高中英语 Unit3 The Million Pound Bank Note教学实录2 新人教版必修3

高中英语Unit3TheMillionPoundBankNote教学实录2新人教版必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过Unit3TheMillionPoundBankNote的教学，帮助学生掌握英语阅读技巧，提高对文化背景知识的理解能力，同时培养学生批判性思维和表达能力。通过结合课本内容，引导学生参与课堂讨论，提高学生的实际应用能力。核心素养目标培养学生英语阅读素养，提升信息提取和批判性思维能力。通过分析文章结构，引导学生理解文化差异，增强跨文化交际意识。锻炼学生运用英语进行思辨和表达，提高语言运用能力。重点难点及解决办法重点：1.理解文章主旨和大意；2.掌握文章中的关键信息和细节；3.分析人物性格和故事情节发展。

难点：1.理解英国文化背景下的社会现象；2.提取并整合文章中的信息；3.运用批判性思维分析故事结局。

解决办法：1.通过课前预习，引导学生了解英国文化背景知识；2.课堂中通过提问和小组讨论，帮助学生提取关键信息；3.设计思维导图，引导学生分析人物性格和情节发展；4.鼓励学生发表个人观点，培养批判性思维能力。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：人教版英语必修3课程资源库

-信息化资源：在线英语学习平台、英语听力材料

-教学手段：多媒体课件、图片、视频片段教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对TheMillionPoundBankNote的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过《百万英镑》的故事吗？它是如何影响人们对金钱和道德的看法的？”

展示一些关于金钱、道德和社会责任的图片或视频片段，让学生初步感受故事背景。

简短介绍《百万英镑》的故事梗概和其背后的道德冲突，为接下来的学习打下基础。

2.TheMillionPoundBankNote基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《百万英镑》的基本概念、故事背景和主要人物。

过程：

讲解《百万英镑》的故事背景，包括故事发生的时间和地点。

详细介绍故事中的主要人物，如亨利·亚当斯和乔治·亨利，以及他们的性格特点。

3.TheMillionPoundBankNote案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事中的道德冲突和人物的心理变化。

过程：

选择几个关键情节进行分析，如亨利最初拒绝金钱和后来接受金钱的心理变化。

详细介绍每个情节的背景和人物的心理活动，让学生感受道德选择的复杂性。

引导学生思考这些情节对现实生活的影响，以及如何在现实生活中做出正确的道德选择。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与《百万英镑》相关的道德问题，如金钱与道德的关系。

小组内讨论该问题的不同观点，分享个人的看法和经验。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《百万英镑》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的不同观点、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《百万英镑》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事背景、人物分析、道德冲突等。

强调《百万英镑》对人们思考金钱、道德和社会责任的重要性，鼓励学生在现实生活中积极思考这些问题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《百万英镑》的短文或报告，结合个人经历或观点，以巩固学习效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheGreatGatsby》由F.ScottFitzgerald所著，通过展现20世纪20年代美国社会的奢华与道德败坏，可以让学生进一步探讨金钱与道德的关系。

-《AChristmasCarol》由CharlesDickens所著，通过讲述一个吝啬鬼的救赎故事，可以引导学生思考金钱对个人和社会的影响。

-《TheAlchemist》由PauloCoelho所著，通过主人公的旅程，探讨追求个人梦想与物质财富之间的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，并撰写读书报告，分享自己的观点和感受。

-观看与金钱和道德相关的电影或纪录片，如《ThePursuitofHappyness》或《TheCorporation》，并撰写观后感。

-通过互联网搜索，了解不同文化中关于金钱和道德的观念，比较并分析其中的异同。

-参与学校或社区组织的关于金钱管理的讲座或研讨会，将所学知识应用于实际生活中。

-设计一个小型研究项目，探讨金钱在特定社会历史时期的作用，如大萧条时期或现代金融危机期间。

-通过模拟游戏或角色扮演，让学生在假设情境中做出决策，体验金钱与道德的冲突，并反思自己的选择。

-与家长或老师讨论金钱教育的重要性，提出如何在学校或家庭中加强金钱和道德教育的建议。课后作业1.阅读课文后，根据以下提示，撰写一篇关于主人公亨利·亚当斯的个人陈述。

答案示例：

"Astheprotagonistofthestory,HenryAdamsinitiallyrejectedthemillion-poundnotebecausehevaluedintegrityanddidnotwanttobeperceivedasgreedy.However,hisperspectivegraduallyshiftsashebecomesmoreawareofthehardshipshefacesandthelackofrecognitionhereceives.Henry'spersonalstatementshouldreflecthisinternalconflictandgrowththroughoutthestory."

2.分析文章中的以下人物，回答以下问题：

a.乔治·亨利在故事中扮演了什么角色？

b.你认为乔治·亨利的行为是否合理？为什么？

答案示例：

a.GeorgeHenryservesasafoiltoHenryAdams,highlightingthecontrastbetweenwealthandvirtue.Herepresentstheoppositeextreme,wheremoneyseemstobringhimhappinessandfreedom.

b.TherationalityofGeorgeHenry'sactionscanbedebated.Ononehand,heenjoystheprivilegesthatwealthbringshim,whichmightseemreasonable.Ontheotherhand,hispursuitofmoneywithoutconsiderationforethicalprinciplescanbeseenasmorallyquestionable.

3.结合文章内容，讨论以下话题：

a.金钱对个人的影响可以是怎样的？

b.你认为故事中的人物是否做出了正确的道德选择？为什么？

答案示例：

a.Moneycanhavevariouseffectsonindividuals,fromenhancingone'squalityoflifetocausinggreedandmoraldecline.Inthestory,GeorgeHenryseemstohavefoundhappinessinhiswealth,whileHenryAdamsexperiencesinternalconflictandsuffering.

b.Thecharactersinthestorymadedifferentmoralchoices.GeorgeHenry'schoicesmayseemmorealignedwithhispersonaldesires,whileHenryAdams'choicesreflecthisadherencetoprinciplesofintegrityandmoralvirtue.

4.选择故事中的一个场景，描述该场景中人物的内心活动，并解释这种内心活动的意义。

答案示例：

"InthescenewhereHenryAdamsinitiallyencountersthemillion-poundnote,hisinternalstruggleisevident.Heisinitiallyhesitantbecausehedoesnotwanttobeassociatedwithgreed.Thishesitationreflectshismoralprinciplesandhisfearofsocietaljudgment.Understandinghisinnerconflicthelpsusgraspthemoralcomplexityofthestory."

5.编写一篇短文，探讨金钱在社会中的作用，并讨论故事中金钱所引发的社会问题。

答案示例：

"Moneyplaysadualroleinsociety:itfacilitatestheexchangeofgoodsandservicesandcanimprovelivingstandards.However,thestoryillustrateshowthepursuitofmoneycanleadtomoraldecayandsocialissues.Thecharacters'experienceshighlightthepotentialpitfallsofanoverlymaterialisticsociety,suchastheerosionofpersonalintegrityandthedevaluationofethicalconsiderations."内容逻辑关系①本文重点知识点：

-金钱的本质和作用

-道德选择和价值观

-社会背景和文化影响

②本文重点词汇：

-Integrity（正直）

-Greed（贪婪）

-Recognition（认可）

-Privileges（特权）

-Materialism（物质主义）

③本文重点句子：

-"Hevaluedintegrityanddidnotwanttobeperceivedasgreedy."

-"Moneyseemedtobringhimhappinessandfreedom."

-"Hisperspectiveg