六年级语文上册第14课济南的冬天教案省公开课一等奖新课获奖课件_第1页
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文档简介

1/35济南冬天老舍2/35冬天是什么样?3/35济南冬天

AbenStudio.9济南“市树”(柳)和“市花”(荷花)

4/35,(1899-1966)当代著名作家,“人民艺术家”。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。老舍5/35背景知识济南市介绍济南市是山东省省,会位于中国东部沿海,属于暖温带大陆性季风气候区,四季分明,日照充分作者介绍老舍(1899-1966),当代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等,他作品搜集在《老舍文集》中。本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写。

6/35读一读,写一写镶髻响晴响亮温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵慈善水墨画蓝汪汪多音字济南得

着急着落7/35济南冬天-课文诵读思索以下问题:

1、济南冬天总特点是什么?

2、文中详细描写了哪些景物?能够概括成哪几幅图画?

3、作者是怎样展开对景物描写?8/35济南冬天-作者描写手法1、温晴2、阳光下小山(或阳光下济南全景)小雪后小山济南冬天水3、从第二段开始展开对济南冬天景物描写。详细方法是?用“设若单单是有阳光,那也不算出奇”这个主要过分句,转到对冬天山、水描写。9/35整体感知整体感知速读课文,从文中找出一个最能概括济南冬天特点词语,并画出能表达这一特点词句,理清文章结构。10/35济南冬天-知识讲解(1)全文分为两大部分:第一部分(第一自然段)经过对比突出济南冬天特点。第二部分(第二至第五自然段)详细描绘济南冬天美景。11/35济南冬天-第一部分(第一自然段)1、写了什么?怎样写?2、抒了什么情?怎样抒?3、用对比有什么作用?4、对比来自哪?济南天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点:温晴以“奇迹”“怪事”引出“宝地”作者亲身感受12/35济南冬天-知识讲解(3)

1.朗诵第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下山景。

2.济南这些小山有什么地理特征?

3.作者怎样写出阳光朗照下小山尤其可爱?

小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城地理环境。用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天山。用比喻、拟人手法及从人们感受三个方面13/35济南冬天-知识讲解(4)第3自然段,文章按怎样次序描写雪后山景?

“最妙是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?这段文字用什么修辞手法写雪后山景?按照空间次序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美山景

(l)妙在雪光、雪色;(2)妙在雪态(l)比喻

(2)拟人

14/35济南冬天-知识讲解(5)第4自然段:怎样写城外远山第5自然段:写济南冬天水有什么特点“狭窄”↔“宽大”“卧”“水墨画”

水绿

水清、亮15/35济南冬天-对比手法作者利用了三组对比:济南冬天与北平冬天比较济南冬天与伦敦冬天比较济南冬天与热带地方比较比较结果是:北平冬天搅天风雪<->而济南冬天没有风声伦敦冬天云遮雾笼<->而济南冬天温暖响晴热带地方冬天日光永远火毒响亮<->而济南冬天温晴舒适16/35济南冬天总写分述

山水冬天济南温晴(宝地)17/35合作探究1、作者是怎样引出济南冬天特点?合作探究2、作者是怎样经过详细景物来表现济南冬天特点?3、作者在描写景物时是怎样安排次序?4、本文在写法上有什么值得学习?18/35异地之冬:

(多风)(多雾)(日光毒)

“奇迹”

“怪事”“害怕”济南冬天:

↓↓↓↓1、作者是怎样引出济南冬天特点?对比北平

伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点引出19/35表现2、作者是怎样经过详细景物来表现济南冬天特点?文章先后描绘了济南山哪两种情态?(2)阳光朗照下山(3、4)薄雪覆盖下山20/35阳光朗照下山老城小山晒围睡暖和安适人们像小摇篮可爱(比喻拟人)含笑不着急侧面描写慈善21/35表现22、作者是怎样经过详细景物来表现济南冬天特点?文章先后描绘了济南山哪两种情态?(2)阳光朗照下山(3、4)薄雪覆盖下山22/35薄雪覆盖小山山上山尖山腰银边城外远山矮松顶着白花山坡穿花衣露出粉色水墨画秀气23/35山上—矮松顶着白花像看护妇24/35山尖—全白镶银边25/35—白雪黄草山坡穿花衣26/35山腰—露粉色害羞27/35城外远山—卧着小村庄素淡雅致小水墨画

28/352、作者是怎样经过详细景物来表现济南冬天特点?文章先后描绘了济南山哪两种情态?文章用了哪些词语来写济南水?表现了水什么特点?29/35词语:澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、绿萍、绿水藻特点:清澈通透、温暖多情,富于生机冬水30/35冬天济南山清水秀风景如画温暖如春空灵蓝水晶温晴宝地说说你对济南城印象31/35次序朗诵课文第三自然段,找出这一段中标明写景次序词语。山上山尖山坡按空间次序——从上到下山腰32/35写作特点1善用比喻和拟人

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