苏教版高中语文必修1获得教养的途径 同步练习1

获得教养的途径同步练习1一、基础训练1．选出加点字读音完全相同的一项（）A．书籍jí 狼藉慰藉籍贯B．痴迷chī 炽热奢侈斥责C．戕害qiāng 铿锵踉跄唱腔D．斑澜lán 波澜褴褛贪婪解析：本题考查对音近字字音的把握。A．jí，jiè，jí；B．chì，chǐ，chì；C．qiāng，qiàng，qiāng。答案：D2．下列词语中有错别字的一项是（）A．渺茫虚无缥缈义气意气用事B．招聘游目骋怀搏击脉膊微弱C．国粹鞠躬尽瘁坚韧坚忍不拔D．苍白历尽沧桑暮霭和蔼可亲解析：本题考查对错别字的判断和把握。“脉膊”应为“脉搏”。答案：B3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。B．学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。C，当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。D．山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。解析：A项“十三个师范院校的学生”歧义；B项“我认为是对的”有歧义；C项句末缺少宾语中心语“的态度”。答案：D4．问号使用正确的一句是（）A．“看电影不看？王家军！”小林大声问。B．这本书我可没看过，不知道你看过没有？C．这样做法是否对？这是值得研究的。D．你们这样对待群众，到底是共产党？还是国民党？解析：A项“？”改为“，”“！”改为“？”C项“？”改为“，”。D项第一个“？”改为“，”答案：B二、阅读训练（一）阅读下文，回答后面的问题。这儿还根本未考虑世界上的书籍在不断地增多！不，每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年和几百年，并为之欣悦无比，即使世界上不再增加任何一本书。我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊！……可就算一个读者不再学任何新的语言，甚至不再去接触他以前不知道的作品，他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去，使之更精、更深。每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。我年轻时初次读歌德的《亲和力》只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性——与此同时，我们却相信自己越来越清楚地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。5．结合文章的主旨，简要概括这段话的中心内容。解析：概括议论性文段内容，不能脱离全文的议论中心。答案：说明精读好的作品能使人不断挖掘出作品新的内涵，领悟作品的神韵。从正面论证了研读名著是获得教养的最重要途径的观点。6．作者提到年轻时初次读歌德的《亲和力》的经验，这在文中有何作用？解析：本题考查对举例论证法的理解。答案：举自己阅读的感受为例，从正面有力地论证了中心论点。7．“与此同时，我们却相信自己越来越清楚地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。”这句话有何深刻含意？解析：对难句的理解，一定要联系前后文。答案：这句话的含意是说，当人们真正进入优秀的文学作品所创造出的神妙的精神空间的时候，他就会感受到世界上有无数追求爱和崇高品德的人在努力地提升着自己和周围人的精神境界，从而使人生更有意义，世界更加美好。（二）阅读下文，回答后面的问题。星空①星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在这里湖畔的一个夜晚。②这里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意。这里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。③看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天。所谓“流连忘返”，就是这个意思。你看到了什么呢？无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看这里湖的蓝，令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。④入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来。⑤满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。⑥站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群大生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。⑦有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？8．纵观全文，请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的一个句子。解析：注意抓住关键性词语“人格化”。答案：满天的星星肃然排列，迎面注视着你。／它们好像在蒙古包外等候了多时／每个星都像伸着头在观察我。（找对任意一句即可。）9．第③段说到“造化和人工的区别就在这里”，指出“造化”不同于“人工”之处（不超过18字）。解析：结合下文用简洁的语言回答。答案：单纯、浑然，给人以欣赏不尽的景象。．文章以“星空”为题，却花很多篇幅描写达里湖，对其用意分析最恰当的一项是（）A．达里湖实在太美了，以致作者忍不住“贪图眼福”而“流连忘返”。B．作者以达里湖美丽动人的景色反衬出湖畔星空惊人的美。C．由观赏达里湖而领略了自然美的真谛，为下文写星空之美作铺垫。D．满天繁星在平静的达里湖面的倒影，使草原星空显得更加美丽。解析：要仔细思考材料之间的关系。答案：C11．文章在艺术上除了气象博大之外，还有神话色彩，下列没有神话色彩的一项是（）A．星子们，你们是别在哪一位酒醉的大神衣襟上的徽章呢？B．你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。C．难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。D．在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。解析：A、C、D三项都有神话色彩。答案：B12．第⑥段说在达里湖畔看星星没有以往那种“清冷遥远”的感觉，原因是什么？解析：结合上下文考虑。答案：①在草原和湖畔能平视星空，似与繁星很靠近。②在湖畔所见的星星很有灵性，活泼而友善。三、语言运用13．仿照下面这段话，以“追