2025年新高考英语总复习筑基培优方案必修一 Unit 2 Travelling Around（解析版）

必修1Unit2TravellingAround

Part1单元语法讲义--现在进行时表将来

Part2读后续写素材积累

Part3单元语法+读后续写即时检测

Part1单元语法讲义--现在进行时表将来

一、现在进行时表将来

1.用位移动词

位移动词是表示位置移动的动词，一般可以用现在进行时表示在最近按计划或安排要发生的动

作。位移动词的进行时可以表示将来的动作，但指的是不久的将来。例如：go,come,leave,arrive,

fly,land,start,return,join,die等。

We’releaveingforBeijingthisevening.

Thetrainiscomingsoon.

Theplaneisarrivingin10minutes.飞机将在10分钟内到达。

2.还有一些非位移动词也可用现在进行时表示将来，如do，buy，

meet，have，play，spend等，此时句中一般要有表示将来的时间状语。

Theoldladyismeetingheroldfriendthisafternoon.

TheyarespendingtheirsummerholidayinYunnan.

Part2读后续写素材积累

有关五官表情的描写

1.有关head的表情描写

drop/lower/bend/bowone’shead低下头

nodone’shead低头

shakeone’shead摇头

scratchone’shead挠头scratch[skræt]抓；挠

restone’sheadon把头靠在...上面

buryone’shead把头埋起来

clearone’shead清醒一下头脑

feelone’sheadspinning觉得天旋地转spin[spin]旋转;眩晕

headfor/towards朝...走去

2.有关face的表情描写

abrightsmile灿烂的笑容

one’sfacebrightened某人的脸上焕发出了光彩

one’sfacegrowserious表情变得严肃

one’sfacelookedalittleconfused某人看起来有点因惑

one'sfaceburnedwithembarrassment.某人的脸窘得满脸通红

one’sfacepaledwithfright某人的脸吓得都白了

3.有关cheek的表情描写

one’scheeksburningwithshame某人因为羞愧而感到脸颊发烧

one’scheeksarewetwithtears某人泪流满面

colorrushed/floodedtoone’scheeks某人涨红了脸

atearsliddownone’scheek一滴泪顺着某人的脸颊滑落下来

kissedsbonbothcheeks亲了某人的脸颊

4.有关eye的表情描写

one’seyesarewidewithhorror某人惊恐地瞪大了眼睛

one’seyesshinewithexcitement某人眼里闪烁着兴奋的光芒

one’seyesfilledwithtears某人的眼里充满泪水

one’seyesfallonsomeplace某人的目光落在..

lookatsbstraightintheeye直视某人的眼睛

one’seyesfixon......某人的目光紧盯着......

one’seyesscan......某人的眼睛扫视......

one’seyesdroppedto......某人垂下眼睛看着......

5.有关mouth的表情描写

openone’smouth张开嘴

hideone’syawn打哈欠

cupone’smouth扣住某人的嘴

stuffone’smouthwithsomething用......填满嘴巴

dropopeninsurprise惊奇地张大了嘴

startwatering开始流口水

heartbeinone’smouth紧张得心都到了喉咙眼

Part3单元语法+读后续写即时检测

1．I’msurethatyourletter(get)immediateattention.Theyknowyouarewaitingforthereply.(所给词的

适当形式填空)

【答案】willget

【详解】考查时态。句意：我相信你的信会立即得到重视。他们知道你在等回信。根据“immediateattention.

Theyknowyouarewaitingforthereply”可知，get“得到”这一动作发生在将来，that引导的宾语从句时态用一

般将来时。故填willget。

2．They(go)fishingifitdoesn’trainthisafternoon.(所给词的适当形式填空)

【答案】willgo

【详解】考查时态。句意：如果今天下午不下雨，他们就去钓鱼。句子为if引导的条件状语从句，从句为

一般现在时，主句应用一般将来时，故填willgo。

3．TheChineseteacher(grade)thewritingassignmentstomorrow.(所给词的适当形式填空)

【答案】willgrade

【详解】考查时态。句意：语文老师明天将批改作文作业。根据“tomorrow”可知，谓语动词应该使用一般将

来时，故填willgrade。

4．Ourheadmastersaidthatthere(be)asportsmeetingnextmonth.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldbe

【详解】考查时态。句意：我们校长说下个月将有一次运动会。根据主句谓语said和从句时间状语nextmonth

可知，从句系动词be应用过去将来时，表示从过去的角度看将要发生的事情。故填wouldbe。

5．Alicesaidtomethatshe(stay)inherhometownfortwomoredays.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldstay

【详解】考查时态。句意：爱丽丝告诉我她将在家乡再待两天。根据主句时态可知，用过去时态。再根据

从句时间状语fortwomoredays可知，用过去将来时。根据句意，故填wouldstay。

6．Iwasn’tsurewhetherthepostman(deliver)methepackageontime.(所给词的适当形式填空)

【答案】woulddeliver

【详解】考查时态。句意：我不敢肯定邮递员是否会准时给我送来包裹。“wasn’tsurewhether...”表示“不确

定是否……”，这里whether引导宾语从句，主句时态是一般过去时，结合“主过从过”的原则，从句的时态

可以使用过去将来时woulddeliver，表示“邮递员是否会按时给我送包裹”。故填woulddeliver。

7．LastSundayhepromisedhe(come)buthehasn’tarriveduntilnow.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldcome

【详解】考查动词时态。句意：上星期天他答应来的，可到现在还没有到。promised后面为省略了that的

宾语从句，缺少谓语动词，结合promised和buthehasn’tarriveduntilnow可知，表示相对于过去将要发生

的动作，此处使用过去将来时。故填wouldcome。

8．—Whatdidyoursonsayintheletter?

—Hetoldmethathe(visit)theDisneyWorldthenextday.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldvisit

【详解】考查时态。句意：——你儿子在信里说了什么？——他告诉我他第二天要去迪斯尼乐园。分析句

子可知，句子为that引导的宾语从句，主句为一般过去式，根据从句中thenextday可知，从句动作为从过

去的某一时间来看将来要发生的动作，应用过去将来时，句式为“主语+would+动词原形”，“visit”意为“参观”，

动词词性，故填wouldvisit。

9．Hetoldmethathe(go)toBeijingtomorrow.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldgo

【详解】考查时态。句意：他告诉我他明天要去北京。根据句中told可知，主句使用一般过去时，从句应

用过去的某种时态，且结合从句中的tomorrow可知，从句描述的动作从过去看，在将来某一时刻发生，应

用过去将来时，即wouldgo。故填wouldgo。

10．Wewerenotsurewhethertheyweregoing(grow)morevegetables.(所给词的适当形式填空)

【答案】togrow

【详解】考查时态。句意：我们不确定他们是否会种植更多的蔬菜。根据句意和前文werenotsure及weregoing

可知，此处应用togrow和前文weregoing构成过去将来时。故填togrow。

11．Fathersaidthathe(take)metoBeijingthenextyear.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldtake

【详解】考查时态。句意：父亲说第二年他要带我去北京。设空处在宾语从句中作谓语，根据前文said和

后文thenextyear可知，此处应用过去将来时，表示从过去看将要发生的事情。故填wouldtake。

12．IhopedTina(come)tomybirthdaypartyontimethenextWednesday.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldcome

【详解】考查时态。句意：我希望蒂娜下周三能准时来参加我的生日聚会。根据前文hoped和后文thenext

Wednesday可知，此处应用过去将来时，表示从过去某时间看将要发生的动作。故填wouldcome。

13．AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild,fewpeopleguessedthathe(be)afamousscientistwhose

theorieswouldchangetheworld.

【答案】wasgoingtobe/wouldbe

【详解】考查时态。句意：阿尔伯特·爱因斯坦出生于1879年。当他还是个孩子的时候，很少有人想到他会

成为一个著名的科学家，他的理论会改变世界。这里用过去将来时，表示从过去的某一时间来看将来要发

生的动作或呈现的状态。故填wasgoingtobe/wouldbe。

14．FromthetimeImetAlicia,Iknewshethenextbigthinginthetechnologyworld.(be)(所给词

的适当形式填空)

【答案】wouldbe

【详解】考查动词时态。句意：从我见到艾丽西娅的那一刻起，我就知道她将成为科技界的下一个大人物。

分析句子结构可知，本句是省略that的宾语从句，be作从句谓语，根据nextbigthing可知，应用将来时，

根据knew知，用过去将来时。故填wouldbe。

15．WhentheInternetfirstappeared,fewpeoplebelievedthatit(become)popular.(所给词的适当形

式填空)

【答案】wouldbecome

【详解】考查动词时态。句意：当互联网刚出现的时候，很少有人相信它会变得流行起来。过去将来时表

示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态，构成为：would+动词原形。动词become意为“变得”。

根据语境和believed可知，that引导的宾语从句时态用过去将来时。故填wouldbecome。

16．Tomwasmyleaderandhepromisedthathe(help)meifnecessary.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldhelp

【详解】考查动词时态。句意：汤姆是我的领导，他答应必要时他会帮助我。分析句子可知，此处为谓语

动词的填入，由主句动词promised可知，此处也要用相应的过去时态，结合句意可知，从句表示过去将要

发生的事情，用过去将来时，为woulddo。故填wouldhelp。

17．Ididn’tknowwhenshe(come),butwhenshecameIwouldletyouknow.(所给词的适当形式填

空)

【答案】wouldcome

【详解】考查动词时态。句意：我不知道她什么时候来，但她来了我会告诉你的。分析句子可知，此处为

谓语动词的填入，根据句意可知，此处动词come应发生在将来，结合主句动词didn’tknow可知，此处应

为过去将来时。故填wouldcome。

18．Theprofessortoldusthathe(leave)forCanadaforanimportantmeetingthenextFriday.(所

给词的适当形式填空)

【答案】wouldleave/wasleaving

【详解】考查时态。句意：教授告诉我们他下星期五要去加拿大参加一个重要的会议。由told可知，整件

事描述过去发生的事，且由thenextFriday可知，此处表示过去某一时间将要发生的事，应用过去将来时

woulddo，动词leave，come，go等词的过去进行时也可表示过去将来时，主语是he，be动词应用was，故

填wouldleave/wasleaving。

19．Hedidn’tknowthattheexperience(change)hiswholelifeinthefuture.(所给词的适当形式填空)

【答案】wouldchange

【详解】考查时态。句意：他不知道的是，他的经历会改变未来的一生。根据句子分析可知，此处作谓语

动词，主语为theexperience，且此处意为“将会改变”，故应用将来时，且根据前文didn'tknow可知，此处

应用过去将来时，故填wouldchange。

20．Shesaidthatthebus(leave)atsevennextmorning.(所给词的适当形式填空)

【答案】wasleaving/wouldleave

【详解】考查动词时态。句意：她说公共汽车第二天早上七点离开。根据时间状语“thenextmorning”和“said”

可知，that从句用过去将来时，leave“离开”为表示位移的动词，故可使用其进行时表示将来，主语thebus

为第三人称单数，be动词用was。过去将来时也可用“would+动词原形”表示。故填wasleaving或wouldleave。

二、读后续写

（2024·黑龙江吉林·模拟预测）

CrabLessons

MysonGeordiwasaratherspiritedboy.Verylittleheldhisattentionforlong.Hespentmostofhisspare

timethinkingupnewwaystoscaremehalftodeath.Likethetimehedecidedto“surf”onatinyplastictablethat

wasmeanttoholdafewdrinksratherthanasix-year-oldboy.Geordihadjustbegunlearningabouttheoceanin

schoolandwassurprisinglyfascinatedbyit.WelivedinDelaware,soanydiscussionabouttheoceanusually

includedhorseshoecrabs,whichcrowdedourcoaststomateinthelatespring.

Aspartofthelesson,Geordi’steacherbroughthorseshoecrabshells(壳)toschoolforthechildrentotouch

andexamine.Hearingthathorseshoecrabshadbeenaroundforover300millionyears,evenbeforethedinosaurs,

Geordithoughtthatwasofficiallythecoolestthinghehadeverheard.Hecouldnotstoptalkingaboutitfordays,

andIdecideditwastimeforustotakeadrivetotheDelawareBay.

Aswesteppedoutfromthecar,strongwindnearlyblewmypoorforty-five-poundchildtotheground.

Beingasix-year-oldmischievous(调皮的)boy,Geordisawthisasanopportunitytoshowcasehisamazingtalents,

whichincludedfallingdown,gettingup,fallingdownand,yes,gettingupagain.This,ofcourse,wasalways

completewithgiggles(咯咯笑).ThedramacametoasuddenstopasGeordispiedthedozensof

army-truck-lookingcreaturesinthesand.Thenextsoundeffectwas“Wow!”ashisbodyfrozeandhiseyes

widenedwithwonder.

Geordiranaroundexcitedly,notknowingwhichonetocheckoutfirst.Hesettledonahorseshoecrabthat

wasonitsback,legswavingwildlyintheair,desperateforwater.“Mom,lookatthisone!”hescreamed.“He’s

cool!”Ipointedoutthedifferentbodypartsofthecrabforhim,andhelistenedquietlyandabsorbedthe

information.Hesaid,“Ireallylikedhim.IthinkIwillnamehimSpikebecausehehadallthosereallycool,spiky

(尖的)thingsonhisback.”ThenIpickedupthecrab,turneditovertoitsproperpositionandplaceditattheedge

ofthewater.

注意：

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式作答。

GeordiaskedwhatIwasdoing.

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Geordispottedmanymorehorseshoecrabsontheirbacks.

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【答案】范文

GeordiaskedwhatIwasdoing.Iexplainedtohimthatifthecrabgotstuckonitsbackandcouldnotget

backtothewatersoon,itwoulddie.Horseshoecrabs,Itoldhim,areveryimportantinmanyways.Theireggsarea

greatfoodsourceforbirds,andtheirshellsandbloodhavespecialmedicalpropertiesthatcanhelpmanypeople.

Besides,itdidn’tseemrighttoletaspeciesthathadsurvivedsolongjustdryupinthesun.Geordilistenedintently,

hiseyessparklingwithconcern.HethenbentdownandcautiouslytouchedSpike’sshe