道德与法治七年级上册5.1走近老师课件1

5.1走近老师1.道德修养：践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。2.法治观念：了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。3.健全人格：理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。4.责任意识：掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。核心素养目标：教学重点：了解老师职业特点。重难难点：理解教师职业新要求。自主学习

请同学们仔细阅读课本，完成预习，并思考以下问题：教师职业的特点？时代的发展对教师的提出了哪些更高的要求？

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03教师的作用01了解教师职业原始社会：部落的氏族首领和具有经验的长者，在生产劳动和日常生活中，有意识、有步骤地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。例如，燧人氏教人钻木取火，伏羲氏教民以猎等。奴隶社会：初期形成了自己相对独立的形态—学校教育，教师就成为一种独立的社会职业。封建社会：出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。进入现代社会便产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。教师是一个古老的职业。一、了解教师职业1.教师的职业有什么特点？（教师的作用）P61（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61是不是任何人都可以当老师？为什么？思考：想要成为一名教师，首先需要具备哪些条件？“师者，所以传道受业解惑也。”——韩愈●“传道”,要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。●“授业”,传授基础知识与基本技能。●“解惑”,学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。第三条明确规定：“教师是履⾏教育教学职责的专业⼈员，承担教书育⼈，培养社会主义事业建设者和接班⼈、提⾼⺠族素质的使命。教师应当忠诚于⼈⺠的教育事业。”

第⼗条：国家实⾏教师资格制度中国公⺠凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。获取教师资格证面试上岗继续培训学习12345经历教育实习教师成长之路②教师是履行教育教学职责的专业人员。师范院校、专业学习《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。01观看视频，别人眼中的老师VS实际中的老师教师的工作发生了什么变化？过去现在转型之年，他把课堂从线下教室带到线上直播间；逆袭出圈，他以“教师”之名冲击整个新兴行业；文化带货，他让网友们重新感受知识的力量！在董宇辉老师身上，你看到了作为老师的哪些优秀品质呢？播放视频(3)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(背）P6201笔记区：1.教师的职业有什么特点？（教师的作用）P61（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62

我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励;迷茫时，老师会为我指点迷津。我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。你同意上述观点吗?说说你的理由。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。探究与分享“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”阅读感悟①老师是我们锤炼品格的引路人；②老师是我们学习知识的引路人；③老师是我们创新思维的引路人；④老师是我们奉献祖国的引路人。2.教师对我们的作用（“四个引路人”——习近平总书记教书育人观的重要组成部分）视频：金涌——坚守讲台60年，培养三代科学家你认为新时代好老师有哪些标准？时代发展对教师的新要求【四有老师】

有仁爱之心有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。

有扎实学识源源不断地获取、理解、吸收新知识。

有理想信念始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。

有道德情操师者为师亦为范，学高为师，德高为范。3.时代发展对老师的要求？2023年教师节前夕，习近平

总书记致信全国优秀教师代表，

从理想信念、道德情操、育人智

慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道

追求六个方面，提出并深刻阐释

中国特有的教育家精神，勉励全

国广大教师“以教育家为榜样，

大力弘扬教育家精神，牢记为党

育人、为国育才的初心使命”。大力弘扬教育家精神心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操

启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求4.教育家精神的内涵阅读感悟了解教师职业风格不同的老师承认不同接纳不同尊重不同课堂小结—思维导图走近老师教书育人文明传承时代要求走进老师随堂练习1.习近平总书记在北京市八一学校考察讲话时指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这段话表明（）①时代的发展对教师提出了更高的要求②教师承担了教书育人的光荣使命③教师这一职业关乎个人的发展和民族的未来④教师是人类文明的主要传承者之一A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

B走进老师随堂练习2.下列古诗词中描写教师职业的特点的有（）①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜②人生自古谁无死,留取丹心照汗青③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①②B.②③C.①④D.③④C走进老师随堂练习3.“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”十八大以来，习近平总书记每逢教师节来临，或深入学校看望师生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习近平总书记尊敬老师是因为(

)①老师是人类文明的传播者②老师教给我们做人的道理③我们与老师的感情是一种天然的亲情④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C走进老师随堂练习4.从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美