广东中考物理复习专练：光、热学实验探究（原卷版）

专题11光、热学实验探究专题

命题趋势

随着教育改革的深入和科技进步的影响，实验题将更加注重对学生实践能力和创新思维的考查。

光学实验题注重对光传播和成像特点的考查，实验包括光的反射、光的折射、平面镜成像以及

透镜成像规律的探究。学生需要熟练掌握基本的实验操作技能，能够根据实验目的选择合适的

器材，设计合理的实验步骤，并能够准确地处理和分析实验数据。热学实验题注重对物态变化

规律的考查，包括晶体熔化时温度的变化规律、沸腾前后温度变化的特点等。学生需要注重对

实验原理和实验安全的理解和应用。

»重难诠程

r_r_L__

1、探究光的反射规律

(1)实验器材：平面镜、激光笔、带刻度的硬纸光屏、支架、夹子。

(2)实验结论：在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内;入射光线和反射光线分居法

线两侧；反射角等于入射角。

2、探究光的折射特点

(1)实验器材：激光笔、水槽、一个可折转的光屏、一块玻璃砖、刻度尺、量角器、支架等。

(2)实验结论：三线共面:折射光线与入射光线、法线在同一平面上；两线异侧;折射光线和入射光线分

居于法线的两侧；角不等:折射角不等于入射角(空气中角大)。

A.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角,属于近法线折射。

B.光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角,属于远法线折射。

3、探究平面镜成像时像与物的关系

(1)实验原理：光的反射。

(2)实验器材：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。

(3)实验结论：平面镜成像特点：像与物大小相等;像到镜的距离与物到镜的距离相笠；像与物的对应点

的连线与镜面垂直;像与物左右位置颠倒;平面镜所成的像是虚像。

4、探究凸透镜成像的规律

（1）实验原理：光的折射。

（2）实验器材：光具座（足够长）、凸透镜（焦距已知）、蜡烛、光屏等。

（3）实验环境：在较暗的环境中进行实验的目的:使实验现象更明显。

（4）确定凸透镜焦距的方法

①平行光聚焦法：用平行于凸透镜主光轴的光（或太阳光）垂直照射凸透镜，当光屏上承接到最小最亮的

光斑时，该光斑到凸透镜光心的距离为焦距。

②2倍焦距法：当光屏上承接到倒立、等大的实像时，此时物距或像距的1/2为凸透镜的焦距。

（5）实验结论：当u>2f时，成倒立、缩小的实像；当u=2f时，成倒立、等大的实像；当f<u<2f时，

成倒立、放大的实像；当u<f时，成正立、放大的虚像。

5、探究晶体熔化时温度的变化规律

（1）实验器材：晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。

（2）实验前器材组装：在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序组装。

（3）实验结论：晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。

6、探究杠杆平衡的条件

（1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。

（2）实验前器材组装：在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序组装。

（3）实验结论：水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变。

重难通关练

—.实验探究题（共28小题）

1.（2023•广州）如图，凸透镜的光心在0cm处，物体MN上M发出的光线b经过光心，M发出的光线c

经过凸透镜后的光线平行于主光轴。

①画出b经过光心后的光线；

②该凸透镜的焦距为cm；MN经凸透镜成的像相对于MN是（选填“放大”“缩

小”“等大”）、（选填“正立”“倒立”）的像。

凸透镜

2.（2023•东莞市一模）小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。

时间/min0123456

温度/℃90929496989999

（1）A处铁圈的位置是根据来确定的。

此实验加热过程是通过的方式来增大水的内能的。

（2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应

与温度计液柱的上表面o

（3）在水温升高到90℃后，小明每隔Imin记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直

至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在表中，请你预测一下，当水沸腾2min后，如果

小明继续加热4min,此时的水温应为℃□

（4）实验中，小明观察到水中气泡的情形如图烧杯中所示（气泡上升过程中由小到大），此时烧杯中的

水处于（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。

（5）生活中常常将碗放在锅里的水中进行蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（选填“会”

或“不会”）沸腾。

（6）本实验中收集多组数据的目的是o（选填字母）

A.得到可靠的结论B.减小实验误差

3.（2023•淡江区模拟）小馨同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，如图所示，所用的实验器材有带底

座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同大小相等的蜡烛A和B。

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了o

（2）在实验前玻璃板必须放置,否则会出现无论怎样移动蜡烛B都无法使其与蜡烛A的像重合。

（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃

板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小

的方法称为（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（4）移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是—（选

填“虚”或“实”）像。

（5）小馨同学只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。

4.（2023•金平区校级三模）某实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验。

（1）本次测温物质在下表中，由表格可知，本次实验应选用测温物质为的温度计;

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙、丙所示，图中（选填：乙、

丙）是水在沸腾时的情况;

（3）如图丁所示，其中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知：实验中他们二个组所

用水的不同；水的沸点为98℃,为了把水的沸点提高到100℃,换用火力更大的酒精灯加热,

这种做法（选填“可行”或“不可行”）。

测温物资凝固点沸点

水银-39357

酒精-11778

5.（2023•茂南区校级模拟）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度

计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约Imin记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸

上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

n

温度/七

（1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质受热更;

（2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）图乙中物体在B点时刻的内能（选填“大于”、“小于”或“等于“）D点时刻的内能；

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）

DE段的比热容；

（5）某同学把试管中的物质换成水，继续加热，试管中的水都（选填“会”或“不会”）沸腾,

原因是：试管中的水（选填"能”或“不能”）继续吸热。

6.（2023•东莞市模拟）小欣同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：相同的两根蜡烛、平面镜、

玻璃板、白纸。

（1）为了提高实验的精度和效果，应该选用（选填字母序号）。

A.2mm厚的半透明玻璃B.1mm厚的半透明玻璃

C.2mm厚的平面镜D.lmm厚的平面镜

（2）如图，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在蜡烛（选

填“A”或"B”）侧观察，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。

（3）在探究平面镜成的像是虚像还是实像时，小欣移开后面的蜡烛B,用白纸作为光屏放在像的位置,

然后（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察白纸，此时将（选填“看到”或

“看不到”）蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像。

（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的（选

填“Ai”、“A2”、“A3”）。

（5）为了感受平面镜成像，小欣同学站在竖直放置的平面镜前1.5m处，当她以0.2m/s的速度向平面镜

走近，经过3s后，小欣和她的像之间的距离是m,小欣从平面镜中看到墙上挂钟的指针如图乙

所示，则挂钟显示的实际时间是=

7.（2023•惠城区二模）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示。将温度计插

入试管后，待温度升至50℃时开始每隔大约Imin记录一次温度根据记录的数据。画出如图乙所示的该

物质熔化时温度随时间变化的图象。

甲乙

（1）组装实验器材时，应该按照（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装；实验中

采取水浴法对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质；液体温度计

的工作原理是O

（2）该物质是（填“晶体”或“非晶体”）。

（3）图乙中B点物质的内能（填“大于”“小于”或“等于“）D点物质的内能。

（4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾。请你设计一种可以使

试管中的水沸腾的方案：o

（5）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质在AB段的比热容（填“大于"'‘小于"或''等

于”）DE段的比热容。

8.（2023•英德市二模）小明用如图甲所示器材探究平面镜成像的特点，其中蜡烛A、B完全相同。

（1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定,此时成像的清晰度比日常使用平

面镜（选填“好一些”或“差一些”）。

（2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后面放一支蜡烛B,边移动边观察，使它与A

的像重合，多次改变蜡烛（选填"A”或"B”）的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置。

（3）如图乙是小明实验过程所记录的数据，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离,

且它们的连线与镜面o

（4）实验中小明发现蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，这样（选

填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。

9.（2023•龙岗区校级三模）如图所示是小明同学探究“光的反射规律”的实验装置。他把平面镜平放在水

平桌面上，白色硬纸板竖直立在平面镜上。

（1）白色硬纸板在实验中的作用是（写出一条即可）。

（2）为了完成“探究光的反射规律”的实验，小明的下列做法正确的是。

A.为了研究“光在反射时可逆”，应进行的操作是改变光线OB与法线ON的夹角

B.为了研究“反射角与入射角的关系”，应进行的操作是让另一束光从BO入射

C.在完成了图甲实验后，如果沿ON向后转动纸板FON,此时反射光线不存在

D.为了便于测量和探究，需及时地在纸板上记录入射光AO和反射光OB的径迹

（3）图乙为自行车尾灯结构示意图，其光路图如图丙所示。自行车尾灯的这种结构的好处是把后面汽车

发出的光（选填“直接”或“沿原方向”）反射，使司机能注意到前面骑自行车的人。

10.（2023•东莞市校级一模）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中。

（1）测量凸透镜焦距时，小明将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一

个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为cm。

（2）然后将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整烛焰、凸透镜及光屏三者的中心,

使其大致在o

（3）再将点燃的蜡烛移到10cm刻度线处，如图乙所示,移动光屏，直到在光屏上得到一个倒立、（选

填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；生活中（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）

就是利用这一成像原理来工作的。

（4）在如图乙所示的实验基础上，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，要想在

光屏上再次成清晰的像，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动适当的距离，在光屏上的像将一

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）在如图乙所示的实验中，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，如图丙所示，发现光屏上的像由清晰变

模糊了，将光屏靠近凸透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是（选填“近

视”或“远视”）眼镜。

11.（2023•惠城区校级一模）小刚做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）小刚把凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在另一侧，调整凸透镜和纸的距离，当纸上出现一个_

的光斑时，用刻度尺测得此光斑到凸透镜光心的距离为lOcmo

（2）小刚将“F”图案的光源、凸透镜、光屏依次放在水平光具座上，让光源发光，发现光屏上成像如

图1甲所示。他发现光屏上所成的像太偏上，为了能在光屏上完整成像，可以把凸透镜向（选填

“上”、“下”、“左”、“右”）调节。

（3）解决上述问题后，移动“F”光源和凸透镜的位置如图1乙，则此时的物距为cm,移动

光屏恰好得到一个的实像，用此规律可以制作o（选填“放大镜”、“照相

机”、“投影仪”）

（4）不改变光源和透镜的位置，换一个焦距5cm的凸透镜，此时要使光屏透镜（选填“靠近”、

“远离”），才能得到一个清晰的像，“F”光源的图案如图2,此时在光屏上接收到的像是图3中的

.川|川1411|11「|1131111|1111|川1|1111|1111|1111|111甲111|11叩］|||1111411|川1411|1111|

0cm102030405060708090100

甲图1

FdFEF

ABCD

图2图3

12.（2023•深圳模拟）某同学在学完凸透镜成像规律后，用一块焦距为10cm的凸透镜，对凸透镜成像特点

做了进一步探究。

（1）如图所示，他将蜡烛、透镜和光屏从左到右依次安装在水平光具座上，调整烛焰、透镜和光屏的中

心在O

（2）当他将蜡烛、凸透镜、光屏分别放在如图所示位置时，光屏上恰好接收到清晰的（选填“倒

立”或“正立”）、（选填“放大”或“缩小”）的（选填“虚”或“实”）像。

（3）若保持此时蜡烛和光屏的位置不变，当将凸透镜向左平移cm时，光屏上可再次出现清晰的

像，这就是生活中（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的工作原理。

（4）一段时间后，蜡烛变短，将观察到光屏上的像,若要使像仍成在光屏中央，应将透镜。

（选填“上移”或“下移”）

「£1；r

国『叫而曷叫川1|川1|川平|叫II附叫1川|11祖|1||1叫|川|1川|1川|11川川1

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13.（2023•赤峰）探究光折射时折射角与入射角的关系，如图所示，使一束光从甲介质斜射入乙介质，测

量并记录入射角和折射角大小；改变光束射向O点的角度，进行多次实验，数据如表所示：

实验次数1234

入射角10°20°30°40°

折射角15.1°30.7°48.6°73.8°

（1）光从甲介质斜射入乙介质发生折射时，折射角入射角；折射角随着入射角的增大而

（2）做完第4次实验后，同学们又使一束光从乙介质中以73.8°的入射角射入甲介质，测得折射角恰好

为40。，这说明在折射现象中，

14.（2022•枣庄）如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了

如下数据:

入射角a10°30°45°60°

折射角P7.1°20.7°30°37.8°

（1）实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有的作用；

（2）分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）：=

（3）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角30°

（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是o

15.（2023•深圳）如图所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g,实验过程中

（2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度；（选填“升高”

“降低”或“不变”）

（3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时的温度小于100℃,原因是；

（4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议：；

（5）水在1分钟内吸收的热量为J；

（6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g,探究蒸发1克水吸

收了多少热量?（忽略热量损失）

甲

16.（2023•广东）小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究。选用表中某一规格的凸透镜做实验,

调整好器材后如1图甲所示，此时烛焰在光屏上成放大的像。

图

12图

凸透镜编号焦距/cm直径/cm

①53.5

②54.5

③104.5

④154.5

（1）光屏上的像是实像还是虚像？

（2）一段时间后，小明发现烛焰的像如1图乙所示，此时将蜡烛向调节可以使烛焰的像移到光

屏中央。

（3）小明选的凸透镜焦距为emo

（4）小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如2图所示，

则小明看到的像应是（选填字母）。

（5）小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关。若要验证其猜想，则可在表中选取编号为

两个凸透镜进行实验验证。

17.（2023•福田区二模）小琪在峨眉山旅游时了解到这样一段材料:

“山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财

自足也。"（节选自范成大《峨眉山行记》）

时间/min124567

水温/℃8288919191

小琪认为“不能熟物”并不是因为用了“万古冰雪之汁”，而是另有原因。于是他采集泉水样品，用如图

装置进行实验。

（1）组装图甲中的实验装置时，安装顺序为（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）实验时，每隔Imin记录一次温度。第2min初温度计示数如图甲，为由表中数据可知，

当时水的沸点是℃；

（3）第7min末，小琪在烧瓶上塞上木塞，并用注射器向烧瓶内打气，发现水温升高至图乙所示位置。

由此可知，山顶泉水“不能熟物”不是水的问题，而是影响了水的沸点。

18.（2023•中山市三模）学习完物态变化后，小明在实验室同时做“探究冰熔化和水沸腾的特点”实验,

如图所示。

（1）如图甲，小明把装有碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热，而不直接用酒精灯加热，原因是

（2）图乙是小明描绘的冰熔化前后温度与时间的关系图像，冰在a点时处于（选填“固态”

“液态”或“固液共存态”）；加热相同时间，AB段和CD段中，段的温度上升得较快；试管中的

冰完全熔化为水后，小明继续加热，得到图乙中DE段，可知水的沸点为°C,由此判断液面上方

的气压（选填“高于”“低于”或“等于"）1个标准大气压；

（3）完成实验后，小明继续探究“水和某种液体沸腾时温度变化的特点”实验，如图丙所示，两个相同

的试管中分别装有初温相同的水和未知液体，用同一酒精灯加热，则相同时间内两试管中的液体吸收的

热量（选填“相同”或“不相同”）；图丁为试管中的未知液体和水从加热至沸腾过程中温度的

变化情况，己知未知液体的质量是水的质量的2.5倍，则未知液体的比热容c=J/（kg.℃）»

[C=4.2X103J/（kg，℃）]

19.（2023•茂名三模）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。

A温度/℃

（1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为°C。

（2）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。

①冰熔化过程共用了min,第3min时的内能（填“大于”“小于”或“等于"）第2min

时的内能。

②分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度；物质在AB和CD段温度升高快慢不同的

原因是它们的不同。

（3）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，此时试管中的水（填"会”或“不会”）

沸腾。

20.（2023•中山市模拟）如图1所示，小明同学在探究“平面镜成像特点”实验中，步骤如下：把一支点

燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A

的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。

玻璃板

（选填“需要”

或“不需要”）点燃;

（2）实验中若移开蜡烛B,将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像,

说明平面镜成的是（选填“虚像”或“实像”

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像（选填序号）。

A.向上移动B.向下移动C.不动

（4）小明为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色LED光源进行实验，你认为图2中字母形状

的光源，最好的是（选填字母）。

（5）小明看到自己的手表与同桌的手表相同，于是突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B,正立于玻璃板

两侧（如图3所示），此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至・点才能与A手表指

针的像完全重合。

21.（2023•阳春市二模）小李利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”实验。

实验次数入射角反射角

130°30°

240°40°

360°30°

475°75°

（1）除了图中器材外，还应补充的测量仪器是

（2）实验时让一束光贴着纸板入射是为了

（3）实验中使用可折转的硬纸板，这样可以方便探究反射光线、入射光线与.是否在同一平面内。

（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当

（5）小李的实验记录如表所示。其中有一个数据错误，你认为原因可能是

（6）如图所示，若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，这束光将沿图中的OE方向射出。这说

22.（2023•赤坎区校级模拟）如图甲所示小明在“探究光反射的规律”时，将平面镜放在水平桌面上，将

硬纸板垂直放置在平面镜上。

（1）为了显示光路，纸板表面应（选填“粗糙”或“光滑”）些；

（2）如图甲，使一束光EO紧贴纸板射向平面镜上。点，经平面镜反射后沿OF射出，逐渐将EO靠近

ON,则OFON（选填“靠近”或“远离”）；

入射角/度反射角/度

5050

（3）通过实验，小明记录数据如上表，为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，还应当进行的操

作是：__________________________________________________________________

（4）为了进一步确定此时反射光线的位置，小明将右侧纸板沿PQ剪开，将纸的上半部分向后折（如图

乙所示），发现只有右侧纸板的（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线，此现象说明：在

反射现象，o

甲乙

23.（2023•蓬江区校级模拟）在“探究平面镜成像的特点”实验中。

（1）实验室提供平面镜和玻璃板，应选作为实验器材，这样做的目的是为了

便于o

（2）如图所示，移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）承接到

蜡烛A的像。保持蜡烛A的位置不动，将M板水平向左平移，蜡烛的像将（填”向左

移”“位置不动”或“向右移”）；

（3）如图所示，把四个模型分别直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目

的是.

24.（2023•怀集县二模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是cm；实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时，要求凸透

镜、烛焰和光屏三者的中心在。

（2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰、放大的实像，烛焰应位于透镜左侧a、

b、c、d四个位置中的位置。

（3）若把图丙中的凸透镜换成另一个更薄、焦距更长的凸透镜，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，要

想重新得到清晰的像，应将光屏向（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动；也可以不改变

光屏的位置，在图丙中凸透镜左侧的方框A中放一个焦距适合的透镜进行调节，这就是（选

填“近视”或“远视”）眼的矫正原理。

25.（2023•潮阳区校级三模）小明在做“探究凸透镜成像规律”实验，所用的器材有：带刻度尺的光具座、

凸透镜（焦距f=10cm）、光屏、蜡烛和火柴。

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（1）实验前，小明要调节、凸透镜、光屏的中心在同一高度。

（2）小明将凸透镜固定在50cm刻度线处，将点燃的蜡烛移到35cm刻度处，移动光屏至如图甲所示位

置时，光屏上呈现清晰的像，此像的特点是一个倒立、的像。

（3）保持凸透镜和光屏的位置不动，小明将自己的近视眼镜放在蜡烛和透镜之间，光屏上的像变模糊,

需要将蜡烛往移动，才能使光屏上的像变清晰。

（4）保持凸透镜位置不变，移动蜡烛至如图乙所示位置，无论怎样移动光屏，在光屏上都看不到烛焰的

像，则人眼在图中（选填"A”或"B”）处能观察到烛焰的像。

（5）小明若只将图甲中的凸透镜换成焦距f=5cm的凸透镜，发现光屏上烛焰的像变模糊了，此时他应

将光屏向（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上才会重新出现烛焰清晰的像。

26.（2023•惠城区二模）某实验小组在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。

甲乙

实验次数物距/cm像距/cm像高/cm

130152

220204

315308

（1）小作和小怡先将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛后，在光屏上得到了蜡烛的像,

如图甲所示。若要让像成在光屏中央，则可以将光屏向