高中英语教学：Unit 2 Iconic attractions Section A Reading and Thinking教案-高中英语人教版选择性必修第四册

Unit2Iconicattractions

SectionAReadingandthinking

教学设计

科目：英语课题：SectionAReadingandthinking课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：通过阅读旅行博客文章，了解风风土人情，提炼作者的态度和观点，熟悉该语篇类型的写作特

点。

能力目标：能够熟悉并且运用速记的方法抓取关键信息

情感目标：了解澳大利亚等国家和地区的标志性建筑物，理解文化内涵，提高文化意识，拓展国际视野。

教学重难点

教学重点：了解博客9章的特征及写作目的，了解澳大利亚的饮食，文化及牛活方式

教学难点：启发学生从不同的角度思考如何选择并介绍一个国家或地区的标志物

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-class

1.Greeting

2.Lcading-in

（1）教师活动：教师通过引导学生观察主题图，理解单元标题的含义。

1.Whatdoyouknowabouttheplaceinthephoto?

IknowthatitistheSydneyOperaHouseinAustralia,and（hatitisoneoftheworld'smostfamousbuildings.

2.Whatareyourimpressionsofthisplace?

Thebuildinglooksquitebeautiful,risingupnexttothewaterlikesailsonaship.

3.Doyouknowofanyoiliericonicdllrauliunsinllicworld?

PerhapsoneofthemosticonicattractionsistheGreatWallinChina.TheEiffellowerinParisandtheTajMahalin

Indiaareothers.

二、While-class

（1）学生活动：学生分组讨论活动1中的第一个问题。根据该问题，学生围绕“Whalisthefirstthingyou

thir.kofwhenyouthinkaboutAustralia?”展开联想。

Thefirstthingsthat1thinkofarekangaroos,beaches,anddeserts.

学生分组讨论活动1中的第二个问题。

WhatisyourimpressionofAustraliabasedonyourexperienceand/orwhatyouhaveseeninthemedia?

Myimpressionisthatitisaverydryplacethatissubjecttowildfires.Atthesametime,itisthesmallestcontinent

butaverybigcountry.

教师围绕“澳大利亚的标志性风物”，通过提问，引导学生从个人（直接经验）、媒体（间接经验）两个角

度，介绍个人在澳大利亚旅游的经验或者描述自己对澳大利亚的印象。教师可以提问：

IfyouhavebeentoAustralia,wouldyouliketoshareyourimpressionofAustraliabasedonyourexperience?

IfyouhaveneverbeentoAustralia,canyoushareyourimpressionofAustraliabasedonwhatyouhaveseeninthe

media?教师可提示关键词（personalexperience>traditionalmedia、newmedia等）为了引入博客这种特殊

媒体形式做铺垫。

（2）学生活动：

学牛快谏浏览小标题、插图和版式设计来感知语篇特征，并判断语篇体裁，然后也测语篇内容。教师樨

问：Whattypeoftextisit?Howcanyoumakeyourjudgment?WhaticonicfeaturesofAustraliadoyouthink

（hewriterhasexperienced?

学生快速阅读全文，验证先前对语篇内容的预测并完成活动2中匹配小标题的任务。

（3）学生精读文本，绘制思维导图，掌握文本主要信息与组织结构。第一步：学生找出生词。教师采用

提供图片、交际场景以及英文解释的方式帮助学生理解词义。

第二步：学生阅读文本，采用记笔记的方式获取博客的主要信息和结构特点.教师以第一篇博客为例，示

范记笔记的方式。学生阅读第二、第三篇、第四篇博客，并做好笔记。

教师提示：Pleasereadthefirstblogentryandtakesomenotes.Thinkofthefollowingquestions:Bypreparingto

traveltoAustralia,whatinformationhasthewritergot?Whatis（hev/riterinterestedinandwhy?教师可板书

Blogl的笔记做示范。

LocationofAU

Manycountries

equatorAU

v

5(downunder)

meetingpeople

SOH

GOR

koalaskanqaroos

（4）教师引导学生阅读教材第15页的阅读策略提示，明确两种记笔记的方法：使用关键词记录信息：使

用缩写和速记符号。

AbbreviationSymbol

*

cf.compare••therefore

••

c.about/approximately•because

imp.differsfrom,isthe

important/importanceoppositeof

—

tho.thoughis/are/have/has/equals

（5）学生完成活动3。

1.Whatdoes"downundef'mean?

2.HowhasAustraliancuisinebeeninfluencedbydifferentcultures?Givetwoexamples.

3.WhatisthemainthemereflectedinAboriginalmusicandwhy?

4.Whatarethewriter'sfirstandbiggestimpressionsofAustralia?Why?

SuggestedAnswers

1.Australia.

2.AlotoftypicalAustralianfood,suchastheSundayroast,isoriginallyBritish.TheinfluenceofAsiancultures,

ontheotherhand,ledtotheintroductionofbeancurdandAsianherbs,alongwithAustralianversionsoffoodslike

theChinese-inspireddimsim.

3.Itcelebratesthenaturalworldandthespiritualworldaroundthem,becausetosurviveinthevastland,the

Aborigineshadtobeinclosecontactwithnature.

4.HerfirstimpressionsofAustraliahavebeenallaboutfood,becauseherfriendsharedmanydifferentbutyummy

mealswithher.Herbiggestimpressionisthecomplicatedmixofpeoplesandculturesthatmakeupthenation.She

feelsthisperhapsbecauseofthemanydifferentkindsofpeopleshemet.

三、After-class

学生活动：学生分小组完成活动5。

SuggestedAnswers

Touristsites:TheTempleofHeavenandtheForbiddenCity,becausetheseareiconicplacesthattellalotaboutthe

Chineseculture.

Foodanddrinks:Jiaozi,becauseitisthemostrepresentativefoodformanyChinesepeople,especiallyinthenorth.

Tea,asanoldChinesesayinggoes,"Firewood,rice,cookingoil,salt.sauce,vinegar,and(eaaretheseven

necessitiestobeginaday."

Ethnicminoritygroups:TheMiaopeoplelovesingingtheirlifealoud;theDongpeoplelivewiththeirtraditional

windandrainbridgesthatgivepeopleshelterwhenitrains.Ireallyenjoyedstayingamongthemandlearning

abouttheirculture.

Musicalinstruments:ThepipaisoneofthemostpopularChinesei