2025年成人高考《语文》文言文阅读能力提升训练题库

2025年成人高考《语文》文言文阅读能力提升训练题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文言文，完成下面的题目。子曰：“君子不器。”何谓也？曰：“器者，各得其宜也。故君子不器。”1.下列对“器”的解释，不正确的一项是（）A.器物，工具B.器量，器度C.器用，器用D.器物，器用2.下列对“君子不器”这句话的理解，不正确的一项是（）A.君子不追求具体的器物，而是追求全面的修养B.君子不追求具体的技能，而是追求全面的才能C.君子不追求具体的利益，而是追求道德的修养D.君子不追求具体的职位，而是追求道德的修养3.下列句子中，与“各得其宜”意思相近的一项是（）A.各得其所B.各有所长C.各有千秋D.各自为政4.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政5.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政6.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政7.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政8.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政9.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政10.下列句子中，使用了“器”字的含义是（）A.君子不器B.各得其宜C.君子之道D.各自为政二、阅读下面的文言文，完成下面的题目。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.下列对“王天下不与存焉”这句话的理解，不正确的一项是（）A.王天下的人不与存焉B.不与王天下的人存焉C.不与王天下的人并存D.不与王天下的人共同存在2.下列对“君子有三乐”这句话的理解，不正确的一项是（）A.君子有三种快乐B.君子有三种乐趣C.君子有三种幸福D.君子有三种满足3.下列句子中，与“父母俱存，兄弟无故”意思相近的一项是（）A.父母双全，兄弟和睦B.父母俱全，兄弟无恙C.父母俱在，兄弟无病D.父母双全，兄弟无恙4.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之5.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之6.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之7.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之8.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之9.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之10.下列句子中，使用了“乐”字的含义是（）A.君子有三乐B.父母俱存，兄弟无故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之三、阅读下面的文言文，完成下面的题目。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”1.下列对“天将降大任于斯人也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.天将重任降给这个人B.天将重任给予这个人C.天将重任交给这个人D.天将重任赋予这个人2.下列对“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”这句话的理解，不正确的一项是（）A.先使他的心志受苦，筋骨受劳，体肤受饿，身体受空乏，行为受扰乱B.先使他受苦，受劳，受饿，受空乏，受扰乱C.先使他的心志受苦，筋骨受劳，体肤受饿，身体受空乏，行为受扰乱D.先使他受苦，受劳，受饿，受空乏，受扰乱3.下列句子中，与“所以动心忍性，曾益其所不能”意思相近的一项是（）A.因此使他的心志动，忍性增加，曾经增加他所不能做到的B.因此使他的心志动，忍性增加，曾经增加他所不能做到的C.因此使他的心志动，忍性增加，曾经增加他所不能做到的D.因此使他的心志动，忍性增加，曾经增加他所不能做到的4.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能5.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能6.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能7.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能8.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能9.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能10.下列句子中，使用了“动”字的含义是（）A.所以动心忍性，曾益其所不能B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为C.天将降大任于斯人也D.所以动心忍性，曾益其所不能四、阅读下面的文言文，完成下面的题目。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对“子路率尔而对曰”中“率尔”的解释，正确的一项是（）A.急切的样子B.愉快的样子C.思索的样子D.疑惑的样子2.下列对“夫子哂之”中“哂”的解释，正确的一项是（）A.微笑B.哭泣C.怒骂D.哭笑不得3.下列对“赤，尔何如？”中“赤”的解释，正确的一项是（）A.名字B.职位C.职责D.性格4.下列对“子曰：‘吾与点也！’”中“与”的解释，正确的一项是（）A.同意B.参与C.结交D.帮助5.下列对“莫春者，春服既成”中“莫”的解释，正确的一项是（）A.没有B.晚C.不D.不再6.下列对“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中“铿”的解释，正确的一项是（）A.击打乐器B.铃铛声C.鼓瑟的声音D.舞蹈的动作7.下列对“端章甫，愿为小相焉”中“端章甫”的解释，正确的一项是（）A.服装的名称B.舞蹈的动作C.仪式的名称D.乐器的一种8.下列对“吾与点也！”中“点”的解释，正确的一项是（）A.名字B.职位C.职责D.性格9.下列对“异乎三子者之撰”中“撰”的解释，正确的一项是（）A.建议B.职责C.话语D.动作10.下列对“莫春者，春服既成”中“莫”的解释，正确的一项是（）A.没有B.晚C.不D.不再五、阅读下面的文言文，完成下面的题目。《史记·孔子世家》载：“孔子之时，周室微而礼乐废，诸侯力政，强凌弱，众暴寡，天下乖僻，纲纪不张。孔子为鲁司寇，与闻国政，道不拾遗，齐之以礼，民无犯上。孔子曰：‘吾自卫反鲁，然后乐正，雅颂各得其所。’”1.下列对“孔子之时，周室微而礼乐废”中“微”的解释，正确的一项是（）A.弱B.大C.微妙D.稀疏2.下列对“诸侯力政，强凌弱，众暴寡”中“凌”的解释，正确的一项是（）A.压倒B.击败C.侵犯D.推翻3.下列对“天下乖僻，纲纪不张”中“乖僻”的解释，正确的一项是（）A.不合时宜B.不合规矩C.不合道德D.不合礼法4.下列对“孔子为鲁司寇，与闻国政”中“闻”的解释，正确的一项是（）A.听说B.参与C.知道D.了解5.下列对“道不拾遗，齐之以礼”中“齐”的解释，正确的一项是（）A.整理B.同化C.和平D.规范6.下列对“孔子曰：‘吾自卫反鲁，然后乐正，雅颂各得其所。’”中“反”的解释，正确的一项是（）A.回来B.前往C.出发D.离开7.下列对“周室微而礼乐废”中“废”的解释，正确的一项是（）A.倒下B.停止C.削弱D.衰落8.下列对“诸侯力政，强凌弱，众暴寡”中“政”的解释，正确的一项是（）A.力量B.政策C.政权D.力量9.下列对“天下乖僻，纲纪不张”中“纲纪”的解释，正确的一项是（）A.法规B.道德C.传统D.礼仪10.下列对“孔子为鲁司寇，与闻国政”中“与”的解释，正确的一项是（）A.听说B.参与C.知道D.了解六、阅读下面的文言文，完成下面的题目。《孟子·离娄上》载：“孟子见梁惠王，王曰：‘叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’孟子对曰：‘王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，窃其国，而天下共伐之，多难矣。故曰：不仁不义而富且贵，于我如浮云。’”1.下列对“孟子见梁惠王”中“见”的解释，正确的一项是（）A.接见B.看见C.观察到D.发现2.下列对“王何必曰利？亦有仁义而已矣”中“曰”的解释，正确的一项是（）A.说B.询问C.命令D.请求3.下列对“上下交征利而国危矣”中“交”的解释，正确的一项是（）A.相互B.交替C.交换D.交叉4.下列对“故曰：不仁不义而富且贵，于我如浮云”中“故”的解释，正确的一项是（）A.因此B.所以C.然后D.然而5.下列对“孟子见梁惠王”中“见”的解释，正确的一项是（）A.接见B.看见C.观察到D.发现6.下列对“王何必曰利？亦有仁义而已矣”中“曰”的解释，正确的一项是（）A.说B.询问C.命令D.请求7.下列对“上下交征利而国危矣”中“交”的解释，正确的一项是（）A.相互B.交替C.交换D.交叉8.下列对“故曰：不仁不义而富且贵，于我如浮云”中“故”的解释，正确的一项是（）A.因此B.所以C.然后D.然而9.下列对“孟子见梁惠王”中“见”的解释，正确的一项是（）A.接见B.看见C.观察到D.发现10.下列对“王何必曰利？亦有仁义而已矣”中“曰”的解释，正确的一项是（）A.说B.询问C.命令D.请求本次试卷答案如下：一、阅读下面的文言文，完成下面的题目。1.B解析：这里的“器”指的是器物，工具，即具体的物品或技艺。2.D解析：“君子不器”的意思是指君子不应该局限于某一特定的技能或工具，而应该追求全面的修养和才能。3.A解析：“各得其宜”意味着每个人都应该根据自己的特点和条件找到最合适的位置或角色。4.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。5.B解析：“各得其宜”中的“宜”是指适宜、合适，所以这句话使用的是“器”的适宜、合适的含义。6.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。7.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。8.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。9.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。10.A解析：“君子不器”中的“器”指的是器物，工具，所以这句话使用的是“器”的器物、工具的含义。二、阅读下面的文言文，完成下面的题目。1.D解析：“王天下不与存焉”中的“与”是连词，表示并列关系，所以这里的“王天下”指的是“成为天下之王”。2.C解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话的意思是君子有三种快乐。3.A解析：“父母俱存，兄弟无故”中的“俱”是副词，表示“都、都在一起”，所以这句话的意思是父母都健在，兄弟之间没有发生不幸。4.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。5.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。6.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。7.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。8.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。9.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。10.A解析：“君子有三乐”中的“乐”指的是快乐、乐趣，所以这句话使用的是“乐”的快乐、乐趣的含义。三、阅读下面的文言文，完成下面的题目。1.D解析：“天将降大任于斯人也”中的“斯人”指的是这个人，所以这里的“斯人也”表示“这个人”。2.D解析：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”中的“所以”表示原因，所以这句话的意思是这些苦难是动心忍性、曾益其所不能的原因。3.B解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“所以”表示原因，所以这句话的意思是通过这些苦难来动心忍性，增加他所不能做到的能力。4.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。5.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。6.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。7.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。8.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。9.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。10.D解析：“所以动心忍性，曾益其所不能”中的“动”指的是激发、调动，所以这句话使用的是“动”的激发、调动的含义。四、阅读下面的文言文，完成下面的题目。1.A解析：“率尔而对”中的“率尔”形容子路回答得急切、直接。2.A解析：“夫子哂之”中的“哂”表示孔子微笑，对子路的回答不以为然。3.A解析：“赤，尔何如？”中的“赤”是公西华的名字。4.A解析：“吾与点也！”中的“与”表示孔子认同曾点的想法。5.B解析：“莫春者，春服既成”中的“莫”表示“晚”，指的是春末的时候。6.C解析：“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“铿”是鼓瑟的声音。7.A解析：“端章甫，愿为小相焉”中的“端章甫”是指古代的礼服。8.A解析：“吾与点也！”中的“