第21课《青蛙卖泥塘》（分层作业）-二年级语文下册（五四制）

21.《青蛙卖泥塘》分层作业一、选择题1．下列一组反义词正确的是（）周围——（）

突然——（）

舒服——（

）A．四周

逐步

安逸 B．中间

逐渐

难受 C．四周

逐渐

难受2．“舒服”的近义词是（）A．疲倦 B．舒适 C．难受3．“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这句话的意思是（）A．这么好的地方，自己住挺好的，不卖了 B．这么好的地方，自己住挺好的，卖掉吧4．“泳”除去部首，还有几画（）A．4 B．5 C．65．根据田字格里的字填空正确的是（

）

（

）结构，（

）画，组词（

）A．左右

11

倒垃圾 B．左右

10

倒垃圾C．上下

9

倒垃圾 D．上下

11

倒垃圾读句子，做练习。青蛙住在烂泥塘里。6．“烂”是个形声字，它的读音是（

）A．làn B．nàn7．根据语境，我知道“烂”在句中的意思是（

）A．某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软。 B．腐烂。8．课文《青蛙卖泥塘》中，青蛙最终（）A．卖给了老牛 B．卖给了野鸭 C．自己住9．读音全部正确的一组是（）A．卖（mǎi）茵（jūn） B．坑（kàng）挺（tǐng）C．集（jí）播（bō） D．灌（guàn）泳（rǒng）10．《青蛙卖泥塘》的故事告诉我们（）A．农村的生活要比城里好 B．改变环境要靠自己C．环境好了，才能吸引他人11．量词填写正确的是（）一（）牛

一（）竹子

一（）蜈蚣A．头

颗

颗 B．头

根

条 C．头

只

棵 D．个

朵

个二、填空题1．说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。2．成功售出后，你想起了之前客人留下的故事《青蛙卖泥塘》。（1）故事中的青蛙是怎样一步步将泥塘变美丽的？请你填一填。播撒草籽

泥塘引水

种花

修路

（2）青蛙后来不再卖泥塘了，是因为3．青蛙不卖泥塘1．填一填。多好的地方!有，有，有，有。你可以看蝴蝶，听小鸟。你可以在水里，躺在草地上……2．用几个词夸夸青蛙：。4．根据提示，说说下列加点的字或词的意思。1．（青蛙）想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。“搬”是个形声字。“般”的读音是，“搬”的读音也是；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是。2．“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：5．生字扩词。蛙()()

卖()()搬()()

倒()()籽()()

泉()()破()()

应()()三、记叙文阅读仔细阅读下面的商品说明书，然后回答问题。1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）这是一款黄色的搞怪笑脸小橡皮。()（2）玲玲使用过一次后也可以无理由退换。()2．如果你要向同桌推荐这款小橡皮，该怎么说呢？课外阅读。故事张秋生昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，北风疲惫（bèi）地坐在树干上。他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦蹦跳跳。北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢（cháo），给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的……”昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，小鸟依旧在枝头唱歌。3．文中的“疲惫”可以换成什么词？（

）A．引人注目 B．筋疲力尽 C．兴致勃勃4．找出文中的一对反义词：()——()5．你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）（1）清晨，北风在枝头唱歌，小鸟疲惫地坐在树干上。()（2）深夜里，小鸟讲了一个温暖亲切的故事。()6．读了《故事》，你认为的故事更好听。因为。

答案解析部分1．B【详解】本题考查学生对反义词的掌握能力。解答本题，要理解词语的意思，然后辨析所给词语的反义词。周围：环绕着中心的部分。故反义词为“中间”。突然：在短促的时间里发生，出乎意外。故反义词为“逐渐”。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。故反义词为“难受”。故选：B。2．B【详解】本题考查近义词的辨析。选项A错误，“疲倦”意思是疲乏；困倦。和题干互为反义词。选项C错误，“难受”意思是不舒服。和题干互为反义词。3．A【详解】略4．B【详解】本题考查书写笔画。泳：部首：氵；总笔画：8；部外笔画：5。“泳”字除去部首，还有5画。故选B。5．B【详解】本题考查字词结构、笔画及组词。“倒”倒读作dǎo、dào，左右结构，共10画，笔顺是：撇，竖，横，撇折，点，横，竖，提，竖，竖钩。[dào]倒彩、倒车、倒风、倒挂等；[dǎo]倒班、倒闭、倒毙、倒戈、倒换。6．A7．A【解析】6．本题考查汉字字音，学生平时要注意积累。“烂”读làn：因水分过多或过熟而松软。7．本题考查字义，注意结合语境分析。烂泥塘，是指在一个水塘里，因水分过多或过熟而松软。烂：某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软。故选A。8．C【详解】本题考查学生对课文内容的理解与识记。《青蛙卖泥塘》主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境，最终自己住的故事。9．C【详解】本题考查队字音的识记。A项：错误。“卖”应改为“mài”；“茵”应改为“yīn”B项：错误。“坑”应改为“kēng”C项：正确。故本题选C。D项：错误。“泳”应改为“yǒng”10．B【详解】本题考查对课文内容的理解。《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。告诉我们改变环境要靠自己的道理。A.错误，不是原文表达的本义。青蛙开始是想搬到城里去住，但后来觉得改造后的泥塘是个好地方，不想到城里住了，就想留在原来的地方。B.正确。C.错误，不是原文表达的本义，没有强调环境变好，吸引他人，强调的是靠自己改变环境，也能生活得很好。故选B。11．B【详解】本题考查量词。量词，数理科学术语，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。“牛”“竹子”‘蜈蚣“用量词表示，分别是：一头牛、一根竹子、一条蜈蚣。B项正确，故本题选B。1．青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。【详解】本题考查文章内容理解。《青蛙卖泥塘》故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，想卖掉烂泥塘，到城里去住。在卖的过程中，他听了老牛的建议，去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上，种上了草；听了野鸭的建议，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来；小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。青蛙听从了小动物的建议，逐步改善泥塘的环境，最后泥塘变成了美丽的花园，青蛙就不卖泥塘了。故事的人文主题是“改变”。青蛙虚心接受小动物们提出的建议，通过辛勤劳动，改变了泥塘的面貌，蕴含着“改变，创造美好生活”的深刻道理。2．栽树盖房子泥塘经过自己的改造越来越美丽了，他想留下来自己住。【详解】本题考查对课文内容的理解。（1）《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围播撒草籽、引了水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。（2）仔细阅读课文，由“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这个句子可以知道，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。3．1．树花草水塘在花从中飞舞在树上唱歌尽情游泳

晒太阳2．勤劳、能干，虚心【详解】略4．bānbān用手移动物体的位置大声喊叫【详解】本题考查了学生结合部首理解词义的能力。形声字是汉字的一种造字方式，主要是在象形字、指事字、会意字的原有基础上改编而成，根据字体表示事物的类别。回答此题要认真分析题目中所给字的特点，结合平时的对于形声字的学习与积累完成。1.“般”与“搬”为同音字，读音都为“bān”，“般”意思：1.种；类。2.助词。一样；相似的。分析可知，“搬”字是提手旁，带有“提手旁”的字大多与手上的动作有关，即意思是：用手移动物体的位置。2.分析可知，“吆喝”这两个字的形旁都为“口”，这个动作与“口”有关系，则“吆喝”的意思可能是：大声喊叫。5．青蛙牛蛙卖力外卖搬家搬运倒立倒影草籽菜籽泉水泉眼破旧破坏应该应当【详解】本题考查了形近字组词的能力。蛙的组词有：青蛙、井底之蛙、蛙泳、雨蛙、紫色蛙声、跳跳蛙等；卖的组词有：砸锅卖铁、倚老卖老、甩卖、拐卖、买卖等；搬的组词有：搬家、搬弄是非、搬用、搬弄、搬运、搬迁等；倒的组词有：倒影、倒台、打倒、倒车、倒霉、翻箱倒柜等；籽的组词有：棉籽、籽棉、籽种、棉籽油等；泉的组词有：泉眼