版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第03讲两条直线被第三条直线所截
01学习目标
课程标准学习目标
1.掌握同位角的定义并能够在复杂的图中判断出同位角.
①同位角②内错角
2.掌握内错角的定义并能够在复杂的图中判断出内错角.
③同旁内角
3.掌握同旁内角的定义并能够在复杂的图中判断出同旁内角.
02思维导图
同位角
知识清单
知识点01同位角
1.同位角的定义:
两条直线。,6被第三条直线c所截形成的角中,若两个角都在两直线。,6的同侧,并且在
试卷第1页,共12页
第三条直线(截线c)的同旁,则这样一对角叫做同位角.
如图中的N1与N5.
2.同位角判断方法:
同位角的结构特征形成“尸’,所以把需要判断的两个角抽离出原图,然后用“尸’来判断.
表示出图中其他的同位角:N4与48,N2与N6,N3与N7.
【即学即练1】
1.下列图形中,/I和N2不是同位角的是()
1
/2\
知识点02内错角
两条直线6被第三条直线c所截形成的角中,若两个角都在两直线。,6之间,并且在第
三条直线(截线。)的两旁,则这样一对角叫做内错角.
如图中的N4与46.
2.内错角判断方法:
内错角的结构特征形成“Z,,所以把需要判断的两个角抽离出原图,然后用“2,来判断.
试卷第2页,共12页
表示出图中其他的内错角:43与N4
【即学即练1]
2.下列图形中,Z1与N2为内错角的是()
知识点03同旁内角
1.同旁内角的定义:
两条直线6被第三条直线c所截形成的角中,若两个角都在两直线6之间,并且在第
三条直线(截线。)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角.
2.内错角判断方法:
同旁内角的结构特征形成'Z’,所以把需要判断的两个角抽离出原图,然后用“Z’来判断.
表示出图中其他的同旁内角:43与N6.
【即学即练1]
3.如图,与41是同旁内角的是()
试卷第3页,共12页
A.Z2B.Z.3C.z4D.Z5
题型01判断已知角的同位角
【典例1]
4.如图,直线4、6被直线c所截,/I的同位角是()
A.Z2B.Z3C.Z4D.以上都不是
【变式1】
5.如图,与/I是同位角的是()
A.Z2B.Z3C.Z4D.Z5
【变式2】
6.如图,NB的同位角可以是()
试卷第4页,共12页
A
D、
4
E
BC
A.zlB.z2C.43D.Z4
题型02判断已知角的内错角
【典例1】
()
Z2C.Z3D.Z4
【变式1】
8.若直线。,b,c相交如图所示,则/I的内错角为(
A.Z2B.Z3C.Z4D.Z5
【变式2】
题型03判断已知角的同旁内角
【典例1】
10.如图,则N3的同旁内角是()
试卷第5页,共12页
1
2IX5
A.zlB.z2C.Z4D.z5
【变式1】
C.Z4D.Z5
【变式2】
12.如图所示,与NC构成同旁内角的有..个•
题型04判断两个角的位置关系
【典例1】
13.如图,下列结论正确的是()
试卷第6页,共12页
A./4和N5是同旁内角B.N3和N2是对顶角
C.N3和/5是内错角D.N1和/5是同位角
【变式1】
14.如图,下列说法错误的是()
A./I与N2是对顶角B.4与/3是同位角
C.N1与N4是内错角D.与/。是同旁内角
【变式2】
15.如图,描述同位角、内错角、同旁内角的关系不正确的是()
B.N2与N3是内错角
C.N3与N4是同旁内角D./2与N4是同旁内角
【变式3】
16.同学们可伤照图用双手表示“三线八角”图形(两大拇指代表被截直线,食指代表截
线).下面三幅图依次表示()
A.同位角、同旁内角、内错角B.同位角、内错角、同旁内角
C.同位角、对顶角、同旁内角D.同位角、内错角、对顶角
强化训练
17.如图,N1与N2是同位角的是()
试卷第7页,共12页
①②③④
A.②③B.②④C.①④D.①②
18.下列图形中,N1和N2是同旁内角的是(:)
A.B.
19.如图,请指出X图中与ZB是内错角的是()
B乙
A.-ZCCB.AEACC.ABACD.ADAB
20.如图,/2与/4的位置关系是()
AA.同位角B.内错角C.对顶角D.同旁内角
21.如图,按各组角的位置,说法正确的是(:)
A
DBC
A.N1与N4是同旁内角B.N3与N4是内错角
C.N5与/6是同旁内角D.N2与N5是同位角
22.如图,下列判断:①44与N1是同位角;②N/与48是同旁内角;③N4与N1是内
错角;④N1与/3是同位角.其中正确的是,()
试卷第8页,共12页
A
C
B
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
23.如图,直线ZB与直线CD被直线E尸所截,分别交/5、CD于点、F、过点M作射线MN,
则图中N1的同位角有()
A.Z3B.N2或NDME
C.22或N3D.22或N3或ZDAffi
24.如图,下列说法不正确的是(
A.N3和N5是同位角B./2和/4是对顶角
C.N2和/5是内错角D.N4和25是同旁内角
25.风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物,其材质在不断改进之后,坊间开
始用纸做风筝,称为“纸莺”.如图所示的纸骨架中,与N1构成同位角的是()
C.Z4D.Z5
26.电子屏幕上显示的数字“9”形状如图所示,其中N2的同位角是()
试卷第9页,共12页
B.Z3C.Z4D.Z5
27.如图,图中标示的五个角中,与N1是同位角的是
28.在两千多年前,我们的先祖就运用杠杆原理发明了木杆秤,学名叫作载子.如图,这是
对.
30.N2与N3是直线、被直线所截得的;(填序号)
(①48,(2)AC,③DE,④BC,@DF,⑥同位角,⑦内错角,⑧同旁内角)
31.如图,下列结论①/C与N/OC是同位角;②/BDC与ZO2C是内错角;③//与
试卷第10页,共12页
248。是由直线4D,AD被直线N2所截得到的同旁内角.正确的序号是.
32.如图,BF,DE相交于点/,BG交BF千点、B,交/C于点C.
(1)指出。E,8c被BF所截形成的同位角、内错角、同旁内角;
(2)指出DE,2c被/C所截形成的内错角;
(3)指出尸8,8c被NC所截形成的同旁内角.
33.如图,直线DE经过点力.
(1)写出N8的内错角是,同旁内角是.
(2)若乙EAC=cC,AC平分乙BAE,乙8=44。,求NC的度数.
34.两条直线被第三条直线所截,N1是N2的同旁内角,N2是43的内错角.
(1)画出示意图,标出N1,42,Z3;
⑵若N1=2N2,N2=2N3,求Nl,N2,Z3的度数.
35.如图,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了?其实没有,这是光的折
射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.
F
(1)请指出N1的同旁内角与N2的内错角;
试卷第11页,共12页
(2)若测得N/OE=65。,NRW=145。,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯
了多少度?请说明理由.
36.如图1,对于两条直线4,4被第三条直线办所截的同旁内角/&,"满足
N£=Nc+30。,则称"是/a的关联角.
(1)已知4是的关联角.
①当Na=50。时,/£=
②当2/a-N4=45。时,直线4,4的位置关系为
⑵如图2,已知NNG"是NCHG的关联角,点。是直线£尸上一定点.
①求证:/DHG是N3G”的关联角;
②过点。的直线分别交直线于点尸,。,且/C〃G=80。.当/EO尸是图中某角
的关联角时,写出所有符合条件的NEOP的度数为.
试卷第12页,共12页
1.B
【分析】根据同位角的定义进行判断即可.
【详解】解:由同位角的定义可知,选项8中的/I和N2不是同位角,
故选:B.
【点睛】本题考查同位角,理解同位角的定义是正确判断的关键.
2.C
【分析】根据内错角的定义:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角在两直线之
间,并且在第三条直线的两旁,则这样一对角叫内错角;然后对选项进行逐一判断即可得到
答案.
【详解】解:A、42与N1不是内错角,故此选项不正确;
B、N2与41不是内错角,故此选项不正确;
C、N2与41是内错角,故此选项正确;
D、N2与N1不是内错角,故此选项不正确.
故选C.
【点睛】本题主要考查的知识点为内错角,两条直线被第三条直线所截,两个角分别在截线
的两侧,且夹在两条被截直线之间,具有这样位置关系的一对角叫做内错角.掌握内错角的
定义是解答本题的关键.
3.D
【分析】根据在截线的同旁,在被截线之间的角是同旁内角进行判断即可.
【详解】解:根据内错角、同位角、同旁内角的概念可得:
/I和/2是对顶角;和N3是同位角;/I和N4是内错角;/I和N5是同旁内角,
故选:D.
【点睛】本题考查了内错角、同位角、同旁内角的概念,熟练掌握概念是解题的关键.
4.B
【分析】根据两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在
第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角即可得出答案.
【详解】解:4的同位角是N3,
故选:B.
【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角,掌握同位角的边构成“尸”形,内错角的
边构成“Z”形,同旁内角的边构成“。”形是解题的关键.
答案第1页,共13页
5.C
【分析】根据两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角在两直线同侧,并且在第三
条直线的同旁,则这样一对角叫同位角进行判断即可.
【详解】解:由图可得:N1和N4是同位角,
故选:C.
【点睛】本题考查同位角的概念,熟练掌握同位角的定义是解题的关键.
6.D
【分析】直接利用两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并
且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角,进而得出答案.
【详解】4B的同位角可以是:Z4.
故选D.
【点睛】此题主要考查了同位角的定义,正确把握定义是解题关键.
7.A
【分析】本题主要考查三线八角,理解图示,掌握三线八角的定义,数形结合分析是解题的
关键.
利用内错角定义可得答案.
【详解】解:A、ZB的内错角是N1,故此选项符合题意;
B、48与N2是同旁内角,故此选项不合题意;
C、N2与/3是同位角,故此选项不合题意;
D、与N4不是内错角,故此选项不合题意;
故选:A.
8.C
【分析】根据内错角的定义判断即可.内错角的定义:两条直线被第三条直线所截形成的角
中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内
错角.
【详解】解析:解:Z1的内错角是N4.
故选:C.
【点睛】本题考查了内错角,掌握同位角的边构成“尸”形,内错角的边构成“Z”形,同旁内
角的边构成“U”形是解题的关键.
9.N2,N3
答案第2页,共13页
【分析】内错角在截线的两侧,在被截线的内侧.
【详解】如图所示,与NC是内错角的是42,Z3;
故答案是:z.2,z3.
【点睛】本题考查了内错角,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.
10.C
【分析】根据同旁内角的概念:两条直线被第三条直线所截,若两个角都在两直线之间,并
且在第三条直线的同旁,据此可排除选项.
【详解】A.N1和N3是对顶角,不是同旁内角,故A选项错误;
B.N2和43是内错角,不是同旁内角,故B选项错误;
C.43和44是同旁内角,故本选项正确;
D.N5和N3是内错角,不是同旁内角故D选项错误;
故选C.
【点睛】本题主要考查同旁内角的概念,熟练掌握同旁内角的概念是解题的关键.
11.A
【分析】根据同旁内角的概念:两条直线被第三条直线所截,若两个角都在两直线之间,并
且在第三条直线的同旁,据此可排除选项.
【详解】解:与/I是同旁内角的是22,
故选:A.
【点睛】本题主要考查同旁内角的概念,熟练掌握同旁内角的概念是解题的关键.
12.3
【分析】据图形和同旁内角的定义,可知NC构成同旁内角的有ZEBC、NDBC、ZBDC,共
3个.
【详解】AC把EB、DC相截,与NC构成同旁内角的有NEBC;
AC把BD、DC相截,与NC构成同旁内角的有NDBC;
DC把BD、BC相截,与NC构成同旁内角的有NBDC;共3个.
答案为3.
答案第3页,共13页
【点睛】本题主要考查同旁内角的定义,注意区分同位角、内错角、同旁内角的差别.
13.C
【分析】根据同位角、内错角和同旁内角的定义进行一一判断选择即可.
【详解】A选项,N4和/5是邻补角,不是同旁内角,故本选项错误.
B选项,N3和(N1+N2)是对顶角,故本选项错误.
C选项,N3和/5是内错角,故本选项正确.
D选项,N5和(N1+N2)是同位角,故本选项错误.
故选C.
【点睛】本题考查的是同位角、内错角和同旁内角的定义,熟知这些定义是解题的关键.
14.C
【分析】分别根据对顶角、同位角、内错角以及同旁内角的定义判断即可.
【详解】解:A、Z1与/2是对顶角,正确,故该选项不合题意;
B、/I与/3是同位角,正确,故该选项不合题意;
C、N1与N4不是内错角,错误,故该选项符合题意;
D、与ZD是同旁内角,正确,故该选项不合题意;
故选:C.
【点睛】本题主要考查了对顶角、同位角、内错角以及同旁内角的定义,熟记定义是解答本
题的关键.
15.D
【分析】本题主要考查了同位角、内错角、同旁内角,解题的关键熟记同位角、内错角、同
旁内角的特征.利用同位角、内错角、同旁内角的定义判定即可.
【详解】解:A、Z1与N4是同位角,故A选项正确;
B、/2与N3是内错角,故B选项正确;
C、N3与N4是同旁内角,故C选项正确;
D、N2与/4不是同旁内角,故D选项错误.
故选:D.
16.B
【分析】两条线a、b被第三条直线c所截,在截线的同旁,被截两直线的同一方,把这种
位置关系的角称为同位角;两个角分别在截线的异侧,且夹在两条被截线之间,具有这样位
置关系的一对角互为内错角;两个角都在截线的同一侧,且在两条被截线之间,具有这样位
答案第4页,共13页
置关系的一对角互为同旁内角.据此作答即可.
【详解】解:根据同位角、内错角、同旁内角的概念,可知
第一个图是同位角,第二个图是内错角,第三个图是同旁内角.
故选:B.
【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角,解题的关键是掌握同位角、内错角、同旁
内角,并能区别它们.
17.C
【分析】本题主要考查了同位角的判断,同位角就是两个角都在截线的同旁,又分别处在被
截线的两条直线的同侧位置的角.准确分析判断是解题的关键.
【详解】解:根据同位角的定义可知:①④中的N1与N2是同位角;
故选:C.
18.D
【分析】根据同旁内角的定义对各选项逐一进行判断.
【详解】A、N1与/2不是同旁内角,该选项不符合题意;
B、/I与/2不是同旁内角,该选项符合题意;
C、N1与N2不是同旁内角,该选项不符合题意;
D、/I与N2是同旁内角,该选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查同旁内角的定义,解决此题的关键是正确理解同旁内角的定义,找出同旁
内角.
19.D
【分析】本题主要考查三线八角,理解并掌握内错角的定义是解题的关键.
根据内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在被截线的之间,并且在
第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角即可解答.
【详解】解:N8的内错角是/CUB.
故选:D.
20.A
【分析】本题考查的是同位角的识别,掌握同位角的含义是解题的关键.根据/2和N4的
位置,结合同位角的定义可得答案.
【详解】如图所示,N2和N4两个角都在两条直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的
答案第5页,共13页
同旁,所以/2和/4是同位角.
故选:A.
21.B
【分析】本题主要考查了同位角,内错角,对顶角,同旁内角的定义,两条直线被第三条直
线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这
样一对角叫做同位角;两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,
并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角;两条直线被第三条直线所截
形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对
角叫做同旁内角,据此求解即可.
【详解】解:A、ZI与N4不是同旁内角,原说法错误,不符合题意;
B、/3与N4是内错角,原说法正确,符合题意;
C、/5与/6不是同旁内角,原说法错误,不符合题意;
D、N2与N5是内错角,原说法错误,不符合题意;
故选:B.
22.A
【分析】本题主要考查同位角,内错角,同旁内角的定义,掌握其定义,数形结合分析是解
题的关键.两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第
三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角;若两个角都在两直线之间,并且在第
三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角;若两个角都在两直线之间,并且在第
三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角,由此即可判断.
【详解】解:①乙4与N1是同位角,正确;
②N/与ZB是同旁内角,正确;
③N4与N1是内错角,正确;
④N1与/3不是同位角,原判断错误;
故①②③符合题意,④不符合题意.
故选:A.
23.B
【分析】本题主要考查三线八角的识别,结合图形,掌握三线八角的识别方法是解题的关键.
根据同位角的定义,逐一判断即可解答.
【详解】解:由题意可知,N1的同位角为N2,或者NDWE.
答案第6页,共13页
故选:B.
24.C
【分析】本题考查同位角、内错角、同旁内角,根据同位角、内错角、同旁内角的定义,结
合图形进行判断即可.
【详解】解:A./3和N5是同位角,故该选项正确,不符合题意;
B.N2和N4是对顶角,故该选项正确,不符合题意;
C./2和N5不是内错角,故该选项不正确,符合题意;
D.N4和25是同旁内角,故该选项正确,不符合题意;
故选:C.
25.A
【分析】本题考查的是同位角的定义,关键是知道哪两条直线被第三条直线所截.根据同位
角的定义解答即可
【详解】解:如图可知,/I和N2是同位角,
故选:A.
26.B
【分析】根据同位角的定义进行判断即可.
【详解】解:N2的同位角是/3,故B正确.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了同位角的定义,解题的关键是熟练掌握同位角定义,两条直线
b被第三条直线c所截,在截线。的同旁,且在被截两直线a,6的同一侧的角,我们把这
样的两个角叫做同位角.
27.Z5
【分析】本题主要考查了同位角的概念,两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角
都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.
【详解】解:由图可得,与/I构成同位角的是N5,
故答案为:N5.
28.78°##78度
【分析】本题考查了平行线的性质,根据两直线平行,内错角相等,即可求解.
【详解】解:如图所示,依题意,AB//DC,
.-.Z2=ZBCD,
答案第7页,共13页
■■ZBCD+Z1=180°,/I=102。,
ZSCD=180°-Zl=78°
Z2=78°.
故答案为:78°.
29.6;3;3.
【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的定义分析求解即可.
【详解】图中同位角共6对:"1ME与乙CNE,乙FNC与乙FMA,乙FNC与乙FMG,乙EMG与
/.CNE,乙BME与")NE,乙FND与次MB;
内错角共3对:乙AMN与乙DNM,乙GMN与力NM,乙BMN与乙CNM;
同旁内角共3对:乙BMN与")NM,AMN与乙CNM,乙GMN与乙CNM.
故答案为6,3,3.
【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角的定义,同位角就是:两个角都在截线的同
旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角;内错角就是:两个角都在两条被截直线之
间,并且分别在截线两侧的位置的角;同旁内角就是:两个角都在两条被截直线之间,并且
在截线的同一旁的位置的角.
30.③④⑤⑦
【分析】根据内错角的概念求解即可.
【详解】N2与N3是直线DE、3c被直线。尸所截得的内错角.
故答案为:③,④,⑤,⑦.
【点睛】本题考查了“三线八角”,熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的图形特征是解题的
关键.
31.③
【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的定义进行判断即可.本题考查同位角、内错角、
同旁内角,掌握同位角、内错角、同旁内角的定义是正确判断的关键.
【详解】解:①2C与//DC是直线直线8C被直线C£>所截得的同旁内角,因此①
不正确;
答案第8页,共13页
②/ADC与8c是直线C。,直线8C被直线AD所截得的同旁内角,因此②不正确;
③//与是由直线8。被直线所截得到的同旁内角,因此③正确,
综上所述,正确的有:③.
故答案为:③.
32.(1)同位角:和/2;内错角:和ND4B;同旁内角:/E48和/2;
(2)NEAC^ZBCA,ZDAC和NACG;
(3)ZBAC和NBCA,NFAC和ZACG.
【分析】此题考查了同位角、内错角、同旁内角的定义:
(1)两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条
直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.两条直线被第三条直线所截形成的角中,
若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错
角.两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直
线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角,据此求解即可;
(2)根据内错角的定义求解即可;
(3)根据同旁内角的定义求解即可.
【详解】(1)解:同位角:NE4E和23;内错角:和ZD/8;同旁内角:ZEAB
NB;
(2)解:AEACABCA,ND4c和乙1CG都是内错角;
(3)解:ZBAC^WABCA,/E4c和//CG都是同旁内角.
33.(1)乙BAD;ABAC,和NC;(2)68°.
【分析】(1)根据内错角和同旁内角的概念解答即可;(2)根据平行线的判定和性质解答即
可.
【详解】解:(1)乙8的内错角是N8/D,是8c与DE被48所截形成的内错角,
乙B的同旁内角是乙B/C,是3c与/C被48所截形成的同旁内角,
N8的同旁内角是乙必瓦是与DE被所截形成的同旁内角,
乙8的同旁内角是NC,是N8与/C被3c所截形成的同旁内角,
故答案为:N8的内错角是N8/。,乙8的同旁内角是乙8/C,NE48和NC;
(2).;4EAC=4C,
■.DEWBC,
•••NB=44°,
答案第9页,共13页
.•"/£=180°-44°=136°,
MC平分乙B/E,
••z£/C=68°,
••ZC=ZK4c=68°,
【点睛】本题考查的是内错角,同旁内角的概念,平行线的判定与性质,掌握以上知识是解
题的关键.
34.(1)见解析(2)36°,144°
【分析】(1)根据题意作图即可;
(2)根据平角的性质及角度的关系即可求解.
【详解】(1)
⑵•••41=2/2,Z2=2z3
zl=2z2=4z3,
又Nl+N3=180°,
•••5/3=180°,436。,
••.42=2/3=72。,
zl=2z2=144°.
【点睛】此题主要考查角度的计算,解题的关键是根据题意作图进行求解.
35.(1)/1的同旁内角是NMOE,ZAOE,NADE;N2的内错角是ZAOE,
⑵水下部分向上折弯了30度,理由见解析
【分析】本题考查同旁内角,内错角,角的计算,关键是掌握同旁内角,内错角的定义,邻
补角的性质.
(1)两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线之间,并且在第三条直
线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角,若两个角都在两直线之间,并且在第三条直
线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角,由此即可得到答案;
(2)由邻补角的性质求出的度数,ZMOE=ZAOE-^AOM,即可得到答案.
答案第10页,共13页
【详解】(1)解:/I的同旁内角是NMOE,ZAOE,/ADE;
N2的内错角是NMOE,/AOE:
(2)解:■:ZBOM=145°,
ZAOM=1800-ZBOM=35°,
NMOE=ZAOE-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年低空经济十大商业模式创新案例深度剖析
- 2026年食疗按摩调理脾胃虚弱养生实践课件
- 特种设备安全责任专题培训
- 2026年施工安全免责协议
- 广告创意策划工具箱
- 2026年电梯管理员考试模拟题
- 2026年企业合并的总体情况说明【范本模板】
- 质量控制检查清单与整改措施模板
- 综合客户关系管理工具手册
- 2025 网络基础中网络规划的项目管理与进度控制课件
- 急性喉头水肿病人的急救处理
- (高清版)DB62∕T 4668-2022 农村单罐直通式和积肥式户用卫生旱厕建设技术规范
- 企业文化课件讲解内容
- DB13(J)-T 8349-2020 城市精细化管理标准(2024年版)
- 高效团队建设的技巧与案例
- 《旅行社经营与管理》课件 第三章 旅行社产品营销
- 高中三年教学规划:一体化教学策略研究
- ORACLE-EBS财务模块操作手册
- DBJ50-T-157-2022房屋建筑和市政基础设施工程施工现场从业人员配备标准
- 运动对学生情绪调节的作用机制研究
- 地磅及地磅房施工方案
评论
0/150
提交评论