初中化学教学设计2：7.2 燃料的合理利用与开发_第1页
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初中化学PAGEPAGE1

第七单元燃料及其利用第二节燃料的合理利用与开发课题化石燃料的利用

教学目标知识与能力道化石燃料是重要的自然资源。2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。过程与方法1、培养学生通过查阅资料和社会调查获取信息及对信息的加工能力。2、联系其它学科或已有知识，开展小组合作。情感态度、价值观（1）培养学生对社会的关注意识；（2）知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。教学重点化石燃料的综合利用教学难点煤和石油的综合利用教学方法观察、思考、讨论教学内容教师活动学生活动新课导入化石燃料煤石油天然气展示我国石油、天然气分布图“西气东输”图片练习（略）播放录像：化石燃料的综合利用展示新能源图片我们知道人类的生产、生活离不开能源，你知道生产、生活中常用到哪些能源吗？化石燃料的类型煤—“工业的粮食”石油—“工业的血液”天然气通过查阅资料，大家已经了解了煤和石油的形成，哪位同学把你知道的告诉大家？在我国，煤、石油、天然气的资源很丰富，你了解我国化石燃料的分布吗？它们的分布有什么特点？东南沿海怎样用到西部的天然气呢？展示图片介绍“西气东输”工程。提问：家庭中使用哪些燃料？使用燃料应考虑哪些因素？化石燃料给人类带来福利的同时，会对环境造成污染。有哪些污染？2、化石燃料燃烧对环境的污染①全球气候变化—温室效应②热污染③大气污染—CO、SO2、粉尘播放录像：1、煤的炼焦过程及其产品的使用。2、石油的分馏以及产品的使用介绍石油产品讲述：化石燃料在地球的蕴藏量是有限的，我们要节约使用并积极研究开发新能源。介绍游戏规则思考、回答煤、石油、天然气……回答、讲述、交流学生介绍我国的著名油田和煤矿思考并回答，在我国中西部地区东南沿海很少“西气东输”表4-3学生交流、讨论、总结后得出：煤、煤气、柴草因素：热值、使用方便、价格、对环境的影响等。学生争先恐后发言，然后由各小组总结：1、大气污染，如酸雨、温室效应等2、水污染3、热污染总结煤和石油综合利用竟答板书设计化石燃料的利用煤工业的粮食2、化石燃料对环境的影响石油工业的血液3

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