浙江省余姚市六校联考2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省余姚市六校联考2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、活动一：珠海拾贝看我积累（27分）阅读下面的文段，回答问题。大浪淘沙，往事成风。时代的洪流里，曾涌现过数不尽的“大英雄”：他们或是在自己领域锋芒毕露，最终成为妇rú皆知的“两弹元勋”邓稼先；或是在大庭广众，慷慨淋漓地大骂特务的民族脊梁闻一多；抑或是在悬崖峭壁上能酣然入睡的红军战士。文学的舞台上，同样也因“小人物”而五彩斑lán：如以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈；如已病入膏肓还不忘给我送香油和鸡蛋的老王；又如沥尽心血准备大半辈子，造成高台阶房子后却变得烦躁失落的父亲。无论是“大英雄”还是“小人物”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。1．为文中加点的字词注音。酣然入睡

粗拙2．请根据拼音写汉字。妇rú皆知五彩斑lán3．划线词语在语境中使用不当的一项是（）A．锋芒毕露 B．大庭广众 C．慷慨淋漓 D．沥尽心血4．古诗文默写（1），明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）（3）《春夜洛城闻笛》中听到“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句是：，。（4）《逢入京使》中写诗人行色匆匆，只好捎口信报平安的两句是：，。（5）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：，。（6）《木兰诗》中借皇帝记功之大和赏赐之多来侧面烘托木兰英勇善战的两句是：，。5．请解释加点字的含义①徐以杓酌油沥之②愿为市鞍马③对镜帖花黄④但微颔之6．个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面让我们一起加入“爱国”为主题的活动中来。（1）〖策划主题活动〗老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式形式一：举行爱国诗词朗诵会形式二：举行爱国人物故事会形式三：形式四：（2）〖诵读爱国诗词〗你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句默写在下面与大家共勉吧！________________________________________________________________________________________zx（3）〖分享人物故事〗线上学习期间，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。________________________________________________________________________________________二、活动二：名人之光照我阅读（49分）7．请根据提示，完成下面表格。事件人物性格面对敌人的酷刑，对党的秘密守口如瓶，行将就义之际，她举止从容，吻别“监狱之花”。《红岩》对革命事业的无比忠贞虎妞《骆驼祥子》8．《骆驼祥子》中的祥子心怀梦想，勤劳努力，但结局却很悲惨，请结合名著内容，从自身和社会两方面探究祥子堕落的原因。________________________________________________________________________________________文学作品阅读名优①逸事汪曾祺萧长华萧先生八十多岁时身体还很好。腿脚利落，腰板不塌。他的长寿之道有三：饮食清淡，经常步行，问心无愧。萧先生从不坐车。上哪儿去，都是地下走。早年在“宫里”当差，上颐和园去唱戏，也都是走着去，走着回来，从城里到颐和园，少说也有三十里。北京人说：走为百练之祖，是一点不错的。萧老自奉甚薄。他到天津去演戏，自备伙食。一棵白菜，两刀切四爿，一顿吃四分之一。餐餐如此：窝头，熬白菜。他上女婿家去看女儿，问：“今儿吃什么呀?”——“芝麻酱拌面，炸点花椒油。”“芝麻酱拌面，还浇花椒油呀?！”萧先生偶尔吃一顿好的：包饺子。他吃饺子还不蘸醋。A.四十个饺子，装在一个盘子里，浇一点醋，忒喽忒喽，就给“开”了。萧先生不是不懂得吃。有人看见，在酒席上，清汤鱼翅上来了，他照样扁着筷子夹了一大块往嘴里送。懂得吃而不吃，这是真的节俭。萧先生一辈子挣的钱不少，都为别人花了。他买了几处“义地”，是专为死后没有葬身之所的穷苦的同行预备的。有唱戏的“苦哈哈”，死了老人，办不了事，到萧先生那儿，磕一个头报丧，萧先生问：“你估摸着，大概其得多少钱，才能把事办了哇?”一面就开箱子取钱。“三反”“五反”的时候，一个演员被打成了“老虎”，在台上挨斗，斗到热火燎辣的时候，萧先生在台下喊“XX，你承认得了，这钱，我给你拿！”赞曰：窝头白菜，寡欲步行，问心无愧，人间寿星。姜妙香姜先生真是温柔敦厚到了家了。他的学生上他家去，他总是站起来，双手当胸捏着扇子，微微躬着身子：“您来啦！”临走时，一定送出大门。他从不生气。有一回陪梅兰芳唱《奇双会》。穿好了靴子，总觉得不大得劲。“唔，今儿是怎样搞的，怎么总觉得一脚高一脚低的?我的腿有毛病啦?”伸出脚来看看，两只靴子的厚底一只厚二寸，一只二寸二。他的跟包叫申四。他把申四叫过来：“老四哎，咱们今儿的靴子拿错了吧?”你猜申四说什么?——“你凑合着穿吧！”姜先生有一次遇见了劫道的，就是琉璃厂西边北柳巷那儿。那是敌伪的时候。姜先生拿了“戏份儿”回家。那会唱戏都是当天开份儿。戏打住了，管事的就把份儿分好了。姜先生这天赶了两“包”，华乐和长安。冬天，他坐在洋车里，前面挂着棉布帘。“站住！把身上的钱都拿出来！”——他也不知道里面是谁。B.姜先生不慌不忙地下了车，从左边口袋里掏出一沓(钞票)，从右边又掏出了一沓。“这是我今儿的戏份儿。这是华乐的，这是长安的。都在这儿，一个不少。您点点。”那位不知点了没有。想来大概是没有。在上海也遇见过那么一回。“站住，把身浪厢值钿(钱)格物事(东西)才(都)拿出来！”此公把姜先生身上搜刮一空，扬长而去。姜先生在后面喊：“回来，回来！我这还有一块表哪，您要不要？”事后，熟人问姜先生：“您真是！他走都走了，您干嘛还叫他回来?他把您什么都抄走了，您还问‘我这还有一块表哪，您要不要?'”姜妙香答道：“他也不容易。”姜先生有一次似乎是生气了。“文化大革命”，红卫兵上姜先生家去抄家，抄出一双尖头皮鞋，当场把鞋尖给他剁了。姜先生把这双剁了尖、张着大嘴的鞋放在一个显眼的地方。有人来的时候，就指指，摇头。赞曰：温柔敦厚，有何不好?“文革”英雄，愧对此老。【注释】①"优"指优伶，旧时的戏曲、戏剧演员，俗称戏子。"名"指出名的，名优即出名的戏子，也称名伶。9．根据文章内容，请参照范例，用简洁的语言概括主人公的相关事件，完成表格。人物事件萧长华萧先生从不坐车，且自奉甚薄。姜妙香姜先生表演时，跟包拿错了靴子，却毫不生气。10．汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，曾谈到自己在语言上的追求是“平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默”，请选择以下句子中的一句，具体分析汪曾祺散文语言的特点A.四十个饺子，装在一个盘子里，浇一点醋，忒喽忒喽，就给“开”了。B.姜先生不慌不忙地下了车，从左边口袋里掏出一沓(钞票)，从右边又掏出了一沓。“这是我今儿的戏份儿。这是华乐的，这是长安的。都在这儿，一个不少。您点点。”11．两则短文，作者都以“赞曰”作结。小语认为划线的两处“赞曰”可以略去不读，小文持反对意见，你支持谁？请结合选文，说说理由。________________________________________________________________________________________12．选文记录的是两位名伶的一些生活琐事，透过这些琐事，我们不难发现两位名伶身上散发着一些温暖我们读者的人性之光（优秀的精神品质），请结合选文内容具体分析。________________________________________________________________________________________非连续性文本阅读故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路（材料一）2014年，故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正：感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万+”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015年8月，正值故宫博物院院庆90周年，故宫相继推出的“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正“打”开了宫门。2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后《国家宝藏》、《上新了·故宫》等节目的播出，让这座有着将近600年历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰店，和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用AR、MR、3D等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。（材料二）近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。“清明上河图”特展、“千里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求，再到今年备受欢迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古风流人物——苏轼主题书画特展”600年双展，让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真真切切地“活”起来了。更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫”的窗。4月5日，故宫首次开启“云直播”。直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多！（材料三）近几年来，博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也跟着火了起来。而“文创”最火的博物馆要数故宫了。那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现，25—34岁的用户群已经成为了消费主力，这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类，如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能达到2000笔以上。但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时就对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可以打；____。13．根据上述三则材料，简要概括故宫“火”起来的原因。________________________________________________________________________________________14．2024年是龙年，故宫设计了以龙文化为主题的故宫日历，请你联系上文，在（材料三）的空白处续写一句话。________________________________________________________________________________________15．网红故宫“萌萌哒”的表情包，引发了众网友的争议。请你结合（材料一）和自己的生活体验说说你的看法。网友1：雕塑的设计好有爱哦，简直萌化我了，突然想去博物馆了，哈哈。网友2：故宫，你竟然拿文物来卖萌，对你太失望了！我的看法：________________________________________________________________________________________古诗文畅读卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务③行仁化，而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③务：致力，从事。④伎：通假字，同“技”。⑤金鱼；古人的一种佩饰。16．下列成语中的“释”与“有卖油翁释担而立”的“释”意思相同的是（）A．冰消雪释B．疑团莫释C．手不释卷D．杯酒释兵权小贴士：《古汉语常用字字典》对“释”的义项有以下5种：①放下。[又]释放，放弃。②消融。③排解，解除。[引申]解释。④指佛教或僧人。17．用“/”给下面句子断句。（限断三处）荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服18．用现代汉语写出画线句子的意思。①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”________________________________________________________________________________________②岂汝先人志邪？________________________________________________________________________________________19．陈尧咨善射，然而卖油翁看了，“但微颔之”；而其母亲听到，却“杖之”。结合文章内容，说说这样的原因分别是什么？________________________________________________________________________________________阅读诗歌，根据要求答题。江上〔宋〕董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。20．前两句诗写出了“水”“天”、的特点。21．诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出了这一情感？请简要分析。________________________________________________________________________________________三、活动三：厚积薄发由我创写（40分）22．阅读下面文字，完成一篇作文。在成长过程中总会遇到一个让你深受触动的人，他可能是你生活中接触的平凡人，也可能是你了解到的名人、伟人，亦或是文学作品中的经典人物……他们美好的模样珍藏在你的心底，每当想起时，总能感受到一阵温暖……请以“你▲的样子真美”为题，写一篇文章。要求：①把标题补充完整，结合自己的经历、体验和感悟，写一篇记叙文，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名；③卷面书写整洁，不得抄袭。

答案解析部分【答案】1．hān；zhuō2．孺；斓3．A【解析】【点评】（1）本题考查字音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

（2）本题考查字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（3）本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。1．酣然入睡：hānránrùmèng，很舒适地进入梦乡。

粗拙：cūzhuō，指粗疏拙劣，不精美。

故答案为：hān；zhuō2．妇孺皆知：fùrújiēzhī，妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。

五彩斑斓：wǔcǎibānlán，指多种颜色错杂而繁多耀眼。

故答案为：孺；斓3．A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。不符合“时代的洪流里，曾涌现过数不尽的‘大英雄’：他们或是在自己领域展露才华”的语境，使用错误；

B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。使用正确；

C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。使用正确；

D.沥尽心血：付出了全部精力。使用正确；

故答案为：A。4．【答案】（1）深林人不知（2）惟解漫天作雪飞（3）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情（4）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安（5）万里赴戎机；关山度若飞（6）策勋十二转；赏赐百千强【解析】【分析】注意本题中的易错字：解、漫、夜、柳、凭、赴、戎、策、勋、赏、赐。故答案为：深林人不知；惟解漫天作雪飞；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；万里赴戎机；关山度若飞；策勋十二转；赏赐百千强。【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。5．【答案】慢慢地；买；同“贴”，粘贴；点头【解析】【分析】①句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。

②句意：木兰愿意去买来马鞍和马匹。市：买。

③句意：对着镜子在额上贴好花黄。帖：同“贴”，粘贴。

④句意：只是对此微微点头。颔：点头。故答案为：慢慢地；买；同“贴”，粘贴；点头【点评】本题考查对文言词语含义的理解。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。6．【答案】（1）举行“爱我中华”手抄报比赛；举办“祖国在我心中”专题讲座；举行爱国名言展示会等（2）体现爱国精神，没有错别字即可（3）示例：邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁，至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情；花木兰，替父从军，驰骋沙场，立下赫赫战功，体现了我国古代巾帼英雄的爱国情怀。【解析】【分析】（1）活动方案的主题“爱国”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动的形式即可。切忌偏离主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“爱国”宣传，可以向青少年学生发出“爱国”倡议书等。

示例：举行爱国主题演讲会、举行爱国手抄报比赛。

故答案为：举行“爱我中华”手抄报比赛；举办“祖国在我心中”专题讲座；举行爱国名言展示会等。

（2）本题侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，多积累名言警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于爱国名言或诗句，这是解答这类题的关键。

示例一：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

示例二：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

故答案为：示例一：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；

示例二：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

（3）从本学期课文中选择一个具有爱国情怀的人物，概述其相关事迹即可。

示例一：邓稼先：邓稼先放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，邓稼先就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面，为中国的国防建设立下汗马功劳。

示例二：花木兰：花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神，值得我们学习。

示例三：闻一多：闻一多在云南大学举行的李公朴追悼大会上，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，当天下午，他主持《民主周刊》记者招待会，进一步揭露暗杀事件的真相。散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血。故答案为：邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁，至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情；花木兰，替父从军，驰骋沙场，立下赫赫战功，体现了我国古代巾帼英雄的爱国情怀。【点评】（1）本题考查活动的拟定。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

（2）本题考查诗词的积累。本题侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，多积累名言警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于爱国名言或诗句，这是解答这类题的关键。

（3）本题考查人物形象的分析。从本学期课文中选择一个具有爱国情怀的人物，概述其相关事迹即可。7．【答案】江姐；示例：假装怀孕，骗祥子对自己负责，并以此要挟刘四爷，大闹寿宴；大胆、泼辣、富有心计【解析】【分析】第一空，结合“面对敌人的酷刑，对党的秘密守口如瓶，行将就义之际，她举止从容，吻别‘监狱之花’”可知，此处人物是江姐。江姐有一句名言：“严刑拷打算不了什么，竹签子是竹子做的，而共立党员的意志是钢铁铸成的。”把爱子寄养在别人家，丈夫被杀江姐强忍痛苦继续工作；在狱中她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，甚至竹签扎进手指，江姐不曾屈服投降，关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”；尤其是狱中绣红旗的事件更能看出她执着追求革命信仰。

第二、三空，虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。

示例：大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。故答案为：江姐；示例：假装怀孕，骗祥子对自己负责，并以此要挟刘四爷，大闹寿宴；大胆、泼辣、富有心计

【点评】本题考查名著内容理解和人物识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。8．【答案】自身原因：祥子虽然吃苦耐劳，但懦弱保守；虽也曾为生活努力奋斗，但经历三起三落理想破灭后，变得颓废麻木，自暴自弃，以至成为一具行尸走肉。社会原因：祥子生活在黑暗的旧社会，历经艰辛，三起三落，欲要独立自主而不得，是一个不让好人有出路的旧时代。【解析】【分析】结合《骆驼祥子》原著可知，从社会方面探究：祥子是个绝对的好人，同时他的生活愿望又是那么普通，但是这样的祥子在当时的社会里却无法生存。作品设计的四个关键性情节决定了祥子的悲剧，它们分别是被军阀抢劫、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及小福子的死亡。作品设计的其他情节，比如夏太太勾引祥子，反映了当时社会的丑恶腐烂。小说还刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运。这些都是社会外部环境的因素，是社会现实，把祥子逼到了绝路，使他堕落。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

从自身方面探究：祥子是在农村破产后进城的农民，特殊的生活经历使祥子养成了憨厚口讷、不善言谈的个性特点，祥子的沉默寡言，正是他受压抑、孤苦无告的社会地位的反映。他用老实农民憨厚的眼光看待城里的一切，用谋求个人发家的观念来攒钱买车，以图改善自己的生存处境。他拼命出卖劳动力，像一只“饿疯的野兽”般抢生意；生活过得极其节俭，甚至忍饥挨饿，在都市的花花世界面前毫不动心。他勤劳、淳朴、善良，连阿Q那点狡猾也没有，他只是一个在北京城里拉洋车的农民。同时，他又同所有小生产者一样，眼光狭窄，除了为改变个人境遇的挣扎之外，几乎不关心任何别的事情，甚至连一个哥们儿也没有。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。由此，我们便可以认识到这是造成祥子悲剧的一个主观方面。故答案为：自身原因：祥子虽然吃苦耐劳，但懦弱保守；虽也曾为生活努力奋斗，但经历三起三落理想破灭后，变得颓废麻木，自暴自弃，以至成为一具行尸走肉。社会原因：祥子生活在黑暗的旧社会，历经艰辛，三起三落，欲要独立自主而不得，是一个不让好人有出路的旧时代。【点评】本题考查对句子含义的理解和主旨的分析。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。【答案】9．萧先生为穷苦的同行置办身后事/萧先生不忍同行受怨挨批斗，主动拿钱帮他抵罪；仗义疏财；姜先生遇到劫匪，主动把钱交给他；红卫兵抄家故意弄坏姜先生的皮鞋，姜先生很生气气，把鞋放在显眼的地方，却说不出指责的话10．示例：A句，作者用适当的口语表现作品的地方特色，“忒喽”、“开”等用词富有地方特色，既体现了萧先生作为北方人的口语特点，也表现了勤俭节约、清心寡欲的品德。B句，汪曾祺先生的语言有淡淡的幽默感，如写姜先生遇见劫匪时不慌不忙地下车，从左右口袋中掏出两份戏份子钱，还让劫匪点一点，突出了人物温柔敦厚、豁达平和的品性。11．支持小语，可以略去不读，划线处的“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评，在正文中，作者已经有所介绍，读者也可以从人物的言行中读出。没有作者明确的点评，反而可以引发读者的思考，余味深长。支持小文，不可以略去不读，“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评，突出了作者对两位老先生由衷的赞美敬佩之情。同时，作者化用传统古典小说以诗句作结的艺术特点，富有古典雅韵。12．萧先生：生活自律，勤俭节约，有同情心、仗义疏财；（姜先生：温柔敦厚、宽厚仁义、豁达从容。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解和概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查词句的理解和赏析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（3）本题考查文章内容的理解和分析、开放性作答。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。

（4）本题考查人物形象分析。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。9．第一空：根据文章一第⑦段“萧先生一辈子挣的钱不少，都为别人花了。他买了几处‘义地’，是专为死后没有葬身之所的穷苦的同行预备的。”可以概括萧先生为穷苦的同行置办身后事。根据文章第⑧段“‘三反’‘五反’的时候，一个演员被打成了‘老虎’，在台上挨斗，斗到热火燎辣的时候，萧先生在台下喊‘XX，你承认得了，这钱，我给你拿！’”可以概括萧先生不忍同行受怨挨批斗，主动拿钱帮他抵罪，显示出他的仗义疏财。

第二空：根据文章二第④段“姜先生不慌不忙地下了车，从左边口袋里掏出一沓（钞票），从右边又掏出了一沓。‘这是我今儿的戏份儿。这是华乐的，这是长安的。都在这儿，一个不少。您点点。’”可以概括姜先生遇到劫匪时，主动把钱交给他。

第三空：根据文章二第⑨段“姜先生有一次似乎是生气了。‘文化大革命’，红卫兵上姜先生家去抄家，抄出一双尖头皮鞋，当场把鞋尖给他剁了。姜先生把这双剁了尖、张着大嘴的鞋放在一个显眼的地方。有人来的时候，就指指，摇头。”可以概括红卫兵抄家故意弄坏姜先生的皮鞋，姜先生很生气，把鞋放在显眼的地方，却说不出指责的话。

故答案为：萧先生为穷苦的同行置办身后事/萧先生不忍同行受怨挨批斗，主动拿钱帮他抵罪；仗义疏财；姜先生遇到劫匪，主动把钱交给他；红卫兵抄家故意弄坏姜先生的皮鞋，姜先生很生气气，把鞋放在显眼的地方，却说不出指责的话。10．A句“四十个饺子，装在一个盘子里，浇一点醋，忒喽忒喽，就给‘开’了。”这句话中，汪曾祺先生采用了简洁明快的叙述方式，将吃饺子的场景描绘得栩栩如生。其中，“忒喽忒喽”这一词汇，是典型的北方口语，用来模拟吃东西时发出的声音，不仅增强了句子的地方特色，也增添了阅读的趣味性。这种口语化的表达方式，使得整个句子既“平淡而有味”，又充满了生活的气息。同时，这种节俭的吃相也间接地反映了萧先生勤俭节约、清心寡欲的品德。

B句“姜先生不慌不忙地下了车，从左边口袋里掏出一沓（钞票），从右边又掏出了一沓。‘这是我今儿的戏份儿。这是华乐的，这是长安的。都在这儿，一个不少。您点点。’”这句话中，汪曾祺先生通过描述姜先生遇见劫匪时的冷静和从容，展现了他温柔敦厚、豁达平和的品性。在如此紧张的情况下，姜先生还能有条不紊地解释自己的钱是哪里来的，这种对比产生的反差，不仅增加了故事的戏剧性，也带有一种淡淡的幽默感。同时，“戏份儿”这一词汇，虽然不直接体现地方特色，但它是戏曲行业的专用语，也间接地体现了作品的时代背景和地域特色。整个句子既“平淡而有味”，又充满了汪曾祺先生特有的幽默风格。

故答案为：示例：A句，作者用适当的口语表现作品的地方特色，“忒喽”、“开”等用词富有地方特色，既体现了萧先生作为北方人的口语特点，也表现了勤俭节约、清心寡欲的品德；

B句，汪曾祺先生的语言有淡淡的幽默感，如写姜先生遇见劫匪时不慌不忙地下车，从左右口袋中掏出两份戏份子钱，还让劫匪点一点，突出了人物温柔敦厚、豁达平和的品性。11．本题考查的是对文章中“赞曰”部分的理解和分析。在两篇短文中，作者都在结尾处使用了“赞曰”的形式，这是古代文学中常见的总结与点评方式。题干中的争议点在于这些“赞曰”是否可以略去不读。这需要我们深入文章，理解作者意图，并结合读者自身的阅读体验来作出判断。

示例（小语）：我支持小语的观点，认为“赞曰”可以略去不读。正文部分已经通过具体的事例和生动的描绘，将萧长华和姜妙香的人物形象刻画得栩栩如生。读者完全可以从这些描述中感受到他们的性格特点和精神风貌，无需依赖“赞曰”的总结。此外，略去“赞曰”部分，还能给读者留下更多的想象和思考空间，使阅读体验更加丰富和多元。

示例（小文）：我支持小文的观点，认为“赞曰”不可略去。这些“赞曰”不仅是对人物形象的点睛之笔，更是作者情感的直接抒发。它们高度概括了人物的精神风貌，表达了作者对两位老先生的敬意和赞美。同时，“赞曰”部分还借鉴了古典文学的艺术手法，使得文章在形式上更加典雅，富有韵味。因此，阅读时应当细细品味这些“赞曰”，以更好地理解和感受文章的主旨和情感。

故答案为：支持小语，可以略去不读，划线处的“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评，在正文中，作者已经有所介绍，读者也可以从人物的言行中读出。没有作者明确的点评，反而可以引发读者的思考，余味深长。

支持小文，不可以略去不读，“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评，突出了作者对两位老先生由衷的赞美敬佩之情。同时，作者化用传统古典小说以诗句作结的艺术特点，富有古典雅韵。12．萧先生：根据文章第①段“萧先生八十多岁时身体还很好。腿脚利落，腰板不塌。他的长寿之道有三：饮食清淡，经常步行，问心无愧。”，我们可以概括出萧长华先生生活自律，他通过保持清淡的饮食和经常步行来维持良好的身体状态，这种自律的生活方式是他长寿的关键。再根据文章第③段“萧老自奉甚薄。他到天津去演戏，自备伙食。一棵白菜，两刀切四爿，一顿吃四分之一。餐餐如此：窝头，熬白菜。”和第⑦段“萧先生一辈子挣的钱不少，都为别人花了。他买了几处‘义地’，是专为死后没有葬身之所的穷苦的同行预备的。”，我们可以进一步概括出萧长华先生勤俭节约，有同情心且仗义疏财。他对自己要求简单，但对他人却慷慨大方，这种品质体现了他高尚的道德修养。

姜先生：根据文章第②段“他的学生上他家去，他总是站起来，双手当胸捏着扇子，微微躬着身子：‘您来啦’临走时，一定送出大门。”和第④段“姜先生不慌不忙地下了车，从左边口袋里掏出一沓（钞票），从右边又掏出了一沓。‘这是我今儿的戏份儿。这是华乐的，这是长安的。都在这儿，一个不少。您点点。’”以及第⑧段“姜妙香答道：‘他也不容易。’”，我们可以概括出姜妙香先生温柔敦厚、宽厚仁义。他对待学生和他人总是彬彬有礼，即使面对劫匪也能保持冷静和宽容，这种性格体现了他内心的善良和宽广。最后，我们还可以从文章第⑨段“姜先生有一次似乎是生气了。‘文化大革命’，红卫兵上姜先生家去抄家，抄出一双尖头皮鞋，当场把鞋尖给他剁了。姜先生把这双剁了尖、张着大嘴的鞋放在一个显眼的地方。有人来的时候，就指指，摇头。”中看出，姜妙香先生在面对不公时，虽然表现出一定的不满，但并未过于激动或怨恨，这种态度体现了他豁达从容的品质。

综上所述，通过引用和分析文章中的关键句子，我们可以概括出萧长华先生生活自律、勤俭节约、有同情心且仗义疏财，而姜妙香先生则温柔敦厚、宽厚仁义且豁达从容。这些优秀的精神品质使他们在艺术上取得成就的同时，也赢得了人们的尊敬和喜爱。

故答案为：萧先生：生活自律，勤俭节约，有同情心、仗义疏财；（姜先生：温柔敦厚、宽厚仁义、豁达从容。【答案】13．①故宫让历史文化融入了现代潮流文化。②故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己。③故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。④故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动。⑤“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。⑥故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。（写到4点即可）14．示例：2024年是龙年，故宫就把龙文化渗透到故宫日历里，让人们在生活的每一天里都龙马精神。15．【示例1】我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，特别契合我们年轻人的潮流文化。这些表情包让故宫卸下高冷的面孔，使文物们都“活了起来”，让我们感到特别亲切，也让传统文化离我们更近了一步。【示例2】我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。不能一味地为了迎合现代的潮流文化，而让文物出来卖萌来博人眼球，这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫，也就失去了灵魂。【解析】【点评】（1）本题考查材料内容的理解与提取。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查续写句子。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要续写的内容。

（3）本题考查个性化阅读。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。13．解答此题需通读三则材料，结合相关句子来提炼概括。

结合材料一第一段“故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正‘打’开了宫门”可得：故宫让历史文化融入了现代潮流文化。

结合材料一第二段“2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己”可得：故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己。

结合材料二第一段“近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精”可得：故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。

结合材料二第一段“‘清明上河图’特展、‘千里江山图’特展引来的‘故宫跑’，到去年故宫首次开放夜场时‘上元灯会’的一票难求，再到今年备受欢迎的‘丹宸永固——紫禁城建成六百年’‘千古风流人物——苏轼主题书画特展’600年双展，让故宫频频刷屏”故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动。

结合材料二第二段“还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史”可知，“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。

结合材料三第三段“大数据助力‘文创’产品开发”“故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能达到2000笔以上”第四段“但博物馆‘文创’不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵”可知，故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。

故答案为：①故宫让历史文化融入了现代潮流文化。②故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己。③故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。④故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动。⑤“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。⑥故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。（写到4点即可）14．解答此题需结合上下文来分析，根据材料三第四段“让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值”可知，后面的句子是据此举例，续写内容只要能证明上述观点即可。

示例：2024年是龙年，故宫就把龙文化渗透到故宫日历里，让人们在生活的每一天里都龙鳞闪耀。

故答案为：2024年是龙年，故宫就把龙文化渗透到故宫日历里，让人们在生活的每一天里都龙马精神。15．回答此题，首先应明确态度，对于网红故宫“萌萌哒”的表情包，可以觉得它契合年轻人的潮流文化，也可以谈论它不是用来搞笑和炒作的，答案不唯一，谈论理由言之有理即可。

示例1：我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，符合当下年轻人的文化，故宫是我们心中崇敬的圣地，是在视野尽头遥遥相望的高峰，是可望而不可及的殿堂。我们好像从来没想过，要“使用”故宫。然而，如今的表情包让我们更亲近故宫，更了解传统文化。

示例2：我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。故宫文物和古代人物形象是我国宝贵的历史文化遗产，它们承载着丰富的历史信息和文化内涵，具有很高的历史、艺术和科学价值。这些文物和形象是我们了解过去、传承文化、教育后人的重要载体，应当受到尊重和珍视。

故答案为：【示例1】我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，特别契合我们年轻人的潮流文化。这些表情包让故宫卸下高冷的面孔，使文物们都“活了起来”，让我们感到特别亲切，也让传统文化离我们更近了一步；

【示例2】我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。不能一味地为了迎合现代的潮流文化，而让文物出来卖萌来博人眼球，这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫，也就失去了灵魂。【答案】16．C17．荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。18．①陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”②难道是你死去的父亲的心意吗？19．根据甲文“无他，但手熟尔”可知，卖油翁“但微颔之”，觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；根据乙文“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪”可知，母亲杖打陈尧咨的原因是陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。【解析】【点评】（1）本题考查文言词语。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查文言断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（3）本题考查文言语句翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（4）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。【附参考译文】陈晓咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈晓咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？“陈晓咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。16．“有卖油翁释担而立”的“释”：放下。

A.融化；

B.解开；

C.放下；

D.解除；

故答案为：C。17．句意：荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。“荆南当要冲”的主语是“荆南”，“日有宴集”的主语是“荆南”，“尧咨每以弓矢为乐”的主语是“陈尧咨”，“坐客罔不叹服”的主语是“坐客”。所以，断句为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。

故答案为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。18．（1）忿然：气氛的样子。尔：你。安：怎么。轻：轻视。吾射：我射箭的本领。

（2）岂：难道。先人：死去的父亲。

故答案为：①陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”

②难道是你死去的父亲的心意吗？19．在《卖油翁》中，陈尧咨擅长射箭，射技可谓当世无双，他对此也颇为自矜。然而，卖油翁在观察他射箭后，只是“但微颔之”，即只是微微点头，并没有表示过多的惊叹或赞赏。当陈尧咨质问卖油翁是否懂得射箭时，卖油翁回答：“无他，但手熟尔。”这句话直接体现了卖油翁对射技的看法：他认为陈尧咨射得好，只是因为练习得多，手熟而已，并无其他神秘之处。卖油翁还以自己倒油的经历为例，进一步说明技艺的精湛往往来自于长期的实践和熟能生巧的道理。

在《碎金鱼》中，当听到儿子自夸射技时，陈尧咨的母亲并未表现出欣喜或骄傲，反而用杖责的方式来教训他。这是因为陈尧咨的母亲对于儿子的期望远不止于射技的高超。她认为，射技虽然可以作为一种技能，但并不能成为人生的主要追求。她更看重的是儿子作为官员的职责和担当，以及他对国家和人民的贡献。她严厉地批评儿子：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”这段话明确指出了陈尧咨的问题所在：他过于沉迷射技，荒废了政事，违背了父亲教导他的忠孝之道和辅佐国家的责任。因此，陈尧咨的母亲用杖责的方式来警醒他，希望他能够醒悟过来，重新找回正确的价值观和人生目标。

故答案为：根据甲文“无他，但手熟尔”可知，卖油翁“但微颔之”，觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；根据乙文“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪”可知，母亲杖打陈尧咨的原因是陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。【答案】20．空阔（或宽阔、高远）；澄澈（或明净）21．【示例1】第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲