嘉应学院《行为矫正的原理与技术》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《行为矫正的原理与技术》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在探讨学习理论时，以下哪种学习理论强调学习是通过观察他人的行为及其结果而发生的，观察者不必然有外显的操作？（）A.经典条件反射理论B.操作条件反射理论C.社会学习理论D.认知学习理论2、在发展心理学的研究中，青少年的自我认同形成是一个关键阶段。对于一个处于青春期的青少年，以下哪种经历最有助于他们建立积极的自我认同？（）A.在学校取得优异的成绩，得到老师和同学的赞扬B.参与各种兴趣小组和社团活动，发现自己的特长和潜力C.与父母保持密切的关系，完全听从父母的意见和安排D.避免与他人进行比较，专注于自己的内心感受3、心理学中的认知发展理论有很多种，以下哪个认知发展理论不属于常见的认知发展理论？（）A.皮亚杰的认知发展理论B.维果茨基的社会文化理论C.埃里克森的心理社会发展理论D.达尔文的进化论4、在教育心理学中，学习动机对学习效果有着重要影响。一个学生为了获得老师的表扬和同学的认可而努力学习，这种学习动机属于哪种类型？（）A.内在动机B.外在动机C.成就动机D.以上都不是5、在运动心理学中，对于运动员的心理训练方法，如目标设置训练、表象训练和放松训练等，以下对于其作用原理和效果的描述，错误的是（）A.合理的目标设置能增强运动员的动力B.表象训练可以提高运动员的技能表现C.放松训练只能在比赛后进行D.综合运用多种心理训练方法能提升运动员的竞技水平6、在儿童心理学中，儿童的道德发展是一个逐渐成熟的过程。以下关于科尔伯格道德发展理论的描述，不正确的是？（）A.该理论将道德发展分为不同的阶段B.每个阶段的道德判断依据是固定不变的C.个体的道德发展是逐步向上推进的D.道德发展受到个体的认知水平和社会环境的影响7、在心理病理学中，焦虑障碍包括多种类型。如果一个人经常无明确原因地感到突然的强烈恐惧和不适，伴有心跳加速、呼吸困难等症状，可能患有哪种焦虑障碍？（）A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.社交焦虑障碍D.特定恐惧症8、在社会心理学中，社会促进和社会抑制是常见的现象。当一个人在独自完成任务时表现良好，但在有他人在场时反而表现不佳，这属于哪种现象？（）A.社会促进B.社会抑制C.社会惰化D.去个体化9、心理学中的人格测量方法有很多种，以下哪个测量方法不属于常见的人格测量方法？（）A.自陈量表B.投射测验C.观察法D.血压测量10、在人格心理学的研究中，大五人格模型是广泛应用的理论框架。对于一个高神经质得分的人，以下哪种日常表现是不太可能出现的？（）A.情绪容易波动，经常感到焦虑和抑郁B.面对压力时能够保持冷静和镇定C.对微小的挫折反应强烈，容易发脾气D.经常担心自己的健康和生活中的问题11、在心理统计学中，方差分析常用于比较多个组之间的差异。对于一项研究不同教学方法对学生成绩影响的实验，如果方差分析结果显示组间差异显著，接下来应该进行什么分析？（）A.多重比较B.相关分析C.回归分析D.因子分析12、在学习心理学中，迁移是一种重要的学习现象。以下关于迁移的类型，不正确的是？（）A.正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的影响B.负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响C.水平迁移是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响D.迁移只发生在知识和技能的学习中，态度和情感的学习不存在迁移13、关于心理治疗的方法，以下哪种疗法强调通过改变来访者的不合理信念和思维方式，来帮助其解决情绪和行为问题？（）A.精神分析疗法B.行为疗法C.认知疗法D.人本主义疗法14、在情绪心理学中，情绪的产生和调节机制是研究的重点。当一个人面临重要考试时感到极度紧张，通过深呼吸和积极的自我暗示来缓解紧张情绪，这种情绪调节策略属于什么类型？（）A.认知重评B.表达抑制C.注意转移D.以上都不是15、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。在一个团队讨论项目方案的过程中，如果大多数成员一开始就倾向于某个不太合理的方案，以下哪种情况最有可能发生？（）A.个别成员会提出反对意见，并引导大家选择更合理的方案B.团队会更加深入地讨论各种方案的优缺点，最终做出明智的决策C.成员们会为了保持一致而忽略其他可能更好的方案，导致决策失误D.团队会决定暂时搁置讨论，收集更多信息后再做决策16、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象。对于一个熟练的司机，能够一边开车一边与乘客交谈，这体现了注意分配的什么特点？（）A.与任务的熟练度有关B.与刺激的强度有关C.与个人的意志努力有关D.以上都是17、在教育心理学中，关于学习动机的类型和激发方法，以下对于内在动机和外在动机的理解，不正确的是（）A.内在动机源于对学习本身的兴趣B.外在动机是为了获得外部奖励C.外在动机比内在动机更能持久地推动学习D.合理利用内外动机可以提高学习效果18、在心理测量学中，信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个旨在测量个体焦虑水平的测验，如果在不同时间对同一批被试进行测试，结果差异较大，这说明该测验可能存在什么问题？（）A.信度低B.效度低C.题目难度不合理D.区分度不高19、在社会心理学中，亲社会行为是指对他人有益的行为。当一个人在没有外在奖励的情况下主动帮助他人，这种行为的动机可能是什么？（）A.同理心B.社会规范C.自我提升D.以上都是20、在情绪心理学的研究中，情绪的调节策略多种多样。当一个人在面对工作压力时，选择通过运动来缓解紧张情绪，这属于哪种情绪调节策略？（）A.认知重评B.表达抑制C.问题解决D.生理调节二、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）解释远程心理治疗的发展现状和面临的挑战，分析远程心理治疗的优势和局限性。2、（本题5分）结合青少年心理健康问题，分析青少年常见的心理问题（如叛逆心理、厌学情绪）的成因和干预措施，以及家庭和学校在青少年心理健康教育中的作用。3、（本题5分）阐述文化心理学中文化对心理的影响主要体现在哪些方面？分析其重要性是什么？4、（本题5分）简述心理暗示的原理和应用，探讨如何利用积极的心理暗示改善心理状态和行为表现。5、（本题5分）创造力是人类创新和发展的重要心理品质，分析创造力的构成要素、影响创造力发展的因素以及如何培养和激发个体的创造力。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）一位大学生在面对大学的复杂人际关系网络时，总是试图迎合他人，失去了自己的个性和原则。分析这种迎合心理的形成机制，以及如何帮助其坚守自我，建立健康的人际关系。2、（本题5分）一位大学生在面对同学之间的贫富差距时，产生了自卑和羡慕的复杂情绪。探讨这种情绪的产生机制，以及如何帮助其树立正确的财富观和价值观。3、（本题5分）某学生在大学期间总是怀疑自己的能力，即使在取得成绩时也认为是运气好。剖析这种自我怀疑和否定的心理模式，以及如何帮助其建立积极的自我效能感。4、（本题5分）一个人对未来感到迷茫，没有目标和方向。分析其迷茫心理的成因及如何找到人生方向。5、（本题5分）某学生在大学期间总是对自己的未来感到迷茫和恐惧，没有明确的人生目标和方向。研究这种人生迷茫的心理状态，以及如何帮助其探索自我，找到人生的意义和目标。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）阐述心理压力与身体健康的交互作用，分析心理压力如何影响身体健康以及身体健康如何反过来影响心理压力，以及如何实现身心的平衡和健康。2、（本题10分）在教育过程中，学生的学习动机和学习策略对学习效果有着