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文档简介

开启科学探索之旅任务一：物理是有趣的、有用的有趣的“力”有趣的“热”有趣的“声”有趣的“光”有趣的“电”活动1：分组实验，利用桌上的器材完成力、热、声、光、电相关实验。任务一：物理是有用的、有趣的活动2：观察下列生活现象，思考问题：问题1:刮风后，伞为什么会往上翻？问题2:使用高压锅做饭，为什么熟的更快？问题5:电风扇通电后，为什么会转动？问题4:使用眼镜后，为什么视野会变清晰？问题3:超声波为什么能清洗眼镜？任务一：物理是有趣的、有用的万有引力人造卫星中国空间站上可九天揽月下可入海游龙浮力船只航空母舰活动一：物理是有趣的、有用的进可投军报国守可造福于民链式反应原子弹氢弹国之重器声音奥秘测距雷达B超检查胎儿活动一：物理是有趣的、有用的风力发电和谐号的电力机车C919飞机的升力国产麒麟芯片任务一：物理是有趣的、有用的

1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象?

2.伽利略在观察中提出了什么疑问?对于这些疑问做出了什么猜想?

3.伽利略是怎样设法证实自己的猜想的?

4.伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程?这说明了什么?任务二：学习物理是“有法的”活动：阅读伽利略对摆动的研究小资料，观看视频，思考下面几个问题，了解科学探究过程，总结学习物理方法。任务二：学习物理是“有法的”从日常生活、自然现象和实验观察中发现问题；根据经验和已有知识对问题的成因进行猜想与假设；根据猜想与假设制定实验计划，进行实验探究，分析归纳得出问题的答案；利用探究的结果来解决实际问题。伽利略发现吊灯摆动时间似乎相等假如摆动高度增加，时间可能也会相同用铁块制作了摆，实验证明猜想正确制作机械摆钟善于观察发现问题勤于思考科学推理勇于探究得出规律乐于实践联系实际科学探究过程学习物理方法活动：阅读伽利略对摆

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