2025年教师师德师风学习标准教案

2025年教师师德师风学习标准教案POWERPOINT20XX汇报人汇报时间CONTENTS师德师风的内涵与重要性04师德师风建设的典型案例与经验02新时代教师师德师风建设的要求05教师如何践行师德师风03违反师德师风的表现及危害01目录师德师风的内涵与重要性PART01师德是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则，包括敬业精神、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。师风是教师的言谈举止、仪表风度、治学态度、精神风貌等方面的综合体现，具有传承性和示范性。师德的内涵良好的师德师风是保证教育质量的重要前提，能够为学生创造健康、和谐的学习氛围，促进学生全面发展。师德师风是学校形象的重要组成部分，也是学校文化的重要体现，优秀的师德师风能够提升学校的社会声誉和形象。师德师风的重要性优秀的师德师风能够激发教师的教学热情和责任感，提高教学水平和质量。教育质量的提升需要教师具备更高的专业素养和道德水平，从而推动师德师风建设的不断深入。师德师风与教育质量的关系师德师风的定义新时代教师师德师风建设的要求PART02坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。教师要自觉增强法治意识，做到知法守法用法，在教育教学过程中严格遵守法律法规，做到依法执教。坚定政治方向忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。教师应热爱祖国，遵守法律法规，做到依法执教，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。自觉爱国守法带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，不得通过课堂、论坛、讲座、信息络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。教师要切实保护学生的合法权益，关注学生的身心健康，增强法治意识，做到知法守法用法。传播优秀文化新时代师德师风建设的新要求完善学校管理制度，加强对教师行为的监督和管理，建立奖惩机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行惩戒。学校要建立科学的教师考核和评价体系，激励教师不断进步和提高，将师德师风纳入教师考核的重要内容。定期开展师德师风教育培训活动，提高教师的职业素养和道德水平，引导教师树立正确的教育理念和价值观。加强对教师的师德教育，树立正确的教育理念和价值观，使教师明确师德师风的要求和标准。加强社会监督加强社会监督，鼓励社会各界积极参与教育监督，共同维护教育公平和正义，形成全社会关心支持教育的良好氛围。教师要自觉接受社会监督，积极听取家长和社会各界的意见和建议，不断改进教育教学工作。完善管理制度加强师德教育新时代师德师风建设的实践路径违反师德师风的表现及危害PART03不尊重学生包括体罚、变相体罚、侮辱或歧视学生等行为，会对学生的身心健康造成严重影响。教师不尊重学生，会使学生产生自卑、自闭等心理问题，影响学生的自尊心和自信心。违反教学纪律如无故缺课、迟到早退、不认真备课等，会影响教学质量和效果，进而影响到学生的学业成绩和未来发展。教师违反教学纪律，不仅损害了学生的利益，也破坏了学校的教学秩序和教育环境。利用职务之便谋取私利如违规补课、有偿家教、收受礼品礼金等，会破坏教育公平，损害教育行业的形象和公信力。教师利用职务之便谋取私利，违背了教师的职业道德和教育公平原则，严重损害了教育行业的声誉。010302违反师德师风的具体表现损害学生身心健康不尊重学生、违反教学纪律等行为会对学生的身心健康造成严重影响，使学生产生心理问题和行为偏差。教师的不当行为会对学生产生长期的负面影响，影响学生的心理健康和人格发展。影响教育质量教师违反师德师风会影响其教学质量和效果，进而影响到学生的学业成绩和未来发展，阻碍教育事业的健康发展。教育质量的下降不仅影响学生的个人发展，也会对社会的发展产生不利影响。破坏教育公平利用职务之便谋取私利等行为会破坏教育公平，损害教育行业的形象和公信力，影响教育事业的可持续发展。教育公平是教育的核心价值，教师的不当行为会破坏教育公平的实现，影响社会的和谐稳定。违反师德师风的危害师德师风建设的典型案例与经验PART042021年至2022年期间，徐某某多次收受学生家长礼品礼金，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定，被给予记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职至2023年8月31日，停职期间不发工资，停职期满后调离学校。该案例表明，教师收受礼品礼金不仅违反了师德师风规定，也损害了教育行业的形象和公信力，必须受到严肃处理。案例A：教师徐某某收受礼品礼金问题2021年8月，张某拍摄并在上保存不雅视频，后被泄露，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定，被给予党内严重警告处分，给予其撤职、专业技术岗位等级由十级降至十一级等处分，并调离教师岗位。该案例警示教师要严格遵守师德师风规定，注意自己的言行举止，维护教师的良好形象。案例B：教师张某不雅行为问题2022年5月，刘某在对学生教育管理中出现推搡打骂等体罚行为，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定，被给予解聘处理，责成其向家长及学生承认错误。该案例说明，教师体罚学生不仅违反了师德师风规定，也损害了学生的身心健康，必须坚决杜绝。案例C：教师刘某体罚学生问题师德师风建设的典型案例树立师德师风典型表彰和宣传优秀的师德师风典型，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师自觉遵守师德师风规定，提高教师的职业道德水平。通过树立典型，营造良好的教育氛围，引导教师以优秀教师为榜样，不断提高自身的师德师风水平。加强师德师风教育培训定期开展师德师风教育培训活动，提高教师的职业素养和道德水平，引导教师树立正确的教育理念和价值观，增强教师的师德师风意识。教师通过培训学习，能够明确师德师风的要求和标准，提高自身的师德师风水平。建立完善的师德师风评价体系制定科学、合理的评价标准，对教师的师德师风进行全面、客观的评价，将师德师风纳入教师考核的重要内容，与教师的职称评定、评优评先等挂钩。完善的师德师风评价体系能够有效监督和激励教师遵守师德师风规定，促进教师队伍的健康发展。师德师风建设的经验教师如何践行师德师风PART05忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。教师要热爱教育事业，把教育当作自己的终身事业，全身心投入教育教学工作，为学生的成长和发展贡献力量。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，为学生提供有针对性的教育和关爱，促进学生的健康成长。爱岗敬业关爱学生不断更新教育观念和教学方法，提高自身专业素养和教育教学能力，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。教师要不断学习和进步，提高自身的教育教学水平，适应教育事业的发展需求，为学生提供更优质的教育服务。终身学习教师的自我修养与提升教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，注重学生的品德教育和综合素质培养。教师要以教书育人为己任，不仅传授知识，更要注重学生的品德教育和综合素质培养，引导学生树立正确的价值观和人生观。01.为人师表以身作则，注重自身形象和言行举止，为学生树立良好的榜样，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响，教师要以自己的言行举止为学生树立