2024年语言表达测试试题及答案

2024年语言表达测试试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这篇文章语言优美，富有哲理，让人深受启发。

B.由于天气原因，原定的比赛被迫推迟。

C.他的学习成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。

D.他不仅学习好，还乐于助人，是我们学习的榜样。

2.下列词语中，字形完全正确的一项是：

A.沉默

B.沉没

C.沉闷

D.沉浸

3.下列句子中，修辞手法使用错误的一项是：

A.那棵大树像一位守护者，静静地站在那里。

B.春天的阳光温暖而明媚，犹如母亲的手抚摸着大地。

C.他跑得飞快，像一阵风一样掠过田野。

D.月亮升上了天空，像一面银盘悬挂在空中。

4.下列词语中，多音字使用正确的一项是：

A.厉害（hài）

B.拜托（bài）

C.雕刻（diāo）

D.招呼（zhāo）

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.“你喜欢看书吗？”他问道。

B.“我明天要去看电影。”她说。

C.“你最喜欢什么水果？”他问。

D.“你吃饭了吗？”他问。

6.下列句子中，病句修改正确的一项是：

A.原句：由于天气原因，原定的比赛被迫推迟。

修改后：由于天气原因，原定的比赛不得不推迟。

B.原句：他不仅学习好，还乐于助人，是我们学习的榜样。

修改后：他学习好，还乐于助人，是我们学习的榜样。

C.原句：春天的阳光温暖而明媚，犹如母亲的手抚摸着大地。

修改后：春天的阳光温暖而明媚，就像母亲的手抚摸着大地。

D.原句：那棵大树像一位守护者，静静地站在那里。

修改后：那棵大树像一位守护者，默默地站在那里。

7.下列句子中，句式变换正确的一项是：

A.原句：我喜欢看书。

变换后：看书，我喜欢。

B.原句：他努力学习，成绩不断提高。

变换后：他努力学习，成绩不断提高，这是他付出的努力的结果。

C.原句：那本书放在桌子上。

变换后：桌子上放的那本书。

D.原句：她每天都坚持锻炼身体。

变换后：每天她都坚持锻炼身体。

8.下列句子中，词语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题感到非常困惑。

B.他对这个问题感到十分困惑。

C.他对这个问题感到非常疑惑。

D.他对这个问题感到十分疑惑。

9.下列句子中，成语使用正确的一项是：

A.他勇敢地面对困难，毫不退缩。

B.他勇敢地面对困难，毫不畏惧。

C.他勇敢地面对困难，毫不退缩。

D.他勇敢地面对困难，毫不畏惧。

10.下列句子中，句式选用恰当的一项是：

A.他不仅学习好，还乐于助人。

B.他学习好，还乐于助人。

C.他不仅学习好，而且乐于助人。

D.他学习好，而且乐于助人。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，病句修改正确的一项是：

A.原句：由于天气原因，原定的比赛被迫推迟。

修改后：由于天气原因，原定的比赛不得不推迟。

B.原句：他不仅学习好，还乐于助人，是我们学习的榜样。

修改后：他学习好，还乐于助人，是我们学习的榜样。

C.原句：春天的阳光温暖而明媚，犹如母亲的手抚摸着大地。

修改后：春天的阳光温暖而明媚，就像母亲的手抚摸着大地。

D.原句：那棵大树像一位守护者，静静地站在那里。

修改后：那棵大树像一位守护者，默默地站在那里。

12.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：

A.那棵大树像一位守护者，静静地站在那里。

B.春天的阳光温暖而明媚，犹如母亲的手抚摸着大地。

C.他跑得飞快，像一阵风一样掠过田野。

D.月亮升上了天空，像一面银盘悬挂在空中。

13.下列词语中，多音字使用正确的一项是：

A.厉害（hài）

B.拜托（bài）

C.雕刻（diāo）

D.招呼（zhāo）

14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.“你喜欢看书吗？”他问道。

B.“我明天要去看电影。”她说。

C.“你最喜欢什么水果？”他问。

D.“你吃饭了吗？”他问。

15.下列句子中，词语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题感到非常困惑。

B.他对这个问题感到十分困惑。

C.他对这个问题感到非常疑惑。

D.他对这个问题感到十分疑惑。

四、简答题（每题10分，共25分）

16.请简要分析下列句子的修辞手法及其表达效果：

“月光如流水一般，静静地洒在大地上。”

答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将月光比作流水，生动形象地描绘出月光柔和、宁静的特点，增强了句子的表现力。

17.请根据下列语境，补全句子，并说明理由：

“在学习中，我们要善于……”

答案：在学习中，我们要善于发现问题、分析问题、解决问题。

理由：这句话强调了学习过程中发现问题的重要性，以及解决问题的必要性，符合学习的实际需求。

18.请简述下列成语的出处及其含义：

“悬梁刺股”（出自《战国策·齐策》）

答案：“悬梁刺股”出自《战国策·齐策》，原意指战国时期苏秦为了学习而刺股悬梁，形容刻苦学习、勤奋努力的精神。

19.请简要说明下列词语在文中的含义及用法：

“契机”（出自《红楼梦》）

答案：“契机”在《红楼梦》中的含义是指机会、机遇。在文中，它用来形容人物遇到的机会，如贾宝玉遇到林黛玉的契机，使得两人的命运紧密相连。

20.请根据下列情境，写一段描写性的文字：

题目：夏日黄昏

答案：夏日黄昏，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼。远处的山峦被染上了一层金黄，如梦似幻。一群归巢的鸟儿在空中划过一道道优美的弧线，伴随着远处传来的蝉鸣，构成了一幅宁静、美好的夏日黄昏画卷。

五、论述题

题目：结合具体事例，谈谈如何提高学生的语言表达能力。

答案：

提高学生的语言表达能力是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。以下是一些具体的方法和策略：

1.强化阅读训练：阅读是语言积累的重要途径。通过广泛阅读，学生可以接触到丰富的词汇和表达方式，提高语言感知和表达能力。例如，学校可以定期组织学生阅读经典文学作品，引导学生分析作者的语言运用技巧，从而提高自身的语言表达能力。

2.课堂互动：教师在课堂上应积极创造互动环节，鼓励学生大胆表达自己的想法。通过小组讨论、辩论赛等形式，让学生在交流中锻炼语言表达能力。例如，在语文课上，教师可以组织学生进行角色扮演，通过对话练习提高学生的口语表达能力。

3.口语训练：定期举办口语训练活动，如演讲比赛、朗诵比赛等，让学生在正式的场合锻炼语言表达。例如，学校可以组织一年一度的校园演讲比赛，让学生在准备和比赛过程中不断提升自己的语言能力。

4.写作实践：写作是语言表达的重要方式。通过写作，学生可以锻炼思维和表达能力。教师可以布置多样化的写作任务，如作文、日记、读后感等，鼓励学生将所学知识运用到实践中。例如，要求学生每周写一篇关于校园生活的观察日记，以此培养他们的观察能力和写作能力。

5.家庭辅导：家长在家庭中也要关注孩子的语言表达能力的培养。家长可以与孩子进行日常对话，引导孩子学会表达自己的情感和想法。同时，家长可以鼓励孩子阅读书籍、观看电视节目，增加语言输入，拓宽视野。

6.社会实践：参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，可以让学生在真实的环境中运用语言解决问题，提高实际应用能力。例如，组织学生参加社区环保活动，让他们在活动中学会如何与社区成员沟通，表达自己的环保理念。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：分析每个选项，A项中的“深受启发”可能过于夸张；B项中的“由于天气原因”和“原定的比赛”语义重复；C项中的“佼佼者”用词不当，应为“优秀生”或“尖子生”。

2.A

解析思路：对比每个选项的字形，A项“沉默”字形正确；B项“沉没”中的“没”字多一横；C项“沉闷”中的“闷”字少一横；D项“沉浸”中的“浸”字多一撇。

3.B

解析思路：分析每个选项的修辞手法，A项为比喻，B项为拟人，C项为夸张，D项为比喻。拟人手法在文学中较为常见，而B项中的“犹如母亲的手抚摸着大地”用拟人手法描绘阳光，与常规的拟人手法不符。

4.C

解析思路：分析每个选项的多音字读音，A项“厉害”读lì；B项“拜托”读bài；C项“雕刻”读diāo；D项“招呼”读zhāo。C项“雕刻”在文中的使用符合规范。

5.B

解析思路：分析每个选项的标点符号使用，A项问号后应加逗号；B项使用正确；C项问号后应加逗号；D项问号后应加逗号。

6.A

解析思路：分析每个选项的病句修改，A项修改后去掉了“不得不”，使句子更加简洁；B项修改后去掉了“不仅”，使句子结构更加合理；C项修改后去掉了“就像”，使句子更加自然；D项修改后去掉了“默默地”，使句子更加符合语境。

7.C

解析思路：分析每个选项的句式变换，A项变换后不符合语法规则；B项变换后语义重复；C项变换后符合语法规则，且表达清晰；D项变换后语义不明确。

8.B

解析思路：分析每个选项的词语使用，A项“非常困惑”和“十分困惑”意思相近，但“十分”更常用；B项“十分困惑”使用恰当；C项“非常疑惑”中的“疑惑”与“困惑”重复；D项“十分疑惑”中的“十分”多余。

9.A

解析思路：分析每个选项的成语使用，A项“毫不退缩”使用恰当；B项“毫不畏惧”虽然也是成语，但与“面对困难”搭配不自然；C项“毫不退缩”重复；D项“毫不畏惧”重复。

10.B

解析思路：分析每个选项的句式选用，A项和D项中的“不仅”使用不当；B项句式结构完整，表达清晰；C项和A项类似，使用“不仅”不当。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ACD

解析思路：分析每个选项的病句修改，A项修改后去掉了“不得不”，使句子更加简洁；B项修改后去掉了“不仅”，使句子结构更加合理；C项修改后去掉了“就像”，使句子更加自然；D项修改后去掉了“默默地”，使句子更加符合语境。

12.ABD

解析思路：分析每个选项的修辞手法，A项为比喻，B项为拟人，C项为夸张，D项为比喻。拟人手法在文学中较为常见，而B项中的“犹如母亲的手抚摸着大地”用拟人手法描绘阳光，与常规的拟人手法不符。

13.C

解析思路：分析每个选项的多音字读音，A项“厉害”读lì；B项“拜托”读bài；C项“雕刻”读diāo；D项“招呼”读zhāo。C项“雕刻”在文中的使用符合规范。

14.B

解析思路：分析每个选项的标点符号使用，A项问号后应加逗号；B项使用正确；C项问号后应加逗号；D项问号后应加逗号。

15.B

解析思路：分析每个选项的词语使用，A项“非常困惑”和“十分困惑”意思相近，但“十分”更常用；B项“十分困惑”使用恰当；C项“非常疑惑”中的“疑惑”与“困惑”重复；D项“十分疑惑”中的“十分”多余。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.×

解析思路：判断句子是否有语病，原句“月光如流水一般，静静地洒在大地上。”中的“如流水一般”和“静静地”重复，导致句