辽宁省大连市普兰店区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025学年辽宁省大连市普兰店区九年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（17分）1．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A．阔绰（cuò）鲜妍（yán）强聒不舍（guō）搅揉造作（jiǎo） B．濡养（rú）箫索（xiāo）自欺其人（qī）孜孜不倦（zī） C．虚妄（wàng）嗔怒（chēn）不省人事（xǐng）顿开茅塞（sài） D．间或（jiàn）苍茫（máng）伤痕累累（lěi）无精打采（cǎi）2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最适当的一项是（）写作提纲是在简单的框架图示的基础上，进一步用简要的文字文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。比如，文章开头是作者叙述的起点，往往也了文章的“调子”。可以，开宗明义；也可曲折入题，借诗词渲染气氛，借故事、道理等主题。A．点明判定直言不讳引发 B．点明决定开门见山引发 C．明确决定开门见山引出 D．明确判定直言不讳引出3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，它除了本义，还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。A．第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。 B．句④用“除了……还”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 C．句⑤中“‘鼎’所蕴涵的历史文化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响”的主干是“历史文化、精神信仰对心灵产生着影响”。 D．“文明古国”“内涵丰富”和“历史文化”三个短语的结构类型完全相同。4．（2分）掇菁撷华，博览古今。下列各项中表述不正确的一项是（）A．《范进中举》，节选自《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。 B．太学，我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学。 C．《水浒传》中杨志的绰号是青面兽，他精明能干，粗暴蛮横。 D．《艾青诗选》表现了艾青对于光明、理想、美好生活的热烈追求，而这种情感集中体现在“太阳”这个意象上。5．（3分）品读经典，丰盈人生。《水浒传》读书报告会以“水浒英雄义气千秋”为主题进行讨论，同学们得出“义”的具体表现有“有恩必报”“见义勇为”“兄弟义气”三大类，请你从《水浒传》中选择一个人物，写出能体现此人物“义”的典型事件，并说说具体表现出他身上的哪种“义”。A.武松B.宋江C.鲁智深典型人物①典型事件②“义”的种类：③6．（6分）古诗文默写。（1）八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2），八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（4）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）《行路难》道出了诗人李白面对挫折积极向上，坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：，。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。A．两诗都借用典故，【甲】诗借用了“闻笛赋”和“烂柯人”的典故；【乙】诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，表明了诗人对人生际遇、祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间。 B．【甲】诗颈联诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，意思是自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。 C．【乙】诗颔联“声若箭”，用呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。 D．两诗尾联都直接抒情，【甲】诗“长精神”，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；【乙】诗洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。8．（14分）阅读下面选文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之见其枉直乖错③不可胜数于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急。简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史•欧阳修传》，有删改）【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。（1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（3分）A.往来而不绝者湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）B.而不知太守之乐其乐也后天下之乐而乐（《岳阳楼记》）C.谓文章止于润身自谓少时用心于学甚劳（《送东阳马生序》）D.为政宽简而事不弛废由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）（2）把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②放逐流离，至于再三，志气自若也。（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）因取旧案反复观之见其枉直乖错不可胜数于是仰天叹曰（4）欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念不同，【甲】文侧重的理念，【乙】文侧重的理念。（4分）三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成问题。中国古典诗歌佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。北师附中准备开展“漫步古诗苑，涵咏中华韵”主题活动，请你参与并完成相关任务。【材料一•古诗朗读】有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是感受语言美、意境美的重要手段。朗读要抓住古诗的节奏、重音及语调，运用相应的符号加以标注，准确表现诗意。1.节奏：划分节奏的一般规律是：首先将句子分成前后两大部分，五言句分成“△△/△△△”形式，七言句分成“△△△△/△△△”形式，然后再根据结构、内容等具体情况，将后一部分三字处理成“△/△△”“△△/△”或“△△△”的停顿形式，有时七言句的前部分划分成“△△/△△”形式。2.重音：诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实现的，语音轻重是关键。因此必须根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理，并用着重号“•”标示。3.语调：根据诗歌的情感表达确定哪句（部分）用升调，哪句（部分）用降调，分别用“↑”“↓”表示，注意诗句和整首诗的前后部分语调要相反或相对配置。【材料二•古诗热潮】近年来，优秀诗词伴随着各类文化类节目的出现变得异常火爆。《2022中国诗词大会》，观众规模累计超2.07亿，多次登上某平台综艺榜冠军。《中国诗词大会》不仅是对传统文化的一种尊重，也是对中华文明长久以来的一种呈现和传承。广大观众在欣赏比赛的同时，增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化认同的自豪感。《经典咏流传》以原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，将文学性和音乐性合二为一，采取星素结合、老少同台、中外交融的形式，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度、美学引领的深度。【材料三•古诗品赏】我国古代诗歌一向追求“诗中有画，画中有诗”。现代节目全新升级的“画中有诗”环节，除邀请嘉宾在宫灯、团扇、战鼓上描绘诗词场景，还邀请盆景、麦秆画等手工艺人在不同器物上勾勒诗词意境之美，加深观者对诗歌的理解。其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处：许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。如“诗词小剧场”实现了经典诗词与陈列在博物馆中的文物对话，与沉睡在古籍中的文字交融，联通古代和现代的文化意趣，让传统文化活起来。【材料四•古诗辑集】环节项目内容要求一确定专题，选择古诗把相关古诗辑录起来，并按一定的顺序排列。如古诗中的春夏秋冬、古诗中的名胜古迹。二注释评点给每首古诗做注释，并撰写简要的赏析、评点文字。三编辑成集为诗集起一个新颖别致的名字；设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。（1）根据材料，下列理解不正确的一项是（2分）A.李商隐的《无题》后两句可这样划分朗读节奏：春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干。B.在宫灯、团扇、战鼓等器物上书写诗词，是诗情画意的美学引领。C.许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。D.古诗编集成册首先要做好专题选择，最后还可以写一篇“前言”或“编后记”。（2）下面是同学给柳宗元《江雪》配的两幅画，请选择其中一幅并根据材料三阐述选图理由及配图作用。（3分）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选图理由：。配图作用：。（3）请你结合材料二、材料三、材料四完成下面的“古诗苑漫步”主题活动方案。（3分）“古诗苑漫步”主题活动方案活动目的：活动内容：①声情并茂诵古诗：吟一首诗，歌一阕词，谱一首曲。②③活动时间：2025年1月活动地点：北师附中参与人员：北师附中全体师生10．（17分）阅读下面选文，完成问题。戈壁新枝韩正①朔风猎猎，西北的戈壁滩上，一轮红日正在缓缓下沉。②来到驻训地不久，列兵徐萌便迷上了这里大漠落日圆的风景。每天晚餐后的片刻闲暇，总能看到她站在帐篷旁的土埂上。她那细长的影子，像极了不远处的那棵梭梭树。③生于水乡的徐萌，是典型的江南女子。白净、纤瘦，即便剪了短发、身着迷彩服，仍与粗犷的戈壁滩形成鲜明对比。④新兵刚下连时，班长任彤还有些担心，这小姑娘该不会是个敏感多愁的“林妹妹”吧？没想到，当驻训任务下达时，徐萌第一个报名：“班长，我要跟你们一起去驻训！”⑤听闻此话的任彤既欣慰又担忧。她欣赏徐萌的冲劲，可是，她担心徐萌低估驻训的辛苦，没做好身心的双重准备，影响驻训任务的完成。不过最后任彤想起徐萌眼神中的渴望，还是决定给她一个锻炼的机会。⑥出发那天清晨，徐萌头顶钢盔、身着装具，跟着班里的老兵一起翻上爬下检查车辆部件是否完好、篷布是否牢固、物资是否齐全……认真投入的她满头大汗，真有些“军中绿花”的样子。⑦戈壁滩昼夜温差大，天气也变化莫测。白天烈日炎炎，夜晚天寒地冻。呼啸的北风，晴时卷起漫天风沙；雨天溅起斑斑泥点。晚上风沙鼓荡得帐篷“哗哗”作响，让人辗转难眠。⑧一周下来，徐萌顶上了重重的黑眼圈，人也变得黑黑瘦瘦的，像一朵脱水的小花。⑨在一个夕阳斜照的傍晚，徐萌又坐在帐篷外的土埂上遥望着落日。这时，任彤忽然来到她身边，和她并排坐下。“怎么样，最近很累吧？”任彤关切地问。⑩“有一点。”徐萌的声音显得有些低沉。⑪“是不是和想象中有些不一样？”⑫“……”徐萌犹豫许久，她想向班长直接说出自己的动摇、失落、难过，但最终还是选择沉默。⑬“你看那是什么？”见她不语，任彤指向了土埂的另一侧。徐萌顺着班长指的方向看去，只见一些树木排列在土埂后面。这些矮小的树木长得有些杂乱，树皮是和戈壁一样的灰白色，与南方高大翠绿的乔木大不相同。⑭任彤向她解释：“那是梭梭树，它耐寒、耐旱，是戈壁滩少有的绿色植物，能防风固沙、改良土壤。我第一次在戈壁滩上见到时，正是花季，花虽小但是很美，给荒凉的戈壁带来生机，我一下子就喜欢上了这种坚强又美丽的植物。”⑮徐萌轻轻抚摸着梭梭树的枝条，心中满是惊叹。她仿佛看到，一棵棵梭梭树正如一位位钢铁卫士，在戈壁风沙中巍然屹立，繁花满枝。⑯班长指向一棵梭梭树说道：“最高的那棵，是我种下的。这些年，每当我觉得坚持不下去的时候，都会过来看看它。一棵小小的树苗都能顶着严寒酷暑在戈壁生长，我凭什么不行呢？后来，每当有新兵来到这里，他们都会种下一棵梭梭树。”徐萌随着任彤的目光，一同望向那排梭梭树，眼里逐渐焕发出光彩。她开口问道：“班长，我也可以种一棵我自己的梭梭树吗？”⑰班长笑着从不远处拿来一棵梭梭树苗，说：“已经给你准备好了。”⑱种下一棵小小的梭梭树苗，从此，这片戈壁滩上也有了属于徐萌自己的一角。心中有了寄托，眼中多了坚毅，干劲也足了。⑲在班长的传帮带下，她先从最基础的理论学起，很快便进入装备的操作训练当中。无论是烈日当头，还是风沙漫天，又或是夜训时的拔星戴月，徐萌始终咬紧牙关，与老兵们奋战在一起。受领任务、装定数据……一天下来，她身上的迷彩服不知被汗水浸湿几回，被戈壁的风一吹，背上还会有碱花析出。⑳休息时间，徐萌常会去亲手栽下的梭梭树旁待会儿。翻翻土、浇浇水，抑或是蹲在小树苗旁，就这么静静地望着它，好像能看到它长大后的模样。㉑有了梭梭树和战友们的陪伴，徐萌渐入佳境，训练成绩也突飞猛进。在连队组织的火炮专业“小竞赛”中，徐萌的成绩已经追平甚至赶超了部分老兵，荣获连队当月的“训练标兵”。㉒评比结果公布后，班长拍拍徐萌的肩膀，欣慰地说：“我果然没看错，你是个好苗子！”徐萌笑了，眼睛亮亮的。她坚定地说：“班长，我还得继续努力，我要成为像你一样优秀的兵！”㉓夕阳落下，在这两个女兵身后，一棵鲜嫩的树苗，悄然长出了新枝。（1）通读全文，梳理徐萌驻训一周后的经历和心理变化，完成下列表格。（3分）经历心理变化驻训一周①班长以梭梭树为榜样鼓励徐萌，徐萌种下梭梭树②③坚定（2）从修辞角度赏析第⑮段中画线句子。（3分）（3）选文第㉒段划波浪线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（3分）（4）选文中的徐萌是一个怎样的人？请结合具体事例分析。（4分）（5）从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。（4分）A.大漠强者B.戈壁新枝11．（11分）阅读下面选文，完成问题。勇于“和自己较劲”陈凌①“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。②巴黎奥运会即将举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目的奥运参赛资格，引人关注。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了这难得的参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。③“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。④自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。⑤“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。（1）选文的中心论点是什么？（2分）（2）选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）（3）阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全下面分析。（3分）首先，提出“和自己较劲”是努力工作、寻找解决问题的思路和办法的观点。接着，①，然后，②。最后，论证了“和自己较劲”，③的主张，证明了中心论点。（4）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。（3分）①华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国，用数学解决了很多生产中的实际问题。②汪曾祺创作小说《职业》，只有2000多字，自己反复打磨，四次重写，历时三十多年才发表。四、写作，任选其一（50分）12．（50分）按要求作文。同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏，都是生命旅途中的独特风景。请以“关键时刻”为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。13．按要求作文。梁启超在《敬业与乐业》的演讲中提醒学生们，苦乐全在主观的心，不在客观的事。一步一步地奋斗前去，从刻苦中得到快乐，快乐的分量加增。上述内容引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

2024-2025学年辽宁省大连市普兰店区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析题号12347答案DCCBD一、积累与运用（17分）1．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A．阔绰（cuò）鲜妍（yán）强聒不舍（guō）搅揉造作（jiǎo） B．濡养（rú）箫索（xiāo）自欺其人（qī）孜孜不倦（zī） C．虚妄（wàng）嗔怒（chēn）不省人事（xǐng）顿开茅塞（sài） D．间或（jiàn）苍茫（máng）伤痕累累（lěi）无精打采（cǎi）【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“阔绰”的“绰”应读“chuò”，“搅揉造作”的“搅”应为“矫”；B.有误，“箫索”的“箫”应为“萧”，“自欺其人”的“其”应为“欺”；C.有误，“顿开茅塞”的“塞”应读“sè”；D.正确。故选：D。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最适当的一项是（）写作提纲是在简单的框架图示的基础上，进一步用简要的文字文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。比如，文章开头是作者叙述的起点，往往也了文章的“调子”。可以，开宗明义；也可曲折入题，借诗词渲染气氛，借故事、道理等主题。A．点明判定直言不讳引发 B．点明决定开门见山引发 C．明确决定开门见山引出 D．明确判定直言不讳引出【分析】本此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“点明”侧重于用简短的语言指出要点；“明确”更强调清晰、明白地确定。在“进一步用简要的文字____文章的全貌”中，用“明确”更能体现出对文章整体情况清晰确定的意思。“判定”指判别断定；“决定”表示对如何行动做出主张，或起主导作用。在“文章开头……往往也____了文章的‘调子’”中，用“决定”更能表达开头对文章整体风格的主导作用。“直言不讳”指说话坦率，毫无顾忌；“开门见山”比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。结合“开宗明义”以及文章开头的语境，“开门见山”更合适。“引发”侧重于引起、触发；“引出”强调把事物引导出来。在“借诗词渲染气氛，借故事、道理等____主题”中，“引出”更符合通过各种方式把主题引导出来的意思。故选：C。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，它除了本义，还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。A．第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。 B．句④用“除了……还”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 C．句⑤中“‘鼎’所蕴涵的历史文化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响”的主干是“历史文化、精神信仰对心灵产生着影响”。 D．“文明古国”“内涵丰富”和“历史文化”三个短语的结构类型完全相同。【分析】本题考查病句的辨析、短语、复句。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，“中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一”，“唯一”强调的是在“四大文明古国中历史文化传承没有发生断裂”这一范围内的独特性，“之一”表示中国是众多具有这种特征的国家中的一个，二者表意并不矛盾，该句表述合理。B.有误，句④“‘鼎’字文化内涵丰富，它除了本义，还被赋予‘王位、帝业’‘大’‘正当、正在’等意义”，“除了……还……”连接的前后分句，强调了“鼎”字除了本义之外还有其他被赋予的意义，重点在后一分句，是递进关系，并非并列关系。C.正确；句⑤“在历经了漫长的岁月之后，‘鼎’所蕴涵的历史文化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响”，提取句子主干时，去掉修饰成分“在历经了漫长的岁月之后”“‘鼎’所蕴涵的”“依然”“深远的”，剩下的“历史文化、精神信仰对心灵产生着影响”就是句子的主干。D.有误，“文明古国”是偏正短语，“古国”是中心语，“文明”修饰“古国”；“内涵丰富”是主谓短语，“内涵”是主语，“丰富”是谓语；“历史文化”是并列短语，“历史”和“文化”是并列关系，这三个短语结构类型不同。故选：C。【点评】病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4．（2分）掇菁撷华，博览古今。下列各项中表述不正确的一项是（）A．《范进中举》，节选自《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。 B．太学，我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学。 C．《水浒传》中杨志的绰号是青面兽，他精明能干，粗暴蛮横。 D．《艾青诗选》表现了艾青对于光明、理想、美好生活的热烈追求，而这种情感集中体现在“太阳”这个意象上。【分析】本题考查文学常识。【解答】ACD.正确；B.有误，元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。故选：B。【点评】文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。5．（3分）品读经典，丰盈人生。《水浒传》读书报告会以“水浒英雄义气千秋”为主题进行讨论，同学们得出“义”的具体表现有“有恩必报”“见义勇为”“兄弟义气”三大类，请你从《水浒传》中选择一个人物，写出能体现此人物“义”的典型事件，并说说具体表现出他身上的哪种“义”。A.武松B.宋江C.鲁智深典型人物①武松典型事件②“醉打蒋门神”“义”的种类：③有恩必报的义气。因为蒋门神欺压武松的恩人施恩，武松为了报答施恩的恩情，出手相助。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】本题考查名著人物。根据题目要求，结合《水浒传》相关内容，组织合理的语言回答即可。示例：典型人物是宋江，典型事件是“私放晁盖”，这表现出宋江兄弟之间的义气。宋江得知官府要捉拿晁盖，便冒险将消息告知晁盖，帮助晁盖逃脱，体现了兄弟之间的深厚情谊。答案：示例一：①武松②“醉打蒋门神”③有恩必报的义气。因为蒋门神欺压武松的恩人施恩，武松为了报答施恩的恩情，出手相助。示例二：①鲁智深②“拳打镇关西”③鲁智深见义勇为的义气。鲁智深看到镇关西欺侮金翠莲父女，便挺身而出，为民除害。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．（6分）古诗文默写。（1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（3）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）《行路难》道出了诗人李白面对挫折积极向上，坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）五十弦翻塞外声（注意“翻”的写法）（2）四面歌残终破楚（注意“歌残”的写法）（3）千里共婵娟（注意“婵娟”的写法）（4）处江湖之远则忧其君（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济沧海”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。A．两诗都借用典故，【甲】诗借用了“闻笛赋”和“烂柯人”的典故；【乙】诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，表明了诗人对人生际遇、祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间。 B．【甲】诗颈联诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，意思是自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。 C．【乙】诗颔联“声若箭”，用呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。 D．两诗尾联都直接抒情，【甲】诗“长精神”，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；【乙】诗洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。【分析】本题考查对诗歌内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉诗歌主要内容，理解诗歌主旨，然后抓住关键语句来分析作答。【解答】ABC.正确；D.有误，【乙】诗尾联是担忧边关形势，体现出诗人关心国家安危的深沉情感。故选：D。【点评】解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解诗歌主要内容和情感，注意复习和归纳。8．（14分）阅读下面选文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之见其枉直乖错③不可胜数于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急。简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史•欧阳修传》，有删改）【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。（1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是DA.往来而不绝者湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）B.而不知太守之乐其乐也后天下之乐而乐（《岳阳楼记》）C.谓文章止于润身自谓少时用心于学甚劳（《送东阳马生序》）D.为政宽简而事不弛废由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）（2）把选文中画线的句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②放逐流离，至于再三，志气自若也。（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。因取旧案反复观之见其枉直乖错不可胜数于是仰天叹曰（4）欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念不同，【甲】文侧重与民同乐的理念，【乙】文侧重宽松待民、崇尚简约的理念。【分析】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中尽兴地喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。【乙】欧阳修在滁州的时候，别号醉翁，晚年又改名为六一居士，他天赋刚强坚劲，见义勇为。即使机阱（陷阱）就在前面，也会触发不顾。被放逐流离，至于多次，他的志向和气节仍然如故。当他被贬到夷陵的时候，没有事情可以排遣忧愁，于是拿出以前的案件反复审阅，发现其中冤屈错误、不合常理的情况数不胜数。于是他仰天长叹说：“连这荒远的小城都是如此，天下的情况也就可想而知了。”从此遇到事情不敢疏忽大意。学者们来求见他，他所谈论的，从不涉及文章，只谈论官场上的事情，他认为文章只能用来修身养性，而政事则可以恩及万物。他在几个郡县任职时，不追求表面上的治理痕迹，也不贪图声誉，为政宽松简易而不扰民，所以每到一处都让民众感到便利。有人问他：“您治理政务既宽松又简易，但事情却不松懈废弃，这是为什么呢？”他说：“如果把放纵当作宽松，把粗略当作简易，那么政事就会松懈废弃，而百姓就会受到损害。我所说的宽松，是指不苛刻急躁；所说的简易，是指不繁琐琐碎罢了。”【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，断/消失。B.不同，以……为乐/快乐。C.不同，认为/说。D.相同，表转折/表转折。故选：D。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力.①句中重点的词有：述，记述；以，用。句意：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。②句中重点的词有：放逐，贬谪流放；志气，意志和情绪；自若，像原来的样子。句意：（欧阳修）被贬谪流离（几次），至于好几次，志向和气节还是一样。（3）本题考查文言断句的能力。做“断句题“要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。句意：（欧阳修）于是拿来旧的案例档案反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹道。故断句为：因取旧案反复观之/见其枉直乖错不可胜数/于是仰天叹曰。（4）本题考查概括文章主旨的能力。在理解两篇文章的基础上，把握两篇文章的主旨进行分析即可。【甲】文中侧重描写游人的游乐和宾客的欢欣，从而反映出作者与民同乐的思想；【乙】文中欧阳修从“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事”可以看出他勤政爱民，从“宽简而不扰”可以看出他宽松待民，从“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急。简者，不为繁碎耳”可以看出他崇尚简约。答案：（1）D（2）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。②（欧阳修）被贬谪流离（几次），至于好几次，志向和气节还是一样。（3）因取旧案反复观之/见其枉直乖错不可胜数/于是仰天叹曰（4）与民同乐宽松待民、崇尚简约【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；2.摘录原文关键的词语回答；3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成问题。中国古典诗歌佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。北师附中准备开展“漫步古诗苑，涵咏中华韵”主题活动，请你参与并完成相关任务。【材料一•古诗朗读】有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是感受语言美、意境美的重要手段。朗读要抓住古诗的节奏、重音及语调，运用相应的符号加以标注，准确表现诗意。1.节奏：划分节奏的一般规律是：首先将句子分成前后两大部分，五言句分成“△△/△△△”形式，七言句分成“△△△△/△△△”形式，然后再根据结构、内容等具体情况，将后一部分三字处理成“△/△△”“△△/△”或“△△△”的停顿形式，有时七言句的前部分划分成“△△/△△”形式。2.重音：诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实现的，语音轻重是关键。因此必须根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理，并用着重号“•”标示。3.语调：根据诗歌的情感表达确定哪句（部分）用升调，哪句（部分）用降调，分别用“↑”“↓”表示，注意诗句和整首诗的前后部分语调要相反或相对配置。【材料二•古诗热潮】近年来，优秀诗词伴随着各类文化类节目的出现变得异常火爆。《2022中国诗词大会》，观众规模累计超2.07亿，多次登上某平台综艺榜冠军。《中国诗词大会》不仅是对传统文化的一种尊重，也是对中华文明长久以来的一种呈现和传承。广大观众在欣赏比赛的同时，增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化认同的自豪感。《经典咏流传》以原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，将文学性和音乐性合二为一，采取星素结合、老少同台、中外交融的形式，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度、美学引领的深度。【材料三•古诗品赏】我国古代诗歌一向追求“诗中有画，画中有诗”。现代节目全新升级的“画中有诗”环节，除邀请嘉宾在宫灯、团扇、战鼓上描绘诗词场景，还邀请盆景、麦秆画等手工艺人在不同器物上勾勒诗词意境之美，加深观者对诗歌的理解。其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处：许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。如“诗词小剧场”实现了经典诗词与陈列在博物馆中的文物对话，与沉睡在古籍中的文字交融，联通古代和现代的文化意趣，让传统文化活起来。【材料四•古诗辑集】环节项目内容要求一确定专题，选择古诗把相关古诗辑录起来，并按一定的顺序排列。如古诗中的春夏秋冬、古诗中的名胜古迹。二注释评点给每首古诗做注释，并撰写简要的赏析、评点文字。三编辑成集为诗集起一个新颖别致的名字；设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。（1）根据材料，下列理解不正确的一项是AA.李商隐的《无题》后两句可这样划分朗读节奏：春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干。B.在宫灯、团扇、战鼓等器物上书写诗词，是诗情画意的美学引领。C.许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。D.古诗编集成册首先要做好专题选择，最后还可以写一篇“前言”或“编后记”。（2）下面是同学给柳宗元《江雪》配的两幅画，请选择其中一幅并根据材料三阐述选图理由及配图作用。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选图理由：图1描画千山万径，人鸟绝迹，大雪纷飞，天寒地冻的江乡雪景图，与诗的意境相似；图2勾画渔翁独处孤舟，独钓寒江的形象，与诗中人物活动相同。配图作用：更好地激发观者的情感共鸣，增强观者对诗歌的感知和理解。（3）请你结合材料二、材料三、材料四完成下面的“古诗苑漫步”主题活动方案。“古诗苑漫步”主题活动方案活动目的：增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化认同的自豪感。活动内容：①声情并茂诵古诗：吟一首诗，歌一阕词，谱一首曲。②别出心裁品古诗：诗意画创作，诗意卡制作，诗词小剧场。③分门别类辑古诗：选择主题，辑录顺序，评注编写，诗集雅称。活动时间：2025年1月活动地点：北师附中参与人员：北师附中全体师生【分析】本题是关于“古诗苑漫步”主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查图文转换，第三题考查补充活动方案。【解答】（1）本题考查材料理解。A.有误，朗读节奏不应该是：春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干。应为：春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干BCD.正确。故选：A。（2）图一：画面宏阔渺远，白茫茫的一片，在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活清高，渔翁的性格孤傲。图二：画面上是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼；那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。两幅图片，在宏阔的背景下彰显老渔翁寒江垂钓的情形，借以表现诗人高洁傲岸的节操，更加深了读者对诗歌内涵的理解。任选其一，进行分析，言之有理即可。（3）此题考查活动目的及活动策划，仿照示例，围绕“古诗苑漫步”这一主题展开即可。活动目的：根据题干“特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观”材料﹣“采取星素结合、老少同台、中外交融的形式，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度、美学引领的深度”材料三“小组之间互相传阅、评价，共享“编书的快乐，”可知，开展此次活动的目的主要是感受诗词之美，传播和传承传统文化，树立民族文化自信心等，活动目的围绕这些方面展开，言之有理即可。活动内容：示例一：诗中有画绘古诗：作一幅画，赏一处景，悟一分意。示例二：下笔有神写古诗：谱一首诗，承一份情，正一颗心。答案：（1）A（2）选图理由：图1描画千山万径，人鸟绝迹，大雪纷飞，天寒地冻的江乡雪景图，与诗的意境相似；图2勾画渔翁独处孤舟，独钓寒江的形象，与诗中人物活动相同。配图作用：更好地激发观者的情感共鸣，增强观者对诗歌的感知和理解。（3）增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化认同的自豪感。②别出心裁品古诗：诗意画创作，诗意卡制作，诗词小剧场。③分门别类辑古诗：选择主题，辑录顺序，评注编写，诗集雅称。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。10．（17分）阅读下面选文，完成问题。戈壁新枝韩正①朔风猎猎，西北的戈壁滩上，一轮红日正在缓缓下沉。②来到驻训地不久，列兵徐萌便迷上了这里大漠落日圆的风景。每天晚餐后的片刻闲暇，总能看到她站在帐篷旁的土埂上。她那细长的影子，像极了不远处的那棵梭梭树。③生于水乡的徐萌，是典型的江南女子。白净、纤瘦，即便剪了短发、身着迷彩服，仍与粗犷的戈壁滩形成鲜明对比。④新兵刚下连时，班长任彤还有些担心，这小姑娘该不会是个敏感多愁的“林妹妹”吧？没想到，当驻训任务下达时，徐萌第一个报名：“班长，我要跟你们一起去驻训！”⑤听闻此话的任彤既欣慰又担忧。她欣赏徐萌的冲劲，可是，她担心徐萌低估驻训的辛苦，没做好身心的双重准备，影响驻训任务的完成。不过最后任彤想起徐萌眼神中的渴望，还是决定给她一个锻炼的机会。⑥出发那天清晨，徐萌头顶钢盔、身着装具，跟着班里的老兵一起翻上爬下检查车辆部件是否完好、篷布是否牢固、物资是否齐全……认真投入的她满头大汗，真有些“军中绿花”的样子。⑦戈壁滩昼夜温差大，天气也变化莫测。白天烈日炎炎，夜晚天寒地冻。呼啸的北风，晴时卷起漫天风沙；雨天溅起斑斑泥点。晚上风沙鼓荡得帐篷“哗哗”作响，让人辗转难眠。⑧一周下来，徐萌顶上了重重的黑眼圈，人也变得黑黑瘦瘦的，像一朵脱水的小花。⑨在一个夕阳斜照的傍晚，徐萌又坐在帐篷外的土埂上遥望着落日。这时，任彤忽然来到她身边，和她并排坐下。“怎么样，最近很累吧？”任彤关切地问。⑩“有一点。”徐萌的声音显得有些低沉。⑪“是不是和想象中有些不一样？”⑫“……”徐萌犹豫许久，她想向班长直接说出自己的动摇、失落、难过，但最终还是选择沉默。⑬“你看那是什么？”见她不语，任彤指向了土埂的另一侧。徐萌顺着班长指的方向看去，只见一些树木排列在土埂后面。这些矮小的树木长得有些杂乱，树皮是和戈壁一样的灰白色，与南方高大翠绿的乔木大不相同。⑭任彤向她解释：“那是梭梭树，它耐寒、耐旱，是戈壁滩少有的绿色植物，能防风固沙、改良土壤。我第一次在戈壁滩上见到时，正是花季，花虽小但是很美，给荒凉的戈壁带来生机，我一下子就喜欢上了这种坚强又美丽的植物。”⑮徐萌轻轻抚摸着梭梭树的枝条，心中满是惊叹。她仿佛看到，一棵棵梭梭树正如一位位钢铁卫士，在戈壁风沙中巍然屹立，繁花满枝。⑯班长指向一棵梭梭树说道：“最高的那棵，是我种下的。这些年，每当我觉得坚持不下去的时候，都会过来看看它。一棵小小的树苗都能顶着严寒酷暑在戈壁生长，我凭什么不行呢？后来，每当有新兵来到这里，他们都会种下一棵梭梭树。”徐萌随着任彤的目光，一同望向那排梭梭树，眼里逐渐焕发出光彩。她开口问道：“班长，我也可以种一棵我自己的梭梭树吗？”⑰班长笑着从不远处拿来一棵梭梭树苗，说：“已经给你准备好了。”⑱种下一棵小小的梭梭树苗，从此，这片戈壁滩上也有了属于徐萌自己的一角。心中有了寄托，眼中多了坚毅，干劲也足了。⑲在班长的传帮带下，她先从最基础的理论学起，很快便进入装备的操作训练当中。无论是烈日当头，还是风沙漫天，又或是夜训时的拔星戴月，徐萌始终咬紧牙关，与老兵们奋战在一起。受领任务、装定数据……一天下来，她身上的迷彩服不知被汗水浸湿几回，被戈壁的风一吹，背上还会有碱花析出。⑳休息时间，徐萌常会去亲手栽下的梭梭树旁待会儿。翻翻土、浇浇水，抑或是蹲在小树苗旁，就这么静静地望着它，好像能看到它长大后的模样。㉑有了梭梭树和战友们的陪伴，徐萌渐入佳境，训练成绩也突飞猛进。在连队组织的火炮专业“小竞赛”中，徐萌的成绩已经追平甚至赶超了部分老兵，荣获连队当月的“训练标兵”。㉒评比结果公布后，班长拍拍徐萌的肩膀，欣慰地说：“我果然没看错，你是个好苗子！”徐萌笑了，眼睛亮亮的。她坚定地说：“班长，我还得继续努力，我要成为像你一样优秀的兵！”㉓夕阳落下，在这两个女兵身后，一棵鲜嫩的树苗，悄然长出了新枝。（1）通读全文，梳理徐萌驻训一周后的经历和心理变化，完成下列表格。经历心理变化驻训一周①动摇、失落、难过。班长以梭梭树为榜样鼓励徐萌，徐萌种下梭梭树②心中有了寄托，眼中多了坚毅。③徐萌在班长传帮带下努力训练，成绩突飞猛进，荣获“训练标兵”。坚定（2）从修辞角度赏析第⑮段中画线句子。（3）选文第㉒段划波浪线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4）选文中的徐萌是一个怎样的人？请结合具体事例分析。（5）从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。A.大漠强者B.戈壁新枝【分析】本文讲述了来自水乡的列兵徐萌积极报名参加戈壁滩驻训，在驻训过程中面对艰苦条件产生动摇，后在班长任彤以梭梭树为榜样的鼓励下，种下梭梭树，坚定信念，努力训练，最终成绩追平甚至赶超部分老兵，荣获“训练标兵”的故事，展现了新时代女兵在艰苦环境中克服困难、磨砺成长的精神风貌。【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。①动摇、失落、难过。“一周下来，徐萌顶上了重重的黑眼圈，人也变得黑黑瘦瘦的，像一朵脱水的小花”“徐萌的声音显得有些低沉”“她想向班长直接说出自己的动摇、失落、难过，但最终还是选择沉默”等语句表明驻训的艰苦让徐萌身体疲惫，心理上出现了动摇、失落、难过等情绪。②心中有了寄托，眼中多了坚毅。“心中有了寄托，眼中多了坚毅，干劲也足了”“她开口问道：‘班长，我也可以种一棵我自己的梭梭树吗？’”体现了徐萌在听了班长的话并种下梭梭树后，心理上有了积极的转变。③徐萌在班长传帮带下努力训练，成绩突飞猛进，荣获“训练标兵”。“在班长的传帮带下，她先从最基础的理论学起……徐萌始终咬紧牙关，与老兵们奋战在一起”“在连队组织的火炮专业‘小竞赛’中，徐萌的成绩已经追平甚至赶超了部分老兵，荣获连队当月的‘训练标兵’”表明徐萌经过努力训练取得了好成绩，此时她的心理状态是坚定的。（2）本题考查句子的表达效果的分析。该句运用了比喻的修辞手法，将梭梭树比作钢铁卫士。“一棵棵梭梭树正如一位位钢铁卫士”形象生动地写出了梭梭树在戈壁风沙中坚韧挺拔、不畏艰难的特点，就像坚守岗位的钢铁卫士一样。同时，“巍然屹立，繁花满枝”描绘出梭梭树在恶劣环境中依然充满生机与活力的姿态。通过此比喻，表达了徐萌对梭梭树的惊叹与赞美之情，也暗示了她受到梭梭树精神的鼓舞，内心逐渐坚定。（3）本题考查描写手法及作用的分析。运用了神态描写和语言描写。“徐萌笑了，眼睛亮亮的”属于神态描写，生动地表现出徐萌听到班长夸赞后喜悦、自豪的心情；“她坚定地说：‘班长，我还得继续努力，我要成为像你一样优秀的兵！’”是语言描写，直接体现了徐萌不满足于现有成绩，积极进取，渴望成为优秀士兵的坚定决心，突出了她在成长过程中坚定的信念和积极向上的精神。（4）本题考查人物形象的分析。勇敢积极：新兵刚下连，驻训任务下达时，徐萌第一个报名，“班长，我要跟你们一起去驻训！”体现她面对艰苦的驻训任务，毫不退缩，积极主动。能吃苦：尽管驻训环境恶劣，“戈壁滩昼夜温差大，天气也变化莫测……晚上风沙鼓荡得帐篷‘哗哗’作响，让人辗转难眠”，但徐萌依然坚持下来，没有放弃，说明她具备吃苦精神。善于学习，追求进步：在班长传帮带下，徐萌努力学习，“先从最基础的理论学起，很快便进入装备的操作训练当中”，并且训练成绩突飞猛进，荣获“训练标兵”，表明她善于学习，不断追求进步。（5）本题考查标题的分析。选择B“戈壁新枝”：理由如下：“戈壁新枝”既指徐萌在戈壁滩种下的梭梭树长出新枝，如“夕阳落下，在这两个女兵身后，一棵鲜嫩的树苗，悄然长出了新枝”，又象征着徐萌在戈壁驻训中像新枝一样在艰苦环境里成长，从初到戈壁的不适应，到后来坚定信念，成绩进步，实现了自我的成长与蜕变。“戈壁新枝”作为标题，富有象征意义，生动形象地概括了文章的主要内容，同时也突出了文章主旨，展现了新时代女兵在艰苦环境中如新生的枝条般茁壮成长的精神风貌。而“A.大漠强者”只强调了徐萌成为强者这一结果，没有“戈壁新枝”所蕴含的象征意义丰富，不能很好地体现徐萌在戈壁环境中成长的过程以及与梭梭树的关联。答案：（1）①动摇、失落、难过。②心中有了寄托，眼中多了坚毅。③徐萌在班长传帮带下努力训练，成绩突飞猛进，荣获“训练标兵”。（2）比喻，形象生动地写出了梭梭树在戈壁风沙中坚韧挺拔、不畏艰难的特点，表达了徐萌对梭梭树的惊叹与赞美之情，也暗示了她受到梭梭树精神的鼓舞，内心逐渐坚定。（3）神态描写和语言描写。体现了徐萌不满足于现有成绩，积极进取，渴望成为优秀士兵的坚定决心，突出了她在成长过程中坚定的信念和积极向上的精神。（4）勇敢积极：面对艰苦的驻训任务，毫不退缩，积极主动。能吃苦：尽管驻训环境恶劣，依然坚持下来，没有放弃，说明她具备吃苦精神。善于学习，追求进步：在班长传帮带下，徐萌努力学习，不断追求进步。（5）B“戈壁新枝”：理由：“戈壁新枝”既指徐萌在戈壁滩种下的梭梭树长出新枝，又象征着徐萌在戈壁驻训中像新枝一样在艰苦环境里成长，从初到戈壁的不适应，到后来坚定信念，成绩进步，实现了自我的成长与蜕变。生动形象地概括了文章的主要内容，同时也突出了文章主旨，展现了新时代女兵在艰苦环境中如新生的枝条般茁壮成长的精神风貌。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。11．（11分）阅读下面选文，完成问题。勇于“和自己较劲”陈凌①“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。②巴黎奥运会即将举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目的奥运参赛资格，引人关注。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了这难得的参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。③“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。④自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。⑤“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3）阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全下面分析。首先，提出“和自己较劲”是努力工作、寻找解决问题的思路和办法的观点。接着，①引用研发人员的话，然后，②陈述科研难题得到解决的事实。最后，论证了“和自己较劲”，③既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧的主张，证明了中心论点。（4）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。①华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国，用数学解决了很多生产中的实际问题。②汪曾祺创作小说《职业》，只有2000多字，自己反复打磨，四次重写，历时三十多年才发表。【分析】本文首先通过中国攀岩运动员骆知鹭的事例论证了“要和自己较劲”的观点，接着，从“和自己较劲”的两层含义出发，通过快递小哥李庆恒和航天飞行工程师朱杨柱的事例进行具体阐述。然后，从弹簧效应的角度类比说明“和自己较劲”对于激发潜能的重要性。进一步指出，“和自己较劲”需要科学分析和精益求精的努力，并引用研发人员的话作为例证。最后，总结全文，指出勇于“和自己较劲”是成就出彩人生和创造不凡业绩的态度和精神。【解答】（1）本题考查提炼中心论点。中心论点通常位于标题、开头等位置，以肯定的陈述句概括地表明观点。根据此规律，结合对文章内容的分析确定中心论点。本文首先提出“和自己较劲”的论题，并以骆知鹭的事例论证“要和自己较劲”的观点，然后依次论述“和自己较劲”的含义、“自胜者强”、避免蛮干盲干等道理，最后总结全文。全文围绕标题“勇于‘和自己较劲’”展开论述，标题即可作为中心论点。（2）本题考查论证方法及其作用。画线句先举一定范围内，弹簧经受的压力越大，向上的弹力就越强的例子，引出“人同样如此”的观点，这是通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法，即类比论证。类比论证能使论述生动形象，简明易懂，让读者易于接受。画线句运用类比，论证了人只有承受一定压力，潜能才能得到进一步激发（或“自胜者强”）的观点。（3）本题考查梳理论证思路。①根据“一位研发人员曾说，‘研发就是上万次、上十万次的试错’”，可得出：引用研发人员的话。②根据“正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解”，可得出：陈述科研难题得到解决的事实。③根据“在这个意义上讲，‘和自己较劲’，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧”，可得出：“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。（4）本题考查论据分析。“华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国”主要表现的是华罗庚的爱国精神和决然态度，与“和自己较劲”的论点无关；“汪曾祺创作小说《职业》，只有2000多字，自己反复打磨，四次重写”体现了“一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神”，能够证明本文论点。因此，第②则材料适合作为论据。答案：（1）勇于“和自己较劲”。（2）类比论证，以一定范围内，弹簧经受的压力越大，向上的弹力就越强的例子作类比，生动形象地论证了人只有承受一定压力，才能进一步激发潜能，把压力转化为动力（“自胜者强”）的观点，使论述简明易懂，进一步论证了文章中心论点。（3）①引用研发人员的话②陈述科研难题得到解决的事实③既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。（4）第②则材料。因为“汪曾祺创作小说《职业》，只有2000多字，自己反复打磨，四次重写”的事例，体现了汪曾祺具有的“不敷衍、不应付的认真劲”和“不服输、不畏难的精气神”，能够证明本文“勇于‘和自己较劲’”的中心论点。“华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国”主要表现的是华罗庚的爱国精神和决然态度，与“和自己较劲”的论点无关。【点评】议论文如何确定中心论点：1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完