2024年小班综合教案桔子

2024年小班综合教案桔子

小班综合教案桔子1

一、好吃的桔子

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：小班

活动打算：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习爰好：提问谁知道里面放的什么？

老师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进行视察，老师提问：

a、看一看桔子什么样子?（圆圆的，扁扁的）

b、桔子皮是什么颜色?（桔红色）

最摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

d、闻一闻桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎样吃:桔子剥了皮才能吃）里面什么样子?桔子瓣象什么？

f、尝一尝桔子I十么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、老师小结桔子的特征：桔子是扁扁的‘、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一躺的，

有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果？

总结共享：

老师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿视察。

活动评价：桔子是幼儿较熟识的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有肯定

的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形态等特点，使幼儿不仅从感官上了

解了桔子，也使幼儿的言语表达实力得到了提高。

二、桔子画

活动名称："魔水"画画

活动形式：集体

活动班级：小班

活动打算：橘子一个棉花棒数根白纸若干蜡烛若干小碟子若干

活动过程：

一、剥橘子

让幼儿动手剥橘子，将橘子汁挤在小碟子里

二、作画

1、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁，在纸上画简洁画。

2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。

总结共享：

在老师烘烤画的过程中让幼儿共享画面的改变。

活动评价：

通过作画让

幼儿了解桔子的另一个特点：它的汁还可以作画，从而激发幼儿对作画的爱好;在烘烤的过

程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼J怀能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。

小班综合教案桔子2

活动目标:

1.学习运用多种感官感知桔子的主要特征。

2.情愿参与视察桔子的活动，能用简洁的语言讲解并描述自己的发觉。

3.体验共享的欢乐。

相关领域：科学、语言、美术

适用对象：小班幼儿

教学方法：视察、探讨、品尝、讲解并描述

活动打算：

1、每组一篮桔子，一杯桔子皮泡的水。

2、供应粘好双面胶的大树。

活动过程：

1、嬉戏：在哪头

师一手握一个小桔子，一手空握拳兴奋地念：公鸡头母鸡头，水果水果在哪头？幼儿纷纷手

指老师的两手："这头、这头“，老师打开手心给幼儿看，"是桔子，桔子……""今日桔子宝

宝要和我们做挚友，真快乐"。

2、引导幼儿视察桔子，

让幼儿拿起一只桔子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法视察橘子的形态、颜色等。

T:每个小挚友从篮子里拿一个桔子，看一看，你的桔子宝宝穿什么颜色的衣服？S:黄色

的衣服，T:看上去像什么呀？S:圆圆的、像皮球、太阳、铃鼓……

T:我们的桔子宝宝真可爱，两只手摸一摸、捏一捏、压一压、揉一揉，师边说边配以相应

的动作，幼儿仿照，T:放在脸上靠一靠有什么感觉？S:硬的、软的。

小结：桔子的形态是圆圆的、扁扁的；颜色有的绿，有的黄。

剥桔子、品尝桔子。

T:桔子长在什么上？(桔子树上)找一找桔子上突出的地方，这个叫柄。给桔子翻个身找

到凹进去的地方，用手指头伸进去，把桔子皮剥下来，用力剥，加油啊！激励幼儿自己剥桔子,

并把剥好的桔子放在手心里。

提问：剥开皮的桔子是什么颜色的?剥开皮的‘桔子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?把它开到

嘴巴里，吃掉它，幼儿吃橘子：尝一尝是什么味道,吃的时候发觉了什么？

相互间交换品尝桔子，有什么不一样的味道。

小结：桔子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有点酸，有的甜；有的桔

子有种子，种子像一颗颗白色的珠子。我们大家都喜爱吃。

4、桔子皮的妙用。

(1)品尝桔子皮泡的水

(2)用桔子皮做橘皮花、撕贴桔子树。

小班综合教案桔子3

活动打算

课件打算：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。

桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神奇袋、盘子25只、小毛巾5条、

桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁机一台，一次性纸杯若干。

活动过程实录

一、组织教学，稳定幼儿心情

二、感知桔子的外部特征

1、老师出现一只神奇袋，通过让部分幼儿用手摸，来揣测里面是一种什么样的水果？

2、再取出神奇袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。

3、(桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只)再请每位幼儿拿起身边的一只桔子

来看一看，说出桔子是什么颜色的（桔黄色）；什么样子的（圆圆的、扁扁的）0

4、引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉？（软软的‘、粗糙的。）5、看一段桔子的课

件。加深幼儿对桔子的理解，课件过后。

老师小结：桔子有许多隐私的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮

有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点芳香。

三、动手剥桔子并品尝

1、剥桔子老师："刚才我们已经了解了桔子外面的一些隐私，现在想不想看看桔子里面藏

着什么隐私？"组织幼儿自己动手剥开桔子。（在剥桔子的时候老师要组织幼儿静静的剥桔子，

并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要乱丢垃圾。）

2、师生一起剥桔子老师："桔子剥开了，发觉了什么？”让幼儿自己说出剥开的桔子的样

子。（是一瓣瓣的抱在一起的，）老师："那我们拿起一瓣桔子，说说一瓣的桔子像什么？"引

导幼儿探讨。（像小船、像弯弯的月亮）

3、品尝桔子老师："桔子象艘小船，要开到哪里去呢？让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味

道的好吗？"（组织）并说出桔子的味道（酸酸的、甜甜的）

四、品尝桔子汁

老师取出事先打算好的榨汁机、橘子瓣，在全部幼儿的关注下，进行桔子汁的榨汁工作。榨

好后在分发给每一位幼儿品尝，回味桔子汁的味道。

五、了解桔子制品桔子：”桔子的用途可多了，平常小挚友还吃过哪些桔子做的食品呢？”

组织幼儿探讨后；老师依次出示打算好的桔子制品。

六、桔子皮小制作

1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。（理气健脾，燥湿化痰。用于胸皖胀满，食少

吐泻，咳嗽痰多。）

2、桔子吃完了，我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培育幼儿的动手操作实力。变废

为宝。