陕西省西安市莲湖区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年陕西省西安市莲湖区七年级（上）期末语文试卷一、积累和运用（24分）“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”为引导同学们积极进取，增强同学们的自信心和责任感，丰富校园文化生活，学校组织开展“正少年，正青春”系列学习活动，请你参与。1．（4分）下面是小西拟写的活动中的一段导语，请你阅读并帮她完善。少年如初春，如朝阳，如待放之花苞。少年时光，是人生中最美好的时光，它充满了激情与活力。少年强则国家强，少年进步则国家进步，少年们以篷勃的朝气和坚定的信念，为社会的发展贡献着青春的力量。在实现中华民族伟大复兴的征程中，广大热血少年始终走在前列。正少年，正青春，让我们用智慧和汗水书写人生的精彩篇章，用青春的力量奏响瞭亮的时代强音。（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（2分）①朝阳（A.cháoB.zhāo）②复兴（A.xīngB.xìng）（2）校对中发现其中有错别字，请改正。（2分） ①篷勃②瞭亮2．（11分）下面是“经典诗文朗诵大比拼”环节中主持人设置的问题，请你将下面句子补充完整。遨游在经典诗文的海洋中，我们既可以欣赏美景、体悟真情，还可以从中汲取智慧。（1）从“，”（曹操《观沧海》）中，我们欣赏到秋风瑟瑟、海浪澎湃的壮美景象。（2）从“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，”（马致远《天净沙•秋思》）中，我们体会到深秋凄凉萧瑟的意境。（3）从“，”（王湾《次北固山下》）中，我们体会到深深的思乡之情。（4）从“河流大野犹嫌束，”（谭嗣同《潼关》）中，我们感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（5）从“，”（《＜论语＞十二章》）中，我们懂得了学思结合的重要性。3．（6分）下面是小西在活动中分享的一段有关青春的感悟，请你帮助她修改完善。①人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。②这首诗的名字，就叫青春。③青春既是用来挥霍的，也是用来奋斗的。④只有奋斗了，当我们回头和那个曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。⑤青春是一种年轻的心态，它永远不会消逝（）青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。（1）从词性角度判断，第②句中“名字”是词；第④中的“告别”是词。（2分）（2）第③句关联词使用有误，请将正确的关联词语写在下面。（2分）（3）请在第⑤句括号内填写上恰当的标点符号。（2分）4．（3分）少年正是读书时。小西在阅读《西游记》时制作了以下阅读记录卡，请你帮他补充完整。《西游记》阅读记录卡语段摘录：语段一：他两个各踏云光，跳斗上九霄云内。沙僧在旁，不敢下手，见他每战此一场，诚然难认真假；欲待拔刀相助，又恐伤了真的。忍耐良久，且纵身跳下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，挺韧石凳，把饮酒食肉的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。语段二：如来道：“……与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。”那猕猴闻得如来说出他的本像，胆战心惊，急纵身，跳起来就走……孙大圣忍不住，抡起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。阅读批注：（1）批注1：以上两个语段都选自《西游记》中的经典情节“”。（1分）（2）批注2：六耳猕猴虽与真悟空同像同音，最终还是没能逃过如来的法眼，这一情节告诉我们：。（50字以内）（2分）二、阅读（46分）5．（9分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】记者从陕西省图书馆获悉：由中国文字博物馆、陕西省图书馆等单位主办的陕西省“4•23世界读书日”活动启动仪式将于4月23日在陕西省图书馆高新馆区举办，4个主题“馆中馆”集中开放，50余场活动将相继开展。此次省图高新馆区推出的4个主题“馆中馆”，包括集琴茶文化展示、专业知识教学于一体的“七方琴茶美学馆”，展示长安画派艺术魅力、提升省图公共艺术普及教育质量的“范华艺术馆”，全国首创以“喜剧”为主题的专题图书展馆“陕图喜剧图书馆”亲子阅读服务体验空间“有声乐趣主题馆”。此外，省图3大馆区将开展50余场系列活动，包括“阅•见西部”第一季——“诗歌里的家乡”“数智阅读，探‘知’之旅”等6场全省性活动，省图10大阅读推广品牌推出的非遗、普法、文学等各类主题活动，以及“图韵书源•字承文脉”——《汉字》陕西省图书馆展、“大英图书馆•环游地球80天”特展等展览。（选自《陕西日报》2024年4月23日，有删改）【材料二】（选自部编版语文七年级上册）【材料三】春风浩荡，诗书飘香。2021年至今，“全民阅读书香陕西”主题活动已经连续举办4届，每届线上参与者数量都超过1000万人次，线下诵读会演超70场，在与全国30多家主流媒体的联动推广中，单场播放量最高超5000万次，总阅读量超2.6亿次，为“书香陕西”品牌打下了坚实的群众基础，涌现出一批全民阅读推广优秀典型。其中，由作家贾平凹于2015年发起的“贾平凹邀您共读书”全民阅读公益活动，通过“名家经典诵读会”“贾平凹文化大讲堂”“寻找中国最美的文学记忆”，激发群众阅读热情，推广优秀图书，为书香陕西建设添砖加瓦。至今，该活动已在全国20多个城市举办127场，惠及群众上千万人次，有力带动了全民阅读活动的蓬勃开展。旨在传承弘扬中华优秀传统文化的榆林市佳县“燕翼堂”义塾国学馆，创办至今24年间，始终坚持义务讲学，在潜移默化中“正人心，美风俗，广教化，育人才”，已有20万余人参与其中。“燕翼堂”义塾国学馆通过传习国学经典、红色文化，组织开展传统文化阅读活动，传承发展国学文化，走出了一条全民尚读的公益之路。此外，从陕西宝鸡开往四川广元的秦岭小慢车6063/4次火车，通过设立“通学车厢”为沿线数千名学生提供学习便利，帮助百余名学生实现了大学梦，早已成为全国知名的通学助学、惠民助农的幸福列车。在秦岭小慢车上连续5年开展的全民阅读主题公益活动，不仅丰富并延伸了阅读的形式内容，也吸引了更多的学生、老乡参与其中，为扶志扶智、推动乡村振兴赋予了更深的内涵。（选自《陕西日报》2024年4月23日，有删改）【材料四】1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛•旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。（选自部编版道德与法治七年级上册）（1）省图高新馆区推出的4个主题“馆中馆”分别是什么？请依据【材料一】概括。（2分）（2）结合【材料三】概括陕西全民阅读推广优秀典型及其取得的成果。（4分）（3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（3分）A.2021、2022年，我国成年国民各类数字化阅读以手机阅读和网络在线阅读方式为主，相比而言，这两年使用Pad（平板电脑）进行阅读的人占比最少。B.在陕西省图书馆高新馆区举办的陕西省“4•23世界读书日”活动启动仪式，由中国文字博物馆、陕西省图书馆等单位主办，50余场活动将相继开展。C.2021年至今，“全民阅读书香陕西”主题活动已经开展4届，每届在与全国30多家主流媒体的联动推广中，单场播放量最高为5000万次。D.联合国教科文组织终身学习研究所所长提出，应该增加“学会学习”“学会变革”和“学会成长”新支柱，以反映现代社会的持续流动与前进势头。6．（21分）阅读下面的文字，完成问题。爷爷的礼物明前茶①1979年，我6岁，父母因为一纸调令远赴贵州工作，只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。②（A）那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微。我唯一感到自由的日子，是星期天学校放了假，去三里路外的爷爷家。③爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》。在七十年代末，退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关。④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来。⑤爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，（B）他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动。⑥终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了，按奶奶的话说，爷爷是多么心硬的一个人，为啥会哭起来呢？这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。⑦有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：“正好我也要出门散步，我们一起走吧。”⑧那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干。⑨走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我。爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”我认真地点头，又困惑地摇头，其实是我不记得了。⑩祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地挥了挥手，我明白，爷爷是说：下周见。⑪然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了！⑫那天放学，舅妈带着难以置信的表情对我说：“你家老爷子竟然来了，稀客哦！”我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚。⑬爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。（选自《小学生之友•阅读写作版•下旬》2019年第3期，有删改）（1）作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事？请你简要概括。（4分）（2）请结合语境，回答括号内的问题。（4分）①请赏析（A）处画线句中加点词语的表达效果。②请从修辞手法的角度赏析（B）处画线句。（3）第⑧段中说道：“我兴奋又困惑。”阅读全文，说说“我”为什么“兴奋又困惑”。（3分）（4）这篇文章前有伏笔，后有照应，请从文中找出和下列句子相照应的语句。（4分）①要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的。照应句：②爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”照应句：（5）文中的爷爷是个什么样的人？请结合内容进行分析。（6分）7．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。桐城西乡狼最多，某家畜一黑犬，秋日，小儿戏场圃中，狼从容自外入，村人亦以为犬也，不之觉。狼矙①人不备，亦弭首摇尾作犬状，潜近小儿。犬望见，遽②遮以身。狼左右伺之，犬亦左右遮之。盘旋良久小儿骇而号犬亦狂吠。众闻声趋至，狼自窦③逸④，犬自后啮断其胫，遂获之。犬背创于狼，血淋漓然，未几亦毙。盖狼之来也驯如犬，杂犬中，人往往不辨，惟犬识之，辄吠而逐。然非人助之，为力终不敌狼也。（节选自徐珂《清稗类钞》）【注释】①矙（kàn）：同“瞰”，窥探。②遽（jù）：迅速，急忙。③窦：沟渠。④逸：逃跑。（1）解释下列句子中加点的词语。（4分）①狼从容自外入②众闻声趋至③未几亦毙④盖狼之来也驯如犬（2）下列对文章画波浪线句子的断句正确的一项是（2分）A.盘旋良久/小儿骇/而号犬亦狂吠B.盘旋/良久小儿骇/而号犬亦狂吠C.盘旋良久/小儿骇而号/犬亦狂吠D.盘旋/良久小儿骇而号犬/亦狂吠（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）①村人亦以为犬也，不之觉。②人往往不辨，惟犬识之。（4）文章最后一句“然非人助之，为力终不敌狼也”告诉我们一个怎样的道理？（2分）8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗歌中两次写到“巴山夜雨”，请结合诗歌内容简要分析其妙处。（2分）（2）小西打算按主题将本学期学过的诗歌分门别类整理好，你认为这首诗歌应放入以下哪个主题中？请简要说明理由。（2分）A.怀乡思亲B.壮志抒怀三、作文（50分）9．（50分）阅读下面的材料，完成写作任务。进入中学后，你认识了好多的老师和同学，你和他（她）之间也一定发生了很多故事，他们或让你感动，或催你奋进，或给你启迪……请以“有你，真好”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

2024-2025学年陕西省西安市莲湖区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累和运用（24分）“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”为引导同学们积极进取，增强同学们的自信心和责任感，丰富校园文化生活，学校组织开展“正少年，正青春”系列学习活动，请你参与。1．（4分）下面是小西拟写的活动中的一段导语，请你阅读并帮她完善。少年如初春，如朝阳，如待放之花苞。少年时光，是人生中最美好的时光，它充满了激情与活力。少年强则国家强，少年进步则国家进步，少年们以篷勃的朝气和坚定的信念，为社会的发展贡献着青春的力量。在实现中华民族伟大复兴的征程中，广大热血少年始终走在前列。正少年，正青春，让我们用智慧和汗水书写人生的精彩篇章，用青春的力量奏响瞭亮的时代强音。（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。①朝阳B（A.cháoB.zhāo）②复兴A（A.xīngB.xìng）（2）校对中发现其中有错别字，请改正。①篷勃蓬②瞭亮嘹【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】答案：（1）①B②A（2）①蓬②嘹【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（11分）下面是“经典诗文朗诵大比拼”环节中主持人设置的问题，请你将下面句子补充完整。遨游在经典诗文的海洋中，我们既可以欣赏美景、体悟真情，还可以从中汲取智慧。（1）从“秋风萧瑟，洪波涌起”（曹操《观沧海》）中，我们欣赏到秋风瑟瑟、海浪澎湃的壮美景象。（2）从“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙•秋思》）中，我们体会到深秋凄凉萧瑟的意境。（3）从“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）中，我们体会到深深的思乡之情。（4）从“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）中，我们感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（5）从“学而不思则罔，思而不学则殆”（《＜论语＞十二章》）中，我们懂得了学思结合的重要性。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）秋风萧瑟洪波涌起（重点字：萧瑟）（2）古道西风瘦马（3）乡书何处达归雁洛阳边（4）山入潼关不解平（重点字：潼）（5）学而不思则罔思而不学则殆（重点字：罔）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．（6分）下面是小西在活动中分享的一段有关青春的感悟，请你帮助她修改完善。①人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。②这首诗的名字，就叫青春。③青春既是用来挥霍的，也是用来奋斗的。④只有奋斗了，当我们回头和那个曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。⑤青春是一种年轻的心态，它永远不会消逝（）青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。（1）从词性角度判断，第②句中“名字”是名词词；第④中的“告别”是动词词。（2）第③句关联词使用有误，请将正确的关联词语写在下面。（3）请在第⑤句括号内填写上恰当的标点符号。【分析】（1）本题考查词性。名字：名称。是名词。告别：离别、分手（一般要打个招呼或说句话）。是动词。（2）本题考查关联词。“用来挥霍的”与“用来奋斗的”之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词语“不是….而是……”。（3）本题考查标点。结合“青春是一种年轻的心态，它永远不会消逝（）青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。”可知，前后两个分句是并列关系，所以用分号。【解答】答案：（1）名动（2）不是….而是……（3）；【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4．（3分）少年正是读书时。小西在阅读《西游记》时制作了以下阅读记录卡，请你帮他补充完整。《西游记》阅读记录卡语段摘录：语段一：他两个各踏云光，跳斗上九霄云内。沙僧在旁，不敢下手，见他每战此一场，诚然难认真假；欲待拔刀相助，又恐伤了真的。忍耐良久，且纵身跳下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，挺韧石凳，把饮酒食肉的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。语段二：如来道：“……与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。”那猕猴闻得如来说出他的本像，胆战心惊，急纵身，跳起来就走……孙大圣忍不住，抡起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。阅读批注：（1）批注1：以上两个语段都选自《西游记》中的经典情节“真假美猴王”。（2）批注2：六耳猕猴虽与真悟空同像同音，最终还是没能逃过如来的法眼，这一情节告诉我们：邪不压正，虚假无法长久掩盖真实。（50字以内）【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】（1）本题考查名著情节。从“他两个各踏云光，斗上九霄云内。沙僧在旁，不敢下手，见他每战此一场，诚然难认真假”以及“如来道：‘……与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。’”等关键语句可知，这两个语段描述的是真假美猴王相互争斗，最后被如来佛祖识破的情节，所以该情节是“真假美猴王”。（2）本题考查名著情节。六耳猕猴虽与真悟空极为相似，但最终还是被如来识破，这告诉我们邪不压正，无论假象多么逼真，真相总会大白，虚假的事物无法长久地掩盖真实。答案：（1）真假美猴王（2）邪不压正，虚假无法长久掩盖真实【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。二、阅读（46分）5．（9分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】记者从陕西省图书馆获悉：由中国文字博物馆、陕西省图书馆等单位主办的陕西省“4•23世界读书日”活动启动仪式将于4月23日在陕西省图书馆高新馆区举办，4个主题“馆中馆”集中开放，50余场活动将相继开展。此次省图高新馆区推出的4个主题“馆中馆”，包括集琴茶文化展示、专业知识教学于一体的“七方琴茶美学馆”，展示长安画派艺术魅力、提升省图公共艺术普及教育质量的“范华艺术馆”，全国首创以“喜剧”为主题的专题图书展馆“陕图喜剧图书馆”亲子阅读服务体验空间“有声乐趣主题馆”。此外，省图3大馆区将开展50余场系列活动，包括“阅•见西部”第一季——“诗歌里的家乡”“数智阅读，探‘知’之旅”等6场全省性活动，省图10大阅读推广品牌推出的非遗、普法、文学等各类主题活动，以及“图韵书源•字承文脉”——《汉字》陕西省图书馆展、“大英图书馆•环游地球80天”特展等展览。（选自《陕西日报》2024年4月23日，有删改）【材料二】（选自部编版语文七年级上册）【材料三】春风浩荡，诗书飘香。2021年至今，“全民阅读书香陕西”主题活动已经连续举办4届，每届线上参与者数量都超过1000万人次，线下诵读会演超70场，在与全国30多家主流媒体的联动推广中，单场播放量最高超5000万次，总阅读量超2.6亿次，为“书香陕西”品牌打下了坚实的群众基础，涌现出一批全民阅读推广优秀典型。其中，由作家贾平凹于2015年发起的“贾平凹邀您共读书”全民阅读公益活动，通过“名家经典诵读会”“贾平凹文化大讲堂”“寻找中国最美的文学记忆”，激发群众阅读热情，推广优秀图书，为书香陕西建设添砖加瓦。至今，该活动已在全国20多个城市举办127场，惠及群众上千万人次，有力带动了全民阅读活动的蓬勃开展。旨在传承弘扬中华优秀传统文化的榆林市佳县“燕翼堂”义塾国学馆，创办至今24年间，始终坚持义务讲学，在潜移默化中“正人心，美风俗，广教化，育人才”，已有20万余人参与其中。“燕翼堂”义塾国学馆通过传习国学经典、红色文化，组织开展传统文化阅读活动，传承发展国学文化，走出了一条全民尚读的公益之路。此外，从陕西宝鸡开往四川广元的秦岭小慢车6063/4次火车，通过设立“通学车厢”为沿线数千名学生提供学习便利，帮助百余名学生实现了大学梦，早已成为全国知名的通学助学、惠民助农的幸福列车。在秦岭小慢车上连续5年开展的全民阅读主题公益活动，不仅丰富并延伸了阅读的形式内容，也吸引了更多的学生、老乡参与其中，为扶志扶智、推动乡村振兴赋予了更深的内涵。（选自《陕西日报》2024年4月23日，有删改）【材料四】1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛•旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。（选自部编版道德与法治七年级上册）（1）省图高新馆区推出的4个主题“馆中馆”分别是什么？请依据【材料一】概括。（2）结合【材料三】概括陕西全民阅读推广优秀典型及其取得的成果。（3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是CA.2021、2022年，我国成年国民各类数字化阅读以手机阅读和网络在线阅读方式为主，相比而言，这两年使用Pad（平板电脑）进行阅读的人占比最少。B.在陕西省图书馆高新馆区举办的陕西省“4•23世界读书日”活动启动仪式，由中国文字博物馆、陕西省图书馆等单位主办，50余场活动将相继开展。C.2021年至今，“全民阅读书香陕西”主题活动已经开展4届，每届在与全国30多家主流媒体的联动推广中，单场播放量最高为5000万次。D.联合国教科文组织终身学习研究所所长提出，应该增加“学会学习”“学会变革”和“学会成长”新支柱，以反映现代社会的持续流动与前进势头。【分析】这是一组关于阅读的材料阅读。第一题考查信息提取与概括能力；第二题考查信息提取与概括能力；第三题考查对材料内容的理解能力。【解答】（1）结合材料一第二段“此次省图高新馆区推出的4个主题‘馆中馆’，包括集琴茶文化展示、专业知识教学于一体的‘七方琴茶美学馆’，展示长安画派艺术魅力、提升省图公共艺术普及教育质量的‘范华艺术馆’，全国首创以‘喜剧’为主题的专题图书展馆‘陕图喜剧图书馆’亲子阅读服务体验空间‘有声乐趣主题馆’”可知，省图高新馆区推出的4个主题“馆中馆”分别是：七方琴茶美学馆、范华艺术馆、陕图喜剧图书馆、有声乐趣主题馆。（2）结合材料三第二段“其中，由作家贾平凹于2015年发起的‘贾平凹邀您共读书’全民阅读公益活动……至今，该活动已在全国20多个城市举办127场，惠及群众上千万人次，有力带动了全民阅读活动的蓬勃开展”可知，“贾平凹邀您共读书”全民阅读公益活动，在全国20多个城市举办127场，惠及群众上千万人次；结合材料三第三段“旨在传承弘扬中华优秀传统文化的榆林市佳县‘燕翼堂’义塾国学馆，创办至今24年间……已有20万余人参与其中”可知，榆林市佳县“燕翼堂”义塾国学馆，创办24年，20万余人参与其中，走出了一条全民尚读的公益之路；结合材料三第四段“此外，从陕西宝鸡开往四川广元的秦岭小慢车6063/4次火车……在秦岭小慢车上连续5年开展的全民阅读主题公益活动，不仅丰富并延伸了阅读的形式内容，也吸引了更多的学生、老乡参与其中，为扶志扶智、推动乡村振兴赋予了更深的内涵”可知，秦岭小慢车上的全民阅读主题公益活动，连续开展5年，丰富并延伸了阅读的形式内容，为扶志扶智、推动乡村振兴赋予了更深的内涵。（3）ABD.正确。C.有误，结合材料三第一段“2021年至今，‘全民阅读书香陕西’主题活动已经连续举办4届……单场播放量最高超5000万次”可知，是“超5000万次”，而非“为5000万次”，该选项表述错误。故选：C。答案：（1）七方琴茶美学馆、范华艺术馆、陕图喜剧图书馆、有声乐趣主题馆。（2）①“贾平凹邀您共读书”全民阅读公益活动，在全国20多个城市举办127场，惠及群众上千万人次；②榆林市佳县“燕翼堂”义塾国学馆，创办24年，20万余人参与其中，走出了一条全民尚读的公益之路；③秦岭小慢车上的全民阅读主题公益活动，连续开展5年，丰富并延伸了阅读的形式内容，为扶志扶智、推动乡村振兴赋予了更深的内涵。（3）C【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。6．（21分）阅读下面的文字，完成问题。爷爷的礼物明前茶①1979年，我6岁，父母因为一纸调令远赴贵州工作，只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。②（A）那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微。我唯一感到自由的日子，是星期天学校放了假，去三里路外的爷爷家。③爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》。在七十年代末，退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关。④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来。⑤爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，（B）他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动。⑥终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了，按奶奶的话说，爷爷是多么心硬的一个人，为啥会哭起来呢？这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。⑦有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：“正好我也要出门散步，我们一起走吧。”⑧那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干。⑨走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我。爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”我认真地点头，又困惑地摇头，其实是我不记得了。⑩祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地挥了挥手，我明白，爷爷是说：下周见。⑪然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了！⑫那天放学，舅妈带着难以置信的表情对我说：“你家老爷子竟然来了，稀客哦！”我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚。⑬爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。（选自《小学生之友•阅读写作版•下旬》2019年第3期，有删改）（1）作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事？请你简要概括。（2）请结合语境，回答括号内的问题。①请赏析（A）处画线句中加点词语的表达效果。②请从修辞手法的角度赏析（B）处画线句。（3）第⑧段中说道：“我兴奋又困惑。”阅读全文，说说“我”为什么“兴奋又困惑”。（4）这篇文章前有伏笔，后有照应，请从文中找出和下列句子相照应的语句。①要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的。照应句：爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的。②爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”照应句：爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。（5）文中的爷爷是个什么样的人？请结合内容进行分析。【分析】文章讲述了作者6岁时因父母工作调动被寄养在舅舅家，而感到忐忑不安。在星期天去爷爷家的日子里，作者负责为爷爷拿《参考消息》，并逐渐感受到爷爷外表威严下隐藏的温情。爷爷允许作者在他放唱片时坐在近旁，一起感受古典音乐的魅力。有一天，爷爷陪作者走了一段路，并在路上请作者吃了奢侈的“四喜汤圆”。不久后，爷爷竟然穿着正式的服装，特意带着一袋水磨糯米粉来到舅舅家看望作者，展现了爷爷对作者的深深关爱和疼惜。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。结合文章第③﹣④段“爷爷已经退休十年……我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势……我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》”可知，作者回忆了替爷爷拿《参考消息》的事；结合文章第⑥段“终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁……当时我对古典音乐一无所知……这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密”可知，作者回忆了和爷爷一起听唱片的事；结合文章第⑦﹣⑩段“有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说……走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃‘四喜汤圆’……祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了”可知，作者回忆了与爷爷同行吃汤圆的事；结合文章第⑪﹣⑬段“然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了……我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上……只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉”可知，作者回忆了爷爷到舅舅家送糯米粉的事。（2）本题考查赏析句子的能力。①结合语境“那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家”可知，“俘虏”一词原指打仗时捉住敌人，这里形象地表达了“我”第一次远离父母，入住陌生家庭时内心的巨大不安和忐忑，这种不安和忐忑使得“我”变得沉默寡言、谨小慎微，生动形象地写出了“我”当时的心理状态。②结合语境可知，该句运用了比喻的修辞手法，将爷爷的外表比作“冰山”，形象地描绘了爷爷原先的威严和难以接近；同时，将爷爷内心的温暖比作“暖流”，生动地表现了爷爷在“我”为他拿报纸等小事中，逐渐对“我”产生了关爱和接纳，使得“我”能够感受到爷爷的温暖，这种温暖像暖流一样在爷爷的内心酥酥地流动。（3）本题考查对文章内容的理解能力。结合文章第⑦段“有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：‘正好我也要出门散步，我们一起走吧’”可知，爷爷第一次提出与“我”一同走路，这让“我”感到被重视和亲近，所以“我”很兴奋；结合文章第⑧段“我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返”可知，“我”困惑是因为“我”不知道爷爷要与“我”谈什么，也不知道爷爷什么时候会与“我”分手折返，对爷爷的行为感到不解。（4）本题考查对文章照应手法的理解能力。①结合文章第⑧段“要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的”可知，这句话写出了爷爷作为一个庄重的长辈，在非年非节的时候，是不可能把孙女送到寄养的小辈家里去的。文章第⑬段“爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的”与之相照应，写出了爷爷屈尊来拜访晚辈，实则是为了来看“我”。②结合文章第⑨段“爷爷端详我的表情，意外地问：‘你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？’”可知，这句话写出了爷爷对“我”在舅舅家是否吃过水磨糯米粉做成的大汤圆的询问。文章第⑬段“爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉”与之相照应，写出了爷爷对“我”的关心。（5）本题考查对人物形象的分析能力。结合文章第④段“我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关”可知，爷爷订阅《参考消息》并与叔叔争论国际形势，表现出爷爷思想不同流俗；结合文章第③段“爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严”和第⑫段“我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚”可知，爷爷在家庭中保持着威严，穿着打扮也十分注重礼数，表现出爷爷是一个注重礼数的人；结合文章第④段“爷爷并不表扬我为他做的这些事……他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动”、第⑦段“正好我也要出门散步，我们一起走吧”、第⑨段“爷爷端详我的表情，意外地问：‘你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？’”和第⑬段“只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉”可知，爷爷让“我”替他拿报纸、与“我”同行吃汤圆、到舅舅家送糯米粉等细节，都表现出爷爷对晚辈的关爱和疼爱。综上所述，爷爷是一个关心疼爱晚辈、有威严、注重礼数、思想不同流俗的人。答案：（1）作者回忆了与爷爷之间发生的四件事：替爷爷拿《参考消息》；和爷爷一起听唱片；与爷爷同行吃汤圆；爷爷到舅舅家送糯米粉。（2）①“俘虏”一词原指打仗时捉住敌人，这里形象地表达了“我”第一次远离父母，入住陌生家庭时内心的巨大不安和忐忑，使得“我”变得沉默寡言、谨小慎微。②该句运用了比喻的修辞手法，将爷爷的外表比作冰山，形象地描绘了爷爷原先的威严和难以接近；同时，将爷爷内心的温暖比作暖流，生动地表现了爷爷对“我”的关爱和接纳，使得“我”能够感受到爷爷的温暖。（3）“我”兴奋是因为爷爷第一次提出与“我”一同走路，这让“我”感到被重视和亲近；困惑是因为“我”不知道爷爷要与“我”谈什么，也不知道爷爷什么时候会与“我”分手折返，对爷爷的行为感到不解。（4）①照应句：爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的。②照应句：爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。（5）爷爷是一个关心疼爱晚辈、有威严、注重礼数、思想不同流俗的人。从爷爷让“我”替他拿报纸、与“我”同行吃汤圆、到舅舅家送糯米粉等细节可以看出他对晚辈的关爱；从他在家庭中的威严和穿着打扮可以看出他的注重礼数和威严；从他订阅《参考消息》并与叔叔争论国际形势可以看出他的思想不同流俗。【点评】分析人物可从以下几个方面入手：1.注意人物外貌特征的描写。文章一般侧重对人物外貌的某一主要特征进行描写，从而揭示人物性格。2.注意人物语言的个性化。3.注意人物行动的描写。人物性格和人物行动是统一的，行动细节的分析是把握人物性格的一个重要方面。4.注意人物的心理描写。心理描写直接揭示人的思想品质。5.联系人物所处的环境来理解人物形象。环境决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。注意分析环境与人物的关系，尤其要注意环境对人物性格的体现起着强化作用。6.从故事情节和矛盾冲突入手，把握人物在诸多冲突中的行为、心理等，从而更好地理解人物性格。7.以发展的观点来分析人物。社会生活丰富多彩，社会关系错综复杂，因而社会中的人物性格往往是复杂的并且是发展变化的。7．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。桐城西乡狼最多，某家畜一黑犬，秋日，小儿戏场圃中，狼从容自外入，村人亦以为犬也，不之觉。狼矙①人不备，亦弭首摇尾作犬状，潜近小儿。犬望见，遽②遮以身。狼左右伺之，犬亦左右遮之。盘旋良久小儿骇而号犬亦狂吠。众闻声趋至，狼自窦③逸④，犬自后啮断其胫，遂获之。犬背创于狼，血淋漓然，未几亦毙。盖狼之来也驯如犬，杂犬中，人往往不辨，惟犬识之，辄吠而逐。然非人助之，为力终不敌狼也。（节选自徐珂《清稗类钞》）【注释】①矙（kàn）：同“瞰”，窥探。②遽（jù）：迅速，急忙。③窦：沟渠。④逸：逃跑。（1）解释下列句子中加点的词语。①狼从容自外入从②众闻声趋至听，听到③未几亦毙死亡④盖狼之来也驯如犬原来（2）下列对文章画波浪线句子的断句正确的一项是CA.盘旋良久/小儿骇/而号犬亦狂吠B.盘旋/良久小儿骇/而号犬亦狂吠C.盘旋良久/小儿骇而号/犬亦狂吠D.盘旋/良久小儿骇而号犬/亦狂吠（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①村人亦以为犬也，不之觉。②人往往不辨，惟犬识之。（4）文章最后一句“然非人助之，为力终不敌狼也”告诉我们一个怎样的道理？【分析】译文：桐城西乡的狼最多，某家养了一条黑狗，秋天，小孩在园子里玩耍，狼不慌不忙地从外面进来，村里人也认为它是狗，没有察觉。狼窥探小孩没有防备，也低下头摇着尾巴像狗一样，慢慢靠近小孩。狗看见了，迅速过来用自己的身体挡在小孩子的前面。狼左右探头想钻空子，狗也左右挡着狼。这样盘旋了很久，小孩害怕地哭了，狗也狂吠起来。众人听到小孩的哭声和狗的狂吠声赶来，狼从沟渠中逃跑，狗从后面咬断了狼的大腿，于是抓住了它。狗被狼咬伤，鲜血淋漓，不久也死了。原来狼一来就像狗一样温顺，得到机会就搏击，它的凶猛比老虎还厉害，它的逃跑比狐狸还狡猾。混杂在狗中间，人们往往不能分辨，只有狗能识别它，就叫着追逐它。然而没有人的帮助，狗的力量最终还是不能抵挡狼。【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：狼不慌不忙地从外面进来。自：从。②句意：屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿。股：大腿。③句意：众人听到小孩的哭声和狗的狂吠声赶来。闻：听，听到。④句意：原来狼一来就像狗一样温顺。盖：原来。（2）本题考查停顿。句意：这样盘旋了很久，小孩害怕地哭了，狗也狂吠起来。可断为：盘旋良久/小儿骇而号/犬亦狂吠故选：C。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：亦，也。以为，认为。犬，狗。不之觉，是宾语前置，正常语序应为“不觉之”，“觉”是“察觉”，之，代指狼伪装成狗这件事。句意为：村里的人也把它当作狗，没有察觉到它是狼。②中重点词语有：往往，表示常常。辨，分辨、辨别。惟，只、只有。识，识别、认出。之，代指狼。句意为：人们常常不能分辨出来，只有狗能识别它（狼）。（4）本题考查对文章主旨的掌握。“然非人助之，为力终不敌狼也”这句话的意思是然而如果没有人帮助它（狗），（狗）竭尽全力最终也不能战胜狼。从这句话可以看出，狗自身力量不足以战胜狼，但是在人的帮助下，就能战胜狼。这表明，在面对强大的对手时，个体的力量可能是有限的，借助他人的力量，团结协作，才能更好地战胜困难。答案：（1）①从②大腿③听，听到④原来（2）C（3）①村里的人也把它当作狗，没有察觉到它是狼。②人们常常不能分辨出来，只有狗能识别它（狼）。（4）这句话告诉我们，在面对困难或强大对手时，个体的力量有限，团结协作借助他人的力量，往往能更好地解决问题、战胜困难。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗歌中两次写到“巴山夜雨”，请结合诗歌内容简要分析其妙处。（2）小西打算按主题将本学期学过的诗歌分门别类整理好，你认为这首诗歌应放入以下哪个主题中？请简要说明理由。A.怀乡思亲B.壮志抒怀【分析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。“巴山夜雨涨秋池”此处的巴山夜雨当为实景，因为这是作者眼前之景。秋雨缠绵，诗人展读家书，眼前景，心中情，融为一体，