中。”这是他成为准盲人后，能完成大书的一个重要条件。④更重要的是他的顽强，他的执著，他的不可更改的深情。他在生命的最后两年中不能行走，不能站立，起居需人帮助，甚至咀嚼困难，进餐需人喂，有时要用一两个小时。不能行走也罢，不能进食也罢，都阻挡不了他的哲学思考。一次，因心脏病发作，我们用急救车送他去医院，他躺在病床上，断断续续地说：“现在有病要治，是因为书没有写完，等书写完了，有病就不必治了。”⑤当时，我为这句话大恸不已，现在想来，如丝已尽，泪已干，即使勉强治疗也是支撑不下去的。而丝未尽，泪未干，最后的著作没有完成，那生命的灵气绝不肯离去。他最后的遗言“中国哲学将来一定会大放光彩”，就是用他整个生命说出来的。⑥父亲久病后，偶然chàn巍巍地站立，总让人想到风烛残年这几个字，烛火在风中摇曳，可以随时熄灭，但父亲的精神之火却是不会熄灭的。他是那样顽强，坚韧，那样丰富，他不烧干自己决不甘心。⑦父亲那一代人责任感太强了。他们无暇逍遥。其实父亲心底是赞成孔子“吾与点也”那一句话。曾点说，他的愿望是“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。父亲是欣赏这种境界的。⑧四十年代，常有人请父亲写字，父亲最喜写唐李翱的诗“练得身形似鹤形，千株松下两函经，我来问道无余说，云在青天水在瓶。”父亲执著顽强，那春蚕到死，蜡炬成灰，薪尽火传的精神，后面有着极飘逸、极空明的另一面。一方面是儒家“知其不可而为之”的担得起，一方面是佛、道、禅的“云在青天水在瓶“的看得破。有这样的互补，中国知识分子才能在极严酷的环境中活下去。⑨多年以前，父亲为我和外子做过一首诗，“七字堪为座右铭，莫抛心力贸才名。乐章奏到休止符，此时无声胜有声。”父亲深知任何事都要用心血做成，谆谆教诲，不要为一点轻易取得的浮名得意，在寂静中也许会有更好的音乐。想到这些常觉得是父亲坐在那里，以手向上一指向下一指，在沉寂中，让人想到“云在青天水在瓶”的诗句。选自《宗璞散文集》有删改注：（1）本文作者宗璞，当代作家，著名哲学家、教育家冯友兰之女14.请根据第③④段内容，说说父亲能完成《中国哲学史新编》的条件。第一：第二：15.第①段画线句颇有语言表现力，任选一个角度简要分析。16.下列对文中相关信息阐释有错误的一项是（）A.第②段父亲“微叹”的原因是他感觉旁人认为他的这项事业是无意义的，白费功夫。B.第④段写出了父亲在生命的最后仍在坚持写书，表现了他对中国哲学事业的深情。C.第⑥段画线句用双重否定强调了父亲将毕生精力献给中国哲学事业的愿望。D.第⑧⑨段三次引用“云在青天水在瓶”，表现了父亲的甘于寂寞、淡泊名利。17.有人认为文章标题改为“我的父亲冯友兰”更好。你同意吗？请简述理由。四、探究生活（10分）阅读下面的选文，回答各题。看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。18.如果将本文标题改为“赏春”，好不好？为什么？19.文章开头先写城里“零碎”“小打小闹着”的春天，有什么作用？20.“我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。”对于该句的赏析不正确的一项（）A.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。B.“汪洋”指的是无边无际的菜花地。C.“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景。D.这句话流露出作者对无边无际菜花的喜爱之情。21.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。五、青春的收获（48分）22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读”探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条23.小河弯弯向南流，流到湘江去看一看，东方之珠我的爱人！今天就走到深圳河写下的你成长故事，激昂的你也会写下……请以“深圳，我成大孩子了”为题写一篇自我成长经历文章。要求：不得套作、抄袭、不得出现真实的地名、校名、人名、字数不少于600字。

深圳市2024—2025学年初三年级一模模拟测试试题语文试题说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。命题员：陈义、李宇航一、写好字（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、走进生活（30分）班级开展“我的生活”板报布置活动，请你参与。（19分）【前言：我是答案】青春是白日不到处，青春恰自来。青春是少年易老学难成，一寸光阴不可轻。青春是新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。在青春这条道路上我们历经（①bōzhé），或是成长的▲，或是初中生活的回忆都埋下伏笔，青春是一道靓丽的风景线，这里有人（②zàigēzàiwǔ），青春（③）具有不同的感受，（④）承载人们对未来美好的憧憬。同学们，让我们拥抱青春，面带微笑去迎接吧！1.（1）请根据前言中的拼音，写出正确的词语①_______________②_______________（2）结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（）A.风华万里B.风光无限C.风起云来D.风华正茂2.画线部分是贴近生活的话，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。③_______________④_______________【答案】1.①.波折②.载歌载舞③.A2.①.不仅②.而且【解析】【1题详解】（1）本题考查汉字字形。波折，bōzhé，事情进行过程中所产生的曲折。载歌载舞，zàigēzàiwǔ，边唱歌，边跳舞，形容尽情地欢乐。（2）本题考查成语。A.风华万里：风采和才华影响得非常遥远的距离；用来表达对其未来的美好祝愿。B.风光无限：极其美好的风景。C.风起云来：大风刮起，乌云涌现，常用来比喻新事物相继兴起，声势很盛。D.风华正茂：形容朝气蓬勃，才华横溢。在此指的是青春风采和才华将会影响人们将来生活，这是对未来的美好祝愿。故选A。【2题详解】本题考查关联词。其中“青春（③）具有不同的感受”和“（④）承载人们对未来美好的憧憬”是内容递进的复句，应选用递进式的关联词。可填“不仅”“而且”。【栏目一：在生活中体验语文】青春是遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。青春是①_______________，这样的青春最②_______________，这样的青春是③_______________这才是我的少年模样。3.请结合信息，在横线上填写恰当的内容。①_______________②_______________③_______________4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。青春勇战定似火背水夺魁上联：挑灯苦读如歌岁月应无悔下联：______________________【答案】3.①.示例：即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来体现青春的坚韧）②.宝贵③.值得回味（答案不唯一，符合语境即可）4.下联：背水勇战似火青春定夺魁【解析】【3题详解】本题考查补充句子。题目以“青春是……这样的青春最……这样的青春是……这才是我的少年模样”的句式结构，要求考生围绕“青春”这一主题，填写合适的内容，使句子通顺、表意完整，且能体现出积极向上的青春特质和少年模样。青春是①“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的豪迈，这样的青春最②热血激昂，这样的青春是③一段闪耀光芒、追逐梦想的奋进旅程，这才是我的少年模样。青春是①即便被误解千百回，也依旧坚定地保持初心，这样的青春最②纯粹，这样的青春是③一幅绘满执着与赤诚的绚丽画卷，这才是我的少年模样。青春是①带着无畏的勇气闯入未知天地，不惧风雨的闯荡，这样的青春最②果敢无畏，这样的青春是③一场勇往直前、披荆斩棘的精彩征途这才是我的少年模样。【4题详解】本题考查对联。对联字数相等、词性相同、结构相应、平仄相对、对仗工整、平仄协调、言简意深、对仗严谨、内容相关、上下衔接。结合上联可知：“挑灯”是动宾词组，“苦读”是偏正词组，“如歌”是动宾词组，“岁月”是名词，“应”是副词，“无悔”是动宾词组；结合备选词语可知：“背水”和“挑灯”意义相对，“勇战”和“苦读”意义相对，“似火”和“如歌”意义相对，“青春”和“岁月”意义相对，“定”和“应”意义相对，“夺魁”和“无悔”意义相对，故拟写为：背水勇战似火青春定夺魁【栏目二：在诗中成长】5.完成表格。成长箴言古诗类别如果青春里，有人把所有选择的结果和遗憾提前告诉你，你会怎么做？《再见十八班》长风破浪会有时，（1）_________。选择、突破小航：前奏一响，青春登场（2）_________，不破楼兰终不还。成长、励志小陈：保持热爱，奔赴山海，共创未来（3）_________，一任群芳妒坚持，热爱（4）潺净的流水：_____________，流水桥旁。（《行香子》秦观）（5）壮观的万帆竞发，夸张的万木争春：_____________，_____________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）（6）浩瀚湖相接，广阔的春景绿：_____________，_____________。（《岳阳楼记》范仲淹）（7）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_____________，_____________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）【答案】①.直挂云帆济沧海②.黄沙百战穿金甲③.无意苦争春④.飏青旗⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.衔远山⑧.吞长江⑨.欲为圣明除弊事⑩.肯将衰朽惜残年【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、飏、侧畔、衔、弊、衰朽”等字词容易写错。班级开展“我的生活”演讲活动，请你参与。6.请你完善活动流程设计图A.确定演讲主题围绕话题，确定与青春有关的演讲主题B.①_______________（1）根据兴趣，自由组合（2）组员分工，搜集资料（3）交流分享，撰写讲稿（4）小组推选，确定人员C.开展演讲活动（1）推荐评委，制订准则（2）现场主持，上场演讲（3）②_______________（4）公布结果，颁发证书7.小组就如何确定主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则。8.在准备演讲时，你阅读了《水浒传》（1）见证美好，请你在横线处各填入合适的内容，构成精神图谱。《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱英雄人物英雄事迹英雄品质①______义释晁盖、怒杀阎婆惜等义薄云天

有胆有识花和尚鲁智深②______、大闹野猪林等嫉恶如仇

侠肝义胆行者武松景阳冈打虎、醉打蒋门神等英勇无畏

恩怨分明（2）青春诉说深情，为“你的朋友”一封信介绍深圳。（不超过300字）（3）激发思维，请结合赵师秀的《约客》补全对话。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。小航：你看这一首表现惬意的诗，好似我们的青春。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”在句中有什么含义呢？小蓝：你看着是写________________________________。【答案】6.①.赛前准备（根据流程，在确定主题之后就是在比赛之前准备资料环节）②.评委打分（演讲活动中，在演讲之后评委进行打分是合理的流程）7.规则一：尊重他人发言，不得中途打断。规则二：发言内容必须围绕如何确定演讲主题，不得偏题规则三：每个人的发言时间要有限制，例如每人每次发言不超过3分钟。8.（1）①宋江②拳打镇关西（鲁智深事迹，符合侠义精神图谱）（2）《给朋友的一封信：深圳印象》亲爱的朋友：你好！深圳，这座充满活力的城市，就像一颗璀璨的明珠。它是中国改革开放的前沿阵地，高楼大厦鳞次栉比，仿佛在诉说着这座城市的飞速发展。这里有美丽的海岸线，比如大鹏湾，阳光洒在海面上，波光粼粼。深圳还是一个文化多元的地方，不同的文化在这里交融碰撞。这里的人们积极向上，充满创新精神，在各个领域不断探索。总之，深圳是一个充满魅力、充满机遇的地方，在这里我不断成长，逐渐从一个小孩子变成了大孩子。希望你有机会也来感受一下深圳的魅力。你的朋友XX年X月X日（3）小蓝：你看着是写友人失约，诗人在等待过程中的无聊与闲适，也反映出青春中可能会遇到的失落与淡然。【解析】【6题详解】本题考查活动设计。在活动设计流程图中，填空部分应根据整个活动的逻辑顺序进行补充。演讲比赛一般是三个阶段：确定主题——赛前准备——开展活动。根据已提供的信息，B部分的内容“根据兴趣，自由组合；组员分工，搜集资料；交流分享，撰写讲稿；小组推选，确定人员”主要涉及到分组和准备阶段，所以B可填写：分组准备演讲。根据活动流程，“上场演讲”后应是评委评出奖项，并进行点评，根据所给示例都是八字的，故②处可填写：评出奖项，评委点评。【7题详解】本题考查活动设计。解答时，要围绕“如何确定演讲主题”制定讨论规则。要考虑合理性。鼓励大家积极参与，同时通过公平的投票机制达成共识。尊重他人的发言和鼓励多样性可以促进沟通和创造性思维，而公平投票则是为了确保决策过程的透明和公正。示例：①围绕主题发言；②尊重他人观点，文明表达；③鼓励每一位组员发表不同的意见和观点；④所有最终决定应通过民主投票方式确定。【8题详解】（1）本题考查名著阅读。第一空，结合“英雄事迹：义释晁盖、怒杀阎婆惜等”，可知：这是将宋江的事迹。这里讲述的故事是，宋江得知晁盖等人劫取生辰纲后，面临官府的追捕，他决定帮助晁盖。宋江先是稳住了前来郓城县抓捕晁盖的观察何涛，然后迅速派人前往晁盖处通报消息。在他的帮助下，晁盖等人得以及时逃脱。此外，晁盖上梁山后，为了报答宋江的恩情，派刘唐携带礼物夜走郓城县答谢宋江。宋江虽然推辞不成，但最终留下了书信和一条黄金。不幸的是，这些物品被阎婆惜发现，并以此要挟宋江。在无奈之下，宋江怒杀阎婆惜。第二空，结合“人物：花和尚鲁智深”“英雄品质：嫉恶如仇

侠肝义胆”可知：本次要填空的事迹要体现鲁智深嫉恶如仇的特点。可填“拳打镇关西”“大闹桃花村”。拳打镇关西：鲁智深拳打镇关西是因为金翠莲被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱，鲁智深听闻此事后非常气愤，去肉铺找镇关西麻烦，让他按他的要求切肉，切完后又将肉扔到他脸上，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。大闹桃花村：鲁智深在前往东京大相国寺的路上，路过桃花村，得知当地太公的女儿将要被桃花山上的强盗周通强娶。鲁智深假扮新娘，打了前来逼亲的周通一顿。周通在鲁智深的要求下解除了与刘太公女儿的婚约，并邀请鲁智深到桃花山做客。（2）本题考查小作文。围绕“深圳的特点”向朋友进行介绍即可，按照书信格式完成写作。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在右下角写上写信人姓名，在下一行写日期。示例：亲爱的朋友：你好，深圳，这座充满活力的城市，是中国改革开放的前沿阵地。这里高楼林立，科技发达，被誉为“中国硅谷”。深圳不仅经济繁荣，文化也丰富多彩。你可以在这里感受到现代与传统交融的魅力，漫步于繁华的购物中心，或是探索古老的客家围屋。深圳的气候宜人，四季如春，是一个适合生活和发展的城市。希望你能有机会来深圳，亲身体验这座城市的独特魅力！您的朋友：XXXXX年XX月XX日（3）本题考查补全对话。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的意思是，时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。此时诗人在等待朋友来下棋，但已经过了半夜，朋友还是没有出现。在这漫长的等待中，诗人百无聊赖，只能轻轻敲打棋子，看着灯花一朵朵落下。这句诗通过细节描写，如“闲敲棋子”和“落灯花”，巧妙地传达了诗人等待客人时的寂寞、无聊和淡淡的失望；正如青春时光中的等待与期待，既充满希望，又带着一丝无奈。三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分）文言文阅读（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问：“痛耶？”答曰：“非为痛身体发肤不敢毁伤是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，减之又减，遂至一匹，既终不受。翌日，韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可始妇无裈③也？”范笑而受之。【注释】①范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。②挑：挖。③裈（kūn）：裤子9.选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（）A.于尝求古仁人之心

客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）B.微斯人，吾谁与归

太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）C.或问日：“痛邪？”

或王命急宣（《三峡》）D.如是减半

如是再啮，石又再转（《河中石兽》）10.请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。（2）韩与范同载，就车中裂二丈与范。11按照要求划分“/”非为痛身体发肤不敢毁伤是以蹄耳12.甲文中能含蓄地表达作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）13.乙文中可以看出范宣是一个怎样的人？（答出两点即可）【答案】9.D10.（1）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方，就为君主担忧。（2）韩豫章和范宣同坐一辆车，就在车中撕了两丈绢送给范宣。11.非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13.范宣是一个孝顺（因为身体发肤不敢毁伤而啼）、廉洁（不受韩豫章的绢）的人。【解析】【导语】这篇阅读文章通过两段古文展现了不同的思想内涵和人物形象。【甲】文出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想，体现了古代仁人志士的忧国忧民情怀。【乙】文则通过范宣的故事，刻画了一个廉洁自律、坚守原则的人物形象，展现了儒家思想中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”的孝道观念。两段文字一忧一廉，相辅相成，既反映了古代文人的政治抱负，也展现了个人品德的高尚。文章语言简练，思想深刻，具有较高的文学和教育价值。【9题详解】本题考查一词多义。A.动词，探求/名词，请求；B.动词，归依/动词，返回；C.代词，有的人/副词，有时；D.代词，这样/代词，这样；故选D。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）居：处在；庙堂：朝廷；忧：担忧；处江湖之远：处在僻远的江湖间，被贬谪到偏远地区做地方官；（2）载：乘车；就：靠近、在；裂：撕开；二丈：这里指二丈绢；与：给。【11题详解】本题考查断句。句意：不是因为（被打）疼痛（才哭），（而是因为）身体发肤（受之父母），不敢轻易毁伤（现在却被打坏了身体），因此才哭泣罢了。“非为痛”，意思是“不是因为疼”。这里先表明他哭不是因为手指受伤的疼痛，是一个独立的语义，所以要断开。“身体发肤”，这是一个常用的词语组合，指的是人的身体、皮肤和毛发等。在这里是一个整体概念，所以单独断开，强调他说的是自己的身体部分。接着说“不敢毁伤”，就是不敢伤害自己的身体。这是在解释他哭的真正原因，因为自己伤到了身体，违背了“不伤害身体”的观念，语义完整，单独成句。“是以啼耳”，“是以”是“因此”的意思，“耳”是“罢了”。这句话总结前面的内容，意思是“因此才哭罢了”，说明了他哭的缘由，所以也要断开独立成句。即断句为：非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳。【12题详解】本题考查内容理解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了一种超越个人得失，以天下为己任的高尚思想境界。作者范仲淹在这里所表达的，不是关注个人的喜怒哀乐，而是把国家的兴衰、百姓的疾苦放在首位，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。这种思想境界远远超出了一般人的认知和追求，展现了作者心系天下、胸怀苍生的宏大抱负。在古代政治环境中，这句话意味着为官者要以国家和人民的利益为重，要在国家面临困难、百姓生活困苦时，主动担当起责任，积极为国家的安定、百姓的幸福而努力。它倡导了一种以民为本、忧国忧民的政治理念，是作者对理想政治人物形象的一种塑造，也是作者期望所有官员能够秉持的政治操守。《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼时的不同心境，最终落脚点是表达作者自己的政治理想和人生态度。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话处于文章的关键位置，升华了文章的主题，集中体现了作者的政治追求和价值取向，即希望能够为国家和人民奉献自己，在政治上有所作为，让天下百姓都能过上安居乐业的生活。【13题详解】本题考查内容理解。根据“范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：‘痛耶？’答曰：‘非为痛，身体发肤不敢毁伤，是以啼耳’”，可知，当范宣八岁误伤手指后大哭，被询问是否是因为疼痛时，他明确表示不是因为疼，而是因为“身体发肤不敢毁伤”才哭。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是传统孝道的重要内容，范宣小小年纪就有这样的观念，并且因为误伤手指违背了这一观念而啼哭，充分体现出他对传统孝道的深刻理解和遵循，由此可以判断他是一个孝顺的人。根据“宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，减之又减，遂至一匹，既终不受。翌日，韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：‘人宁可使妇无裈也？’范笑而受之”可知，开头就点明“宣洁行廉约”，而后详细描述韩豫章送绢给范宣，从最初的百匹，到不断减半，直至一匹，范宣始终不接受。这一系列的情节生动地展现了他面对财物时不为所动，坚守自己廉洁的品行，坚决拒绝他人馈赠的态度，突出了他廉洁自律的品质。虽然最后在韩豫章以“人宁可使妇无裈也”（意思是人总不能让妻子没有裤子穿吧）的理由下，范宣笑而受之，但这也是在特殊情境下，且在此之前他一直坚持拒绝，整体上仍然体现出他廉洁的本质。从乙文中的这些具体句子可以看出，范宣是一个孝顺、廉洁的人。【点睛】参考译文：【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？【乙】范宣八岁的时候，有一次在后园挖菜，不小心伤了手指，大声哭起来。有人听到了，关切地问他：“很疼吗？”范宣回答说：“不是因为疼的缘故，身体发肤是父母给的，不敢有所毁伤，想到这里才哭的。”范宣品行高洁，生活节俭。又一次，韩豫章送给他一百匹绢，他不肯接受；减去五十匹，还是不接受。这样一半一半的减下去，减了又减，最后减到了一匹，他始终没有接受。第二天，韩豫章和范宣同坐一辆车，在车上撕了两丈绢送给范宣，说：“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？”范宣这才笑着收下了绢。阅读下文，完成各题蜡炬成灰泪始干宗璞①父亲最后的日子，是艰辛的，也是辉煌的。他逃脱了政治旋涡的泥沼，虽然被折磨得体无完肤，却幸而头在颈上。他可以相当自由地思想了。1980年，他开始从头撰写《中国哲学史新编》这部大书。当时他已是八十五岁高龄。除短暂的社会活动，他每天上午都在书房度过。他的头脑便是一个图书馆，他的视力很可怜，眼前的人也看不清，可是中国几千年来的哲学思想的发展在他头脑里十分清楚，哲学是他一生的依据。②有的朋友来看望，感到老人很累，好意地对我说：“能不能不要写了。”我转达这好意，父亲微叹道：“我确实很累，可是我并不以为苦，我是欲罢不能。这就是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’吧！”③是的，他并不以写这部书为苦，他形容自己像老牛反刍一样，细细咀嚼储存的草料。他也在细细咀嚼原有的知识储备，用来创造。这里面自有一种乐趣。父亲著述还有一个特点，就是不做卡片，曾有外国朋友问，“在昆明时，各种设备差，图书难得，你到哪里找资料？”父亲回答：“我写书，不需要很多资料，一切都在我的头脑中。”这是他成为准盲人后，能完成大书的一个重要条件。④更重要的是他的顽强，他的执著，他的不可更改的深情。他在生命的最后两年中不能行走，不能站立，起居需人帮助，甚至咀嚼困难，进餐需人喂，有时要用一两个小时。不能行走也罢，不能进食也罢，都阻挡不了他的哲学思考。一次，因心脏病发作，我们用急救车送他去医院，他躺在病床上，断断续续地说：“现在有病要治，是因为书没有写完，等书写完了，有病就不必治了。”⑤当时，我为这句话大恸不已，现在想来，如丝已尽，泪已干，即使勉强治疗也是支撑不下去的。而丝未尽，泪未干，最后的著作没有完成，那生命的灵气绝不肯离去。他最后的遗言“中国哲学将来一定会大放光彩”，就是用他整个生命说出来的。⑥父亲久病后，偶然chàn巍巍地站立，总让人想到风烛残年这几个字，烛火在风中摇曳，可以随时熄灭，但父亲的精神之火却是不会熄灭的。他是那样顽强，坚韧，那样丰富，他不烧干自己决不甘心。⑦父亲那一代人责任感太强了。他们无暇逍遥。其实父亲心底是赞成孔子“吾与点也”那一句话。曾点说，他的愿望是“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。父亲是欣赏这种境界的。⑧四十年代，常有人请父亲写字，父亲最喜写唐李翱的诗“练得身形似鹤形，千株松下两函经，我来问道无余说，云在青天水在瓶。”父亲执著顽强，那春蚕到死，蜡炬成灰，薪尽火传的精神，后面有着极飘逸、极空明的另一面。一方面是儒家“知其不可而为之”的担得起，一方面是佛、道、禅的“云在青天水在瓶“的看得破。有这样的互补，中国知识分子才能在极严酷的环境中活下去。⑨多年以前，父亲为我和外子做过一首诗，“七字堪为座右铭，莫抛心力贸才名。乐章奏到休止符，此时无声胜有声。”父亲深知任何事都要用心血做成，谆谆教诲，不要为一点轻易取得的浮名得意，在寂静中也许会有更好的音乐。想到这些常觉得是父亲坐在那里，以手向上一指向下一指，在沉寂中，让人想到“云在青天水在瓶”的诗句。选自《宗璞散文集》有删改注：（1）本文作者宗璞，当代作家，著名哲学家、教育家冯友兰之女。14.请根据第③④段内容，说说父亲能完成《中国哲学史新编》的条件。第一：第二：15.第①段画线句颇有语言表现力，任选一个角度简要分析。16.下列对文中相关信息阐释有错误的一项是（）A.第②段父亲“微叹”的原因是他感觉旁人认为他的这项事业是无意义的，白费功夫。B.第④段写出了父亲在生命的最后仍在坚持写书，表现了他对中国哲学事业的深情。C.第⑥段画线句用双重否定强调了父亲将毕生精力献给中国哲学事业的愿望。D.第⑧⑨段三次引用“云在青天水在瓶”，表现了父亲的甘于寂寞、淡泊名利。17.有人认为文章标题改为“我的父亲冯友兰”更好。你同意吗？请简述理由。【答案】14.第一：他著述不依赖大量资料，凭借自己的知识储备就能进行创作。第二：他有着顽强、执着的精神，即使身体不便也阻挡不了他的哲学思考。15.示例：运用比喻的修辞手法，将父亲的头脑比作图书馆，生动形象地写出了父亲知识储备丰富，尽管视力不好但对中国哲学思想发展脉络十分清晰的状态。16.A17.不同意。原标题“蜡炬成灰泪始干”形象地体现了父亲为中国哲学事业奉献一生的精神，就像蜡烛燃烧自己一样，具有象征意义，比“我的父亲冯友兰”更能突出文章主旨；而“我的父亲冯友兰”只表明了写作对象，比较直白，缺乏这种深刻的寓意。【解析】【导语】这篇文章通过细腻的笔触，描绘了冯友兰先生在生命最后阶段的坚韧与执着。作者以“蜡炬成灰泪始干”为题，象征了父亲对中国哲学事业的无限奉献。文章通过细节描写，展现了冯友兰在身体极度衰弱的情况下，依然坚持完成《中国哲学史新编》的顽强精神。同时，文中多次引用古典诗句，如“云在青天水在瓶”，既体现了冯友兰的哲学思想，也反映了他淡泊名利、甘于寂寞的人生态度。整体上，文章情感真挚，语言优美，既是对父亲的深情缅怀，也是对中国哲学精神的颂扬。【14题详解】本题考查内容理解概括。结合第③段“父亲著述还有一个特点，就是不做卡片，曾有外国朋友问，‘在昆明时，各种设备差，图书难得，你到哪里找资料？’父亲回答：‘我写书，不需要很多资料，一切都在我的头脑中。’这是他成为准盲人后，能完成大书的一个重要条件”可知，父亲在著述方面有着独特之处，不依赖大量的外在资料，他的头脑就如同一个图书馆，知识储备丰富，能够凭借自身已有的知识进行创作。由此可知，他著述不依赖大量资料，凭借自己的知识储备就能进行创作，这是他能完成《中国哲学史新编》的一个条件。结合第④段“更重要的是他的顽强，他的执著，他的不可更改的深情。他在生命的最后两年中不能行走，不能站立，起居需人帮助，甚至咀嚼困难，进餐需人喂，有时要用一两个小时。不能行走也罢，不能进食也罢，都阻挡不了他的哲学思考。一次，因心脏病发作，我们用急救车送他去医院，他躺在病床上，断断续续地说：‘现在有病要治，是因为书没有写完，等书写完了，有病就不必治了’”可知，父亲在身体状况极差，面临诸多不便和病痛折磨的情况下，依然坚持哲学思考，并且把完成《中国哲学史新编》视为极为重要的事情，体现出顽强、执着的精神。由此可知，他有着顽强、执着的精神，即使身体不便也阻挡不了他的哲学思考，这是他能完成《中国哲学史新编》的另一个重要条件。【15题详解】本题考查句子赏析。结合第①段“他的头脑便是一个图书馆”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将父亲的头脑比作图书馆。图书馆的特点是能够储存大量的书籍资料，是知识的宝库。由此可知，通过这个比喻形象地表明父亲的头脑中储存了海量的知识，特别是对中国几千年来哲学思想发展的相关知识有着丰富的储备。再结合“他的视力很可怜，眼前的人也看不清，可是中国几千年来的哲学思想的发展在他头脑里十分清楚，哲学是他一生的依据”可知，将父亲可怜的视力（眼前的人也看不清）与他对中国几千年来哲学思想发展的清楚认知进行对比，更鲜明地体现出父亲在视力不佳的情况下，对哲学知识的稔熟于心，以及哲学在他生命中的重要地位。通过比喻和对比，更加强化了父亲知识渊博，对哲学有着深厚的积累和深刻的理解，突出了父亲在哲学领域的造诣之深，也表达了作者对父亲的钦佩之情。【16题详解】本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第②段“有的朋友来看望，感到老人很累，好意地对我说：‘能不能不要写了。’我转达这好意，父亲微叹道：‘我确实很累，可是我并不以为苦，我是欲罢不能。这就是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’吧！’”可知，父亲“微叹”是因为自己身体上确实很累，但他对撰写《中国哲学史新编》有着强烈的欲望，是“欲罢不能”的，并不是感觉旁人认为他的事业无意义、白费功夫；故选A。【17题详解】本题考查标题赏析。结合第②段“父亲微叹道：‘我确实很累，可是我并不以为苦，我是欲罢不能。这就是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’吧！’”可知，父亲用“蜡炬成灰泪始干”来形容自己撰写《中国哲学史新编》的状态，体现出他即便身体疲惫但仍坚持不懈，愿意像蜡烛燃烧自己直至成灰那样，为哲学事业奉献到底的精神。结合第④段“他在生命的最后两年中不能行走，不能站立，起居需人帮助，甚至咀嚼困难，进餐需人喂，有时要用一两个小时。不能行走也罢，不能进食也罢，都阻挡不了他的哲学思考。一次，因心脏病发作，我们用急救车送他去医院，他躺在病床上，断断续续地说：‘现在有病要治，是因为书没有写完，等书写完了，有病就不必治了’”以及第⑥段“父亲那一代人责任感太强了。他们无暇逍遥。……他不烧干自己决不甘心”可知，父亲在生命的最后阶段，始终执着于哲学研究和著述，把完成哲学著作视为生命中最重要的事，这种奉献精神与蜡烛燃烧自己的形象高度契合。由此可知，原标题“蜡炬成灰泪始干”形象地体现了父亲为中国哲学事业奉献一生的精神，具有象征意义，能很好地突出文章主旨。“我的父亲冯友兰”仅仅点明了文章的写作对象是作者的父亲冯友兰，它只是对人物身份的一种陈述。与原标题相比，这个标题没有深入挖掘父亲的精神内涵，没有将父亲为哲学事业奉献的精神展现出来，显得比较直白、平淡，缺乏深刻的寓意。由此可知，“我的父亲冯友兰”这个标题不如原标题好。综上，不同意将标题改为“我的父亲冯友兰”，原标题更具表现力和深刻内涵。四、探究生活（10分）阅读下面的选文，回答各题。看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。18.如果将本文标题改为“赏春”，好不好？为什么？19.文章开头先写城里“零碎的”“小打小闹着”的春天，有什么作用？20.“我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。”对于该句的赏析不正确的一项（）A.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。B.“汪洋”指的是无边无际的菜花地。C.“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景。D.这句话流露出作者对无边无际菜花的喜爱之情。21.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。【答案】18.不好。“看春”比“赏春”更能体现出一种随意、自然的态度。“赏春”有刻意观赏的感觉，而“看春”更能表现出作者对乡村春天那种无需刻意、自然而然散发的美的追寻，与文章主旨更相符。19.作用是与乡下的春天形成对比，突出乡下春天的盛大、繁茂，更有看头。20.A21.作者通过描写这些卑微的花草认真生长、开花的状态，感悟到无论身份地位如何，都应该认真对待生活，不辜负生命，积极向上地活着才是生命的真姿态。【解析】【导语】这篇散文《看春》通过细腻的笔触描绘了春天在城乡之间的不同表现，尤其是对乡下春天的大片油菜花和野草野花的生动描写，展现了自然之美和生命的活力。作者以“看”为线索，不仅用眼睛观察，更用心去感受和思考，从而引发对生活本质的深刻感悟。文章语言优美，情感真挚，通过对自然景物的描写，传递出一种积极向上的人生态度，即无论生活多么平凡，都应认真对待，活出自己的姿态。整体上，这是一篇富有哲理的散文，既展现了自然之美，又启迪了读者对生活的思考。【18题详解】本题考查标题的赏析。结合第①段“这时的乡村，像油画，是最有看头的”，第②段“于是去乡下看春天”，第③段“车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝”，第⑤段“我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草”，第⑥段“蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿”“无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧”，第⑦段“看见养蜂人，正在路边忙碌”“我唯愿这个春天，他们是快乐的”，可知：文章主要叙写了“我”在春天与朋友到乡村看春天的美景，如壮丽的菜花、悠闲的羊群、灿烂的蚕豆花、美丽的萝卜花、不起眼的婆纳头的草、忙碌的养蜂人。作者把一切景物归收于眼底；慢慢地看，带动了大家的情感，让大家感觉越来越亲切，越来越美，有一个渐入的过程。“看春”更能吸引人，而“赏春”重在“赏”，给人一种高高在上，遥不可及的感觉；一个“赏”字就暗示了读者——春天很美，太直接，有先入为主的嫌疑，没有了悬念。所以不换最好。19题详解】本题考查重点句子的作用。从第①段“城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的”“乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的”可以看出，首段将城里的春与乡下的春进行了对比，用城里单调零碎的春天来突出乡下春天的美丽绚烂，吸引人。引出下文第②段“于是去乡下看春天”。【20题详解】本题考查赏析语句。A.眼睛掉进“汪洋”，看似无理，但结合前文内容，就明白了其意思。“竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋”，“汪洋”运用的比喻手法，把“油菜花地”比喻作“大海”，表现油菜花地面积广阔，无边无际，“掉进”形象地写出了目之所及都是黄色的花，目光已无法逃离这片美景，表现了花美的程度。没有使用拟人修辞手法。故选A。【21题详解】本题考查理解句子。第⑥段“这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着真姿态吧”，作者由普通的花草联想到我们的人生，表现自己对人生独特的思考。“无论卑微与否”指的是人和这些花儿草儿一样，天生平等，并无高低贵贱之分。生活中有些平凡的人毫不起眼，就像着些不起眼的花草在田野里生长。“它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天”指的是只要我们有积极乐观的态度，努力向上，全身心投入到生活、工作、学习当中，那就是美丽的、幸福的人生。这些就是人生的真姿态。五、青春的收获（48分）22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读”探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条【答案】第一：通过板报布置活动，提升了对青春内涵的理解与文字组织能力。第二：参与演讲比赛，锻炼了在众人面