六年级数学下学期期中质量评估考点检测苏教版

六年级数学下学期期中质量评估考点检测苏教版姓名：_______班级：_______满分：(100分+20分)考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1.如果小强向东走25米记作﹢25米，那么小强向西走30米可记作（_____）米。2.把一个长方形按1∶2缩小后画在方格纸上，它的面积是原长方形面积的（_____）%。3.要粉刷一面墙，甲单独干需要40分钟，乙单独干需要30分钟，那么甲乙两人的工作效率比是（_____）。（填最简比）4.一个三角形3个内角的度数比是2:5:5,这个三角形按角分是（_____）三角形，最大的角是（_____）°，最小的角是（_____）°。5.一个零件的长是60厘米，把它画在图上是3厘米，这幅图的比例尺是（_____）。6.在同一个圆中，直径一定比半径长。（_____）7.丽丽每分钟走x米，她从家到学校走了12分钟，距离学校还有150米，丽丽家到学校的路程是（_____）米，当x＝50时，丽丽家到学校是（_____）米。8.在一张长，宽的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（_____），这个圆的周长是（_____）。如果在这个长方形纸片上画一个最大的半圆，这个半圆的面积是（_____）。9.在一幅学校平面图上，用图上距离表示实际距离，则这幅平面图的比例尺是（_____）；在图上量得操场的宽是，操场的实际宽度是（_____）m。10.在1.5、、﹢3、﹣3、0、﹣、32、﹣1.2这些数中，自然数有（_____），小数有（_____），正数有（_____），负数有（_____），分数有（_____）。二、计算题。1.解方程。①χ＝②χ－χ＝32.直接写出得数。6.4÷8=3.6×=＋=57+143=37.5%－=÷6=0.6×1.1=20×20=-＝1－50%＝1.1×＝7÷70%＝3π＝0.25×100%＝2÷＝×＝三、选择题。1.下列各式中，两种量成反比例的是（）。A.3x＝B.6a＋7b＝26C.xy＝482.如果甲数的50%等于乙数的（甲、乙均是不为0的自然数），那么（）。A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙3.2克盐溶于18克水中，盐是盐水的（）A.4%B.11%C.10%4.甲、乙两个班某次数学单元测试成绩的优秀率都是60%，那么甲、乙两个班的优秀人数相比较（）．A.甲班的优秀人数多B.乙班的优秀人数多C.两个班的优秀人数相等D.不能确定5.在-6，-，1.5，0，-3.5中,负数有()。A.2个B.3个C.4个D.1个6.在﹣4，﹣9，﹣，﹣0.1这些数中，最大的数是（）A.﹣4B.﹣9C.﹣D.﹣0.17.一项工作，甲单独做10天完成，乙单独做8天完成，甲和乙工作效率的最简单的整数比是（）。A.8∶10B.5∶4C.4∶58.下列说法正确的是（）。A.学校食堂买来一批大米，共重B.半径等于直径C.王师傅技术精湛，生产120个零件全部合格，合格率高达120%D.真分数的倒数一定比1大四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。1.比的前项和后项都是整数的比，叫做最简整除比．（____）2.比例尺1∶200，表示图上1厘米代表实际距离200米。（____）3.圆的对称轴就是圆的直径。（____）4.一个数前面加上“-”号，这个数就是负数。（____）5.直径为3cm的圆比半径为2cm的圆大一些。（____）6.如果要拉成周长是10米的圆圈至少要有50个同学。（____）五、应用题，请你解决问题。1.只列综合算式或方程，不解答。用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的？2.学校添置了3张课桌和12把椅子，一共用去1080元。已知1把椅子的价钱正好是1张课桌的。课桌和椅子的单价各是多少元？3.一个工程队5天完成任务的，几天完成任务的？4.一项工程甲乙合作，36天完成，乙丙两人合作，45天完成，甲丙两人合作，60天完成，如果甲、乙、丙单独做，各需多少天？5.我们身边有各种各样的管道，小到人体内的血管，大到一些工程的输送管道等等。不知你是否认真观察过，这些管道的横截面大多都自然长成或是被人为做成圆形的。结合你的理解，说说这是为什么呢？（管壁厚度忽略不计）6.某人在河里游泳，逆流而上。他在A处丢失一只水壶，但向前又游了20分钟后，才发现丢了水壶，立即返回追寻，在离A处1000米的地方追到。假定此人在静水中的游泳速度为每分钟30米，那么水流的速度为每分钟多少米？六、附加题，思维拓展。1.某家电商场，3月份销售电器如下：品种彩电冰箱空调单价（元）250016002400数量875（1）这个商场销售的家电的单价的中位数和众数分别是多少？（2）中央为了关心“三农”，购买一台彩电补贴10%，一台冰箱补贴15%，一台空调补贴18%。小明家购买了一台冰箱和一台空调，实际付了多少元？2.在同一时间，同一地点，测得不同