第三单元 第2课时 逐层分类【知识精研】一年级下册数学（北京版）

数据分类第2课时

逐层分类北京版2024一年级下册学习目标Learninggoals01

在分类活动中，培养学生的耐心、细心和探索精神，激发学生对数学的兴趣。

提升数据分析观念，能从分类数据中获取有效信息；培养逻辑推理能力，通过分类活动进行有条理的思考；培养初步的数据意识和数据分析能力。

学生能够理解逐层分类的概念，明确分类是有层次的；掌握根据不同标准（如形状、颜色）进行逐层分类的方法；学会用合适的方式记录逐层分类的结果。知识目标情感目标技能目标重点难点素养

理解逐层分类的方法，掌握按不同标准进行分类的操作过程。学习重点Learnthekeypoints

体会不同分类顺序下，最终分类结果的一致性，感受逐层分类的价值。学习难点Learningdifficulties

提升学生的逻辑思维能力、观察能力和数据分析观念，培养学生的有序思考习惯。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02分一分。立体图形有：平面图形有：探究新知Explorenewknowledge03同学们，你知道可以按照怎样的标准进行分类吗？2.用合适的方法记录分类结果。3.小组代表说一说你们的分类标准和记录方法。1.小组讨论，确定一个标准进行分类。小组合作：610511讨论总结：①不同的分类标准，分类结果不一样。②无论怎么分类，磁力片总数是不变的。观察分类结果，你发现了什么？继续分下去的结果是一样的。摆出这个火箭需要由2块

，3块

，4块

和7块

。像这样吧，一次分类无法得到结论的，我们可以进行逐层分类。逐层分类：确定一个标准进行第一次分类，然后基于第一次分类的结果，再选择另一个标准进行二次分类。讨论总结逐层分类的方法要点：①确定第一次分类标准、进行第一次分类并记录结果；②观察第一次分类结果并确定二次分类标准、进行二次分类并再次记录结果。③不同分类顺序的最终分类结果是一致的。课堂检测Classroomtesting041.把下面的卡片分一分。先按（

）分再按（

）分图案①⑥⑨②③④⑤⑦⑧形状①⑥⑨②⑧③⑤④⑦2.分一分，填一填。53344432123.下面卡片上写的是一些甲骨文，把下面的卡片分一分。(在框里填序号)形状①⑥⑩⑪②③⑧④⑤⑦⑨⑫文字①⑥⑩⑪⑧②③④⑫⑤⑦⑨4.按要求填一填。2571041141525.美术课上，小明画了8张脸，他想给这8张脸分类，你能帮他分一分吗?(在框里填序号)头发①③⑤⑧②④⑥⑦表情①⑤③⑧④⑦②⑥总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？你今天收获了什么？

逐层分类1.逐层分类：确定一个标准进行第一次分类，然后基于第一次分类的结果，再选择另一个标准进行二次分类。2.梳理逐层分类的方法步骤确定第一次分类标准；进行第一次分类并记录结果；观察第一次分类结果并确定二次分类标准；进行二次分类并再次记录结果对比不同分类顺序的结果。你今天收获了什么？

逐层分类3.在逐层分类中，不同的分类标准会带来不同的第一次分类结果，但是无论我们先按哪种标准开始，经过合理的二次分类后，最终的结果是一致的。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择