第五册知识点

知识点整理

一、第一模块

动词形式的变化：过去式的综合运用1．主题：伦敦(London)2．语言知识：（1）能复习巩固常见动词过去式的形式和读音：dodid

comecame

dropdropped

gowent

meetmet

buybought

runran

walkwalked

seesaw

havehad

eatate（2）能够就过去相关信息向他人提问，并做出准确的回答：Whendidyoucomeback?

Icameback---.

Wheredidyougoyesterday?

Whatdidyoubuyforbirthday?

Howdidyoucomehere?

Didyouwalktoschoolyesterday?Yes,Idid.No,Ididn’t.（3）能够描述自己在过去某个时间所做的一系列事情：Yesterday,IhadanicecreamwatchedTVandwenthomebybus.（4）能跟唱歌曲：Wheredidyougo?（5）能听说读写用下列词汇和短语：when

back

home

those

icecream

with

finish

hurry

hurryup

wait

drop

dear

met(meet)

ran(run)二、第二模块名词单复数：区分Howmuch/Howmany的区别用法1．主题：Shopping2．语言知识：（1）能在购物过程中明确说出物品的数量：Howmuchmilkdoyouwant?Fivebottles,please.Howmanyorangesdoyouwant?Halfakilo./Onekilo,please.(Six,please.)（2）能区分Howmany和Howmuch两个表达的正确用法：Howmanywatermelons/pears/apples/bananas/eggs/cakes/sweetsdoyouwant?

Howmuchmilk/juice/water/rice/meat/breaddoyouwant?（3）能跟唱歌曲：Howmanydoyouwant?（4）能听说读写用下列词汇和短语：need

food

shoppinglist

cheese

howmuch

kilo

juice

box

bottle三、第三模块动词形式的变化：过去式的综合运用1．主题：AttheWeekend（周末观光）2．语言知识：（1）能复习和巩固动词过去式的形式和读音：visitvisited

sendsent

likeliked

walkwalked

iswas

arewere

taketook（2）能询问他人在上个周末所做的一些事情：Whatdidyoudoattheweekend?

Wheredidyougo?Howdidyougo?（3）能够描述自己或他人在上个周末做过的事情。（4）能跟唱歌曲TheLondonEye（5）能听说读写用下列单词和短语：theBritishMuseum

theLondonEye

wheel

wonderful

understand

postcard

hour

mountain四、第四模块人称代词：出现了名词性物主代词的用法：minehershisyours动词形式的变化：过去式的综合使用1．主题：（物品所属）/Possessions2．语言知识：（1）能够正确地表达物品的归属my+---=mine

her+---=hers

his+---=his

your+---=yours（2）能够澄清某物品的主人：Whosebagisit?

It’sTom’s.It’shis.Itisn’this.It’smine.IsthisSam’sT-shirt?Yes,it’shis.（3）能解决某些进退维谷的难点：---Don’targue!What’sthematter?SamtookmyT-shirt.Hewantstowearit.（4）能跟唱歌曲：Childrenoftheworld.（5）能听说读写用下列词汇和短语：mine

yours

argue

matter

wear

hers

his

line

clean

whose五、第五模块人称代词：出现了they的宾格them的用法名词单复数：名词单复数在Therebe句型中的运用1．主题：在教室(InClass)2．语言知识：

（1）能够复习巩固Therebe句型：Thereis---.Thereare---.

（2）能够表达数量的程度，足够？不足？Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughbooks.Thereisenoughoil.

Thereisn’tenoughtime.

Therearetoomanybooksonthedesk.

Thereistoomuchwaterinthebowl.

（3）能跟唱歌谣：NotEnoughTime.

（4）能听说读写用下列词汇和短语：enough

give

every

everyone

them

careful

六、第六模块1．主题：自我评价(Self-assessment)2．语言知识：（1）能够准确评价自己某项能力的程度：Ican’tplayfootballatall.

Icanplayfootballbadly.

Icanplayfootball.

Icanplayfootballwell.

Icanplayfootballverywell.

Icanrunfast.Icanrunslowly.

Icanjumphigh.（2）能够询问他人能否做或者做好某件事情：Canyourunfast?Yes,Ican.No,Ican’t.Canyoujumpreallyhigh?（3）能歌唱歌谣：Howwelldoyouplay?（4）能听说读写用下列词汇和短语：well

team

control

badly

really

catch

fantastic七、第七模块1．主题：社区(Community)2．语言知识：（1）能够描述他人的不幸：Thismanisblind.

Thisgirlisdeaf.

（2）能够描述他人能做或者不能做的事情：Hecan’tsee.Thislittlegirlcan’twalk.（3）能够想想说说谁可以帮助其他人：Thislittlegirlcan’twalk.Herfatherhelpsher.（4）能跟唱歌曲：AGoodFriend.（5）能听说读写用下列词汇和短语：programme

useful

blind

deaf

hear

firemen

mum

sausage

sit

sitdown

chick

八、第八模块表示时间、地点和位置的介词：intheplayground动词形式的变化：过去式、第三人称单、复数的综合使用1．主题：学校（School）2．语言知识：

（1）能够询问和回答与学校相关的信息：Whattimedoesschoolstart?Myschoolstartsatnineo’clock.

Whattimedoyougetup?Igetupathalfpastseven.

Doyouwalktoschool?

Yes,Ido.Whatdotheydointheplayground?

Whattimedidthebellring?（2）能够描述中西方学校的不同情况和特点，如：上学的时间，课间的活动，课程的安排等等。InEnglandtheydon’tstartschoolat8o’clock.Theystartat9o’clock.（3）能跟唱歌曲：Igetupinthemoring.（4）能听说读写用下列词汇和短语：exercise

playground

before

skip

coffee

tea

bell

rang(ring)九、第九模块表示时间、地点和位置的介词：onthefarm动词形式的变化：过去式、第三人称单、复数的综合使用1．主题：感觉(Feeling)2．语言知识：（1）能够正确描述情感特点：Ifeel/(She/Hefeels)tired

happy

angry

bored

sad

thirsty

hungry.（2）能询问他人的情感：Areyoufeelingsad/bored?Yes,Iam.No,Iamnot.Isshe/hefeeling---?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.DoyoumissChina?Doyouwanttoplaychess?（3）能够自己或他人做了什么事情后所带来的情感：TodayIhelpedmygrandfatheronthefarmallday.NowIfeelhappy.Icansmellsomenicenoodlesoup.Ifeelhappy.（4）能跟唱歌曲Smileandbehappy.（5）能听说读写用下列词汇和短语：feel

sad

miss

bored

angry

nothing

secret

tell

surprise

tired

grandfather

farm

game

lost(lose)

smell十、第十模块动词形式的变化：shouldshouldn’t的综合运用1．主题：行为习惯(Manners)2．语言知识：（1）能够提醒他人做出正确的行为：Youshouldlook,thencrosstheroad.Youshouldn’twalkintheroad.It’sdangerous.Youshouldholdmyhand.

Youshouldsayhellotomyfriends.（2）能够告诉他人去做或者不要做某些事情：Tom,sayhellotoPam,please.Don’tjumponthebed,please.（3）能跟唱敲击音乐：Youshouldn’tjumponthebed.（4）能听说读写用下列词汇和短语：should

cross

dangerous

hold

hand

say

inahurry能认读下列词汇和短语：1.air空气

2.always总是，一直

3.anything任何东西

4.atall根本

5.bake烘，烤

6.best最

7.class班级

8.climb攀登，爬

9.cloud云

10.community社区

11.do做，干

12.enjoy享受

13.feeling感觉

14.fly飞

15.forget忘记

16.giveout分发

17.goalkeeper守门员

18.had(have的过去式)享受，享用

19.hotdog热狗

20.just仅仅，只是21.know知道22.lovely令人愉快的，美好的

23.manners礼貌，礼节

24.moon月亮

25.only仅仅

26.open打开

27.ours我们的

28.place地方

29.possession所有物30.practise练习31.ready准备就绪的

32.round成圆圈地，围绕着地

33.seashell贝壳

34.seasho