合唱指挥的案头准备工作

合唱指挥的案头准备工作合唱指挥的案头准备工作就是排练前的准备，通常叫做“备课”。具体讲就是选择歌曲、熟悉分析歌曲并对歌曲进行艺术处理，写出排练方案。

01选择歌曲指挥选中的作品，应是他自己喜欢、满意的，同时还要对排练好、演唱好作品有充分的信心。只有这样，才能影响合唱团的每一个人，使他们理解指挥的意图，积极与指挥配合，对作品进行再度创造。选择作品主要从歌词和曲调两方面考虑。1歌词方面首先要考虑作品的思想性，力求内容健康，情绪积极向上，如童声合唱：要适合少年儿童的口味并有儿童情趣。歌词内容容易被歌唱者们充分理解，切忌太成人化的东西。2曲调方面根据合唱类型，在声部的多少、织体的繁简、音域的宽窄等方面都要难易适度。总的来说，选择的歌曲难度要与合唱团的现有演唱水平相适应或略为超出一点。太难太深的作品，不仅唱不好，还会降低歌唱者们的兴趣。相反，作品难度适宜，团体的歌唱能力与歌唱兴趣都会得到提升。02读谱与分析作品读谱，一是用看谱视唱的方法，二是采用在钢琴上弹奏的方法。指挥要养成一个人读唱多声部作品的习惯，要逐步培养和声效果的心理感知与合唱效果的想象力。也可以提取作品中的和声进行在钢琴上弹奏。通过读谱，进一步分析作品。1熟读歌词，把握歌曲的内容和思想性歌曲是音乐与文学相结合的艺术形式，首先应从通读歌词入手，了解它的内容、创作手法及文学结构。在此基础上，弹唱曲调进一步明确歌曲主题的音乐形象，看歌曲表现的情绪是欢快、热烈，活泼、有趣，或轻松、诙谐，或安静，或悲伤，是战斗号召或表现劳动气氛等等。2把握歌曲的体裁风格与曲式结构特点体裁风格方面：是进行曲、领歌、劳动歌曲或舞蹈性歌曲；是叙事或是抒情，或是侧重某一个方面。它的风格是中国气派的或是异国情调的，是汉族某个地区的民歌风，或是中国西南少数民族的风格，甚至是某一个少数民族的风格等等。曲式结构与织体方面：歌曲由几个大段落构成，每个大段落分几个层次，直至乐句、分句、音型动机，找出高潮及高潮的铺垫部位。明确织体形式的变化以及各声部的主次关系、节奏特点、有无复调因素和调性转换等等。3找出作品的重点与难点出彩并十分动人的地方就是作品的重点。作品的难点即估计音准或节奏可能出问题的地方，或声部配合可能出问题的地方，在有调性较换或出现复调的部位尤应充分重视。要将难唱的音程、节奏、乐句和歌词中难咬清楚的词句标上适当的记号。03艺术处理歌曲的艺术处理，首先是确定演唱的基本情绪、基本速度，然后进一步就声区、情绪的变化，意境、表情的转换，各个段落乃至各个乐向之间的速度与力度的变化等等作比较详细的要求与安排。在熟悉、研究、分析的基础上，对歌曲作一定的艺术处理，是保证排练效果，取得演出成功的必要环节。如：“有朝气地’、“生动地”，它虽然是感情术语，但它必须联系到歌曲的节拍频率和速度，才能有所体现。而速度的确定，既要考虑到作品本身，又要照顾到合唱团的整体能力。只有这样才能求得最佳的演唱效果。如：各种强弱记号，它的力度表现也是相对的。少年儿童的音量幅度有一定的极限，确定了音量基准以后，再合理安排歌曲演唱中的强弱力度层次，对保证良好的演唱质量地是很重要的。如：渐强与渐弱，它有一个由强到弱或由弱到强的力度变化过程，作为指挥，对力度变化的差别、变化的层次，变化的具体位置等等，都必须有正确的领会和细致的安排才能恰如其分地表达歌曲规定的情绪。04指挥动作设计与排练方案

1指挥动作设计指挥动作设计的根据是指挥图式的基本原理并结合歌曲的情感表现。在设计指挥动作时，还要注意左右手的分工。总体上要从“省、准、美”几个方面去审视指挥的整体形象。关于指挥动作设计，把预先设计好的动作标记在歌谱上的适当位置，在排练中实施并作适当修正，使指挥动作与合唱音响效果尽可能完美地吻合，让听众领略到指挥艺术的美。2排练方案排练方案，一是指时间、程序上的安排，如这首作品大致排练几次，每次解决哪些问题，达到什么样的效果；二是拟订出作品中的重点（出彩的地方）、难点、高潮部位的排练方法。如，将一些较难唱准的音程、和弦单独练习，增加重点和高潮部位的练唱